優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)范文（通用7篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)1
一個(gè)月的時(shí)光忙忙碌碌的過(guò)去了，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這階段所做的零碎工作總結(jié)如下:
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處制定了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃及教科研計(jì)劃。并在集體研討的基礎(chǔ)上，制定了《推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》計(jì)劃，并通過(guò)打造高效課堂來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教務(wù)處在這個(gè)月里進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課，與教師交流了意見(jiàn)，并給予評(píng)課指導(dǎo)。
本月內(nèi)開(kāi)展了各種校本培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《建教育博客促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》專題內(nèi)容，并積極開(kāi)通了教育教學(xué)博客，上傳了教師們的教案及各種計(jì)劃等內(nèi)容。下旬，對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，主要內(nèi)容為《班主任工作中存在哪些實(shí)際問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)?》，班主任們能根據(jù)自己班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，與其他教師進(jìn)行交流，以求從根本上解決問(wèn)題，更好地管理好班集體，服務(wù)好每一名學(xué)生。學(xué)校分別在每月的單雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚�(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。因?yàn)樵谌嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢(shì)。三月末開(kāi)展了3-6年級(jí)學(xué)生征文競(jìng)賽，主題為——《走進(jìn)春天》，通過(guò)此次征文活動(dòng)的開(kāi)展，充分激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)校進(jìn)行了表彰，這更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
3月下旬，根據(jù)區(qū)學(xué)科帶頭人考核方案，我校制定了學(xué)科帶頭人選撥方案。
3月31日，教務(wù)處開(kāi)展了第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)，通過(guò)階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以緩解期末考試高度集中復(fù)習(xí)時(shí)帶給學(xué)生的壓力，同時(shí)通過(guò)階段監(jiān)測(cè)，可以及時(shí)反饋出教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，以便及時(shí)改進(jìn)。
月底，教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，通過(guò)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。
總之，教務(wù)處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的大力支持下，教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務(wù)處會(huì)攜全體教師繼續(xù)努力，把xx小學(xué)的工作做得更好!
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)2
仿佛就在昨天，我如癡如醉地閱讀著保爾·柯察今的人生警句，激動(dòng)萬(wàn)分的背誦著巍巍的“雷鋒之歌”，饒有興趣地聽(tīng)老師講古代教育家孔子“弟子三千、賢人七十二”的教化之德，立志當(dāng)人民教師的理想種子在兒時(shí)的我的心里蘊(yùn)育著。師范畢業(yè)后，我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺(tái)，圓了我那甘當(dāng)蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的兒時(shí)的理想。
記得八年前第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是萬(wàn)分的激動(dòng)、自豪的。可是工作了一個(gè)多月以后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好。教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢(mèng)想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕，不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折，覺(jué)得好委屈，可又沒(méi)處訴說(shuō)。想起在校時(shí)，不知道多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上、朗誦會(huì)上信誓旦旦地頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大與不平凡;面對(duì)自己的各種成績(jī)時(shí)，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同學(xué)面前所立下一步一番驚天動(dòng)地的奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫。什么太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!毫無(wú)生氣的重復(fù)，讓我好煩啊!我的思想開(kāi)始了一陣陣的波動(dòng)。然而當(dāng)你面對(duì)學(xué)生們一雙雙天真無(wú)邪、幼稚可愛(ài)雙眼時(shí)卻使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，讓我無(wú)悔于自己所選擇的教師職業(yè)。
學(xué)高為師、身正為范。我深深的記在了心里，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不當(dāng)要很好的完成教學(xué)工作，而且還要做到育人，通過(guò)自己的言行教育學(xué)生。
以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直。作為一名教師，在教育人的過(guò)程中，免不了要回答學(xué)生各種各樣的提問(wèn)，或苦口婆心地跟學(xué)生講道理。如果我們教師平時(shí)講話言行不一，不誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)生就認(rèn)為我們講空話，教育就失去效果。為了使學(xué)生信服，我平時(shí)努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在處理學(xué)生各種問(wèn)題時(shí)，再加上說(shuō)話的技巧和方法，就能給學(xué)生以深刻印象和巨大的感染力，從而達(dá)到教育學(xué)生的目的。記得有一次上耐久跑教學(xué)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有病，可是因?yàn)榕吕�，想偷懶，�?qǐng)假免體。下課后我把他留下來(lái)想進(jìn)行教育。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始很不服氣，理直氣壯的說(shuō)：“以前也有同學(xué)偷懶為什么不管?”我想，若直接回答學(xué)生這個(gè)問(wèn)題，很可能會(huì)糾纏不清，既然不利于教育學(xué)生，也不利于維護(hù)教師形象，于是，待這個(gè)學(xué)生慢慢平靜下來(lái)后，我避實(shí)就虛，用平和的口氣問(wèn)：“別人上體育課偷懶算不算錯(cuò)呀?”學(xué)生回答說(shuō)：“當(dāng)然算了”問(wèn)：“該不該批評(píng)?”學(xué)生回答：“應(yīng)該。”再問(wèn)：“那你上體育課偷懶應(yīng)不應(yīng)該批評(píng)呀?”學(xué)生有點(diǎn)回答不上來(lái)了，于是我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)：“我明白你的意思，你覺(jué)得同樣是偷懶為什么抓你不抓別人，不公平，對(duì)么?”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。我有說(shuō)：“教師一直認(rèn)為你是個(gè)明理的學(xué)生，平時(shí)挺上進(jìn)的，并且能夠配合老師的工作，怎么今天去要和一個(gè)偷懶的學(xué)生比呢?這是不是太降低自己了?”先揚(yáng)后抑，幾句話說(shuō)得這個(gè)學(xué)生啞口無(wú)言，羞愧地低下了頭這個(gè)學(xué)生面紅耳赤，手足無(wú)措了，我趁熱打鐵：“誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也一樣，咱們年輕人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)。不知你是否記得有位名人說(shuō)過(guò)的話‘知錯(cuò)能改比不犯錯(cuò)誤更受人尊重’”這個(gè)學(xué)生心悅誠(chéng)服，痛痛快快地認(rèn)了錯(cuò)，事后還保證以后不會(huì)犯錯(cuò)誤了，還要支持老師的工作。
以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)。教師用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，學(xué)生必然會(huì)從心理上對(duì)教師產(chǎn)生親近感和信任感，從而學(xué)生也必然會(huì)將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行為，這是學(xué)生思想品德形成的重要因素之一。
以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔。一位名人曾說(shuō)過(guò)：心靈的純美，是決定人的價(jià)值的第一標(biāo)準(zhǔn)。要使學(xué)生不受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，使孩子心靈的芳草地上沒(méi)有雜草叢生，我們老師就應(yīng)是光明的使者，不斷地反思自己，凈化自己。
以自己的寬容善待學(xué)生的錯(cuò)誤。嚴(yán)格是一種教育，寬容也是一種教育。愛(ài)迪生母親的寬容使這個(gè)世界多了位發(fā)明家，同樣，為師者寬容也會(huì)使學(xué)生感受一份真愛(ài)與撫慰。記得有一次上體育課，學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，為了不讓學(xué)生在滾翻時(shí)掉落地上，每組配置了兩塊墊子進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)有一名同學(xué)旁邊保護(hù)。在練習(xí)的過(guò)程中。有一個(gè)保護(hù)同學(xué)在別人練習(xí)時(shí)撤走了一塊墊子，導(dǎo)致練習(xí)的同學(xué)弄了一身的土。我不禁皺起眉頭，心頭涌起一陣不悅，真恨不得狠狠的批評(píng)他一頓，但是，轉(zhuǎn)念一想，我馬上冷靜下來(lái)了，這樣做妥嗎?就算我興師問(wèn)罪，那樣的結(jié)果又會(huì)怎樣的呢?除了讓他感到丟丑、沒(méi)面子，成為大家嘲笑的對(duì)象外，還能有什么呢?如果有，或許就是一輩子記住我這個(gè)讓他當(dāng)眾丟面子的老師，或許他會(huì)在眾人的嘲笑聲后實(shí)施惡意的報(bào)復(fù)，沿著錯(cuò)誤的道路越走越遠(yuǎn)……誠(chéng)然，他這種做法是不對(duì)的，但是或許他只是覺(jué)得好玩，本沒(méi)有惡意。于是，我叫大家停下來(lái)說(shuō)：“我們大家做一個(gè)游戲，方法是蒙上眼睛身體向后到，后邊有同學(xué)接著你，要求身體要直�！遍_(kāi)始的幾個(gè)同學(xué)完成的不好，但是后來(lái)的同學(xué)基本上都能直體后到了。這是我問(wèn)后來(lái)做的同學(xué)為什么能夠直提后到了。同學(xué)說(shuō)我知道摔不著。我又問(wèn)為甚麼摔不著?同學(xué)答因?yàn)橛腥吮Ｗo(hù)。又問(wèn);“那么開(kāi)始為什么不能完成呢?”答：“因?yàn)殚_(kāi)始怕同學(xué)不能保護(hù)，后來(lái)知道有人保護(hù)并且保護(hù)得很好，所以就不怕了，就能完成了�！边@時(shí)候我說(shuō)：“是因?yàn)槟阆嘈疟Ｗo(hù)的同學(xué)能夠做的很好，所以你就不怕了。”我有問(wèn)保戶的同學(xué);在保護(hù)是你是怎么想的?保戶的同學(xué)說(shuō)：我們保護(hù)時(shí)要對(duì)他負(fù)責(zé)，不能讓他摔著。我說(shuō);“同學(xué)們做的都很好，保護(hù)者盡職盡責(zé)，練習(xí)者相信保護(hù)者，兩方面通力合作，所以才能夠完成動(dòng)作。也就是說(shuō)同學(xué)之間的交往要真誠(chéng)，合作要相互信任。這是那位同學(xué)不好意思的低下了頭，看到這里我知道起到了教育的作用。在以后的練習(xí)中同學(xué)們能夠協(xié)調(diào)的合作，并且能夠相信對(duì)方，支持對(duì)方。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)3
一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，主要做了以下幾方面的工作：
一、重視教學(xué)交流
一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開(kāi)拓校外交流。抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題，我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。
二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作
我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們?cè)谛W(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無(wú)所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過(guò)我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。
三、注重課堂反饋
堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設(shè)計(jì)每一份試題，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。
總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績(jī)。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)4
我自20xx年5月任教以來(lái)，先后在馬xx校最基層從事教育工作，十年來(lái)我堅(jiān)持著夢(mèng)想，以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細(xì)數(shù)這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的`是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅(jiān)定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì)我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、努力學(xué)習(xí)，為人師表
如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)，更新速度極快，對(duì)我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，固步自封，因循守舊，只會(huì)被時(shí)代淘汰，為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習(xí)，以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會(huì)議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年6月取得四川教育學(xué)院�？飘厴I(yè)證書(shū)，20xx年取得了小學(xué)一級(jí)教師任職資格，期間還順利通過(guò)了普通話水平等級(jí)測(cè)試、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代教師必備的硬件設(shè)施。
二、孜孜不倦，精心施教
十年來(lái)多次引領(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂(lè)園。不會(huì)因?yàn)榻滩牡母淖�，放松自己，每一遍的教學(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè)，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對(duì)癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動(dòng)。
三、做好班主任工作
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習(xí)。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)5
本人自晉升為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，兼任學(xué)校教務(wù)主任。工作中，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書(shū)育人為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和理論水平，并取得了較好的成績(jī)。以下我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)：
一、政治思想方面
我恪守一名人民教師的職責(zé)和本分，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計(jì)得失，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，廉潔從教，亦教亦學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)，道德修養(yǎng)不斷提高。在實(shí)踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》束縛自己，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》和《師德行為建設(shè)十條禁令》，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。二十多年的教育教學(xué)工作使我深深意識(shí)到：教育的過(guò)程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
二、教育教學(xué)方面
1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽(tīng)、背課活動(dòng)，與課任教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，很大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。
2、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把教書(shū)育人、為人師表為己任，把成為學(xué)者型、教研型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。
任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也各有千秋。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，起了很好的導(dǎo)向作用并取得了理想的成績(jī)。在任現(xiàn)職期間，我所任班的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列第一。
3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教學(xué)教案、論文等，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著。20XX年《三角函數(shù)演示器》獲縣三等獎(jiǎng)，《圓與圓的關(guān)系》獲縣一等獎(jiǎng)，20XX年《勾股定理演示器》獲縣二等獎(jiǎng)。20XX年《三角形全等的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng)；20XX年《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》獲市教案評(píng)比一等獎(jiǎng)；20XX年《談三為主教學(xué)法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市一等獎(jiǎng)，《談教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用》獲全國(guó)科研論文暨教案征文一等獎(jiǎng)；20XX年《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》獲市二等獎(jiǎng)；20XX年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎(jiǎng)；20XX年修改的《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》在現(xiàn)代中小學(xué)教育發(fā)表。
4、積極進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加市縣組織的各種學(xué)習(xí)。積極、認(rèn)真觀看優(yōu)質(zhì)課示范課，聆聽(tīng)教育專家的講評(píng)，通過(guò)與專家、名家的近距離的接觸和學(xué)習(xí)，更是讓自己的業(yè)務(wù)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、班級(jí)管理方面
班級(jí)管理是教育教學(xué)工作的靈魂。身為班主任，我力求工作做實(shí)做細(xì)，在實(shí)踐中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重學(xué)生個(gè)性的保護(hù)和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐，既要豐富知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。勤學(xué)苦練、播撒愛(ài)心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、性格孤僻等缺點(diǎn)的同學(xué)，細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以交心的朋友。以這種教育理念培育人，拉近了我和學(xué)生的關(guān)系，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。由此，我班多次被評(píng)為校文明班級(jí)，在班級(jí)量化管理中一直名列前茅，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
總之，教師無(wú)小節(jié)，處處皆模范，教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將以此自勉，在自己的工作崗位上繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地工作，在教育這塊熱土奉獻(xiàn)自己的青春。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)6
20XX學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年度的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作，對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。時(shí)刻以“學(xué)為人師，行為世范”來(lái)鞭策自己。虛心向縣、區(qū)各學(xué)校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。
本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫(xiě)好心得筆記。在校黨支部的組織下，開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，我深刻明白了作為一名黨員教師，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
三、教學(xué)質(zhì)量和體育成績(jī)是學(xué)校的生命線
我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在參加縣42屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第四名，單項(xiàng)徑賽項(xiàng)目分獲第一、第二名。在參加縣第四屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校代表隊(duì)獲團(tuán)體第六名。學(xué)校的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”和“體育藝術(shù)2+1測(cè)試”測(cè)試率達(dá)100%，合格成績(jī)?cè)?0%以上，優(yōu)秀率在50%以上。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試成績(jī)得到了縣教育局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
四、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。
在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)員的實(shí)際情況，制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。提高訓(xùn)練效率，平時(shí)，我和小隊(duì)員們交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。
一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和大力幫助之下，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)7
任教三年以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面就我三年來(lái)的思想，工作做一下總結(jié)匯報(bào)：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
【優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師晉升副高職總結(jié)】相關(guān)文章：
副店長(zhǎng)晉升選拔通知11-04
晉升副店長(zhǎng)申請(qǐng)書(shū)07-22
晉升副高職稱工作總結(jié)范文11-19
晉升醫(yī)學(xué)副高職稱個(gè)人總結(jié)（精選10篇）11-04
護(hù)士副高職稱晉升總結(jié)范文（通用18篇）09-22