法制安全教育講座的總結(jié)范文（精選11篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的法制安全教育講座的總結(jié)范文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制安全教育講座的總結(jié)1
一年一度的國家司法考試對我們來說可謂是備受關(guān)注，為了響應(yīng)司考，也為我們商院法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠更好地歇息法學(xué)專業(yè)，我們法學(xué)社特邀黃韋博教授給我們主講行政法，能夠請到黃韋博教授我們倍感榮幸，榮幸之余我們更多的事一種壓力和動力，因?yàn)槲覀儽仨氁堰@次活動辦好，何謂好，當(dāng)然與講座的效果離不開，在場聽講座的同學(xué)能學(xué)到知識，掌握思考方法就是我們舉辦此活動的目的。
一切的準(zhǔn)備工作都在就緒，經(jīng)過我們理事會集體討論決定出一條歡迎黃韋博教授來我院開展法律講座的橫幅，一來歡迎黃韋博教授等一席人的到來，同時(shí)也向全院同學(xué)發(fā)出邀請，邀請各位同學(xué)光臨我們的講座。
與黃韋博教授的聯(lián)系工作一直在進(jìn)行著，最終我們的時(shí)間定在了11越19日晚上7：00，地點(diǎn)為e-212，從此次活動的性質(zhì)出發(fā)，我們認(rèn)識到活動場地的裝飾應(yīng)簡單化，講座最需要的應(yīng)是一種學(xué)習(xí)氛圍，而不是歡喜的氣氛，因此，我們也僅是粗略的裝飾了教室，以氣球?yàn)橹鳌?/p>
我們此次活動的最大特點(diǎn)在于參與主體的特殊性，相信大家都知道，參加司法考試的同學(xué)多數(shù)為法學(xué)專業(yè)的為主，因此，來聽這次講座以法學(xué)專業(yè)同學(xué)為主也不足為奇，從大一到大三，三個(gè)年級的法學(xué)專業(yè)的大部分同學(xué)聆聽了這次講座，當(dāng)然，我們很多其他非法學(xué)專業(yè)的會員也參加了這次活動，向其詢問時(shí)，也表示頗有收獲。
另外，我們的理事會成員基本到場，在理事會成員的協(xié)調(diào)下，活動場地秩序維持較好，所以進(jìn)出的較少，整體保持著一個(gè)良好的狀態(tài)。
但是，美中不足的一點(diǎn)是，我們參與此次活動的同學(xué)與黃教授在現(xiàn)場的提高，溝通，交流少了，在互動方面不夠，可以想象，一個(gè)再知名的教授他也不可能是光在講座中講到你所想要的東西，我想，當(dāng)時(shí)大家心中肯定會有疑慮，但為什么大家沒有主動提出來，這是值得我們?nèi)ニ伎嫉囊粋�(gè)問題，或許，這需要我們在活動之前做更多有效的動員，讓大家想講，敢講。
總體來說，這次活動較為成功，活動的參與人數(shù)達(dá)到了80人，同學(xué)反映效果也很好，此次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如下：
1.做好推廣，宣傳工作。
2.不斷提高會員參與轟動的積極性。
3.增強(qiáng)對活動效果的預(yù)見性，做到及早及時(shí)的動員。
法制安全教育講座的總結(jié)2
20xx年4月30日，法研會在文科樓1300會議室隆重舉行針對全校師生的學(xué)術(shù)講座，由法研會承辦的學(xué)術(shù)講座又盛大開展了，到場學(xué)生們認(rèn)真聽取了由法研會盛情邀請的香港大律師黃江天老師的精彩法制講座。
講座分別由法研會的指導(dǎo)老師彭勃老師主持,他們首先對此次講座的重要性和必要性對作了深刻的剖析,動員全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,要知法,懂法,并用法律知識時(shí)刻保護(hù)自己.
彭勃老師主要就未成年人如何預(yù)防犯罪，未成人如何保護(hù)自己的合法權(quán)益以及怎樣做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生等方面作了詳實(shí)、深刻的講解。他還就身邊的一個(gè)個(gè)鮮活的事例，教育學(xué)生從小知法、懂法、守法，讓學(xué)生深切地體會到“法盲”比“文盲”更可怕。
黃江天律師的講座深入淺出、以案說法，以詳實(shí)生動的案例給同學(xué)們講述了一個(gè)個(gè)鮮活的真實(shí)事例，為我們指引出了明辨是非的方向。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了青少年的自省、自律意識，要求同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)法律意識，努力做到遵紀(jì)守法，杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，以促進(jìn)學(xué)校、社會的和諧發(fā)展。
精彩的演講贏得同學(xué)們陣陣掌聲，取得了良好的效果。
通過講座，使我校廣大學(xué)生深受教育，老師和學(xué)生深切地體會到“法盲”比“文盲”更可怕。明確認(rèn)識了犯罪的危害性，增強(qiáng)了學(xué)生的法律知識、學(xué)法意識和自我保護(hù)意識。法律是國家的根本，是社會的保障，是人生的參考書。法律對于我們?nèi)w師生來說更是必須遵守的，時(shí)時(shí)刻刻約束著我們的行為�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，學(xué)生現(xiàn)在都是未成年人，將來都是社會上的一份子，法律更是無處不在，而全體學(xué)生更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠?qū)砀玫刈袷胤伞?/p>
法制安全教育講座的總結(jié)3
近年來，**鎮(zhèn)充分發(fā)揮密切聯(lián)系青少年的優(yōu)勢，大力加強(qiáng)青少年思想道德教育和法制教育，為切實(shí)做好未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年違法犯罪工作，進(jìn)一步優(yōu)化青少年成長環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益做出了積極的貢獻(xiàn)。
為了進(jìn)一步全力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，培育安全、和諧、健康的青少年成長環(huán)境。鎮(zhèn)團(tuán)委重點(diǎn)針對未成年社區(qū)矯正對象這一特殊群體的身心特點(diǎn)和實(shí)際需求，組建社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍開設(shè)一個(gè)法律講堂進(jìn)社區(qū)活動，做好未成年社區(qū)矯正對象的幫教、服務(wù)工作，促進(jìn)未成年社區(qū)矯正對象順利回歸社會。
為增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，在法律講堂上開展了形勢多樣的活動。一是針對未成年矯正對象法制觀念淡薄、法制意識不強(qiáng)等特點(diǎn)，由志愿者為他們講授《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》及《憲法》等相關(guān)法律知識，通過列舉大量生動案例，引導(dǎo)這些未成年矯正對象學(xué)法、知法、守法。二是針對未成年矯正對象律援助需求相對強(qiáng)烈的情況，由區(qū)法律援助中心的社區(qū)志愿者為未成年矯正對象家長開設(shè)《法律援助基本常識》講座，向現(xiàn)場家長介紹法律援助制度以及如何申請法律援助等，積極引導(dǎo)他們的孩子在遇到合法權(quán)益受到侵害時(shí)正確訴諸法律途徑救濟(jì)。此次活動的開
展有效地宣傳了法律知識，為預(yù)防青少年違法犯罪提供了思想保障，促進(jìn)了青少年的健康成長。
法制安全教育講座的總結(jié)4
為了更好地做好法律援助這項(xiàng)民生工程，讓廣大村民群眾更直接、更有效地了解法律援助，受惠于法律援助，同時(shí)提升各村法律援助聯(lián)系點(diǎn)干部法律服務(wù)意識，進(jìn)一步擴(kuò)大法律援助的知曉率，7月19日上午，石婆店鎮(zhèn)組織舉辦了“法律援助知識講座”，各村法律援助聯(lián)系點(diǎn)工作人員參加了此次講座。
講座以案例的形式，向大家闡述了什么是法律援助、法律援助的范圍和申請條件、如何申請法律援助等問題。并特別強(qiáng)調(diào)了法律援助的三個(gè)意義，維穩(wěn)、公平和救助。加強(qiáng)法律援助宣傳，擴(kuò)大法律援助知曉率，讓更多的人享受到此項(xiàng)服務(wù)，是每一位基層法律服務(wù)工作者義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。
此次講座旨在提高各村法律援助聯(lián)系點(diǎn)工作人員的宣傳意識和服務(wù)意識，同時(shí)更全面、細(xì)致、熟悉的掌握相關(guān)法律援助規(guī)定，為更好地面對基層群眾開展法律援助工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法制安全教育講座的總結(jié)5
人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對于我們來說真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律武器來武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!
法制安全教育講座的總結(jié)6
通過這次專家講座，我知道做為一名中學(xué)生，在校應(yīng)安分守紀(jì)，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事情，應(yīng)用大氣的言語，優(yōu)雅的舉止，高尚的品德，而讓我們擁有書香飄滿的校園，在課堂上應(yīng)多于老師交流，談?wù)動嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，讓整個(gè)校園充滿溫暖、和諧。
據(jù)之，在校期間，有的學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)上癮而做出不可收拾的場面，輕者而幸運(yùn)逃過此劫，重者則將剛點(diǎn)燃的光而熄滅，同學(xué)們你們?yōu)榱诉@而作出的犧牲值得嗎?你們難道不為你們的大好前程而毀而不感到惋惜嗎?有的同學(xué)背著教師、同學(xué)偷偷躲起來抽煙，難道你們肯為你們的一時(shí)舒服、一時(shí)快樂而讓未來的身體將受到致命的打擊嗎?有的同學(xué)因?yàn)閳?bào)復(fù)心太重，而影響別的同學(xué)勾結(jié)在一起夜間群打。同學(xué)們，你們難道不怕法律制裁，你們雖然未成年，但是犯的錯誤大了，也會讓你們在陰森的大牢里蹲幾年。在牢期間，你一定會明白這句話“早知今日，何必當(dāng)初”，可在這個(gè)世界根本沒有“后悔藥”。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該認(rèn)真細(xì)讀法律知識，相信法律，好好讀書，為國效力，成為國家棟梁，為國爭光。
法制安全教育講座的總結(jié)7
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義
增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
�。ㄒ唬┮婪ㄖ螄心繕�(biāo)。
建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
�。ǘ┧刭|(zhì)教育的需要。 市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
�。ㄈ┳陨斫ㄔO(shè)有要求。
教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成, 對學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
�。ㄋ模⿲W(xué)生家長有愿望。
通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。
在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。
只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。 在用法方面，我的體會是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”. 一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。 二是堅(jiān)持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教, 要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當(dāng)這時(shí)候,我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
法制安全教育講座的總結(jié)8
參加集團(tuán)公司的法律培訓(xùn)對于我來講是一次非常難得的學(xué)習(xí)新知識的機(jī)會，因此我倍感珍惜。在這學(xué)習(xí)的一天時(shí)間里我不僅學(xué)到了法律意見書的寫作，公司法務(wù)人員如何利用好外部律師以及企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等具體的知識，同時(shí)更重要的是我認(rèn)識到了我們公司法務(wù)肩負(fù)的責(zé)任。
接下來我就對學(xué)習(xí)到的三個(gè)方面具體知識進(jìn)行一個(gè)回顧。上午的第一堂是xx律師事務(wù)所的資深律師xx帶來精彩的授課，內(nèi)容主要是關(guān)于企業(yè)法律意見書的寫作。袁律師首先談到法律意見書的寫作對于從事法律工作的人員來不僅是非�；镜囊豁�(xiàng)技能，同時(shí)她也指出這需要長期的積累和沉淀。但是這并不意味這沒有捷徑可循，袁律師給出的建議就是對于基本的格式要有完整的了解和掌握。
山東省國資委就此專門出臺過《關(guān)于國有企業(yè)法律意見書的書寫指導(dǎo)意見》其中明確規(guī)定了完整的法律意見書的基本格式包括：1.標(biāo)題2.主送對象3.正文4.附件5.落款。同時(shí)也指出一個(gè)有說服力的法律意見書必須要有以下的內(nèi)容：1.事實(shí)分析2.材料分析3.法律依據(jù)4.法律論證5.結(jié)論性意見或建議6.相關(guān)事項(xiàng)的附帶說明。
而對于寫作要求她提出
(一)主旨明確
(二)標(biāo)題恰當(dāng)
(三)邏輯結(jié)構(gòu)良好。要做到胸中有溝壑，基本邏輯結(jié)構(gòu)是事實(shí)概要—當(dāng)事人目標(biāo)—分析與建議—結(jié)論。
(四)遣詞造句要簡約，準(zhǔn)確，使用法言法語和特定表達(dá)方式，杜絕使用主觀性的語言和猜測。
(五)事實(shí)清楚。對事實(shí)進(jìn)行采集、整理、分析和闡述，對法律思維和寫作都非常關(guān)鍵。(六)法律適用準(zhǔn)確。它是法律文書成立的前提和基礎(chǔ)。她給出的建議就是要充分利用各種檢索工具小心謹(jǐn)慎進(jìn)行求證，也可以咨詢發(fā)文機(jī)關(guān)、咨詢專業(yè)人員以及尋找相同案例。在授課的過程中袁律師始終通過列舉大量實(shí)例使得這些知識變得容易理解，對于我確實(shí)是受益匪淺。
第二節(jié)課是由xx律師事務(wù)所的合伙人、資深律師鄧亞嵐來講授。題目是《公司法務(wù)人員如何利用好外部律師》，鄧律師的講授風(fēng)格是很親切和接地氣。開場就和大家聊起了自己一路以來的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷以及尋找與我們的共同點(diǎn)以拉近與大家的距離，調(diào)節(jié)課堂相對沉悶的氣氛。
首先她談到我們必須要有這樣的認(rèn)識，那就是公司法務(wù)人員和外部律師其實(shí)是相互依存的一種關(guān)系，雙方的目標(biāo)一致都是為了維護(hù)公司的合法權(quán)益，防止出現(xiàn)可以避免的法律風(fēng)險(xiǎn)。其次她比較了公司法務(wù)人員和律師的各自特點(diǎn)。公司法務(wù)人員的優(yōu)勢是：忠誠度高、成本偏低、熟悉企業(yè)、溝通方便。外部律師的優(yōu)勢是：見多識廣、多角度分析、客觀中立、專業(yè)精神。再次，她指出公司尤其是國有企業(yè)法務(wù)工作面臨的突出問題是：
1.法務(wù)人員的低位比較低，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的法律意識還不夠。
2.待遇不夠好，留不住人。
3.人數(shù)少，規(guī)模小，責(zé)任分工不明確。
接著她提出有效解決的方式就是要內(nèi)外互補(bǔ)，形成良好的合作模式，構(gòu)建公司法務(wù)新格局。這里分為了幾個(gè)階段，初期外部律師和公司是一個(gè)選擇和被選擇的關(guān)系，這取決于領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)和價(jià)低則得的市場導(dǎo)向;期中雙方在取得相互信任以后就是合作互補(bǔ)的關(guān)系。法務(wù)人員可以在合同到期前或每一個(gè)項(xiàng)目完成以后對律師的工作進(jìn)行總結(jié)、考評和監(jiān)督。律師對法務(wù)工作提出優(yōu)化改進(jìn)，提出意見建議;最后，這是一個(gè)長期的過程，需要雙方持續(xù)負(fù)責(zé)。同時(shí)鄧律師舉了交通建設(shè)集團(tuán)的從破產(chǎn)邊緣到現(xiàn)在發(fā)展態(tài)勢良好的真實(shí)事例表明公司的發(fā)展壯大是與法務(wù)人員水平的提升是呈正相關(guān)趨勢的`這樣一個(gè)容易被忽視的事實(shí)�？傊犃肃嚶蓭煹闹v課我更好的理解我們法務(wù)人員和外部律師需要相互理解，高效協(xié)作，既是對企業(yè)的負(fù)責(zé)，也是更好完成自身工作的現(xiàn)實(shí)需要。
下午是由濟(jì)南市中級人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭副庭長主講。主要是講授關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的知識。他首先向大家指出知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)，專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。接著又依次對這三個(gè)方面的權(quán)利規(guī)定及保護(hù)措施予以詳細(xì)的介紹。
法制安全教育講座的總結(jié)9
學(xué)習(xí)了教育法規(guī)，我更明確了作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處“身正為范”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，讓他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足。
通過學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我終身學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)不是簡單的知識灌輸、移植的過程，是學(xué)生和教師之間相互作用的過程；學(xué)生也不是知識的容器，而是自主知識的學(xué)習(xí)者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識和方法，達(dá)到最佳的教育效果。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。在教育過程中，教師還要貫徹因材施教的原則，講求一把鑰匙開一把鎖,學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的方面，因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，我對有關(guān)未成年人保護(hù)的知識有了更深的了解。我認(rèn)識到要使未成年人的人格尊嚴(yán)得到保護(hù)，必須把尊重未成年人人格尊嚴(yán)的問題提高到法制的高度來認(rèn)識，并自覺落實(shí)到自己的行動中。當(dāng)今社會，保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。因?yàn)榧议L、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，所以教師一定要對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，讓他們懂得當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我深感自己做得還很不夠，今后一定要在工作中，用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長 學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)心得體會
法制安全教育講座的總結(jié)10
時(shí)間過的真快，半年時(shí)間就這樣過去了，回頭看看，一學(xué)期的'診所學(xué)習(xí)的確讓我收獲頗豐。
當(dāng)初在曹老師給我們介紹法律診所教育，我就很感興趣，在大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中一直是理論教育為主，真正的實(shí)踐只有大三暑期在省高院的實(shí)習(xí)，并且做得還是基礎(chǔ)工作，沒有涉及到真正的獨(dú)立辦案。后來畢業(yè)又有幾年沒從事法律，常常有所學(xué)知識都荒廢了的感嘆�，F(xiàn)在回校讀研，我很想好好的鍛煉自己，提高自身的能力，為成為一名優(yōu)秀的律師做好準(zhǔn)備。
診所的兩次課堂教育給我留下了深刻的印象，第一次由流芳司法所的劉所長介紹流芳司法所的業(yè)務(wù)和實(shí)際辦案技巧。劉所長結(jié)合自身的辦案經(jīng)驗(yàn)給我們講授實(shí)務(wù)方面應(yīng)注意的問題，特別是接待當(dāng)事人的技巧，是我以前在法學(xué)課堂上從未聽過的，收獲特別大。第二次是賀雪峰老師講的農(nóng)村土地問題研究。我們在診所值班所接待的大部分案件都和土地有關(guān)。在城市化過程中，城郊農(nóng)民土地的流轉(zhuǎn)、征用、補(bǔ)償所產(chǎn)生的糾紛特別多，我也一直很感興趣。賀老師在講課過程中提出了一個(gè)觀點(diǎn)，不贊成農(nóng)村土地的私有。我其實(shí)是贊成農(nóng)村土地私有的，因?yàn)槲覀兯佑|的農(nóng)村土地糾紛案件中，正是因?yàn)檗r(nóng)民沒有土地所有權(quán)，才會有村支部利用手中權(quán)力，私下和企業(yè)商量以低價(jià)轉(zhuǎn)讓土地，而自己從中撈好處，損害村民的利益。賀老師提出了自己的理由，農(nóng)村土地不同于城市土地，是農(nóng)民生存的根本。現(xiàn)在進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，當(dāng)他們在城市沒有工作時(shí)還可以回家務(wù)農(nóng)，如果土地私有，農(nóng)民在可以進(jìn)城務(wù)工的情況下很可能因眼前的利益出賣土地，但如果發(fā)生大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)，農(nóng)民無法進(jìn)城務(wù)工，而土地又已經(jīng)出賣，失業(yè)的農(nóng)民怎么辦？土地不私有，即使不耕種，但在城市沒有工作時(shí)，他們還可以回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，這是維護(hù)社會穩(wěn)定的最有力措施。城郊農(nóng)民失去土地的同時(shí)得到了政府的補(bǔ)償和安置，城市的就業(yè)機(jī)會對這部分農(nóng)民很有利，相應(yīng)的保障措施也比較健全。聽完講解，我才明白，城郊農(nóng)民的利益受損只是短期利益，從長遠(yuǎn)看，他們的利益還是得到了保障。而在土地征收轉(zhuǎn)讓過程中所受的損失，我們可以通過將程序透明化、加強(qiáng)監(jiān)督等方式避免。
除了這兩次課堂教育，每兩周一次的總結(jié)討論會也有很大收獲。在討論會上，我們彼此交流心得，將在值班中遇到疑難案件拿出來，通過大家討論，然后曹老師再加以點(diǎn)評，即使那些沒有接到案子的也可以通過討論來豐富自己的知識。我們通過接待當(dāng)事人，代理案件將純理論的知識很好的與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，當(dāng)然，在辦理一個(gè)案件時(shí)，我們總是無法預(yù)知太多，而且還會發(fā)生很多我們意料之外的事情，比如有時(shí)候當(dāng)事人會考慮到自身的利益而可以的隱瞞一些案件的真實(shí)情況，使得一些以為十拿九穩(wěn)的事就會突生變故，讓我們不得不重新的審視案件的真實(shí)情況，在處理案件的過程中，只有很好的運(yùn)用證據(jù)才是解決問題的關(guān)鍵。代理案件的過程中，對于我們來說是一次很好的法律學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槲覀儾豢梢栽诮拥桨缸拥牡谝粫r(shí)間就去找老師來解答，而是要將所有與案件有關(guān)的法律法規(guī)、判例找出來，還要通過查閱相關(guān)案例和資料來確保解決的可行性，是一次很好的再學(xué)習(xí)過程，通過對案件的處理也加深了對理論知識的理解。我們小組還代理一個(gè)行政訴訟的案子，當(dāng)事人在無民事行為能力的情況下，被自己的丈夫抬到民政局去辦理離婚手續(xù)，而民政局在沒有核實(shí)雙方當(dāng)事人的實(shí)際情況，也沒有征求當(dāng)事人的意見就由其丈夫拿著當(dāng)事人的手簽字離婚�，F(xiàn)在當(dāng)事人的父母向法院起訴民政局，要求撤銷離婚登記。我們小組在接到當(dāng)事人父母的陳述后，覺得女方的遭遇很不幸，在仔細(xì)了解了事情的經(jīng)過后，我們又在每周一次的討論會上提出來討論，曹老師也給我們給出了很多參考意見，并鼓勵我們小組去做當(dāng)事人的代理人。最后經(jīng)過認(rèn)真的思考，我們小組代理了這起案件，在流芳司法所的甘律師的幫助下，我們通過查找法條，收集證據(jù)，寫出了起訴書，流芳法庭也受理了這起案件，雖然案子還沒有開庭審理，但我們卻感到無比興奮，終于能通過自己所掌握的法律知識為別人提供幫助了。
時(shí)間就是這樣，越是充實(shí)就越是匆匆流走。不經(jīng)意間，法律診所的課程已經(jīng)接近尾聲，當(dāng)我寫下這篇心得，我能感覺到自己的變化：除了對法學(xué)的更加熱愛和對知識的學(xué)習(xí)會更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著法律這條路堅(jiān)定地走下去。感謝法律診所，讓我學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識，也感謝曹老師和同學(xué)們對我的幫助，讓我的研究生生活有了一些不一樣的經(jīng)歷。
法制安全教育講座的總結(jié)11
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了。在法院實(shí)習(xí)這段時(shí)間，酸甜苦辣都經(jīng)歷，挫折感和成就感，每一段經(jīng)歷都給我留下了深刻的印象，收獲了以下幾點(diǎn)：
不為家主，不知柴米油鹽的來之不易。從小到大，在父母和學(xué)校的保護(hù)下，我們總是過著無憂無慮的生活。而在今年的暑假實(shí)踐期間里，在法院的信訪大廳里，我卻看盡了人間的辛酸冷暖。本以為會平淡無奇的實(shí)習(xí)生活，因?yàn)檫@些或是令人感動，或是令人悲憤，或是令人震撼的真實(shí)故事而變得多彩多姿。當(dāng)我目睹和聆聽到一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事時(shí)，我才知道法律理論在現(xiàn)實(shí)操作中還存在著很多的問題，原來還有很多東西并不是從書本上就能學(xué)到的。而到今天，那些故事還沒有結(jié)局。
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記得剛到信訪廳實(shí)習(xí)的時(shí)候，值班的科長就告訴我，信訪廳是一個(gè)可以反映社會問題的窗口，在那里不僅可以看到形形色色的人，除了可以學(xué)到一些專業(yè)理論的實(shí)踐知識外，還可以學(xué)到許多做人處世的道理。那時(shí)候的我卻不以為然。
直到第一次看到他，我才打破了我的想法。那是我剛到法院的信訪大廳實(shí)習(xí)的第三天，當(dāng)時(shí)他穿著一套破破爛爛的衣服，旁邊還有一個(gè)兩歲多的天真活潑的小兒子。如果要用什么形容詞來描述他的話，那就是面容憔悴，渾身上下堆滿了塵世的滄桑與無奈。他，楊某，三十歲出頭，本應(yīng)風(fēng)華正茂的青年卻是一個(gè)曾經(jīng)自殺未遂的苦命人。
后來，在信訪廳值班法官的一些介紹下，我才漸漸了解楊某身上曲折的故事。幾年前，楊某帶著妻兒到佛山來打工，因?yàn)橐淮我馔�，他在工作中受傷了，�?jīng)過救治，人是活下來了，可右手卻高位截肢，成為殘廢一族。對于一個(gè)人來說，這已經(jīng)是非常巨大的打擊，哪知屋漏偏逢連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)，故事才剛剛開始。不久后，楊某工作單位的老板王某只支付給楊某一些基本工資，不愿對楊某的傷殘進(jìn)行賠償。楊某幾經(jīng)周折，好不容易在第二次官司中打贏的時(shí)候，王某卻已經(jīng)逃之夭夭，人去廠空，并且還拿走了楊某的保險(xiǎn)賠償款。面對著巨額的醫(yī)療費(fèi)，楊某的人生頓時(shí)跌入了地獄。楊某的美滿家庭也開始因這次事故而破裂，一年后，夫妻兩人離婚，妻子只留下一個(gè)小兒子給他。之后，楊某一貧如洗，四處流浪，晚上帶著小孩睡公園里或破屋中，白天靠左手揀垃圾，三餐也沒有著落，別說治療，就連生存也成了一個(gè)問題。看到四壁楚歌，楊某在四處求救無效的情況下，于去年選擇了服藥自殺，但因被人發(fā)現(xiàn)及時(shí)，又救活了。
看到楊某悲慘的遭遇，法院的執(zhí)行人員都很想幫助他�？墒窃诙啻蔚恼{(diào)查和努力以后，卻依舊找不到王某的蹤跡。找不到王某就意味著楊某的賠償款不能得到執(zhí)行，也不能使自己的病情及時(shí)得到醫(yī)治。一直到今天，楊某依舊過著落魄、困苦的生活。
看著他身后的故事，又豈是一個(gè)慘字了得？我們非常同情他，但卻幫不上他多少忙。因?yàn)樵诜梢?guī)定之外的事，已經(jīng)不是我們所可以提供幫助的范圍了。因此我們只能在他臨走時(shí)私自捐點(diǎn)錢給他，并給他送上一些精神上的慰撫。
而在后來的幾次法院大接訪中，我又看到了他消瘦的身影，旁邊還有一個(gè)笑得燦爛無邪的兒子。我們都明白，執(zhí)行難已經(jīng)成了他心中難以磨滅的痛！
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在法院實(shí)習(xí)的日子也過得飛快，豐富精彩的實(shí)習(xí)生活，總是帶給了我太多的感慨與啟發(fā)。從書本到生活，從理論到實(shí)踐，從事件到哲理，我在幫助和解答當(dāng)事人問題的時(shí)候，在審查和辦理相關(guān)法律手續(xù)的時(shí)候，一件一件豐富細(xì)膩的他人經(jīng)歷，一個(gè)一個(gè)悲哀無奈的他人故事，總是令我動容，也常常讓我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和知識上的不足。而在那些多彩的人生經(jīng)歷之中，有一個(gè)人的故事也令我印象異常深刻。
有一個(gè)人的情況曾引引起很多人的注意，很多部門的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員也都給予關(guān)注過，佛山電視臺也曾給予報(bào)道過，可是問題至盡未能得到妥善的解決。這個(gè)人就是梁某。
多年前，梁某娶了一個(gè)妻子，婚后夫妻倒也恩愛�？上Ш镁安婚L，不久之后，梁某發(fā)現(xiàn)妻子開始虐待父母。梁某愛母心切，多次規(guī)勸妻子，后來兩人協(xié)商不成，無奈之下，只好由法院判決離婚并且由梁妻搬離其住處。由此可見，梁某對父母的孝敬之心已不一般�？墒侨甑臅r(shí)光過去了，梁妻不但沒有搬離其住所，反而變本加厲，多次打罵梁某的父母，打傷梁某，破壞其住處的財(cái)物�？粗改傅慕】等找媸艿酵{和傷害，梁某心急如焚又百般無奈，但為了家計(jì)卻不能時(shí)刻守在父母身邊。他曾多次向有關(guān)部門反映問題，可是相關(guān)人員去他家還是不能解決問題。真是家有悍妻，雞犬不寧！可憐梁某對父母的一片忠孝之心，卻因?yàn)槿⒘藗�(gè)悍婦，而全家遭罪。
看著梁某坐在信訪大廳，皺著眉頭敘述他的情況的時(shí)候，我懂得家家有本難念的經(jīng)；但在法律之外，也還有很多社會問題并不是靠法律靠官司就能解決。
可是，梁某身上的故事也是一個(gè)法院執(zhí)行難的典型投影。其實(shí)，在后來的實(shí)習(xí)過程中，在每日的來訪人中，在每次的大接訪中，群眾們反映最多的，投訴最多的，意見最多的就是法院的執(zhí)行難、執(zhí)行不力的問題�？梢�，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，群眾的法律意識也相對有所增強(qiáng)，法院受理案件數(shù)量不斷增加，執(zhí)行案件數(shù)量也相應(yīng)增加的情況下，執(zhí)行難和執(zhí)行亂就成了法院工作困擾的焦點(diǎn)。
（三）問題所在
說到法院的案件執(zhí)行難，執(zhí)行不力的問題，這是我在書本上從來沒有注意過的問題。以前總以為經(jīng)過法院判決之后，一切就劃上了完整的句號。但是直到法院的信訪科實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)在法庭判決之外，困擾著法院、法官和相關(guān)當(dāng)事人的問題。因?yàn)榫退愦蜈A了官司，判決書送達(dá)當(dāng)事人生效之后，應(yīng)該執(zhí)行的判決卻因?yàn)榉N種原因不能執(zhí)行，那么打贏了官司也作用不大，也不能及時(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，有損法律的尊嚴(yán)和法院的形象。
在法院實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，我曾做過一個(gè)大概統(tǒng)計(jì)，在每個(gè)月上訪人所反映問題的分類比例中，執(zhí)行問題占了絕大部分。在四次全市的法院聯(lián)合大接訪活動中，來訪人所反映問題的焦點(diǎn)也在于法院的執(zhí)行問題，尤其是基層法院的執(zhí)行問題最為嚴(yán)重。針對這些問題，執(zhí)行工作在法院中已經(jīng)得到普遍的重視和加強(qiáng)，但是，執(zhí)行工作的“難與亂”仍是法院長期面對的一個(gè)工作難點(diǎn)，當(dāng)前執(zhí)行工作中仍有大量的問題亟待解決。
其實(shí)，造成執(zhí)行難和執(zhí)行亂的原因有很多種，有客觀因素和主觀因素之分。
從客觀因素方面來分析，一是某些被執(zhí)行人沒有履行能力或者是故意逃避法院的執(zhí)行等。例如一些財(cái)產(chǎn)執(zhí)行問題，如果被執(zhí)行人沒有可被執(zhí)行的財(cái)產(chǎn)，那么該執(zhí)行案件將無限期擱置，直到被執(zhí)行人有可被執(zhí)行的財(cái)產(chǎn)為止。而針對上述第二種情況，則表現(xiàn)為被執(zhí)行人利用法律漏洞，故意轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)或者隱匿存款、公車私掛等等，上述楊某的案子就是這種例子的典型。二是立法上對執(zhí)行問題的規(guī)定也不多，權(quán)限范圍規(guī)定不明確，致使案件的執(zhí)行人員在執(zhí)行過程中受到處處受到限制，執(zhí)行力量不足。同時(shí)，法院也缺乏一個(gè)對執(zhí)行案件進(jìn)行監(jiān)督的完善機(jī)制。
從主觀因素方面來分析，一是有些執(zhí)行人員的綜合素質(zhì)不高，在執(zhí)行過程中責(zé)任感不強(qiáng)，容易受到一些外界的影響而辦“關(guān)系案”，導(dǎo)致執(zhí)行比較亂。二是地方和部門保護(hù)主義干擾了執(zhí)行案件的進(jìn)行，在強(qiáng)制執(zhí)行實(shí)務(wù)中，出現(xiàn)了本地區(qū)案件不愿執(zhí)行，外地區(qū)案件不去執(zhí)行的現(xiàn)象。同時(shí)，在現(xiàn)行的管理體制下，直接關(guān)系法院發(fā)展和前途的人、財(cái)、物等權(quán)力基本上掌握在地方手里，導(dǎo)致法院難以真正地獨(dú)立于地方行使審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)，產(chǎn)生了司法地方化的傾向。因此，地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義對司法上的平等性、公正性、統(tǒng)一性形成了一定的影響。
事實(shí)上，造成案件執(zhí)行難的主觀因素和客觀因素還遠(yuǎn)不止是這些，這里只是略談一二。
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隨著群眾們的呼聲漸高，如何解決執(zhí)行難、執(zhí)行亂的問題成為了一個(gè)值得探討的話題，因?yàn)樗P(guān)系著當(dāng)事人的切身利益，也關(guān)系著法律的尊嚴(yán)和法院的形象。對于這個(gè)問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來嘗試解決：
1、盡快加快立法步伐，從立法上明確執(zhí)行案件問題中一些權(quán)限規(guī)定，明確執(zhí)行人員的責(zé)任。同時(shí)，在執(zhí)行案件中若需要其他部門幫助時(shí)，可以規(guī)定公安人員或其他部門給予一定的協(xié)助，從而有利于執(zhí)行過程的順利進(jìn)行。
2、建立一個(gè)完善的監(jiān)督機(jī)制，關(guān)注執(zhí)行案件的進(jìn)行過程，同時(shí)也有利于杜絕某些執(zhí)行人員因思想上的偏差而造成執(zhí)行亂的問題。
3、法院可以組織執(zhí)行人員進(jìn)行一些業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高執(zhí)行人員的思想素質(zhì)和理論知識。同時(shí)可以組織一些經(jīng)驗(yàn)交流會，借鑒有效的執(zhí)行方法，提高執(zhí)行人員的執(zhí)行能力。
4、上級法院應(yīng)該加強(qiáng)對下級法院的執(zhí)行案件的監(jiān)督，可以定期由上級法院對下級法院的一些執(zhí)行案件的執(zhí)行過程進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
5、加大法制宣傳的力度，提高人民群眾的法律意識。正確引導(dǎo)群眾的觀念，讓群眾加深對執(zhí)行工作的認(rèn)識，從而爭取群眾對執(zhí)行工作的理解和支持。
在今后的工作中，我會加倍的努力，好好提高我的專業(yè)知識，爭取做到最好！
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