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      2. 期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-11-10 12:26:55 總結(jié) 我要投稿

        期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議工作總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議工作總結(jié)

          為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)期末考試工作的管理,按照市局期末檢測(cè)通知的要求,我中心校于1月9日下午2點(diǎn)30分召開(kāi)了期末考試專題會(huì),對(duì)期末考試各項(xiàng)工作做了具體細(xì)致的安排;1月12日下午2點(diǎn)30分又組織了外出監(jiān)考教師會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了相關(guān)紀(jì)律要求。中心校成立了以譚洪光校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)主任高正安為副組長(zhǎng),全體機(jī)關(guān)工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)期末的考務(wù)工作。按照市局的統(tǒng)一要求,較好地落實(shí)了期末考試的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮了考試對(duì)教學(xué)的檢測(cè)、改進(jìn)、激勵(lì)和導(dǎo)向功能。現(xiàn)將期末考試各項(xiàng)工作小結(jié)如下:

          一、考試工作

          為確保本次期末考試各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照統(tǒng)一要求予以落實(shí),中心校制定了嚴(yán)格而詳實(shí)的考務(wù)方案。中心校要求所有校長(zhǎng)均領(lǐng)隊(duì)監(jiān)考,按規(guī)定時(shí)間到中心校領(lǐng)取試卷;規(guī)范檢查各自考點(diǎn)考場(chǎng)安排情況;校與校之間交叉監(jiān)考;考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生課桌桌洞朝前,學(xué)生書包、書籍全部放在講臺(tái)上或窗戶臺(tái)上;監(jiān)考教師沒(méi)有做其它雜事的,所有教師自始至終監(jiān)好了每一場(chǎng)考。各考場(chǎng)整潔,秩序良好。由此反映了考試工作安排周密,通過(guò)良好考風(fēng)考紀(jì)抓學(xué)風(fēng),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

          二、閱卷工作

          1月17日上午,中心校統(tǒng)一安排教師在南大鎮(zhèn)校分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行集中閱卷。中心校機(jī)關(guān)人員每人負(fù)責(zé)一至二個(gè)年級(jí)的閱卷工作。

          中心校對(duì)閱卷教師進(jìn)行了明確分工,組織閱卷組長(zhǎng)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地分析和討論,針對(duì)開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn),預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的多種答案,且在評(píng)閱中針對(duì)出現(xiàn)的新答案,經(jīng)閱卷教師交流分析,認(rèn)為合理的判定為正確答案。所有閱卷教師按時(shí)到崗,認(rèn)真按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分,保證了閱卷質(zhì)量,真實(shí)地反映了各校教學(xué)實(shí)際情況,有利于引導(dǎo)和促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式。

          三、試卷分析與統(tǒng)分工作

          根據(jù)此次考試工作要求,綜合各考點(diǎn)學(xué)生答卷情況及成績(jī)可以看出:從出題質(zhì)量看:本次檢測(cè)試題題量適中、檢測(cè)面寬、難易適中,全面真實(shí)地檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平,特別是某些題要求靈活,不拘一格,具有一定的開(kāi)放性,創(chuàng)新性;從成績(jī)看:低年級(jí)比高年級(jí)成績(jī)好,語(yǔ)文成績(jī)比其它成績(jī)好,但從整體來(lái)看,低分現(xiàn)象十分嚴(yán)重,校與校之間的較大差距、科目與科目之間的較大差距令人堪憂。

          在統(tǒng)分過(guò)程中,按統(tǒng)一要求,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴(yán)密,監(jiān)考工作和閱卷工作落實(shí)到位,真實(shí)地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教學(xué)起到了激勵(lì)和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān),又提高了工作效率。因此,我們應(yīng)牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校”的宗旨,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理、督察和指導(dǎo)力度,應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育,特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)放、創(chuàng)新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的個(gè)人能力,聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強(qiáng)工作。

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