創(chuàng)建特色班級(jí)文化工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)建特色班級(jí)文化工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精、人精我特”，這就是我對(duì)特色班級(jí)的初步理解。這學(xué)期我們四（3）班將“奮進(jìn)”定為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“我自信、我成功、我超越”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，與開(kāi)學(xué)之初相比，有了很大改觀�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)�？傊@學(xué)期的班級(jí)創(chuàng)建工作使我想起了很多�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以下總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初工作，忙碌是快樂(lè)
期初，學(xué)校申報(bào)了特色班級(jí)的課題研究，我也參加了此次課題，并圍繞特色主題擬定了工作計(jì)劃。良好的開(kāi)頭是成功的`一半。開(kāi)學(xué)之初，我就抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律的規(guī)定和學(xué)生行為規(guī)范教育。在行為上，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、尋找主題。班會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定“奮進(jìn)”。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是奮進(jìn)班級(jí)，就該把教室布置出具有健康向上的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了“成長(zhǎng)樹(shù)”、“明星風(fēng)采”專欄、班級(jí)宣言等等，大家把自己的名字寫(xiě)在成長(zhǎng)樹(shù)上，有特長(zhǎng)的學(xué)生貼在明星風(fēng)采欄里面，教室終于布置一新。班會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在班級(jí)中奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)……收獲是快樂(lè)的，這是孩子對(duì)我工作的肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，他們給了我更多的信心。
二、奮進(jìn)與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，由于家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，團(tuán)結(jié)向上每一周。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，一是培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；二是展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍；三是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；四是圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天二小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
特色班級(jí)建設(shè)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的一項(xiàng)有效措施，也是一項(xiàng)十分具體的工作，需要我們每位班主任都做有心人、細(xì)心人，在特色班級(jí)建設(shè)中，尋找發(fā)現(xiàn)特色，認(rèn)真研究特色，用心打造特色，把握發(fā)展特色，最終形成特色。只要我們有堅(jiān)定的信心，努力干事的勇氣，相信一定會(huì)抓好特色班級(jí)文化建設(shè)，努力促進(jìn)學(xué)生整體水平發(fā)展。
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