初中學(xué)校教研室工作總結(jié)范文（精選12篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的初中學(xué)校教研室工作總結(jié)范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的20xx年下學(xué)期已過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)我們綜合教研組，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律性的教研工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作概述
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一個(gè)十分重要的且任務(wù)十分艱巨的工作，具體來(lái)說(shuō)這期的主要工作如下：
1.加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事，這期我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績(jī)。
2.主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高。
由于我們綜合教研組一個(gè)復(fù)雜的教練組，所含的課程設(shè)置的較多，并且大多數(shù)教師均為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的工作。
3.認(rèn)真落實(shí)了教研活動(dòng)，綜合教研組這期為了規(guī)范教研活動(dòng)，做到了開有成效、辦有形式，使每次活動(dòng)有聲有色。
二、取得了好成績(jī)
這期我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī)，具體如下：
1.整體教學(xué)常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我校的社會(huì)、勞動(dòng)、音樂(lè)美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大進(jìn)步。
2.教研活動(dòng)開展的有聲有色。這期我負(fù)責(zé)開展的這幾個(gè)大型活
動(dòng)都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的就業(yè)工作帶了一個(gè)好頭，收到了良好效果。
3.聚重課堂教學(xué)的改革工作且收到了一定的成效，使我校的教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4.抓好了教學(xué)成果的發(fā)展工作，今年我們?cè)陂_學(xué)時(shí)就要求每位老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中。要集中收集學(xué)生的平時(shí)作業(yè)真的一些好的作品，本學(xué)期結(jié)束時(shí)我們一個(gè)人收集了優(yōu)秀作品，200多件放在學(xué)校的櫥窗中展示。
5.抓好了學(xué)期結(jié)束時(shí)的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做了有形式，有內(nèi)容，有成績(jī)，有分析，通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)我校綜合教研組的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果都十分好。
三、基本經(jīng)驗(yàn)
取得了以上成績(jī)，我的基本經(jīng)驗(yàn)是:
1.要以學(xué)校教導(dǎo)處為龍頭認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.要注意發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教研教學(xué)工作搞上去。
3.要注重形成一定的制度，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。
4.要認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的開展，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。
四、不足與今后的打算。
今后我將努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1.加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2.加強(qiáng)綜合教研組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各項(xiàng)管理行為。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)2
時(shí)刻飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對(duì)照期初計(jì)劃，就應(yīng)說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。
一、教研組建設(shè)方面：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，用心推行素質(zhì)教育。
2、用心參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、我們組構(gòu)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和競(jìng)賽、參賽計(jì)劃。并能按照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。家族網(wǎng)名大全
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以群眾的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評(píng)的狀況。
5、用心開展第二課堂。本學(xué)年開展了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思維和動(dòng)手潛質(zhì)，又豐富了校園生活，深受師生好評(píng)。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長(zhǎng)期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對(duì)這種狀況，我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗(yàn)為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在課時(shí)比較緊張的狀況下，通過(guò)群眾備課，改善教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位群眾學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位群眾備課，研究教材，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、推薦，全組老師一起用心探討，對(duì)改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。
3、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來(lái)后能熱心的向組內(nèi)其他教師說(shuō)學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn)。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重潛質(zhì)的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)堂資料當(dāng)堂解決。
三、存在問(wèn)題：
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問(wèn)題少，因此在處理問(wèn)題上有時(shí)策略性不夠；計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
四、發(fā)奮方向：
1、以綜合實(shí)踐作為媒介，促進(jìn)年級(jí)組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級(jí)組內(nèi)多搞活動(dòng)）。
2、對(duì)全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧。
3、以特長(zhǎng)發(fā)展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè)，構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊(duì)，發(fā)奮多出成績(jī)。
忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去，我們?nèi)〉玫某煽?jī)的確不少，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對(duì)照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與職責(zé)來(lái)看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和明白的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個(gè)學(xué)期以來(lái)綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線，積極開展工作，使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升�，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)、每單周為備課組活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章20多篇，不斷更新了教育教學(xué)理念，更好地適應(yīng)了課程改革的需求，很好地指導(dǎo)了教學(xué)實(shí)踐。
2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入年級(jí)組，了解、檢查各年級(jí)的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極開展聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課全體教師一律參加。各年級(jí)開講了兩節(jié)年級(jí)內(nèi)公開課，并向?qū)W校推薦了一堂校級(jí)公開課。
4、七、八年級(jí)要好基礎(chǔ)教學(xué)，面向全體，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，全體任課教師齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，扎實(shí)做好備考工作，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為在中考中取得優(yōu)異成績(jī)盡心盡力。
5、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，很好地提高了本組教師的理論素養(yǎng)，召開了兩次中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，深入、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結(jié)反思，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
7、各年級(jí)組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本年級(jí)的教學(xué)資料庫(kù)。
總之，一學(xué)期來(lái)，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足。今后我們將積極發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，為學(xué)校美好的明天而戰(zhàn)！
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)4
一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勤抓善管，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了教研的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。
一、主要工作回顧
在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教師，踏實(shí)工作”為工作準(zhǔn)繩，實(shí)事求是，科學(xué)求真，圍繞一個(gè)工作核心，落實(shí)了三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)提升。
(一)圍繞一個(gè)核心
xx年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí)，新校區(qū)陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(zhǎng)室的不滿，校長(zhǎng)室要求新校區(qū)教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來(lái)，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進(jìn)行，共舉行了公開課108節(jié)，開設(shè)理論培訓(xùn)5期，召開科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)8次，落實(shí)措施12項(xiàng)，解決問(wèn)題15個(gè)。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn)，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機(jī)和活力，老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺運(yùn)用新模式實(shí)施教學(xué)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)檔次都在滿意以上。
(二)落實(shí)了三項(xiàng)工作
本學(xué)期開學(xué)初，朱校長(zhǎng)在班子工作會(huì)議上提出了教研工作的“三個(gè)一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會(huì)，每月一次幫扶總結(jié)。在工作中，初中教研室嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)一”工作，創(chuàng)造性開展“三個(gè)一”工作，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了教研全面建設(shè)，取得了令人滿意的成績(jī)，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
1、每月一次示范課
在示范課的安排和選擇上，堅(jiān)持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的原則，決不湊數(shù)，側(cè)重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節(jié)示范課，涉及到數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè)。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎(chǔ)上，大力推行研討課和匯報(bào)課，實(shí)施跟蹤對(duì)比制度，力促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節(jié)語(yǔ)文公開課，第一次公開課時(shí)，大家的評(píng)課意見是不滿意，第二次時(shí)則是較為滿意，這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升;黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開課，每次都有進(jìn)步，數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)他的教學(xué)能力均表示肯定，還有黃國(guó)清老師、梁志斌老師等，年輕教師對(duì)教學(xué)的執(zhí)著追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái)。
2、每月一次中考備考研討會(huì)
在中考備考研討這一點(diǎn)上，教研室突破常規(guī)，改變了“教研主任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了初三備課組的建設(shè)，把工作重點(diǎn)放在了科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，加強(qiáng)他們理論學(xué)習(xí)，使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉行中考備考研討會(huì)5次，備課組長(zhǎng)作試卷分析5次，形成了有效的中考指導(dǎo)意見，也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程，形成了“組長(zhǎng)陳述觀點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì)議上，對(duì)中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jī)?nèi)容。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色。
3、一月一幫扶總結(jié)
學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對(duì)培養(yǎng)新教師的思路非常明確，步伐也非常堅(jiān)實(shí)。組織召開了專門會(huì)議，討論培訓(xùn)計(jì)劃，確定幫扶方法。各科組根據(jù)實(shí)際確定了3—5名培養(yǎng)對(duì)象，選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師負(fù)責(zé)幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點(diǎn)指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課。加強(qiáng)幫扶經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣，每月召開一次幫扶總結(jié)會(huì)，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期，共確定幫扶對(duì)象23名，幫扶對(duì)象上匯報(bào)課30節(jié)，從匯報(bào)課檢驗(yàn)效果來(lái)看，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養(yǎng)對(duì)象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養(yǎng)對(duì)象都已能成功上每一節(jié)課，都能挑起了教學(xué)重?fù)?dān)。
(三)實(shí)現(xiàn)了五個(gè)提升
1、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵，渠道多，效果好
(1)按照校長(zhǎng)室的'指導(dǎo)意見，初中教研室把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在第一位，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共進(jìn)行了六項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對(duì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容，在不同科組加以實(shí)施。
(2)分解培訓(xùn)任務(wù)，把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組，在調(diào)動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓(xùn)形式，本學(xué)期，結(jié)合縣教學(xué)大賽活動(dòng)，初中教研室大力開展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開始，20周結(jié)束，共開展了17場(chǎng)教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂(lè)1場(chǎng)，美術(shù)2場(chǎng)，歷史1場(chǎng)，政治1場(chǎng)，語(yǔ)文4場(chǎng)，數(shù)學(xué)4場(chǎng)，英語(yǔ)3場(chǎng)，地理1場(chǎng)。強(qiáng)化賽前集體研討工作，通過(guò)教學(xué)大賽增強(qiáng)教師對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí)，提高他們的理論水平。
(3)抓好論文撰寫指導(dǎo)工作。撰寫論文是教師自我研究、自我提升的方式，初中教研室認(rèn)真抓好論文組織和指導(dǎo)工作，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評(píng)論文17篇，代表了備課組的研究成果。
(4)充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，夯實(shí)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)。
(5)以《洋思之路》為研究藍(lán)本，總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，形成校本教研理論體系，在部分科組進(jìn)行了探討，初見成效。
2、提升了師德內(nèi)涵，感動(dòng)人，影響人
初中部現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)名師，她們分別擔(dān)任了英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作。本學(xué)期以來(lái)，在她們的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組和數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，成績(jī)斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng)建。骨干教師在教師隊(duì)伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難而教研投入相對(duì)不足的情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅(jiān)守教研第一線，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)校本教研的理解，也感動(dòng)了全體教師，一學(xué)期以來(lái)，除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒有參加教研活動(dòng)外，無(wú)一缺席，聽課評(píng)課均達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的量，多的甚至達(dá)到了28節(jié)，這是有償聽課也不能比擬的，表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)科組、英語(yǔ)科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)�？涨暗哪哿Α９歉山處煼e極幫助新教師，從不計(jì)較個(gè)人的得失，使得新教師成長(zhǎng)步伐大大加快。
3、提升聽課評(píng)課質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力
聽課評(píng)課是實(shí)現(xiàn)教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時(shí)候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，強(qiáng)化了聽課評(píng)課管理，提升了質(zhì)量。
一是開好動(dòng)員會(huì)。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)聽課評(píng)課制度進(jìn)行了改革，將聽課評(píng)課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規(guī)工作，不作任何補(bǔ)助。這突然的改革可能會(huì)給教研活動(dòng)的正常開展帶來(lái)一定的影響。對(duì)此，教研室分科組開好動(dòng)員會(huì)，理清發(fā)展思路，明確教育形勢(shì)，消除教師思想誤區(qū)。
二是進(jìn)行了聽課評(píng)課培訓(xùn)，使教師掌握聽課和評(píng)課要領(lǐng)，內(nèi)化為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力。
三是重在指導(dǎo)意見的形成。通過(guò)不同課型的展示和探討，力爭(zhēng)形成有效的指導(dǎo)意見。本學(xué)期，所有公開課都側(cè)重了不同課型的探討，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展。
四是開展不同層次的公開課，滿足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報(bào)課，迎合教師不同口味，滿足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省。
五是嚴(yán)肅公開課審批制度。向年級(jí)開放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)審批，向科組、向全校開放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(zhǎng)和教研主任審批，沒經(jīng)審批的公開課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。
六是實(shí)施公開課試講制度。一節(jié)公開課上前要經(jīng)過(guò)試講(試講次數(shù)根據(jù)實(shí)施質(zhì)量而定)。如黃英蘭老師的一節(jié)公開課經(jīng)過(guò)了三次試講，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等，可以說(shuō)，備課組在抓公開課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。
七是狠抓評(píng)課。確定中心發(fā)言人，注重公開課的亮點(diǎn)評(píng)析，注重問(wèn)題的解決和指導(dǎo)意見的形成。
八是鼓勵(lì)不同科組相互聽課。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同，但課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節(jié)公開課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評(píng)課。
九是建立工作匯報(bào)制度和公布聽課評(píng)課次數(shù)，提高聽課評(píng)課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報(bào)制度，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)每月向教研主任匯報(bào)科組教研工作情況，提出下月工作設(shè)想。教研室每月一次公布教師聽課評(píng)課次數(shù)，以督促教師做好聽課評(píng)課工作。
4、提升了理論水平，強(qiáng)化素質(zhì)，拓寬內(nèi)涵
本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。在實(shí)施中，較多科組長(zhǎng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，效果也較為明顯;以外出學(xué)習(xí)帶動(dòng)理論水平提升，如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)，整體提高了該組教師的理論水平，強(qiáng)化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時(shí)，能在程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內(nèi)涵;加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。
5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快
教研成果直接指導(dǎo)了年級(jí)教學(xué)，推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級(jí)得到實(shí)施，且效果顯著。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進(jìn)入全級(jí)前20名，平均分和及格率位居b類班第一;“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級(jí)得到有效實(shí)施，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中，三(9)班有2人進(jìn)入全級(jí)前25名，平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班，三(8)班也有1人進(jìn)入了全級(jí)前30名，在全級(jí)前70名里，這兩個(gè)班占了10名，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，三(4)、三(5)班、三(6)班保持了昂首挺進(jìn)的勢(shì)頭;學(xué)困生的研究強(qiáng)化了教師班級(jí)管理能力，特別是管理中的協(xié)調(diào)能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強(qiáng)化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點(diǎn)建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。
二、工作中存在的問(wèn)題和不足
1、初中教研視野狹窄，理論水平低，未能在程度上實(shí)現(xiàn)理論的拓展和延伸，教學(xué)指導(dǎo)不連貫。
2、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系，校本培訓(xùn)層面不廣，力度不大。
3、課題少，研究活動(dòng)少，反思少，總結(jié)少。
4、學(xué)校對(duì)教研工作的重視與投入未形成正比。
5、合并時(shí)間不長(zhǎng)，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人對(duì)初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間。
6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈;初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見“陽(yáng)光”。
7、走出去的機(jī)會(huì)少，坐井觀天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時(shí)時(shí)有危機(jī)感，時(shí)時(shí)有挨打的可能。
8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強(qiáng)度不夠。
三、整改措施及努力方向
1、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系，以有效指導(dǎo)校本教研工作，完善教學(xué)模式。
2、制定詳細(xì)具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃，重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對(duì)象，總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，確定新的培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)：縣級(jí)名師再多2個(gè)，骨干教師再增15%，新教師全部成熟。
3、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，爭(zhēng)取多方面支援，特別是方向上的指導(dǎo);加強(qiáng)與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)校本教研的發(fā)展。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)5
緊張，繁忙的一個(gè)學(xué)期工作即將結(jié)束，綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全組教師精神抖擻，斗志昂揚(yáng)；組里每一個(gè)教師都有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任心；在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，各自都在自己平凡的崗位上默默地耕耘著。本學(xué)期，我校全體綜合組教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，求實(shí)求真，教書育人，順利而圓滿完成了教育教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規(guī)教學(xué)
我綜合科組由體育、音樂(lè)、美術(shù)、電腦、書法、勞技、地方課程組成。本學(xué)期，我組結(jié)合學(xué)校的精神要求制定工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，完成教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。我科組教師重視備課并實(shí)施課堂實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規(guī)的管理，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)的學(xué)生，發(fā)揮他們的潛力。在教學(xué)中，全面運(yùn)用多媒體現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現(xiàn)代化的教學(xué)中感受對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。
2、積極開展集體備課活動(dòng)。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的指示精神，積極開展集體備課活動(dòng)，綜合組各科都有不同的教學(xué)特點(diǎn)，充分參照的各科的優(yōu)點(diǎn)，開拓備課的思路，為教學(xué)提供更多的思路。
本學(xué)期綜合科組舉行了一系列的活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并獲得了較好的成績(jī)；雖然本學(xué)期本組成員辛苦了，但收獲也回報(bào)了，但我們?nèi)w老師還不滿足現(xiàn)在的榮譽(yù)，將繼續(xù)努力工作，戒驕戒躁，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)當(dāng)中去。但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗(yàn)都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應(yīng)認(rèn)真作好綜合科組的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及身體素質(zhì)。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)6
本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對(duì)教育的關(guān)愛，對(duì)教育的思考，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養(yǎng)青年教師，我們有18位老師結(jié)成了師徒對(duì)子。我們積極組織學(xué)生參加和開展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。
下面是綜合組本期開展的主要工作和活動(dòng)的總結(jié)。
科學(xué)組：
1、開學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作。
2、科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎(jiǎng)。
3、科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。
4、徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教師。
體育方面：
1、兩校合并很多物件需要搬運(yùn)和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作。
2、七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
3、十一月份，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測(cè)試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試及上報(bào)（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順利進(jìn)行，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù)。
4、組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。
5、組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得男子組第8名。
6、組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。
7、組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8、體育組還帶隊(duì)參加了長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長(zhǎng)繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊(duì)伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)7
我們綜合學(xué)科教研組共有教師二十多人，下設(shè)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)和英語(yǔ)等學(xué)科。綜合學(xué)科組在學(xué)校校委會(huì)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，本學(xué)期綜合學(xué)科組基本完成期初的計(jì)劃安排，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)萬(wàn)面：
當(dāng)前隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，隨著“基礎(chǔ)教育”的推進(jìn)，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。我們的措施是：
�、偌訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃。本學(xué)除參加市級(jí)署期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、還多次召開教研研討會(huì)，要求自學(xué)研討，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做一個(gè)具有文化底蘊(yùn)的老師。其次不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的“基礎(chǔ)教育”思想理念，開學(xué)初組織學(xué)習(xí)課改的.精神，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師每個(gè)人都寫出了心得體會(huì)，并交流，人人以讀書博識(shí)為榮，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
�、谧⒅厍嗄杲處熍囵B(yǎng)，老教師以身作則，對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)教師承擔(dān)各種教研課、公開課、競(jìng)賽課任務(wù)，如：音樂(lè)劉淑華和英語(yǔ)胡麗老師參加了市教學(xué)展示活動(dòng)；促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，使教研組工作后繼有人。
�、坳P(guān)注科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
�、芗訌�(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)均很重，我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。老師在工作中不計(jì)得失，無(wú)私援助他人也表現(xiàn)很突出。有一些同志作出了榜樣，因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，工作任務(wù)交下來(lái)，大家都樂(lè)于接受，互相幫助合作完成，而不是互相推諉，體育老師在本學(xué)期的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試上報(bào)、學(xué)校合唱隊(duì)的排練、籃球隊(duì)的訓(xùn)練、還有學(xué)生才藝展示的輔導(dǎo)都說(shuō)明了這一點(diǎn)。教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，全組教師聽課本、備課本齊全。
2、在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容較完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案，各學(xué)科重視了教學(xué)的質(zhì)量分析。
3、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，讓每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
4、全組教師認(rèn)真工作，并義務(wù)輔導(dǎo)課外興趣小組，并處得了較好的成績(jī)。
三、存在的問(wèn)題以及今后努力的方向
在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處和我們應(yīng)該努力的幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，我們組安排了雙周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較“雜”，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、本教研組成員對(duì)新課程缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們經(jīng)�！白摺背鋈�，多參觀、多學(xué)習(xí)，多交流，開闊眼界、開拓思路。
3、教師的成長(zhǎng)過(guò)程中必須實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)理論”—“個(gè)人理論”—“教育教學(xué)實(shí)踐”的三者結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)的、合理的教師“個(gè)人理論”，其中更應(yīng)加強(qiáng)教師的“反思”，與“同行合作”開展行動(dòng)研究。
4、為進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，教研組應(yīng)以“課題研究”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要求加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與教育理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，以“改進(jìn)實(shí)踐，合作參與，公開討論”為導(dǎo)向，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，正所謂“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題，成長(zhǎng)即成果”。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組將努力讓工作更上一層樓。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：
一、工作概述。
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時(shí)期的主要工作如下：
1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了一定的成績(jī)。
2、主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。
因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規(guī)范教研活動(dòng)，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng)，使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn)。
第二，取得了不錯(cuò)的效果。
在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī)，具體如下：
1、教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會(huì)、勞動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2、教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng)。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開端，收到了良好的效果。
3、著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4、做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5、做好期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，做好形式、內(nèi)容、成績(jī)、分析。通過(guò)考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果很好。
第三，基本經(jīng)驗(yàn)。
取得上述成績(jī)后，我的基本經(jīng)驗(yàn)如下：
1、以校教導(dǎo)處為組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3、注意形成一定的體系，讓每一位老師對(duì)教研組的管理形成一定的共識(shí)。
4、只有認(rèn)真開展每一項(xiàng)活動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性。
第四、缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃。
以后我會(huì)努力做好以下工作。
1、加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺(tái)階。
2、加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們?cè)诟锌松喽讨啵瑢?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，形成了師徒結(jié)對(duì)的模式，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績(jī)。
3、開展形式多樣的聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了為期二周的教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，和一周一位老師的公開課活動(dòng)。教學(xué)大獎(jiǎng)賽采取“同課異構(gòu)”的方式，使得同一科目的老師得到了相互交流與學(xué)習(xí)。
4、努力學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，開展了創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)。專門派人到黃寨學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行探討交流，使得我們大開眼界，受益匪淺。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際開展示范課、觀摩課活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員較多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)10
本學(xué)期在全組老師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們提出寶貴意見！
一、教學(xué)常規(guī)及各項(xiàng)工作落到實(shí)處
學(xué)期初全組教師認(rèn)真的做好教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作制度。每位教師都能做到人人有計(jì)劃，學(xué)期末人人有總結(jié)，在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前準(zhǔn)備比較細(xì)、課后反思比較實(shí)。平時(shí)能根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核等各項(xiàng)環(huán)節(jié)。
二、教科研活動(dòng)有序開展
1、開學(xué)初，我們綜合組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和綜合組計(jì)劃制定出本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。無(wú)特殊情況，每2周開展一次全組的教研活動(dòng)，及時(shí)交流總結(jié)評(píng)價(jià)。全組教師通過(guò)“說(shuō)課”、“試課”、“上課”等不斷提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、力求推出高質(zhì)量的教研課。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科進(jìn)行集體備課，一堂課共同討論，提高上課的質(zhì)量。
三、培訓(xùn)輔導(dǎo)訓(xùn)練有聲有色
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，綜合組全體教師能積極帶好興趣小組培訓(xùn)輔導(dǎo)，積極參加各級(jí)各類比賽均取得了較好的成績(jī)。
四、對(duì)待不足之處，認(rèn)真克服，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、努力克服學(xué)科復(fù)雜、人員少、交流難等困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的理論水平和實(shí)踐水平進(jìn)一步得到提升。
2、周密規(guī)劃好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在下學(xué)期不同學(xué)科的工作都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)11
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時(shí)光中度過(guò)。回顧一學(xué)期走過(guò)的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：
一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。
"學(xué)高為師，身正為范"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高了我組教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠(chéng)的心面對(duì)每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。
二、弄潮課改，與新課程同成長(zhǎng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的實(shí)施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)，活潑，詩(shī)化的課堂，以人為本，雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生科學(xué)，藝術(shù)，文化素養(yǎng)。
全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我組的老師積極準(zhǔn)備資料，進(jìn)行各學(xué)科的教材研究，主動(dòng)上研討課，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課，順利完成教學(xué)工作。對(duì)教學(xué)中反饋的問(wèn)題提出了切實(shí)的整改方案，予以及時(shí)糾正。
在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。
三、教育科研，喜傳佳音。
隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。這次課程改革，恰好為教師提供了一個(gè)很好的發(fā)展契機(jī)，全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真研討《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精髓，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理驗(yàn)，主動(dòng)思考，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎(jiǎng)。
四、為學(xué)校光彩。
在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。老師積極撰寫論文參加論文評(píng)比，并參加各級(jí)各類學(xué)科比賽，取得了一定成績(jī)。
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
成功只屬于過(guò)去，我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛抡n程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書寫課改的新篇章。
初中學(xué)校教研室工作總結(jié)12
一學(xué)期來(lái)，我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處的的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研促課改。
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、“一人一課”等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1.常規(guī)工作
在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對(duì)于批改基本上做得較好，不過(guò)有個(gè)別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認(rèn)真批改，有改錯(cuò)的現(xiàn)象。
2.教研工作
大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1.小組教研活動(dòng)不是很正常。因?yàn)榫C合組內(nèi)的各學(xué)科教師相對(duì)不夠集中，學(xué)科分散得現(xiàn)象較嚴(yán)重，以至于集體備課存在一定的難度。
2.教研組教研活動(dòng)期間，個(gè)別老師不夠積極主動(dòng)地參加教研會(huì)議。但大部分教師還是十分認(rèn)真仔細(xì)地完成教研組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)的成績(jī)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
四、下學(xué)期的工作設(shè)想
1.規(guī)范小科組教研活動(dòng)。
2.外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課。
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