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污水廠實習(xí)工作總結(jié)范文（通用10篇）
實習(xí)生活又即將告一段落了，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時候?qū)懸黄獙嵙?xí)總結(jié)了。但是實習(xí)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的污水廠實習(xí)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 1
這次能有機會去工廠實習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有十天的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。此次實習(xí)我們一共去了兩個位置，一個是xx東湖學(xué)院污水處理站，另一個是xx科技股份有限公司，這次實習(xí)對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。
一、xx東湖學(xué)院污水處理站
這次參觀的污水處理站位于xx東湖學(xué)院即我校校內(nèi)，污水處理站主要負責(zé)學(xué)校校內(nèi)及學(xué)校周邊生活廢水的處理排放。
污水進入廠內(nèi)集水井，經(jīng)機械格柵除去大塊污物，再由潛水提升泵提升，經(jīng)細格柵進一步除渣后進入初沉池，沉淀下來的砂粒由氣提裝置輸入砂水分離器，殘渣進入中間池，污水則經(jīng)過泵進入曝氣沉砂池。經(jīng)過曝氣沉砂池流出的污水則與絮凝劑作用后進入二沉池。污水和回流的活性污泥一同進入生物氧化池，經(jīng)厭氧、缺氧、好氧一系列過程后，混合液經(jīng)配水集泥井均勻配水至兩個輻流式二沉池進行泥水分離，分離出來的水經(jīng)接觸消毒池加次氯酸鈉消毒后排放，而沉淀于二沉池底的活性污泥，一部分作為回流污泥進入生物氧化池厭氧段，另一部分作為剩余污泥進入污泥處理單元進行脫水處理。
在排水工程中，格柵是用來去除可能堵塞水泵機組及管道閥門的較粗大懸浮物，并保證后續(xù)處理設(shè)施能正常運行。它是由一組(或多組)相平行的金屬柵條與框架組成。傾斜安裝在進水的渠道，或進水泵站集水井的進口處，以攔截污水中粗大的懸浮物及雜質(zhì)。格柵所能截留污染物的數(shù)量，隨所選用的柵條間距和水的性質(zhì)而有很大的區(qū)別。一般以不堵塞水泵和水處理廠站的處理設(shè)備為原則。設(shè)置在污水處理廠處理系統(tǒng)前的格柵，還應(yīng)考慮到使整個污水處理系統(tǒng)能正常運行，對處理設(shè)施或管道等均不應(yīng)產(chǎn)生堵塞作用。因此，一般設(shè)置多道格柵。
二次沉淀池是整個活性污泥法系統(tǒng)中非常重要的一個組成部分。整個系統(tǒng)的處理效能與二次沉淀池的設(shè)計和運行是否良好密切相關(guān)。從利用懸浮物與污水的密度差以達到固液分離的原理來看，二次沉淀池與一般的沉淀池并無不同，但是，二次沉淀池的功能要求不同，沉淀的類型不同，因此，二次沉淀池的設(shè)計原理和構(gòu)造上都與一般的沉淀池有所不同。而二次沉淀池在功能上要同時滿足澄清（固液分離）和污泥濃縮（使回流污泥的含水率降低，回流污泥的體積減少）兩方面的要求。
除了進行參觀這個污水站，了解污水處理原理和工藝以及安全環(huán)保知識，還了解了崗位操作規(guī)范和不同崗位的相互影響，對污水處理工藝有了比較全面的認識。并且自己取處理后的水樣在實驗室對處理后的水樣進行水質(zhì)分析。
二、xx科技股份有限公司
xx科技股份有限公司是經(jīng)湖北省人民政府批準（鄂政函［20xx］146號），由湖北省化學(xué)研究院整體轉(zhuǎn)改制而設(shè)立的股份制公司，注冊資本1.3億元，主要從事化學(xué)新材料、化工新產(chǎn)品、化工新工藝的研究和開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)領(lǐng)域的工程設(shè)計與施工；光通信與電子信息材料、工業(yè)催化劑與凈化劑、化工與醫(yī)藥中間體、建筑與建材化學(xué)品及精細化工產(chǎn)品的相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)備、儀器、儀表的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售�；ぎa(chǎn)品與助劑的代理銷售。經(jīng)營自產(chǎn)產(chǎn)品及技術(shù)的出口業(yè)務(wù)；經(jīng)營生產(chǎn)、科研所需的原輔材料、機械設(shè)備、儀器儀表、零配件及相關(guān)技術(shù)的進出口業(yè)務(wù)；（國家限制生產(chǎn)經(jīng)營和國家禁止進出口的商品及技術(shù)除外）。經(jīng)營進料加工和“三來一補”業(yè)務(wù)。
xx科技股份有限公司的前身是湖北化學(xué)研究院光通信材料研發(fā)中心，系由1984年留學(xué)歸國、國家有突出貢獻的中青年專家佘萬能研究員在精心研發(fā)光通信化學(xué)材料并取得多項成果和顯著效益的基礎(chǔ)上組建成立的，主要從事光通信化學(xué)材料的研發(fā)與生產(chǎn)；成立25年來，連續(xù)承擔(dān)了國家“七五”、“八五”、“九五”科技攻關(guān)項目，取得國家級、省部級科研成果10項，獲得國家發(fā)明獎、國家科技進步獎3項省部級獎7項，國家專利7項。生產(chǎn)的光電纜系列阻水材料獲得了“國家重點新產(chǎn)品”稱號。光電纜阻水材料和光纖涂料生產(chǎn)線被國家計委列為“產(chǎn)業(yè)化示范基地”，是“湖北省光通信材料工程技術(shù)研究中心”。建有12000m2的現(xiàn)代化廠房，擁有國內(nèi)一流的生產(chǎn)設(shè)備和檢測儀器。生產(chǎn)的xx（HAISO）牌光通信化學(xué)材料在國內(nèi)外享有盛名。為我國光通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。新開發(fā)生產(chǎn)的`還有系列熱塑性彈性體、中空發(fā)泡體以及芳香族二胺單體等。
公司生產(chǎn)基地位于湖北省葛店經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，呈現(xiàn)一派現(xiàn)代化企業(yè)景象。公司總部位于xx市風(fēng)景秀麗的東湖湖畔，國家東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，xx“中國光谷”腹地。總部占地面積260畝，總資產(chǎn)5.4億元。公司設(shè)有7事業(yè)部和4個職能部門；擁有“一氧化碳變換催化劑、氣體凈化劑國家重點工業(yè)性試驗基地”、“國家高新技術(shù)（863）成果產(chǎn)業(yè)化基地”、“國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范基地”、“湖北省化工新材料中試基地”等4個重點產(chǎn)業(yè)化基地，擁有“湖北省光通信化學(xué)材料工程技術(shù)研究中心”、“湖北省中小企業(yè)共性技術(shù)有機催化合成研究開發(fā)中心”等2個省級工程技術(shù)研發(fā)中心、1個省級重點實驗室和1個博士后科研工作站，是國家和湖北省化學(xué)新材料、化工新工藝的研究與開發(fā)、中試與工試和產(chǎn)業(yè)化示范的重要依托單位。公司是湖北省高新技術(shù)企業(yè)，先后承擔(dān)國家863項目4項，國家級重點攻關(guān)項目20余項，省部級攻關(guān)項目114項，取得擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果184項，獲國家發(fā)明獎和國家科技進步獎10項，獲省、部級科技進步獎69項；獲國家授權(quán)發(fā)明專利100項，實用新型專利1項，申請國家發(fā)明專利139項；成果轉(zhuǎn)化率為90%，專利應(yīng)用率達到95%；發(fā)表科技與管理論文2400余篇；出版發(fā)行專（譯）著8部；共選派35人到歐美12國攻讀博士學(xué)位或做訪問學(xué)者，公派人員全部回國；研究開發(fā)出9個系列、近百余種高新技術(shù)產(chǎn)品，其中國家級新產(chǎn)品18個，授予國家牌號8個，全國重點推廣新產(chǎn)品6個。2010年，公司主營業(yè)務(wù)收入3.3億元，同比增長25%。“xx”已成為全國化學(xué)化工行業(yè)的知名品牌。
在xx科技股份有限公司里我們參觀了醫(yī)藥化工新材料生產(chǎn)裝置及工藝流程，了解化工生產(chǎn)的管理制度和安全、環(huán)保知識，還參觀了xx公司氣體凈化催化劑研究中心實驗室，對催化劑的研發(fā)有了初步認識。如圖二，就是酮基布洛芬整個合成工藝。酮基布洛芬具有消炎作用且其作用較布洛芬為強，不良反應(yīng)小，毒性低。常用于治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨關(guān)節(jié)炎、關(guān)節(jié)強硬性脊椎炎及痛風(fēng)等病癥的藥物中。
三、實習(xí)收獲與感想
這次實習(xí)，雖然有點短，但自己卻收獲很多，我們在學(xué)校只能學(xué)習(xí)到不連續(xù)的設(shè)備，工藝流程，而現(xiàn)在我能夠從整個流程，及應(yīng)用的設(shè)備，對一個工藝的深入了解，對于理論與實際的結(jié)合應(yīng)該是很好的契機點，更好運用自己學(xué)的專業(yè)知識�？课覀冊趯W(xué)校所學(xué)到的基本知識，在到工廠后再進行擴展。在工廠里，我還能接觸到了許學(xué)校里沒能使用到的設(shè)備，使自己的眼界得到了提高。通過十天的實習(xí)，我覺得自己對化工設(shè)備方面的知識有了一定的了解，這些知識不但在平時的課堂學(xué)習(xí)中很重要，而且在公司化工產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)中也很重要。這使我更加堅定了我學(xué)習(xí)化學(xué)工程與工藝這門專業(yè)的熱情和信心。同時這次的實習(xí)對我的動手能力也有很大的鍛煉。實踐是檢驗一切理論的唯一標準，古往今來，所有的發(fā)明創(chuàng)造都是在實踐中得到檢驗的。沒有很好的動手能力，就很難再以后的工作中取得較大的成績。實習(xí)中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了解決問題的能力。
在實習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就會理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風(fēng)險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 2
為期兩周的畢業(yè)實習(xí)結(jié)束了，時間雖短，但對于我來說收獲卻是巨大的。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，畢業(yè)實習(xí)是課堂的理論知識與實踐相結(jié)合，讓我們更清楚的認識到理論學(xué)習(xí)與實際操作之間存在著怎樣的差異，另外，它對于我們以后走向工作崗位也是一個十分重要的實踐教學(xué)過程。
本次畢業(yè)實習(xí)學(xué)院按我們所選的畢業(yè)設(shè)計方向為我們安排了天津市xx污水處理廠、天津市管道工程集團有限公司保溫管廠的參觀、關(guān)于《水環(huán)境污染治理及修復(fù)的新工藝技術(shù)》的講座以及兩次BIM培訓(xùn)。
一、天津市xx污水處理廠
xx污水廠秉承的“最一流處理標準、最先進穩(wěn)定工藝、最優(yōu)化經(jīng)濟指標及最環(huán)保生態(tài)指標”建設(shè)理念，工程投資、用地和成本運行指標均優(yōu)于國內(nèi)常規(guī)標準，受到了市委市政府的充分肯定。
xx污水處理廠處理規(guī)模為55萬m/d，總用地面積為38.92公頃。污水處理采用“多級AO+高效沉淀+深床過濾工藝”，并預(yù)留了達到地表水四類水體標準的空間，消毒采用紫外線消毒工藝，除臭采用全過程除臭工藝。污水處理廠產(chǎn)生的污泥經(jīng)濃縮、脫水后，進入津南污泥處理處置廠進行處理。
二、天津市管道工程集團有限公司保溫管廠
天津市管道工程集團有限公司保溫管廠，是國內(nèi)第一家從國外引進直埋式預(yù)制保溫管制造設(shè)備、技術(shù)和標準進行生產(chǎn)的專業(yè)廠家，并擁有多項技術(shù)專利。通過參觀生產(chǎn)車間、設(shè)備以及原材料和產(chǎn)品是我們了解了更多城市管道設(shè)置，管材，管件等目前先進的一些技術(shù)。
其主要產(chǎn)品有：
(1)高密度聚乙烯外護管聚氨酯泡沫塑料預(yù)制直埋式保溫管：
廣泛應(yīng)用于城市集中供熱、供冷領(lǐng)域。具有保溫效果好占地面積小，使用壽命長，安裝方便的特點。
(2)硬質(zhì)聚氨酯噴涂聚乙烯纏繞預(yù)制直埋保溫管
“硬質(zhì)聚氨酯噴涂聚乙烯纏繞預(yù)制直埋保溫管”由工作鋼管(芯管)，噴涂聚氨酯保溫層，擠出聚乙烯外護層組成，可以根據(jù)工程設(shè)計需要，任意調(diào)整保護層厚度。
(3)鋼套鋼外滑動預(yù)制直埋蒸汽保溫管
“鋼套鋼外滑動預(yù)制直埋蒸汽保溫管”主要應(yīng)用于城市集中供熱，工業(yè)用熱源管道等領(lǐng)域。具有保溫效果好，占地面積小，防水效果好，使用壽命長等特點。
三、《水環(huán)境污染治理及修復(fù)的新工藝技術(shù)》講座
講座中開始，我就了解到了水環(huán)境污染到底有多厲害：根據(jù)全國55000千米河段進行的研究調(diào)查顯示，23.3%的河段水質(zhì)污染嚴重而不能用于灌溉，45%的河段魚蝦絕跡，85%的河段河段不符合人類飲用水標準。之后，通過行業(yè)人士的`講解，我認識到了作為一個“水”或者“環(huán)境”專業(yè)的從業(yè)者，我們應(yīng)該做些什么，該怎么去做。最后，還了解到了許多關(guān)于污水修復(fù)的技術(shù)以及使用到的新型工藝。
四、BIM培訓(xùn)
BIM給我?guī)淼淖钪庇^的感受是它是可視化的，當我們碰到大型、復(fù)雜的項目，剛拿到圖紙時，就很難根據(jù)二維圖紙想象到整個項目的樣貌，傳統(tǒng)的2D不能直觀、準確的表達建筑物，若是有了BIM技術(shù)的應(yīng)用，將建筑的2D表達模式轉(zhuǎn)換成3D的表達模式，則我們一看就能知道該建筑長什么樣了，并且可以全方位的看到整個建筑各個部位，尤其一些細節(jié)的地方。
五、實習(xí)體會與收獲
畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次實習(xí)，我了解到了實踐的重要性，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我還深刻體會到了自己專業(yè)的重要性，今后，我要努力提高自身的專業(yè)知識和實踐能力，盡自己最大的能力為環(huán)境事業(yè)貢獻一份力量。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 3
經(jīng)過將近一學(xué)期的書本學(xué)習(xí)，我們對污水處理的相關(guān)知識有了一定的了解。我們知道了有關(guān)的設(shè)備，以及針對不同類型的污水應(yīng)該用什么樣的工藝去處理。但是，這些知識僅僅是在書本上的，是書面知識，我們還沒有真正的見到過我們學(xué)習(xí)的工藝、設(shè)備到底是什么樣的。我們只知道，經(jīng)過處理后的污水，達到了國家的什么標準，但究竟它經(jīng)過處理后的變化是怎樣的，我們想象不出來。
所以在5月16日，我們兩個班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去到xx市污水處理廠進行認識實習(xí)，去真正的了解，我們書本上的那些圖片、那些設(shè)備，到底“長”什么樣，是怎么運作的。
經(jīng)過近一個小時的車程，我們到達了目的地——xx市污水處理廠。處理廠位于距離市區(qū)較遠的北泉鎮(zhèn)湖中村，這里的環(huán)境比市區(qū)好很多，居民區(qū)很少，周圍都是大片的農(nóng)田，靠近處理廠的地方還有一片很大的湖。
到了污水處理廠，我們在參觀之前聽了處理廠相關(guān)負責(zé)人對污水處理廠的簡單介紹。經(jīng)過介紹我們大致了解到，目前污水處理廠接納的污水主要由工業(yè)廢水和生活污水兩部分組成，其中工業(yè)廢水所占比例較大，其水質(zhì)屬于有機型廢水。污水處理廠采用的是德國百樂克污水處理工藝。處理廠目前正在建設(shè)二期工程，因為一期工程的日處理量在10萬方左右，但實際上xx市每日污水排放量達到了18萬方，一期工程現(xiàn)不能達到全部處理的要求，因此為了避免剩余污水產(chǎn)生的污染，二期工程的建設(shè)提上了日程，建設(shè)正在進行中。
經(jīng)處理后的水質(zhì)能夠達到《污水綜合排入標準》中規(guī)定的城市污水處理廠二級排放標準。處理后的污水排放至蘑菇湖，也就是前面我們所看到的處理廠附近的那個大湖。污水處理中產(chǎn)生的經(jīng)脫水后的剩余污泥、泥沙及柵渣進行外填埋。
xx污水處理廠在設(shè)計初期，設(shè)計采用了百樂克工藝，該工藝是一種高效生化處理系統(tǒng)，屬低負荷活性污泥處理工藝，通過生化處理有效降解了污水中的COD、BOD5等有機污染物。百樂克工藝的系統(tǒng)由預(yù)處理單元、生物處理單元和出水單元組成。 預(yù)處理單元和常規(guī)的活性污泥法基本一致。系統(tǒng)內(nèi)可不設(shè)置初沉池。生化單元是為了去除BOD5、氮和磷而設(shè)計的，為強化除磷效果，污水先進入?yún)捬醭�，再自流至多級A/O池。A/O池內(nèi)總體流呈推流，活性污泥在交替出現(xiàn)的好氧區(qū)、缺氧區(qū)、厭氧區(qū)內(nèi)進行硝化、反硝化一系列反應(yīng)，從而使污水中大量的污染物被去除。出水單元通常有終沉池、穩(wěn)定池和消毒池。
百樂克工藝具有占地緊湊、工藝穩(wěn)定、投資低廉、維護簡單、運行費用低等特點。同時，池型采用土池結(jié)構(gòu)，大大降低了工程的建設(shè)投資。但在工程建設(shè)期間，由于當?shù)刎斦o張，該廠并未采用百樂克專用曝氣鏈設(shè)備，而是在確保工藝設(shè)計參數(shù)不變的條件下，采用了表曝機和美國愛爾氧曝氣設(shè)備共同曝氣方式，因此，該廠工藝與百樂克工藝又有所不同。稱之為改良百樂克工藝。
進入到處理廠里，我們可以看到整個污水處理過程。
污水處理的前一段，可以很明顯的聞到一股臭味，負責(zé)的老師介紹說，是處理工藝流程里的第一個設(shè)備——格柵。因為排放來的污水沒有經(jīng)過生物處理，僅僅是經(jīng)過格柵進行對水中較大的懸浮顆粒物和漂浮物的攔除，所以還是會有臭味。建設(shè)格柵是為了防止顆粒物等對后續(xù)處理構(gòu)筑物管道、閥門、和水泵機組的堵塞。
過了格柵，污水會進入沉砂池，去除污水中的比重較大的無機顆粒。在水面上，我們可以看到很多灰褐色的泡沫。而近距離的觀察水體，可以看到水中有很多的污泥，翻滾著，不斷形成更多的泡沫。
再往前走，我們能看到很大的曝氣池。老師介紹說，處理廠采用的是懸鏈式曝氣池。就像我們看到的，在碩大的曝氣池里，水面上排放著十幾根長長的塑料管。這十幾根曝氣管的盡頭，連接著一根直徑很大的送氣管。空氣就從著里運送到每一根曝氣管里。在每根懸鏈式曝氣管上，都有出氣孔。當空氣從一端進入曝氣管的時候，空氣從出氣孔曝入污水中。使用懸鏈式曝氣的好處有二：一是懸掛鏈曝氣器產(chǎn)生的氣泡在水中停留的時間長，避免了傳統(tǒng)固定曝氣裝置的區(qū)域不飽和與過飽和現(xiàn)象，因此，氧利用率高，理論動力效率高。二是由于移動的曝氣方式造成曝氣池中形成溶解氧濃度的波浪分布，從而使水中有益菌團處于非穩(wěn)定狀態(tài)下。而非穩(wěn)態(tài)條件下對于生物處理系統(tǒng)的影響主要歸結(jié)為對系統(tǒng)中的微生物的影響，包括微生物活性、適應(yīng)外界環(huán)境能力、具有特殊功能的微生物的形成等方面。不穩(wěn)定狀態(tài)下會刺激微生物提高活性，大大提高微生物的處理能力。而且懸掛鏈移動式曝氣系統(tǒng)所有緊固件均在水面上，這樣就便于維修，在不停氣、不放空構(gòu)筑物的情況下，將曝氣器從水中直接提出水面即可進行維護和維修。
經(jīng)過曝氣的污水通過配水井均勻進入4個綜合反應(yīng)池，在綜合反應(yīng)池中通過活性污泥對污水中有機污染物進行去除。污水達標排放后排入蘑菇湖。
污水在綜合反應(yīng)池中首先經(jīng)過厭氧酸化段進行酸化水解，厭氧酸化過程中的泥水混合液通過安裝在厭氧區(qū)的漂浮式推流混合機充分混合，然后再流入好氧曝氣段進行生物脫碳、除氮除磷反應(yīng)。
在處理設(shè)備的最后，老師向我們展示了經(jīng)過污水處理后的污水和處理前污水的對比。我們可以非常清楚的看到，在兩個大燒杯里，處理前的污水渾濁，顏色成褐色，里面很多懸浮物;而處理后的.水樣，水質(zhì)清澈，我們可以很清楚看到，太陽光通過水樣，說明處理后水質(zhì)已經(jīng)很干凈了。
之后，老師向我們介紹了處理廠的24小時監(jiān)測設(shè)備。通過上網(wǎng)搜集資料我知道了，xx市污水處理廠自動化儀表及自控系統(tǒng)主要采用SCADA系統(tǒng)，對全廠工藝參數(shù)、電氣參數(shù)和設(shè)備運行狀態(tài)進行監(jiān)測、控制、聯(lián)鎖和報警以及報表打印。
控制系統(tǒng)分為現(xiàn)場控制級和生產(chǎn)管理級兩層結(jié)構(gòu)。生產(chǎn)管理級安裝于中央控制室內(nèi)，由兩臺上位機監(jiān)控全廠設(shè)備運行�，F(xiàn)場控制級即PLC控制，分散于生產(chǎn)現(xiàn)場，采集、控制過程參數(shù)，并通過高速實時數(shù)據(jù)通訊總線與中央控制室進行數(shù)據(jù)通訊。
現(xiàn)場設(shè)有遠程I/O控制器，用于常規(guī)儀表、水分析儀以及電動閥門和電動機。系統(tǒng)設(shè)備及其儀表用電由相應(yīng)的模塊進行供電。
中央控制站集散型控制系統(tǒng)通過工業(yè)以太網(wǎng)，采集污水廠各工藝過程的工藝參數(shù)，電氣參數(shù)及主要設(shè)備運行狀態(tài)信息，對現(xiàn)場數(shù)據(jù)進行分析、處理、存儲，對各類工藝參數(shù)做出趨勢圖，通過簡單的鍵盤操作，可進系統(tǒng)功能組態(tài)、在線修改和設(shè)置參數(shù)，給PLC系統(tǒng)下達指令，CRT可直觀地顯示全廠動態(tài)流程圖，并放入顯示各工段流程圖，帶有動態(tài)參數(shù)顯示、趨勢曲線顯示，自動生成各類報表，可顯示和打印記錄。報警系統(tǒng)將現(xiàn)場設(shè)備的各種故障在中心控制室進行聲光報警，并能將故障分類打印。
中央控制室中設(shè)有兩臺監(jiān)控計算機，兩臺打印機和一套模擬屏。兩臺監(jiān)控計算機能夠獲取工業(yè)以太網(wǎng)上的過程數(shù)據(jù)，并允許所有與之相連的計算機使用這些數(shù)據(jù)。通過對運行在監(jiān)控機上的組態(tài)軟件的設(shè)置，可以實現(xiàn)監(jiān)控機的冗余，大大的提高了整個系統(tǒng)的可靠性。
就在那樣的一個小房間里，進行著最重要的監(jiān)測程序。進到監(jiān)控室里可以看到，里面有很多精密的儀器，雖然不知道到底監(jiān)測的是什么，但是我們都知道，它們的重要性。
最后，我們離開污水處理部分，去參觀了剩余污泥的處理。處置后的污泥不僅僅只有填埋一個處理途徑，隨著科研人員的研究，剩余污泥既能進入垃圾焚燒發(fā)電廠進行焚燒，也可以給肥料公司用于制造有機肥，實現(xiàn)污泥處理的減量化、無害化、資源化。
通過此次在污水處理廠的認識實習(xí)，感受很多。生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的實踐環(huán)節(jié)，是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課。光是學(xué)習(xí)書本上的知識是遠遠不夠的。不真正的到現(xiàn)場體驗是不會設(shè)計和了解到真正的工藝流程的。通過本次實習(xí)達到了以下目的：
1、擴大相關(guān)的專業(yè)知識范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識，為以后更好把所學(xué)知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。雖然時間不是很長，但是我們對理論知識的了解更加真實化了。
2、簡單了解和掌握污水處理廠的設(shè)計特點，工藝流程，主要設(shè)計參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)極其優(yōu)缺點等。
通過這次的實習(xí)我知道了，僅僅靠書本上的知識并不一定能夠成為一個好的工作者，靠的還是更多的工作經(jīng)驗，在實踐中積累經(jīng)驗，處理問題。所以相信有了這次認識實習(xí)，以后的學(xué)習(xí)會更加輕松一些。并且我們對相關(guān)工作方面的問題會有更加不一樣的認識。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 4
隨著第三年學(xué)期末的來臨，在學(xué)校的安排下，我們環(huán)保與食品專業(yè)學(xué)生進行了最后一次實習(xí)，——畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)是在我們學(xué)完所有的專業(yè)課程和非專業(yè)課后，在污水處理廠實習(xí)，是生產(chǎn)實習(xí)基礎(chǔ)上的又一次重要的實踐環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)設(shè)計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學(xué)習(xí)過的知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業(yè)設(shè)計和將來的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
1、 通過畢業(yè)實習(xí)，能使我們將課堂上學(xué)過的理論知識與實際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深對專業(yè)知識的掌握和理解，充分利用實習(xí)基地的有力條件培育我們分析工程實例的能力，強化發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。
2、 通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)我們待人處事的能力，不再是當初那個剛踏入社會，什么都不懂的中專生，擺脫溫室，慢慢地能適應(yīng)外面的社會的競爭了。
全身心投入的日子總是過的那么快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了六個月的歲月。這次實習(xí)是對東莞市豪豐污水處理有限公司麻涌污水處理廠的整套工藝運行情況以及設(shè)備構(gòu)筑物的安裝等問題進行全面、細致的把握與理解。這不僅讓我對所學(xué)專業(yè)有了全新的認識，還為接下來的畢業(yè)設(shè)計打下了一定的基礎(chǔ)。在當前這個以追求利益為最大目標的社會，環(huán)境正在變得日益惡化，而環(huán)境保護專業(yè)則正是為了培養(yǎng)具有強烈的環(huán)保意識、高水平的工程技術(shù)人員而開設(shè)的。對于整個污水處理廠，其設(shè)計、運行凝聚的廣泛的學(xué)科知識和許多工程設(shè)計者的智慧，我很受感染，同時也很受啟發(fā)。作為一個未來環(huán)境工作者，深刻體會到我所背負的任務(wù)有多么艱巨。
在實習(xí)期間，東莞市豪豐污水處理有限公司麻涌污水廠各種管理制度、流程和工作人員之間的上下關(guān)系給了我一個非常好的學(xué)習(xí)機會。這種系統(tǒng)可以說是我們現(xiàn)實社會中任何一個企業(yè)縮影的充分體現(xiàn)，在處理廠的實習(xí)讓我體驗到了社會現(xiàn)實的殘酷性以及社會交際的重要性。
首先，在前次實習(xí)的基礎(chǔ)上，讓我更加懂得了什么叫做團隊協(xié)作精神。實習(xí)期間我們互相支持與鼓勵，一起討論難以解決的`問題，使實習(xí)生活變得不那么枯燥。這種精神的培養(yǎng)不僅給我的職業(yè)道路起到了一定的促進作用，也讓我體會到體會到團隊精神在工作中的重要性。
污水處理廠的方方面面問題都值得研究，不管是從運行，還是從管理，很多事情預(yù)想中的結(jié)果和現(xiàn)實有偏差，這就提醒了我們的工程設(shè)計者，考慮問題要全面，處理問題要細心。在工作中，方法的正確和便利非常重要，但卻不能忽略我們所期望的結(jié)果。
最后，這次豪豐之旅讓以前不怎么接觸的同學(xué)增進了不少友誼，加深了同學(xué)之間的感情。對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，這種共同學(xué)習(xí)、共同生活的機會可能不再有了，從而使我更加懂得了珍惜現(xiàn)在所擁有的。
總的來說，這次實習(xí)給了我學(xué)習(xí)很多在校園里、在課堂上、在書本上學(xué)不到的東西的機會，也使我懂得了很多做人的道理。我要感謝這次實習(xí)，感謝指導(dǎo)這次實習(xí)的教師，感謝為我們爭取這次實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)，感謝帶領(lǐng)我們的廠長，同時也很感謝在實習(xí)期間，特別是給予我支持與鼓舞的同學(xué)們！這次實習(xí)，讓我對自己有了更深的認識和了解。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 5
認識實習(xí)是教學(xué)計劃中的主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對于工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識和認知。實習(xí)過程中，學(xué)生深入實際，認真觀察，學(xué)生能夠獲取直接經(jīng)驗知識，能夠鞏固所學(xué)基本理論，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，開拓學(xué)生的實野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析和解決問題的能力。
認識實習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的'基礎(chǔ)，通過參觀污水處理廠，工作人員的講解和學(xué)生問題的回答，學(xué)生了解到水處理車間的組成和設(shè)備，工作流程和工作原理，了解到各個處理過程的作用和目的。這次認識實習(xí)，可以讓學(xué)生將學(xué)過的理論知識與實際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深了對專業(yè)這方面知識的加深理解和掌握。學(xué)生能夠從中學(xué)到具體的操作方法和過程，不僅可以加深學(xué)生對專業(yè)知識的了解，還可以提高學(xué)生對專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性；可以建立起有關(guān)的工藝流程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性性認識，能夠初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，使學(xué)生增加學(xué)好這門專業(yè)的信心，明確自己將來要發(fā)展的奮斗目標，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；可以了解到研究和解決過程實際問題的基本方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生樹立起正確的工程意識和工程觀點。
通過這次接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到了讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容以及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，可以讓學(xué)生鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓學(xué)生的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。此外，通過到工廠區(qū)參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 6
通過此次實習(xí)，我們參觀了保溫管廠和天津市津沽污水處理廠，此外我們還了解到了水環(huán)境污染治理及修復(fù)的新工藝技術(shù)以及BIM培訓(xùn)。
我們首先參觀了保溫管廠，了解了更多有關(guān)管材的知識。
畢業(yè)實習(xí)使我們將課堂上學(xué)過的理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合，加深了我們對專業(yè)知識的掌握和理解，強化了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。
我們在實習(xí)的過程中每天都會發(fā)現(xiàn)新的問題，并回去認真思考第二天帶著問題和思考去實習(xí)，有不懂的地方就及時詢問老師和專業(yè)人員。
實習(xí)收獲
本次實習(xí)最大的體會是實際工作方面的收獲。
特別是在實習(xí)過程中，認識到了當今市場競爭的日益激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)技術(shù)的要求越來越高。每個人都努力把工作做的更好。
我們也認識到了現(xiàn)在我們這個行業(yè)日益趨于自動化管理，污水廠基本都是通過計算機自動控制，對工作人員技術(shù)要求也越來越高。
實習(xí)中的認識
走出校門，踏進社會，不能把自己的期望要求的太高。
因為期望越大，失望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。
不能認為我在學(xué)校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不起。
我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人經(jīng)驗差的.很遠，比起領(lǐng)導(dǎo)更是有很大的距離。
告別了學(xué)校生活，社會生活起步，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，不斷的增長和擴展知識面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。
1、我們要學(xué)會多聽、多看、多想、多做、少說要知道自己是否能勝任這個工作，關(guān)鍵在于自己對待工作的態(tài)度。
態(tài)度對了，工作就可以更好的進行。態(tài)度不好，就算自己有在大的優(yōu)勢也不會把工作做好。
2、我們應(yīng)該多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后自己多想，工作中自己更要多做，少說一些沒用的。因為做比說來的更實際吧。
3、從學(xué)校走到實習(xí)單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學(xué)校，所以要及時調(diào)整自己，但是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領(lǐng)導(dǎo)溝通。
我想這樣會更好的讓我們及時適應(yīng)這個環(huán)境。
在這次實習(xí)中我們還學(xué)會了不要害怕做錯事情，錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也可以原諒你，但是同樣的錯誤再有下一次就說不過去了，我們也要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。
總之，畢業(yè)實習(xí)讓我獲得了人生第一筆寶貴的財富，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取，但是已經(jīng)做好了準備，無論心態(tài)還是技能上。
現(xiàn)代的社會是殘酷的，但是只要努力認真付出，我們的職業(yè)生涯我相信必定能綻放屬于我們每個人的光芒!
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 7
認識實習(xí)是教學(xué)計劃中的主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對于工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識和認知。實習(xí)過程中，學(xué)生深入實際，認真觀察，學(xué)生能夠獲取直接經(jīng)驗知識，能夠鞏固所學(xué)基本理論，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的`良好作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，開拓學(xué)生的實野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析和解決問題的能力。
認識實習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，通過參觀污水處理廠，工作人員的講解和學(xué)生問題的回答，學(xué)生了解到水處理車間的組成和設(shè)備，工作流程和工作原理，了解到各個處理過程的作用和目的。這次認識實習(xí)，可以讓學(xué)生將學(xué)過的理論知識與實際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深了對專業(yè)這方面知識的加深理解和掌握。學(xué)生能夠從中學(xué)到具體的操作方法和過程，不僅可以加深學(xué)生對專業(yè)知識的了解，還可以提高學(xué)生對專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性；可以建立起有關(guān)的工藝流程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性性認識，能夠初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，使學(xué)生增加學(xué)好這門專業(yè)的信心，明確自己將來要發(fā)展的奮斗目標，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；可以了解到研究和解決過程實際問題的基本方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生樹立起正確的工程意識和工程觀點。
通過這次接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到了讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容以及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，可以讓學(xué)生鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓學(xué)生的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。此外，通過到工廠區(qū)參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 8
實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的'做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，移提高自己的潛力。記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 9
在這實習(xí)的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的�，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪。這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個車間的師傅負責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動和同學(xué)朋友，這八個小時單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己。然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的.責(zé)任。我們必須靠自己的勞動來實現(xiàn)這些。這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層。但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的。
總之，雖然實習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實習(xí)的心得時時激勵自己。
污水廠實習(xí)工作總結(jié) 10
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，參與社會實踐是我們大學(xué)生活中的一個必要環(huán)節(jié)。實習(xí)的第一難關(guān)就是找接收單位。懷著用實踐檢驗知識的激情，我開始尋找實習(xí)單位，幾經(jīng)碰壁，終于得以進入污水處理廠，做分析員助理。報到的當天，就分配到了工作室，擁有了暫時屬于自己的辦公桌和電腦。由于初來咋到，很多事情需要詳細的了解。這幾天，心情總是忐忑不安，不知道該干點什么、能干點什么。我端詳著即將陪伴我度過實習(xí)時光的.同事們，環(huán)顧著全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那些檢測儀器和墻上的工作流程，心情激動萬分，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我暗下決心：把這里當作新的征程，走好人生關(guān)鍵一步，證明自己，超越自己。
在污水處理廠，水質(zhì)分析是必不可少的工作。每天，我協(xié)助師傅完成水質(zhì)分析工作，為廠里生產(chǎn)提供及時、準確、可靠的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以指導(dǎo)生產(chǎn)運行，確保出水達標排放。而要保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，就必須做好每一個細節(jié)。例如在分析方法選擇方面的細節(jié)上，由于分析方法都有各自的檢測范圍，應(yīng)根據(jù)樣品中被測物含量的高低來選擇合適的選擇方法。再通過準確的操作檢測儀器，得出準確、可靠的數(shù)據(jù)。最后上報到廠里。我想利用這次實習(xí)機會，多學(xué)點在校學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，讓理論結(jié)合實際，加深我對書本知識的理解，多積累一些實際經(jīng)驗，有助于將來到社會參加工作能有一席用武之地。
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