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高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取大量的感性知識(shí)，許多結(jié)論要通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，許多未知領(lǐng)域要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索。實(shí)驗(yàn)還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知。
一、教學(xué)目標(biāo)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取大量的感性知識(shí)，許多結(jié)論要通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，許多未知領(lǐng)域要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索。實(shí)驗(yàn)還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和形成基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。本期要認(rèn)真做好《高中化學(xué)課本（必修1）》的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，積極開(kāi)展第二課堂和重視研究性學(xué)習(xí)及家庭小實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、的所有《高中化學(xué)課本（必修1）》實(shí)驗(yàn)。
2、部分家庭小實(shí)驗(yàn)。
3、波爾多液的配制
4、一次我縣環(huán)境污染的調(diào)查。
5、在本期第十一周、第十二周開(kāi)展二次化學(xué)晚會(huì)；第十五周開(kāi)展一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題測(cè)試。
三、教學(xué)措施
1、以美激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無(wú)窮�；瘜W(xué)知識(shí)中蘊(yùn)藏著多樣統(tǒng)一美、和諧奇異美、簡(jiǎn)潔明快美；化學(xué)實(shí)驗(yàn)有光、有色、有聲、有味、有熱，豐富多彩�？梢匀轿坏拇碳ご竽X。這是化學(xué)學(xué)科特有的、獨(dú)特的刺激方式并有其獨(dú)特的開(kāi)發(fā)價(jià)值。只要運(yùn)用恰當(dāng)，每個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)都有其智能價(jià)值。通過(guò)本期的課堂實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究，去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行妙趣橫生的探索，發(fā)現(xiàn)和鑒嘗化學(xué)知識(shí)的內(nèi)在美、憑借化學(xué)的實(shí)驗(yàn)美的魅力和暗示作用，使學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、美化心靈。并在美的情境中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，注意教師在課堂實(shí)驗(yàn)中的示范作用
本期，教師在做實(shí)驗(yàn)中，必須操作科學(xué)規(guī)范，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生獨(dú)立操作的依據(jù)和榜樣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師對(duì)儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。講解時(shí)，語(yǔ)言要與操作結(jié)合整湊、語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確而富有啟發(fā)性。板書(shū)適時(shí)，能讓學(xué)生明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)用品、懂得如何觀察；并能積極操作，師生互動(dòng)。不能讓學(xué)生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
3、注意實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生”。因此，本期從第一節(jié)開(kāi)始，就要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。如傾倒液體、取藥、加熱、點(diǎn)燃酒精燈、用滴管汲取液體、過(guò)濾的操作、儀器的連接與拆除、儀器的清洗等。
4、在實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
在學(xué)生動(dòng)手操作中，教師要注意觀察學(xué)生的操作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并且先在課外活動(dòng)中，每班培養(yǎng)十個(gè)左右的學(xué)生，讓他們先過(guò)動(dòng)手能力這一關(guān)。然后在全班的動(dòng)手操作中，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實(shí)行“兵教兵”。防止教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中唱“獨(dú)角戲”。還要優(yōu)化教師的演示實(shí)驗(yàn)，力求教師的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是主體與主導(dǎo)的最佳結(jié)合�！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要巧設(shè)疑問(wèn)，做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性。堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。
5、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要注重自身的儀表和語(yǔ)言
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。工整流利的板書(shū)，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言；熟練、規(guī)范、科學(xué)的操作技巧；精辟的分析、形象的講解、適度而又耐人尋味的設(shè)疑。巧妙的啟發(fā)可以對(duì)學(xué)生起到潛移默化。教師在課堂上要精神飽滿(mǎn)、感情充沛巧妙地運(yùn)用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學(xué)生持久的注意力。同時(shí)教學(xué)語(yǔ)言是教師對(duì)教材的理解、傳遞和進(jìn)行思想教育的最主要的手段，也是教師傳授知識(shí)、分析、情感向外傳授最直接、最有效的方式。本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要加強(qiáng)自身教學(xué)語(yǔ)言的研究和探討，使自己的教學(xué)語(yǔ)言能撥動(dòng)學(xué)生心靈。最大程度地使自己的教學(xué)語(yǔ)言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)抓好家庭小實(shí)驗(yàn)。一位名人說(shuō)過(guò)：“再聰明的人，被動(dòng)時(shí)就顯得十分愚蠢”。因此，本期要積極開(kāi)展課外活動(dòng)，抓好家庭小實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生由被動(dòng)吸收變成主動(dòng)探索。本期開(kāi)展二次化學(xué)晚會(huì)，以組為單位，進(jìn)行一次“波爾多液農(nóng)藥的配制”。開(kāi)展一次“我縣環(huán)境污染的調(diào)查”。并要求以組為單位寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。培養(yǎng)同學(xué)的積極探研精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共同生活。
7、認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告
要認(rèn)真地批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)缺陷。通過(guò)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告》及時(shí)批改，把握學(xué)生思想脈搏和個(gè)性特點(diǎn)，為德育工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》中流露出來(lái)的真實(shí)情感，可以作為備課時(shí)的重要參數(shù)，也可以作為把握學(xué)生思想脈搏的窗口。通過(guò)批改，加強(qiáng)師生之間心靈交流和信息交流。架起師生課外交流的橋梁，讓他們真正感覺(jué)到，在學(xué)習(xí)中，老師是他們的合作者、組織者和參與者
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