形體與舞蹈教學工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的形體與舞蹈教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
《舞蹈形體課》課程教學大綱 課程名稱：舞蹈形體課 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)課）學時數(shù)：（按計劃表學時數(shù)）學分數(shù)：（暫空）考核方式：考試（考查）考試形式：實操 上課班級： 專業(yè)： 適用范圍：音樂專業(yè)一年級第一、二學期（參照計劃表）學制： 制訂日期：（04級20xx年8月20日）（05級20xx年8月20日）（06級20xx年8月20日）制訂系（部）：舞蹈系（部）執(zhí)筆者：閆亮（該課程教研組負責人或集體）
一、教學大綱說明：
�。ㄒ唬┱n程的地位、作用和任務(wù)： 為了使流行音樂專業(yè)學生具備我國高職高專藝術(shù)教育的多面性發(fā)展素質(zhì)，我們的學生須具有基礎(chǔ)的舞蹈知識以及較好的形體氣質(zhì)修養(yǎng)。舞蹈形體教學面對流行音樂專業(yè)的學生是為其培養(yǎng)較好的自信心，并在舞臺上展現(xiàn)出更為豐富精彩的表現(xiàn)力、感染力，不可或缺的'準備條件之一。這門課程結(jié)合了現(xiàn)代舞和爵士舞、街舞訓練，能使學生比較準確的支配身體根據(jù)不同流行音樂類型的風格特征與音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)配合，并開發(fā)學生對藝術(shù)的個性理解力和表現(xiàn)力，在音樂與舞蹈的融匯學習中，產(chǎn)生新的思維與觀念。
（二）課程教學方法與手段：
一、課堂形式 ⑴集體授課 ⑵集體練習與分組相結(jié)合。⑶個別指導與集體糾正相結(jié)合。⑷教師和學生之間的交流與學生見的交流相結(jié)合。
二、教師示范 ⑴完整示范與分解示范相結(jié)合，教師示范動作要準確。⑵講解與動作相結(jié)合，教師的課堂語言要簡練、形象、生動。
三、課后作業(yè) ⑴以集體作業(yè)為主，根據(jù)不同的學生情況提出具體要求。⑵課后要有檢查講評，作業(yè)量要適度。
（三）教學要求
一、靈活、力量、技能的全面科學訓練，使學生身體的自然狀態(tài)得到一種新的解放。
二、提高和完善自身的審美意識，用身體展現(xiàn)自己的個性和魅力。
�。ㄋ模┦谡n程序 第一學期重點單一元素訓練和短句訓練；第二學期重點綜合組合訓練。
�。ㄎ澹┙滩呐c教學參考書： 《現(xiàn)代爵士舞教程》《舞蹈解剖學》《舞蹈生理學》
二、課程的教學內(nèi)容以及重點和難點： ⑴教學內(nèi)容 第一節(jié) 基本概念 ①音樂要求 不同類型的流行音樂，包括傳統(tǒng)爵士樂、現(xiàn)代爵士樂、搖滾樂、HIP-POP舞曲等。②形態(tài)要求 體態(tài)挺而不僵，松而不懈，協(xié)調(diào)敏感，靈活力量 第二節(jié) 熱身訓練 ①流動跑步熱身訓練 ②游戲熱身訓練 第三節(jié) 規(guī)范身體的柔軟與氣息 ①頭部
�、诩绮� ③胸部 ④腰部 ⑤胯部 ⑥腳部 ⑦膝部 ⑧踝部
第四節(jié) 元素訓練
一、原地和行進動律 ①頭部（擰、轉(zhuǎn)、甩、擺）②肩部（繞、彈、壓、提）③胸部（含、挺、繞、彈）④肋部（提、移、彈、壓）⑤胯部（彈、甩、繞、擺）⑥膝部（屈、直、繞、吸）⑦踝部（立、轉(zhuǎn)、騰、勾�？嚕�
二、步伐流動 ①移動步伐 ②跳動步伐 ③邁動步伐 ④轉(zhuǎn)動步伐 第五節(jié) 技能訓練 包括爵士舞的旋轉(zhuǎn)、跳躍訓練，以及街舞的Breaking技巧 第六節(jié) 綜合性訓練
一、短句訓練 ①動律短句 ②流動短句 ③性格短句 ④技能短句
二、組合訓練 ①協(xié)調(diào)性組合 ②風格性組合 ③技術(shù)性組合⑵教學的重點和難點 ①首先要培養(yǎng)學生的自信心，大膽的表現(xiàn)自己。②訓練學生要具備基本的樂感，以及肢體與音樂配合的基本協(xié)調(diào)能力。③發(fā)揮自身的創(chuàng)造性思維，表現(xiàn)個性的魅力。
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