2022年輔導(dǎo)員工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的2022年輔導(dǎo)員工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大概是文科生的緣故，從大一開始，我基本上每年年底都會(huì)寫一份總結(jié)，算是給自己的一個(gè)交代。盡管對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事情來(lái)講是毫無(wú)意義可言的，但人生不就是這樣，我們做的更多的事情都是沒(méi)有意義的，但我們依舊在樂(lè)此不疲的坐著沒(méi)有意義且自己喜歡做的事情。當(dāng)然，所謂的無(wú)意義是相對(duì)的！畢竟從哲學(xué)的角度去講，存在即為合理，換句話說(shuō)我們所做的事情都是有意義的。
2022年與2021年一樣，也是我輔導(dǎo)員工作生涯中的一個(gè)大年！這一年，完成了一輪完整的本科生四年帶班工作，職稱也順利的從助教上升到了講師，學(xué)生會(huì)也徹底完成了整改，自己又重新開啟了新一輪的本科生帶班工作。
輔導(dǎo)員的核心工作還是學(xué)生工作，所以其他內(nèi)容不做闡述。
2018級(jí)通工專業(yè)
今年的重點(diǎn)工作就是2018級(jí)通工專業(yè)的就業(yè)工作，2022年前半年過(guò)得真的煎熬且扎實(shí)，不過(guò)好在之前和學(xué)生的關(guān)系不錯(cuò)，在關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生也愿意站出來(lái)頂我，否則這勉強(qiáng)百分之九十的就業(yè)率真不知道從何而來(lái)。
2018級(jí)的學(xué)生是真的慘，考研前一個(gè)月學(xué)校封校，開學(xué)伊始又是封校，臨近畢業(yè)還是封校，疫情不偏不倚的全都發(fā)生在關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。真的，他們太難了！學(xué)生難，學(xué)生工作自然也就難上加難！不過(guò)好在最后的真實(shí)就業(yè)率和升學(xué)率還是可以的，只不過(guò)升學(xué)率距離我的期望值還是有點(diǎn)距離。
前半年，加班是常態(tài)，關(guān)鍵是加班不見(jiàn)效果！為了幫助學(xué)生更好的就業(yè)和升學(xué)，我深入學(xué)生宿舍給學(xué)生改簡(jiǎn)歷、改自我介紹，告訴學(xué)生如何應(yīng)對(duì)HR的提問(wèn)，如何應(yīng)對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，如何聯(lián)系導(dǎo)師等一系列問(wèn)題，我感覺(jué)比自己當(dāng)年研究生復(fù)試和找工作都下功夫。隨著就業(yè)工作落下帷幕，緊接著就是畢業(yè)事宜，唯一遺憾的是今年因?yàn)橐咔�，沒(méi)有組織大家的散伙飯。更為悲催的是，我的手機(jī)也丟了，手機(jī)里的照片也丟了，手機(jī)跟著18級(jí)的學(xué)生也徹底畢業(yè)了。這部手機(jī)是他們?nèi)胄：笪屹I的手機(jī)，雖然中途手機(jī)屏幕破損了，還是舍不得換，誰(shuí)知道最終還是沒(méi)能留得住，這大概就是所謂的機(jī)緣吧。
2022級(jí)通工專業(yè)
2022級(jí)學(xué)生工作來(lái)的比之前預(yù)想的來(lái)得更早一些，我想大概是疫情的緣故吧。沒(méi)有軍訓(xùn)，開學(xué)推遲，在疫情的考驗(yàn)下總算順利進(jìn)行。今年負(fù)責(zé)的依舊是2022級(jí)全部通工專業(yè)，也同樣經(jīng)歷了學(xué)生的分離。隨著一名博士輔導(dǎo)員的加盟，通工2201—2204班被分了出去，自己第一次感受到了1：200的`安逸。
今年在收集材料的時(shí)候，下意識(shí)的感覺(jué)自己工作沒(méi)做完；因?yàn)橹白疃嗟臅r(shí)候，一次收16個(gè)班的材料，現(xiàn)在僅需要收集5個(gè)班的材料即可，那種感覺(jué)真的不要太輕松。2022級(jí)通工專業(yè)的學(xué)生整體來(lái)講還不錯(cuò)，在開展工作的時(shí)候我也借鑒了2018級(jí)通工專業(yè)成功的部分，對(duì)比之前的欠缺部分也進(jìn)行了整改。
學(xué)生工作的內(nèi)容雖說(shuō)是通的，但是每個(gè)老師具體實(shí)施的風(fēng)格卻不盡相同，相信在帶2026級(jí)本科生的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)有更好的工作方法。
伴隨著學(xué)生提前返鄉(xiāng)工作的開展，2022年的學(xué)生工作可以算基本結(jié)束，剩余收尾部分在后面的正式工作總結(jié)中再做陳述。
寫在文末：我是一個(gè)不思進(jìn)取的人，我喜歡在輔導(dǎo)員工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，我也享受和學(xué)生在一起的時(shí)光。未來(lái)的日子里，希望自己可以一屆一屆的輪回，做好學(xué)生的引路人和知心朋友。
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