1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫

        時(shí)間:2022-12-22 11:40:50 總結(jié) 我要投稿

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫,僅供參考,大家一起來看看吧。

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫1

          轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早,系主任就來送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙嚕覀兙蜐u漸遠(yuǎn)離了陽(yáng)泉師專,前往一個(gè)新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí),才漸入郊區(qū)境,一會(huì)就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號(hào)起,我們二個(gè)人將在這里度過將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份力量。

          我來這的第二周才登上講臺(tái),剛來的時(shí)候因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實(shí)習(xí)老師的課,而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說,荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí),采用手指來當(dāng)向?qū)В菢蛹确奖阌钟腥。所以那?jié)課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節(jié)。

          直到十月十八號(hào),我才登上講臺(tái),開始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級(jí)72班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)把我交給小學(xué)部的荊老師后,就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個(gè)班,我來以后我們一起帶一個(gè)班,我是在臺(tái)上講,荊老師在下面聽,有什么不對(duì)的荊老師會(huì)指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張,尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過教學(xué)實(shí)踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,而且聲音都有點(diǎn)打顫,但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好,沒有了剛來時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。

          原來備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來的時(shí)候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位,但我的課上好像在教他們認(rèn)識(shí)漢字。經(jīng)過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán),而且要保留大哥哥的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。

          這幫孩子可愛、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無可奈何,但沒有辦法,只有反復(fù)說重點(diǎn),加深他們的記憶。有時(shí),我會(huì)自己去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對(duì)比,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中,我的知識(shí)也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

          在這里,我收獲了快樂,真的舍不得這里的孩子,過幾天就是元旦了,有孩子和我說星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財(cái)富。

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫2

          實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫,不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去;叵脒@段日子,我有失落過,認(rèn)真過,悲傷過,高興過。給予我初步的經(jīng)驗(yàn)積累,現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié),也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

          我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校,將于xx年6月畢業(yè),現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司,我非常珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作,由于自己經(jīng)驗(yàn)少,工作中有時(shí)會(huì)碰到這樣或那樣的問題不知如何處理,因而在上司、同事的關(guān)心指導(dǎo)和幫助下,及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí),從他們那里盡快學(xué)到一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù),但我相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

          對(duì)待學(xué)習(xí),我認(rèn)真努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶,我熱情接待,完成客戶的需求;在生活方面我樂觀,熱情,誠(chéng)懇,寬容,有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過,因?yàn)槲颐鎸?duì)的都是高技生,心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能,這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來,告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力,使自己能更好地搞好本職工作。

          這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn),也是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換,意味著我擁有一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),還意味著我要吃的苦,更意味著我要面對(duì)過去,無怨無悔;面對(duì)現(xiàn)在,努力拼搏;面對(duì)將來,我期待的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。

          只要自己努力,成功不會(huì)拒絕你!

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫3

          一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間,但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫(kù)高級(jí)中學(xué),一個(gè)多月的實(shí)習(xí),帶給我們?cè)S多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長(zhǎng)的一部分,也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻,我深深地感受到,我成長(zhǎng)了。

          在錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí),我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

          一、教育見習(xí)

          在實(shí)習(xí)開始的第一周,我們便進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始,我們都不明白怎樣聽課,剛開始聽課,也不明白怎樣聽課,不明白從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的資料給抄下來,就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自我的上課風(fēng)格,不明白如何去評(píng)價(jià)。之后和老師交流,發(fā)現(xiàn)原先聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),一種知識(shí)火花的碰撞。

          二、教學(xué)工作

          教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練,但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課,我明白了上課要注意那些資料,和之前我備的課還是多少有些出入的,又由于我是我們小組第三個(gè)上課,我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的,所以在這邊我又重新備課了。透過和老師交流,我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細(xì),思考的十分全面,把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題,都一一思考到,才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無法到達(dá)這個(gè)高度,但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。

          我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》,這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,但是一開始上課,還是稍稍有點(diǎn)緊張的,就連叫上課都忘了,幸好,我私下問了問,學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病,學(xué)生對(duì)這方面的資料在生活中都有過必須的接觸,這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí),也就是生命教育。在課堂上,我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者,學(xué)生都很能說,我當(dāng)時(shí)就嚇到了,發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語言表達(dá),組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),同時(shí),對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

          這一節(jié)課是有評(píng)課的,建中老師給我這節(jié)課必須的評(píng)價(jià)和推薦。老師說,總的來說,對(duì)第一次上講臺(tái)的我來說,這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽了,很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的,老師說,給學(xué)生講的還是太少了,要更放寬時(shí)間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成,比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水,唾液,血液之中時(shí),又給學(xué)生決定哪些途徑是否會(huì)傳染,此時(shí),學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了必須的疑問,但是對(duì)于這點(diǎn),我沒有利用好,本能夠好好的拓展;也許第一次上課的資料試講了很多了,所以很順利的上了下來,便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說,口頭禪還是比較多,比如“那···”。

          我的第二節(jié)課就是公開課,因?yàn)槲业墓_課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課,之后我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的,不像新課的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,老師也給了很多推薦。最初是說我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講,如果講甲流就會(huì)覺得很普通,沒有新意,最后,糾結(jié)了半天,還是選取了用艾滋病這個(gè)材料,因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有必須的正面教育好處。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后,就在明線和暗線這個(gè)問題上糾結(jié),老師給的推薦說,在講艾滋病的同時(shí),無形之中把免疫的知識(shí)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了,到了課堂結(jié)束,學(xué)生還以為這是在講約翰遜,所以在設(shè)計(jì)問題,貫穿方面想了很多。一開始,老師覺得我問的問題,就像在炒冷飯,我的材料只是作為一個(gè)引子,沒有把材料貫穿進(jìn)去,顯得我的知識(shí)點(diǎn)和材料是分離的,也就是“皮肉不相連”。但是我能夠理解這個(gè)意思,卻不明白怎樣去問這個(gè)問題,很煩惱。之后沒幾天就要上去講課,資料思路都沒有準(zhǔn)備好,我很揪心丫。當(dāng)時(shí),又感冒了,人總是在生病的時(shí)候,個(gè)性的脆弱。毫無頭緒,弄不出來,還病怏怏的身體,身邊的朋友也是愛莫能助,我只能在那個(gè)角落揪心的思考,品嘗屬于自我的苦。其實(shí)也沒有那么糟糕,很多同學(xué),都過來幫我想想,給給意見。

          之后就在8班試上了公開課的資料。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行必須的研究學(xué)習(xí),很多東西都是由學(xué)生來講,教師只是起著協(xié)助者的作用,所以在試講的時(shí)候根本沒有感覺,只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn),應(yīng)對(duì)這種無法預(yù)計(jì)的課堂,還是相當(dāng)?shù)木拘牡摹R幌蚵犝f8班的學(xué)生都不太配合老師。上課的氛圍比較死,我就更加擔(dān)心了。由于時(shí)間又比較趕,還不是很熟練,當(dāng)時(shí)我去上的時(shí)候,還是很緊張的,緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦,8班的學(xué)生還是挺給我面子的。當(dāng)時(shí)的資料比較多,只講完體液免疫和細(xì)胞免疫,就下課了。當(dāng)時(shí)上完,就去問建中老師,哪里要改,但是建中老師讓我自我思考了,再去和他聊。當(dāng)時(shí),一上完課,根本感覺不到哪里不對(duì),是因?yàn)樾睦锖芨≡,靜下心來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我問題還是很多的。只有做萬全的準(zhǔn)備,才能做得更好。

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫4

          自xx年9月入職我校以來,整整兩年的時(shí)光已悄然流逝,回顧這兩年的拜師學(xué)藝經(jīng)歷,感恩之心悠然而起,師父吳老師在日常生活中對(duì)我無微不至的關(guān)懷,教學(xué)工作過程中對(duì)我誠(chéng)心誠(chéng)意的引導(dǎo),無不影響著我,讓我能夠吸取養(yǎng)分、鼓起干勁不斷前行,讓我迅速成長(zhǎng)起來。跟隨吳老師的步伐而得到成長(zhǎng)的這兩年時(shí)間里,我感受頗多,收益匪淺,現(xiàn)總結(jié)為以下三大方面:

          一、多一份認(rèn)真與韌勁,終能撥開云霧見青天

          教育教學(xué)工作做起來,猶如跳入了茫茫大海,那充實(shí)的每一天被那繁瑣的任務(wù)充斥著,需要我們擠出滿腦袋的計(jì)策計(jì)謀,來應(yīng)對(duì)計(jì)劃趕不上變化的任務(wù)。這個(gè)過程我們或許會(huì)焦頭爛額,或許會(huì)想躲避逃跑。這兩年來每每我誤入工作的迷宮,無法自拔之際,吳老師的分析與引導(dǎo)總能帶給我一個(gè)逃生的出口,F(xiàn)在總結(jié)起來,其實(shí)就是一個(gè)道理:猶如學(xué)海無涯一樣,工作繁瑣多如牛毛之際,正是最考驗(yàn)人工作能力與耐力之時(shí)。既然無法繞開工作帶來的苦悶,為何不苦中作樂?如若帶著一份認(rèn)真與堅(jiān)韌,最終總能撥開繁重的工作任務(wù),見到收獲的青天。而這個(gè)時(shí)候,學(xué)生在老師勤奮工作的言傳身教中,總能耳濡目染,在正能量的影響下發(fā)揮積極的辯證影響,而這亦將是最為感動(dòng)的收獲。三尺講臺(tái)乃教師表現(xiàn)的舞臺(tái),它頭頂光環(huán),備受矚目,然而這個(gè)光芒的背后是老師辛勤汗水的耕耘,澆灌出來的一顆顆活的種子,終成參天大樹,結(jié)出甜美果實(shí)。

          二、經(jīng)驗(yàn)需及時(shí)積累,實(shí)踐出真知

          初出茅廬意味著工作經(jīng)驗(yàn)需要從零開始積累,每一步腳印都建立在實(shí)干的基礎(chǔ)之上。每一堂歷史課都需要傾注老師的心血方有良好的效果。備課是一個(gè)自我學(xué)習(xí),自我積累,自我深化的過程,但這個(gè)過程是建立在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)之上,沒有實(shí)踐的生成難以成為實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。為此,在每一節(jié)每一個(gè)班的歷史課之后,如果能夠及時(shí)反思不足,調(diào)整預(yù)設(shè)與生成的落差,這樣定能事半功倍,推動(dòng)自己的歷史課向更高層次發(fā)展。

          三、重視學(xué)生的反饋,達(dá)到敩學(xué)相長(zhǎng)的效果

          學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,在每一節(jié)歷史課中,他們能給老師以不同的狀態(tài),給歷史課堂碰撞出思維的火花,這個(gè)時(shí)候,教師如果能夠抓住機(jī)會(huì),聆聽學(xué)生的反饋,引導(dǎo)學(xué)生的思維,帶動(dòng)課堂的氣氛,那么教學(xué)將會(huì)變成樂趣,師生之間教與學(xué)的關(guān)系也能得到有趣的變動(dòng),互相影響最后感悟教與學(xué)的辯證關(guān)系。教師在課堂上揮灑汗水的時(shí)候,其實(shí)就是對(duì)其教學(xué)技能進(jìn)行運(yùn)用與表演。作為學(xué)生的觀眾跟教師的良好互動(dòng),也會(huì)給表演者以積極的鼓勵(lì),讓課堂變得更加的生動(dòng)有趣。眼看身經(jīng)百戰(zhàn)的師傅以其豐富的經(jīng)驗(yàn)在舞臺(tái)上揮灑自如地傳播知識(shí),課堂中與學(xué)生有著良好的互動(dòng),課堂外跟學(xué)生深入交流,讓互動(dòng)融入到了老師與學(xué)生相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如上種種,無不讓我感悟頗多,在我日常的教學(xué)中,如果能把學(xué)生吸引在自己的跟前,自己的嬉笑怒罵皆成教育。在手抄筆記,記錄課堂知識(shí)的同時(shí),我深深地知道,知識(shí)作為書本中的內(nèi)容,只要愿意去讀、去看、去學(xué)習(xí),就能將其掌握。但舞臺(tái)上精彩的表演需要:教學(xué)上的技巧,與學(xué)生的溝通互動(dòng)的方法,讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)歷史的殿堂途徑,這些種種的技能不是通過書本能夠讀來、看來和學(xué)習(xí)來的,更多地是需要舞臺(tái)的鍛煉,需要真實(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,還有就是前輩指導(dǎo)。對(duì)于這個(gè)問題,師傅常與我進(jìn)行討論與分析,讓我明確地知道自己聽課和學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法,少走彎路。

          四、坐得住,學(xué)得入

          無論何時(shí),備課總是是第一要?jiǎng)?wù),而備課需要足夠的耐心方有質(zhì)的收成。吳老師對(duì)此問題向來嚴(yán)肅與嚴(yán)謹(jǐn),像她常說的:“舞臺(tái)上精彩光輝的背后,是辛勤備課的汗水!痹诙啻蔚腻憻捴形医K也明白,一張ppt背后,是老師不少的血和汗;一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后,是老師絞盡腦汁的點(diǎn)滴思考。四十分鐘的歷史課堂,需要的是多倍的時(shí)間與多倍的精力的付出,才有精彩課堂的呈現(xiàn)。在充分備課的基礎(chǔ)上,走上實(shí)踐的路,路上荊棘重重,作為老師,我們需要的是迎難而上的精神,知難而退只能說明自己是無用的,而老師的精神與氣質(zhì)恰恰也就潛移默化地消極地影響著學(xué)生,所以重視實(shí)踐,認(rèn)真走好腳下每步路子,是對(duì)自己負(fù)責(zé),更是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。在實(shí)踐后及時(shí)的反思是提升教學(xué)質(zhì)量最重要的一步,教師的功力深厚與否,就看課后反思程度是深是淺。吳老師在對(duì)待備課、實(shí)踐和反思所表現(xiàn)的出來的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,讓我獲益良多,指導(dǎo)著我日常的工作,讓我在風(fēng)浪中仍能保持著正確的方向,穩(wěn)速前行。

          進(jìn)入職場(chǎng)遇到親切和藹的吳老師,讓我感覺自己是相當(dāng)幸運(yùn)的。過往這鮮活而難忘的兩年時(shí)光帶給我的鍛煉、留給我的回憶,將會(huì)成為我日后工作生活源源不斷的動(dòng)力源泉,指引著我向開闊的明日大踏步向前走。這次“師帶徒”活動(dòng)成為了我人生中難忘的經(jīng)歷,再次感謝師傅的教誨與關(guān)懷。

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫5

          我在酷暑中迎來了作為技校生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)習(xí)。對(duì)于一個(gè)技校生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)習(xí)的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)習(xí)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)習(xí),找出自己的不足和差距所在。

          自從走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘的要求都是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí),那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該是與實(shí)習(xí)相結(jié)合的。另一方面,實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。從中也明白了一個(gè)道理:人要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。

          在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前幾天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不光要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)習(xí)中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已,讓自己在社會(huì)上有一個(gè)立足之地。

          在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己去做,而且要盡自已的努力做到。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng)!不管是大學(xué)還是技校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們,他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)習(xí)中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論和實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)都很重要,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

          回想這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

          在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

          在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

          知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

          這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)習(xí),還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí),磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

        頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫6

          時(shí)間流逝,歲月如歌。在不經(jīng)意間,美好的頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響,我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭,回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我為此付出了諸多的心血,心里難免有些激動(dòng),現(xiàn)在要離開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的學(xué)生和老師,心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里,我收獲的是成長(zhǎng),得到的是快樂。我們八個(gè)來自不同學(xué)院的實(shí)習(xí)生由陌生到建立友誼,由對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和生活的'不熟悉不適應(yīng)到熟悉和適應(yīng)。在這六十多天中,我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次,我們?cè)诶щy中成長(zhǎng),在忙碌中收獲,我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校老師的贊譽(yù)。以下是我對(duì)我在這次頂崗實(shí)習(xí)期間工作的一個(gè)小小總結(jié):

          1.實(shí)習(xí)學(xué)校

          我頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校是綏陽(yáng)縣風(fēng)華鎮(zhèn)溪源中學(xué),實(shí)習(xí)學(xué)校積極配合我們,學(xué)校提前為我們安排好了住宿,學(xué)校對(duì)我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎,盧校長(zhǎng)還為我們開了歡迎大會(huì)。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近,大部分學(xué)生去縣城了,所以招生生源較窄,所招學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較低,大多數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念淡薄。多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,學(xué)習(xí)能力弱,接受能力差。我實(shí)習(xí)的學(xué)校共有九個(gè)班,七、八、九年級(jí)各三個(gè)班,學(xué)生四百三十多人,每個(gè)班大約50個(gè)左右。其中每個(gè)年級(jí)的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較好,但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。

          2.見習(xí)期間

          根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的安排,實(shí)習(xí)前的三天是見習(xí)期,任務(wù)以聽課為主,同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況,以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流,因?yàn)橐酝鶐煼都寄芘嘤?xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候,我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問題。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題,一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間,我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式。見習(xí)期間我們都認(rèn)真聽了各個(gè)原任課老師的課。認(rèn)真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。

          3.教學(xué)方面

          首先是備課,備課是頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要方面,但是在見習(xí)聽課的同時(shí)我已經(jīng)開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容。備課是教學(xué)的開始,我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候,我翻閱了大量的資料,充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,再結(jié)合本班實(shí)際,開始學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教案。在開始的時(shí)候,我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改,然后指導(dǎo)老師會(huì)告訴我們哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后,會(huì)再次的整理,然后才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認(rèn)真地對(duì)待,以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

          同時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備第一堂課,因?yàn)榈谝惶谜n很關(guān)鍵,上好第一堂課,容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。對(duì)于第一堂課,我都做了充分的準(zhǔn)備,并在組內(nèi)試講,組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講,這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。第一堂課我們都上得比較成功,但也有很多需要改進(jìn)的地方,我都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次做得更好。

          我備課堅(jiān)持做到:每上一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學(xué)思路,虛心聽取他的建議;整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作開展得較為順利,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助,我的教學(xué)水平大大提高。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外,我還利用晚自習(xí)時(shí)間為住宿生補(bǔ)習(xí)功課,受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評(píng)。同時(shí),我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節(jié)公開示范課,我的公開課基本成功,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參加聽課和評(píng)課,領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我的公開課給予了高度評(píng)價(jià),充分肯定了我實(shí)習(xí)階段教學(xué)水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會(huì)實(shí)習(xí)生必須參加。

          在上課的過程中,我們遇到了許多困難:譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在上課時(shí),學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,要么就是告狀,要么就是開小差,還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有學(xué)生建議我使用強(qiáng)制的方法,如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我作為一名頂崗實(shí)習(xí)生,我總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且我把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、得到學(xué)生的好評(píng),成為了學(xué)生們的良師益友。在實(shí)習(xí)期間,我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù)。

          4.班主任工作方面

          我在頂崗實(shí)習(xí)中是當(dāng)班主任的助理,在班主任助理工作期間,我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上,積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時(shí)到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,每周黑板報(bào)的更新,通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,同時(shí),我班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì),并且取得預(yù)期的效果。另外我們頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面,每天晚上督察學(xué)生上晚自習(xí)的情況,熱情耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,每天關(guān)燈睡覺前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數(shù)情況等工作。

          班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富。

          5.思想方面

          作為一名頂崗實(shí)習(xí)的教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生。我在頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)思想上要求進(jìn)步,熱愛教育事業(yè),塔實(shí)肯干,任勞任怨。一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認(rèn)真聽課,積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

          十多歲的初中生很好動(dòng),既活潑可愛,又調(diào)皮好動(dòng)。而且注意力非常容易分散,影響教學(xué)效果,學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心,我認(rèn)為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì)。我認(rèn)為用“愛心”去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。

          在整個(gè)頂崗過程中,我時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己,以身作則,為人師表。

          6.生活方面

          首先,我們的住宿條件可以說還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了,宿舍旁邊有水管,用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū),外出都很方便,而且購(gòu)置生活日用品也特別方便。

          其次,周末我們八個(gè)人自己做飯,一起享受生活的樂趣,同時(shí),生活自理能力有了很大的提高。有時(shí)候周六周日做飯不方便,我們就吃方便面,生活艱苦,雖然在這里我們?cè)谏钌嫌龅胶芏嗟睦щy,但我們表現(xiàn)出了極高的素質(zhì),“一定要將頂崗實(shí)習(xí)工作做好,不給師大丟臉”,是我們的口號(hào)。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì),我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

          再次,我們頂崗實(shí)習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽,不論是誰在工作上還是生活中,尤其是初期的時(shí)候,遇到任何的困難,受到任何的委屈,我們都互相鼓勵(lì),互相幫助,互相安慰,成為了我們堅(jiān)持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里,我們八個(gè)如同一家人,身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,也是我們必須要做的就是互相照顧,互相攙扶。相識(shí)是一種緣分,我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里,實(shí)在不是一件容易的事情,我們都很珍惜彼此,更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。

          7.其他工作

          除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外,我還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作、開幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎(jiǎng)學(xué)金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時(shí)圓滿完成;在學(xué)校申報(bào)縣級(jí)“綠色學(xué)!敝校抑笇(dǎo)學(xué)生出了以“環(huán)境保護(hù)”為主題的黑板報(bào),為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識(shí)提供了服務(wù),這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)。另外在盧校長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,我們舉行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴W(xué)的活動(dòng),經(jīng)過8公里山路的跋涉,歷時(shí)2個(gè)多小時(shí),我們終于來到了這間條件艱苦、設(shè)施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué),首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng),學(xué)生課桌陳舊,教師辦公條件和設(shè)施極為簡(jiǎn)陋,這讓我體會(huì)到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦,讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,同時(shí)也磨礪了我的意志。

          實(shí)習(xí),是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地參加了國(guó)家舉行的教育頂崗實(shí)習(xí),讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步?傊,這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí),讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)了我自身存在的許多不足,體驗(yàn)了教師這個(gè)天底下最神圣最陽(yáng)光職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),讓自己做得更好。

          飲水思源,能夠圓滿結(jié)束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),離不開師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持,離不開隊(duì)友們的鼓勵(lì)和幫助,在此我一一深表謝意。

        【頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫】相關(guān)文章:

        會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫06-08

        頂崗教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫10-15

        教師個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫10-10

        頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)怎么寫202209-20

        實(shí)習(xí)頂崗自我總結(jié)怎么寫范文08-23

        頂崗實(shí)習(xí)設(shè)想怎么寫09-05

        頂崗實(shí)習(xí)的報(bào)告怎么寫06-13

        頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫06-12

        怎么寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告06-11

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>