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心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)（通用17篇），歡迎大家分享。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)1
近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對(duì)性措施努力彌補(bǔ)他們因家庭教育的缺失帶來的負(fù)面影響。并積極配合政府和社會(huì)力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。
據(jù)學(xué)校調(diào)查，留守學(xué)生的問題主要表現(xiàn)在：留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差、自覺性不強(qiáng)。行為習(xí)慣較差，自我控制能力不強(qiáng)。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。
針對(duì)這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅(jiān)持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守學(xué)生”的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動(dòng)為載體，走近“留守學(xué)生”，走進(jìn)"留守兒童"的`家庭，走進(jìn)“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問題兒童”。主要采取了以下幾個(gè)方面的教育強(qiáng)化措施。
一、了解留守兒童信息
建立“三知、三多”機(jī)制（對(duì)留守學(xué)生基本情況、留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人情況、留守學(xué)生父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情；多與留守學(xué)生談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng)，多到留守學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。）為有針對(duì)性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。
二、關(guān)注學(xué)生心理健康教育
學(xué)校開設(shè)了“心靈小屋”，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)逐步得到矯正。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)2
法國(guó)18世紀(jì)唯物論者愛爾維修說過：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！逼匠＃蛟S你不經(jīng)意給學(xué)生介紹過名人傳，而學(xué)生的好學(xué)之心卻從此興趣盎然。事實(shí)上這里滲透著一種育人方法：榜樣示范教育。榜樣的力量是無窮的。同樣，說服學(xué)生的方法也是挺有藝術(shù)的。美國(guó)代爾卡耐基說過：“說服人的方法是欣賞人、稱贊人。委婉地指出人的錯(cuò)誤。批評(píng)人之前，先說自己的錯(cuò)，給人面子。不要發(fā)命嘉許寬于稱道……”。這里讓我們一起來探討如何揣摩學(xué)生心理，相機(jī)誘導(dǎo)？以使后進(jìn)生逐步前進(jìn)，學(xué)有所長(zhǎng)。
一、從稱贊與真誠的欣賞開始
日常生活中，在我們聽到對(duì)我們的優(yōu)點(diǎn)的稱贊以后，再聽不愉快的話總要比較的容易。這正如理發(fā)師在替人修面之前，總是先涂肥皂。因此，教育學(xué)生改正錯(cuò)誤或不讓學(xué)生不引起反感的有效方法是用稱贊與真誠的欣賞開始。
在一次英語作文中，有一位學(xué)生內(nèi)容寫得很好，但書寫了草，我在其作文本上批閱：這篇作文本該得滿分，就是書寫有點(diǎn)委屈了，并找他指出書寫的重要性。同時(shí)，我把他的作文作為范文在班上念，評(píng)價(jià)他的文章寫得很有水平。
二、間接地指出孩子的.錯(cuò)誤
有許多人在真誠的贊美之后，喜歡拐彎抹角地加上“但是”兩個(gè)字，然后開始一連串的批評(píng)。例如：假如你想改變學(xué)生漠不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，很可能這樣說：“某某，你這次成績(jī)進(jìn)步了，我們很高興。但是，你如果能加強(qiáng)一下數(shù)學(xué)，那就更好了�！�
在這個(gè)例子里，原本受到鼓舞的某某，在聽到“但是”兩個(gè)字之后，很可能會(huì)懷疑到原來的贊美之辭。對(duì)他來說，贊美通常是導(dǎo)向批評(píng)的前奏，如此不但贊美的真實(shí)性大打折扣，對(duì)某某的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)有什么助益。
如果我們改變兩個(gè)字，情形就大不一樣。我們可以這么說：“某某，你這次成績(jī)進(jìn)步了，我們很高興。而且，如果你繼續(xù)努力下去的話，下次數(shù)學(xué)一定會(huì)跟其他科目一樣好。”
這樣，某某一定會(huì)接受這番贊美，因?yàn)楹竺鏇]有附加的反語。由于我們也間接提醒了應(yīng)該改進(jìn)的注意事項(xiàng)，他便懂得如何改進(jìn)以達(dá)到我們的期望。
間接提出學(xué)生的錯(cuò)失，要比直接說出口來得溫和，不至于引起孩子的強(qiáng)烈反感。
三、指責(zé)學(xué)生之前，先談自己的錯(cuò)誤
美國(guó)夏布說過：“我發(fā)現(xiàn)，無論如何偉大或尊貴的人，他們和平常人一樣，在受認(rèn)可的情況下，比在受指責(zé)的情況下，更能奮發(fā)工作，效果也更好�！蓖瑯�，在和學(xué)生交流中，對(duì)學(xué)生的意見要表示尊重，千萬別直接說：“你錯(cuò)了。”面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我們可以用眼神、音調(diào)或是手勢(shì)來指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤。如果我們想證明什么，要不漏痕跡，就象詩人波普所說：“你在教人的時(shí)候，要好象被人遺忘一樣�！比绻覀冋J(rèn)為學(xué)生的說話或行為不對(duì)，我們最好這樣說：“啊，慢著，我有另一種想法，不知道對(duì)不對(duì)。假如我錯(cuò)了的話，希望你給我糾正，讓我們一起來看看�！边@樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)而導(dǎo)致麻煩。
四、以建議代替命令
通常這種方法容易讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，可以保持學(xué)生的尊嚴(yán)，這種方法往往贏得合作。相反，無禮的命令會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)久的怨忿——即使這個(gè)命令是用來改正很明顯的錯(cuò)誤。而商量式的建議卻常易于被學(xué)生接受。例如，當(dāng)學(xué)生把自行車放在不該放的地方，擋住了別人的通道，但由于老師批評(píng)方式不同，效果也迥然不一。
有的老師很可能不客氣的問：“誰叫你把車子擋住通道？笨蛋！”接著厲聲說：“馬上把車子搬開！”如果我們換用別的方式處理，心平氣和地問：“有輛自行車擋住了通道，某某，這樣做對(duì)不對(duì)？我建議你把它挪開，好方便別人進(jìn)出�！边@種建議式的說服效果一定要好得多。
五、給學(xué)生面子
保留學(xué)生的面子非常重要，而我們卻很少考慮這個(gè)問題。在眾人面前指責(zé)學(xué)生，不考慮是否傷了學(xué)生的自尊心，其實(shí)，只要多考慮幾分鐘，講幾句關(guān)心的話，為學(xué)生設(shè)身處地想一下，就可以緩和許多不愉快的場(chǎng)面。
縱使學(xué)生犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒有為學(xué)生保留面子，就會(huì)毀了學(xué)生。法國(guó)作家安東尼middot；圣伊蘇培里說過：“我沒有權(quán)力說出、或做出讓人小看自己的事。重要的不是我們對(duì)他的看法，而是他對(duì)自己的看法，傷及別人的尊嚴(yán)是有罪的�！庇浀迷陂_學(xué)初勞動(dòng)分工時(shí)，有一位學(xué)生被遺漏了，我為了省事，對(duì)全班同學(xué)說誰被漏掉自己添上去，可第二天，一直沒反應(yīng)，我便悄悄地從名單中查出該生，私下里找到他，讓他趕緊寫上去，以免給同學(xué)造成想蒙混過關(guān)的壞印象。
六、誠于嘉許，寬于稱道
記得有一位女孩，她極希望自己成為一個(gè)歌唱家，但她的第一位教師卻打擊了她，“你不能唱，”他說：“你完全沒有這個(gè)天賦，那聽起來像雨中的風(fēng)聲似的�！钡哪赣H，一位貧苦的農(nóng)家婦女，擁抱著并告訴她的女兒。她知道女兒能唱，她已經(jīng)看出了一個(gè)進(jìn)步。她赤著腳，為的是省下錢來，付她的音樂學(xué)費(fèi)。這位農(nóng)家母親的稱贊與鼓勵(lì)最終改變了那孩子的一生。她終于考取了上海音樂學(xué)院。
假如你我要激勵(lì)我們所接觸過的學(xué)生，認(rèn)識(shí)他們所具有的寶藏，我們所能做的，比改變學(xué)生還多，我們真正能變化他們，我們應(yīng)該稱贊每個(gè)學(xué)生最微小的進(jìn)步，并稱贊每一個(gè)進(jìn)步。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)3
楊柳枝長(zhǎng)新芽的季節(jié)過去了，又一年也就過去了，進(jìn)來大學(xué)已經(jīng)差不多一年，想起當(dāng)初進(jìn)入心協(xié)可以用幾個(gè)詞來形容：彷徨，選擇，緣分。而一進(jìn)入心協(xié)就一直期待著
第二學(xué)期的心理活動(dòng)月，因?yàn)檫@是每年心協(xié)最大的活動(dòng)，一系列的活動(dòng)將會(huì)進(jìn)行，今年的4月25日，我也等到了它的來臨。這次第八屆的心理活動(dòng)月有著傳承與發(fā)展，而我參與的本來是心理沙龍，即是后來改名為心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)營(yíng)的活動(dòng)，一開始和南鑫一起合作寫關(guān)于情緒管理的方案，時(shí)間很趕，但是還是寫好了，雖然后來采用了志強(qiáng)寫了愛與感恩的方案，不過我努力了，付出了，就沒有遺憾了。最后就是準(zhǔn)備好好地去當(dāng)工作人員，當(dāng)一個(gè)專業(yè)的助理，像上一次蘇老師為我們請(qǐng)回來給我們做團(tuán)體培訓(xùn)學(xué)習(xí)那些助理一樣，很人性化，很好。事與愿違，那天我要去考英語期中考，最后是南鑫代替我去了，很失望很遺憾。而退一步說，現(xiàn)在想起來，我為心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)營(yíng)做的最大貢獻(xiàn)就是出了一張報(bào)名表，剛做出來的時(shí)候很滿意，很希望得到各位的認(rèn)同，算是白字黑字證明了我有為協(xié)會(huì)干過事，這樣才會(huì)配得上我做了一年干事的稱號(hào)啦。所以說，我這次給協(xié)會(huì)貢獻(xiàn)的沒有多少，而在開展一切自己本來負(fù)責(zé)的應(yīng)該做好的都沒有參與在內(nèi)，之后就是協(xié)助電影評(píng)析的開展還有心理舞臺(tái)劇的演出，在里面當(dāng)工作人員，因?yàn)椴皇抢锩娴呢?fù)責(zé)人，所以有很多事情都不了解不清楚，不過我不懂的都有問，希望可以做得好，令每一位到場(chǎng)的會(huì)員或者保健員抑或是朋輩都會(huì)滿意我們協(xié)會(huì)的表現(xiàn)，給我們投滿意票。在電影評(píng)析中，
第一次在心理咨詢中心搞的活動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)不順利，因?yàn)橐婚_始想不到會(huì)有這么多人來參加，后來就出現(xiàn)了場(chǎng)地不夠，接著就是椅子不夠的問題，使來的人難以舒舒服服地看完那場(chǎng)電影，但是我們都很努力去彌補(bǔ)，搬椅子，最后還拿了做瑜伽的墊子鋪在地上，給各位坐，而我自己后來都是坐在墊子上，在最前排的前面，抱著腿抬著頭把電影看完。
第二次我們吸取了經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)樓借了大教室，出來的效果不錯(cuò)，而我都是露露臉而已，幫忙打了下氣球，收拾了下東西，做一些瑣碎的事情，但總比沒做事好，小事小地方才最鍛煉人。在開幕式和閉幕式，有去幫忙布場(chǎng)和收?qǐng)觯怯X得沒有什么規(guī)劃，也沒什么目的，不過有學(xué)會(huì)了怎么去縮小實(shí)際上與理想中的差距，想象出來的.和動(dòng)手做是很不同的，有懂得知易行難的道理，要結(jié)合環(huán)境去靈活變通，決定要快，做事不可以拖泥帶水，有序的分工可以事半功倍，最終的成果是靠著協(xié)會(huì)的每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦勞累拼湊出來的，有了解到人多好辦事啦，嘻，其實(shí)累了過后還是有收獲的，所以很滿足，很開心。希望心協(xié)可以愈辦愈好，可以薪火相傳下去的。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)4
中考臨近，學(xué)生壓力陡增，為讓學(xué)生放松心情、從容應(yīng)考，xx初中采取多舉措做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主要工作總結(jié)如下：
一是認(rèn)真排查，正確引導(dǎo)。
學(xué)校要求各班主任認(rèn)真排查班里的特殊學(xué)生，比如中考“邊緣生”、情緒不穩(wěn)定的學(xué)生、壓力過大的學(xué)生等，學(xué)校將這些學(xué)生召集起來，耐心地為他們“減壓”，引導(dǎo)他們樹立正確的考試觀，給他們講清楚，中考僅是生活中一次重要的經(jīng)歷，并不代表人生的全部，勸誡學(xué)生放下包袱、輕裝上陣，從容面對(duì)即將到來的中考，這些措施逐漸緩解了學(xué)生的壓力，起到了良好的效果。
二是有的放矢，個(gè)別談話。
為了穩(wěn)定個(gè)別學(xué)生的焦急情緒，班主任專門找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，委婉地勸告他們放下沉重的心思想包袱，力爭(zhēng)以飽滿的熱情投入到緊張的復(fù)習(xí)中去，并教育學(xué)生以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的每一天，沉著冷靜、從容應(yīng)考。對(duì)于極個(gè)別特殊學(xué)生，各教師還通過家訪的'形式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校聯(lián)手耐心做好這部分學(xué)生的思想工作，從而讓這些學(xué)生放松心情、安心備考。
三是注重方法，突出實(shí)效。
針對(duì)部分學(xué)生中考?jí)毫^大的現(xiàn)狀，學(xué)校采取承包的辦法，將各類學(xué)生分別承包給科任教師，各教師針對(duì)偏科生、邊緣生等不同情況采取不同的策略，比如偏科生，教師利用閑暇時(shí)間專門關(guān)注此類學(xué)生，幫助他們補(bǔ)習(xí)弱科，成效顯著；對(duì)中考“邊緣生”，主要采取激勵(lì)的辦法，幫助這些學(xué)生樹立信心，這些措施從整體上進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生備考的積極性和主動(dòng)性。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)5
留守兒童似乎成了我們農(nóng)村學(xué)校普遍存在的一個(gè)問題，整體表現(xiàn)內(nèi)向，易怒，不愿意和人交流成為所有老師對(duì)這些孩子的評(píng)價(jià)，在問題不斷的凸顯出來時(shí)，我一個(gè)年輕的老師也感到力不從心，暑期我參加了華中師范范大學(xué)教育學(xué)院舉辦的關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康疏導(dǎo)的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)組織方做了精心的安排，首先是數(shù)位專家通過理論與實(shí)踐結(jié)合的授課方法讓我們充分了解目前留守兒童的現(xiàn)狀。生動(dòng)鮮活的典型案例分析，讓我真正的了解了這些留守兒童的內(nèi)心世界。接著通過小組活動(dòng)小組討論等形式讓我們切身的體驗(yàn)在平時(shí)的工作中應(yīng)該如何組織活動(dòng)讓孩子們的心理得到成長(zhǎng)。我積極結(jié)合本校及本地區(qū)的實(shí)際情況，提出了很多關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛的見解。
在這次培訓(xùn)中，我有很大的收獲，感受頗深。
一、留守兒童不一定都是問題孩子
這次培訓(xùn)給我印象最深的就是一個(gè)專家所說的`一句話：留守兒童不一定就是問題孩子，對(duì)于他們要做到關(guān)心而不是過度的關(guān)注。以前在工作的過程中，由于我是學(xué)校專門負(fù)責(zé)心理健康教育的老師，所以平時(shí)會(huì)十分關(guān)注這些留守兒童的心理問題，平時(shí)有時(shí)間就會(huì)找這些孩子聊天，時(shí)不時(shí)會(huì)說你們留守兒童會(huì)感覺孤單，有時(shí)候會(huì)不想和人交流，這些自己認(rèn)為是正確的話，其實(shí)無意間就使這些孩子心理上有了負(fù)擔(dān)，他們似乎感覺到作為留守兒童他們就應(yīng)該有這些問題沒問題就不正常了，這次培訓(xùn)后我明白自己之前做的是錯(cuò)誤的，不僅沒有幫助他們反倒讓很多孩子產(chǎn)生了心理問題�；匦：笪议_始轉(zhuǎn)變自己的思維，多組織學(xué)生群里活動(dòng)，讓留守兒童不感覺到他們的特殊，他們和其他孩子一樣沒有特殊待遇，一個(gè)月進(jìn)行下來我發(fā)現(xiàn)這些孩子臉上多了很多笑容，讓我很欣慰。
二、多與這些孩子家長(zhǎng)溝通。
在專家們的講授中，讓我明白，孩子身上很多問題都是他們的父母、爺爺奶奶不正確的教育方法導(dǎo)致的，所以回校后我認(rèn)真總結(jié)關(guān)于平時(shí)教育過程中對(duì)于孩子身上存在問題應(yīng)該如何調(diào)節(jié)的心得。
三、講授人際溝通課程。
留守兒童身上存在的一個(gè)顯著的問題就是人際交流困難，之所以有這樣的問題主要是因?yàn)樗麄儾恢廊绾魏腿藴贤�，時(shí)間長(zhǎng)了自然就和同學(xué)之間有距離，我通過活動(dòng)課的方式讓學(xué)生合作討論，讓他們和學(xué)生之間建立相互合作的關(guān)系，然后教授他們一些如何和人相處的方法，看著孩子們臉上洋溢的笑容我也從心里感覺開心。
四、幫助其他教師轉(zhuǎn)變教育理念。
通過可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我的教育觀念得到了提升。明白了留守兒童的關(guān)愛不僅僅只表現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)上的關(guān)愛，更重要的是走進(jìn)他們的心靈，在平時(shí)和其他教師聊天溝通中，我刻意的把這些學(xué)習(xí)到的教育理念傳達(dá)給他們，希望在我自己提高的同時(shí)，其他老師也可以提高，讓我們學(xué)校的留守兒童得到更好的提升。
培訓(xùn)時(shí)間還是有限的，我還有很多工作沒有實(shí)施，在接下來的時(shí)間我將從以下幾方面繼續(xù)做好留守兒童的工作。
一、要提高留守兒童心理素質(zhì)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)。
二、要有效地推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)工作機(jī)制。
三、要深入留守兒童之家建設(shè)，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康，把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。
四、要進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開發(fā)。
五、要通過對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制。
六、按照“體驗(yàn)教育”的理念，把不同年級(jí)的心理健康教育目標(biāo)和內(nèi)容通過情景設(shè)計(jì)、角色扮演、問題辨析、游戲輔導(dǎo)、娛樂活動(dòng)等方式傳遞給留守兒童，幫助他們?cè)趨⑴c式、互動(dòng)式活動(dòng)中體驗(yàn)做人做事的道理。
七、通過心理知識(shí)講座等，運(yùn)用各種宣傳手段在留守兒童中普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助他們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)他們形成良好的心理素質(zhì)。
八、通過心理項(xiàng)目素質(zhì)拓展訓(xùn)練，采用素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)校園與專業(yè)基地訓(xùn)練相結(jié)合的方式，針對(duì)不同年級(jí)留守兒童的能力及特點(diǎn)開展心理項(xiàng)目素質(zhì)拓展。
九、開通學(xué)生、家長(zhǎng)、教師同步實(shí)施心理健康教育的渠道。有計(jì)劃地開展教師心理健康教育技能培訓(xùn)，同時(shí)要盡可能地吸納家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，營(yíng)造學(xué)校和家庭心理健康教育的良好環(huán)境。
十、成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和過程管理。把留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)作為學(xué)校心理健康教育的重要工作之一。
十一、組織心理健康教師、班主任參加各種心理健康教育培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)觀摩，鼓勵(lì)更多地教師獲得心理健康教育教師上崗資格證。
十二、將留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，有領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí)，有年度工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)開展工作，有專門的時(shí)間保障。
在今后的工作中，我將不斷完善關(guān)愛“留守兒童”學(xué)校工作機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，狠抓工作落實(shí)，把關(guān)愛“留守兒童”工作逐步推向深入，為留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長(zhǎng)。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)6
時(shí)間在不知不覺中流逝，而我們也在同學(xué)們的配合下結(jié)束了本學(xué)期的工作。雖然有很多的不足，我們也會(huì)在不足中找出我們的缺點(diǎn)以便我們有更好的工作基礎(chǔ)。人總是要不斷完善的，總結(jié)著過去的不足和收獲，才會(huì)讓我們心理部茁壯成長(zhǎng)。而我們心理工作者就是職責(zé)就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人在不經(jīng)意間走上了生活的狹窄通道而看不到出口的時(shí)候，給以安慰，給以幫助，給以一盞點(diǎn)亮的燈，或者耐心傾聽的耳朵。這是心理部所能服務(wù)的同學(xué)的，我們將以我們的熱情和我們認(rèn)真的工作態(tài)度幫助所要幫助的同學(xué)！
我們心理部在這個(gè)學(xué)期中有如下的工作：
1、協(xié)助院里完成了“現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”的工作。
2、協(xié)助院里完成了“尋找商務(wù)學(xué)院最美微笑”的活動(dòng)
3、舉辦了會(huì)計(jì)與管理系“心理劇”的復(fù)賽晚會(huì)
4、將“心理劇”前二名送到院里參加“第二屆心理劇”的決賽
5、協(xié)助院里開展各項(xiàng)心理工作者培訓(xùn)工作
6、協(xié)助系里各部門的工作
在本學(xué)期開始的`時(shí)候協(xié)助院里對(duì)大一的新生進(jìn)行了一次“心理普查”，本系狀況較好。也積極配合院里的“現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”的工作，這也是本系的新干事上任第一次的合作，表現(xiàn)的比較好。
在十月份的時(shí)候配合院里“尋找商務(wù)學(xué)院最美微笑”的活動(dòng)，讓我們同學(xué)用微笑去與人交往，也更能體會(huì)到心理工作也得到了更好的推廣。讓我們用微笑去對(duì)待生活，讓微笑充滿商務(wù)學(xué)院。
我們將復(fù)賽中的前兩名送到院里參加了“第二屆心理劇”的決賽，雖然與去年的成績(jī)相比相差比較遠(yuǎn)，07財(cái)六獲得院里的第二名，07財(cái)一獲得院里的第三名。雖然成績(jī)不能代表一切，但是我們也能體會(huì)到自己的工作的失職，會(huì)在以后的工作中吸取教訓(xùn)。
我們?cè)趨f(xié)助院心理部和心理健康中心舉辦的心理培訓(xùn)還有心理教育電影，給我們心理工作者提供了很好的平臺(tái)，讓我們先尋找自我的問題，完善自己再去幫助同學(xué)，各班的心理委員對(duì)心理培訓(xùn)有很好的評(píng)價(jià)，也學(xué)會(huì)怎么去關(guān)心同學(xué)，做好自己的職責(zé)。而我們了解到心理干部的重要性，也學(xué)會(huì)怎么去深入工作。我們也學(xué)會(huì)了很多。也明白我們的心理部在一步步邁向成熟，心里也得高興！相信努力會(huì)看到奇跡，放棄就等于失��！
我們?cè)谧龊帽静块T的工作外，協(xié)助各部門的工作，我們是一個(gè)集體，是分不開的大家庭，我們都在失敗中成長(zhǎng)，在成功中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一切都是美好的用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)一切我們都會(huì)看見成功的方向，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是服務(wù)同學(xué)！——
心理健康對(duì)我們大學(xué)生來說非常重要，大學(xué)生由于自卑、失戀、受挫等心理因素自殺率已位居大學(xué)生非正常死亡的第一名。同時(shí)，人際交往不和諧、性與戀愛處理不當(dāng)、激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)等問題也給大學(xué)生帶來心理壓力。
所以說心理工作在我們的生活中越來越重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)也是你在工作不可缺少的一部分。
當(dāng)我們心理在一步步成長(zhǎng)時(shí)，我們應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短，也許一份好的總結(jié)是可以看出一個(gè)部門的付出和收獲，但我們?cè)谝恍囊灰夥⻊?wù)同學(xué)，不是為了名利不是為了一時(shí)的.風(fēng)光，我們心理部在踏踏實(shí)實(shí)的做事，每個(gè)成員也在踏踏實(shí)實(shí)的做人。因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兊母冻龆际切腋５模还芤院笪覀儠?huì)遇到怎樣的困難，我相信我們擁有比別人更好的心態(tài)去對(duì)待困難，因?yàn)槲覀冏鳛樾睦砉ぷ髡叻⻊?wù)同學(xué)是我們的職責(zé)，調(diào)整心態(tài)是我們所獲得最好的知識(shí)。在大學(xué)三年中我們將我們的最好的能力把我們的心理部越辦越好，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)人，我擁有的是團(tuán)隊(duì)的力量。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)7
一縷清風(fēng)吹過，發(fā)現(xiàn)桂花香味也隨之變淡了，原來今年的十月已進(jìn)入了尾聲……時(shí)間就是這樣在不經(jīng)意之中又過了一個(gè)月，現(xiàn)在也該對(duì)這個(gè)月的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)了。十月，對(duì)于我系心理部這個(gè)完全由新成員組成的小家庭來說，雖然沒有什么重大的成果，但也開展了不少的小型活動(dòng)，積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)及提高了大家對(duì)工作的熱情。具體情況如下所示：
一、常規(guī)工作方面：
1、月初召開各班心理委員會(huì)議，要求加強(qiáng)與其他班干部和寢室長(zhǎng)的交流和聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理困惑和煩惱的同學(xué)，并以書面材料的方式上交心理部。
2、每周將大學(xué)新生的心理健康匯報(bào)表上交到校心理部。同時(shí)也收集各班心委的心理日志并交給心理輔導(dǎo)員批閱，了解每個(gè)班每個(gè)人的心理狀況。并積極配合校心理部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為其出一臂之力。
3、從月初以來，對(duì)本系心理部網(wǎng)頁進(jìn)行多次更新，并及時(shí)回復(fù)同學(xué)們的心理問題，讓新生們的心理問題，得以及時(shí)解決。
二、主要活動(dòng)項(xiàng)目：
1、十月中旬出展板——“放飛自我”。還進(jìn)行大學(xué)新生心理問題的教育與普查，告訴學(xué)生常見的心理問題，并如何通過有效的途徑進(jìn)行防控和干預(yù)，進(jìn)行案例的分析與講解。本月下旬我部門將和我系其他部門一起合作，共同協(xié)助校運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。已完成了活動(dòng)的策劃，并在劉老師的指導(dǎo)下已做好活動(dòng)的'前期準(zhǔn)備工作。
我系還展開了10月10號(hào)世界精神衛(wèi)生日活動(dòng)，大一新生進(jìn)行了“我愛我家”，寢室文化及寢室裝扮評(píng)比活動(dòng)；由劉老師主辦有關(guān)“舒展你的心靈”的主題班會(huì)；分班級(jí)觀看了有心理咨詢師樊富珉教授《大學(xué)生人生規(guī)劃》的心理訪談視頻，并由系心理咨詢師劉燦輝老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解；多次晚點(diǎn)名活動(dòng)開展了“發(fā)現(xiàn)我潛力”、“非語言交流”等活動(dòng)。
三、工作展望：
雖然沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，也沒有太多的活動(dòng)安排。但以上的活動(dòng)充分體現(xiàn)了我部的精神面貌，也調(diào)動(dòng)了大家的工作熱情。我部門會(huì)在以后的工作中和各部門密切配合，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，完善自己工作上的不足。開展各種活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活。
以上就是我系心理部總的工作，總的來說本月的工作比較順利，各項(xiàng)活的開展也較為成功。我們也會(huì)繼續(xù)保持一個(gè)積極、進(jìn)取的工態(tài)度來面對(duì)以后的工作！
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)8
光陰似箭，時(shí)光如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。我已經(jīng)在大學(xué)度過近半年時(shí)間了，在學(xué)團(tuán)會(huì)也工作半年了，站在學(xué)期末，透視在心理協(xié)會(huì)工作的這小半年里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。由于心理協(xié)會(huì)是在這學(xué)期半期才成立的，那時(shí)抱著多個(gè)自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)、多給自己找點(diǎn)事做的目的參加了心理協(xié)會(huì)的招新，面試后很幸運(yùn)的被師姐留下了，加入了這個(gè)有組織、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力的大家庭心理協(xié)會(huì)體院分會(huì)，成為了活動(dòng)部的一員。
在本協(xié)會(huì)參加的第一份工作是協(xié)會(huì)自己策劃舉辦的一個(gè)“與你心靈相通”的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)是以看一個(gè)心理訪談的節(jié)目開始，講解一個(gè)一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內(nèi)心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達(dá)到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。從這個(gè)故事中，給我?guī)砹撕苌畹母杏|，也讓我學(xué)到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關(guān)的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼�？傊�，在這個(gè)活動(dòng)中，讓我們學(xué)到了很多東西，也讓我們成熟了很多。
總的來說，這個(gè)活動(dòng)辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動(dòng)室來參加的`人沒有預(yù)期那么多。在這個(gè)活動(dòng)中，我也有點(diǎn)沒做好，由于有課的關(guān)系，沒能及時(shí)到場(chǎng)來布置會(huì)場(chǎng)，對(duì)此我感到抱歉。
在之后，我們分會(huì)也協(xié)助總會(huì)和其他部門搞了一系列活動(dòng)，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務(wù)完成的很好。
本學(xué)期即將結(jié)束，回首過去的工作些許感動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功舉辦，每一次活動(dòng)的收獲，背后都充滿了艱辛與感動(dòng)。作為心理協(xié)會(huì)的一員，做好每一件事對(duì)整個(gè)團(tuán)體都有很大的幫助，團(tuán)體的意識(shí)是很重要的。感動(dòng)我們心理協(xié)會(huì)舉辦的每一次活動(dòng)，感動(dòng)每一次活動(dòng)背后老師、協(xié)會(huì)成員以及為活動(dòng)付出的每一個(gè)人的艱辛。
回顧在心理協(xié)會(huì)工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了很多的東西。見識(shí)到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見識(shí)到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場(chǎng)合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動(dòng)以及其它部門的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯(cuò)，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，考慮問題必須地全面。這點(diǎn)對(duì)我的影響很是深遠(yuǎn)，我會(huì)好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
在心理協(xié)會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策、總結(jié)能力方面提高了很多。意識(shí)到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會(huì)換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對(duì)自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，為心理協(xié)會(huì)，自己付出些許，還是很感動(dòng)心理協(xié)會(huì)的所有，是這個(gè)團(tuán)體在共同進(jìn)步，共同發(fā)展。一學(xué)期將盡，回眸過去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿心中；感動(dòng)所有，感謝過去！
希望重慶三峽學(xué)院校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)體院分會(huì)越來越好，希望重慶三峽學(xué)院校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)越來越好!
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)9
臨近期末，本學(xué)期的工作也即將告一段落，作為心理協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱協(xié)會(huì)）也緊張有序的完成了近一段時(shí)間的各項(xiàng)工作。
開學(xué)初，心理部的對(duì)外招新，為協(xié)會(huì)吸入了更多的新鮮血液。隨之后來在老師組織的心理委員面試選拔工作，再一次為協(xié)會(huì)納入了大量新生力量。
10月中旬，協(xié)會(huì)協(xié)助心理中心較好地完成了全院12級(jí)新生心理健康普查與建檔工作，每年的新生心理健康普查工作是心理咨詢中心的一項(xiàng)重要工作，工作量大、任務(wù)重、準(zhǔn)確性及客觀性要求較高，為了高標(biāo)準(zhǔn)地完成這項(xiàng)工作，協(xié)會(huì)的所有成員在心理中心老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真地完成了自己的本職工作。
10月23日，心理協(xié)會(huì)理事會(huì)成員及部分會(huì)員代表在心理中心主任王美娟老師的帶領(lǐng)下前往九江職業(yè)大學(xué)參加了其心理社團(tuán)組織心理成長(zhǎng)營(yíng)一周年慶典活動(dòng)，20xx級(jí)心協(xié)會(huì)員帶去了精彩的心理美文朗誦節(jié)目《寬容》，受到九江職大師生的好評(píng)。
11月，協(xié)會(huì)協(xié)同其他基礎(chǔ)部老師開展了全院第二屆心理素質(zhì)拓展大賽。在這次規(guī)模較大的全院性賽事活動(dòng)中，協(xié)會(huì)所有成員有條不紊的執(zhí)行的各項(xiàng)工作，維持著現(xiàn)場(chǎng)的秩序。讓院各系看到協(xié)會(huì)其強(qiáng)大的組織力，更讓全院看到協(xié)會(huì)強(qiáng)大的一面，此次心理素質(zhì)拓展大賽充分提升了我院大學(xué)生的心理素質(zhì)能力，加強(qiáng)了心理健康的教育和宣傳力度，豐富校園文化，對(duì)我院心理健康教育事業(yè)的.發(fā)展有著重要的促進(jìn)意義。
在培訓(xùn)與聯(lián)系心理委員方面，我們?nèi)宰龅牟粔虺錾�，首先，與心理委員的溝通交流不夠，以至于在有些活動(dòng)中，有些心理委員參加活動(dòng)不積極、不認(rèn)真，出現(xiàn)了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，心理委員的時(shí)間與紀(jì)律觀念不強(qiáng)，例會(huì)的質(zhì)量有待提高，增添些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等。
總之，在工作中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)內(nèi)部每個(gè)人的積極性，是我們的出發(fā)點(diǎn)。協(xié)會(huì)為我們提供了一個(gè)鍛煉自我，提升能力的平臺(tái)，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點(diǎn)，為心協(xié)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)10
秋十月，碩果累累。在這個(gè)豐收的季節(jié)，我系心理部十月份的活動(dòng)又告一段落了。本月可謂是我系最繁忙的時(shí)候，備戰(zhàn)自考、為校運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備、助學(xué)金評(píng)定都集中在這個(gè)月份，因此這個(gè)月我系所開展的活動(dòng)也相對(duì)比較少，但是在常規(guī)工作方面我們還是一如既往的繼續(xù)著。
一、常規(guī)工作
1、每周五按時(shí)收集各班心理委員的《心理匯報(bào)表》并交至系部給心理輔導(dǎo)老師查閱;
2、查收各班心理委員的心理日志交至系部，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決;
3、月末周三的中午開展本系心理部的例會(huì)，共同討論本月的活動(dòng)，并將值得注意的地方提出來。
4、組織各班心理委員和寢室信息聯(lián)絡(luò)員參加由心理輔導(dǎo)老師主持的團(tuán)體輔導(dǎo)。
二、活動(dòng)方面
在十月份上旬，原定的班會(huì)和寢室心理信息員會(huì)議由于某些原因沒能及時(shí)開展，在此向本系各班同學(xué)道歉。
在第七周，我系組織新生班級(jí)開展了《大學(xué)生活你準(zhǔn)備好了嗎?》的主題班會(huì)，此次班會(huì)開展得非常成功，尤其是在10501班，氣氛非常熱烈，特在此提出表揚(yáng);本周還對(duì)上個(gè)月的“心靈角”活動(dòng)進(jìn)行了回訪，有少數(shù)班級(jí)的“心靈角”的內(nèi)容未見更新，在這里提出來，希望各班心理委員能夠及時(shí)將內(nèi)容更新，這樣將更有益于拉近同學(xué)們之間的感情。
在十月份下旬，由于各班晚自習(xí)的時(shí)間安排不一樣，因此觀看電影《山楂樹之戀》沒有同一時(shí)間觀看，而是有各班心理委員定時(shí)間觀看。
三、心理健康方面
本月屬于自考月，在十月份下旬，我系70%的同學(xué)在奮戰(zhàn)自考，幾乎每晚挑燈夜讀，同學(xué)們的壓力很大，我系也非常重視各班同學(xué)的心理狀況，要求科任老師多和同學(xué)交流，緩解同學(xué)們的'壓力，正確面對(duì)自考。
本月也是為校運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備月，健美操的排練引來了07級(jí)少數(shù)同學(xué)的抱怨，健美操的排練需要犧牲同學(xué)們課余時(shí)間，因此在排演的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些不好聽的抱怨之詞，在輔導(dǎo)老師和那些同學(xué)的交流后，她們很快融入我們這個(gè)Team。
本月在07級(jí)有一個(gè)國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定，在評(píng)定的時(shí)候，07502班出現(xiàn)了一些小問題，但在班主任黃老師的調(diào)解下，都趨于平靜了。
十月份雖然我系開展的活動(dòng)還不夠，但是都是由于一些特殊原因才未能開展起來的，因此我相信在下個(gè)月我系將把心理部活動(dòng)開展得有聲有色。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)11
隨著時(shí)間的流逝，加入心協(xié)這個(gè)大家庭已有半個(gè)學(xué)期。真正感受到了心協(xié)這個(gè)大家庭的溫暖。也真正學(xué)到了一些東西。以下是我對(duì)這段時(shí)間的總結(jié)：
一、心協(xié)的活動(dòng)
1、心協(xié)成員見面會(huì)
這次會(huì)議是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)不同學(xué)部不同專業(yè)的同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。但是由于各種原因，沒能參加本次會(huì)議。自己也深表遺憾，在往后的日子中要努力地記住每一個(gè)心協(xié)大家庭的成員。
2、心協(xié)的第一次出游
心協(xié)的`第一次集體外出活動(dòng)是去石門公園燒烤。雖然沒能參與本次活動(dòng)，但對(duì)此活動(dòng)還是有一定的了解。這次活動(dòng)讓大家能夠更加的熟知彼此，對(duì)剛認(rèn)識(shí)的朋友有個(gè)更深入的熟識(shí)。并且也讓大家度過了個(gè)愉快的周末。希望自己能在往后的活動(dòng)中不再缺席。真正融入到心協(xié)這個(gè)大家庭中。
3、新會(huì)員動(dòng)員大會(huì)
本次大會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置也沒能參與布置，除了深表歉意之外，就是感覺自己錯(cuò)失了有一個(gè)可以和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。本次大會(huì)除了會(huì)長(zhǎng)對(duì)大家提出的期望之外，還邀請(qǐng)到了一些其他協(xié)會(huì)的伙伴，他們同時(shí)也給予心協(xié)鼓勵(lì)與期望。除此之外，我們還玩了小游戲，增進(jìn)了同學(xué)間的熟悉感。希望以后能與心協(xié)的小伙伴們更加熟悉。
4、排球比賽
社團(tuán)排球賽在火熱進(jìn)行中。心協(xié)的成員們都很樂意的參與其中，也再努力地打著比賽。盡自己最大的努力為心協(xié)爭(zhēng)光。希望在本次活動(dòng)中自己能夠參與其中，為心協(xié)盡自己的一份力。同時(shí)也希望心協(xié)能在排球賽中脫穎而出，吹響勝利的號(hào)角。
5、心協(xié)會(huì)議
通過每次會(huì)議，都能夠從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那學(xué)到許許多多的東西，比如：發(fā)短信要注意時(shí)間，如何訂教室，收發(fā)短信等。希望在今后的日子中能夠跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)到更多的東西。
二、心協(xié)的優(yōu)缺點(diǎn)
心協(xié)每次的會(huì)議以及活動(dòng)，各部門的準(zhǔn)備都是比較充分，并且活動(dòng)過程中氣氛也很活躍。
但是每次到的都不是很齊，并且有時(shí)候有人遲到，影響了活動(dòng)的效果。關(guān)于心理的活動(dòng)有些少。針對(duì)以上問題，提出以下期望：望以后會(huì)議大家要按時(shí)到，多開展一些活動(dòng)。
對(duì)自己的要求:在往后的日子中，希望自己能不斷完善自己，為心協(xié)盡自己的一份綿薄之力，虛心向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)。努力奮斗！
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)12
隨著七月的到來，我做中德機(jī)電心協(xié)會(huì)長(zhǎng)已有一年了。在心理協(xié)會(huì)的一年里，我收獲頗多，學(xué)到了不少心理學(xué)知識(shí)，結(jié)交了不少朋友，體會(huì)到工作的快樂。培養(yǎng)了自己禮貌，細(xì)心的好品質(zhì)。在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，有必要對(duì)過去的工作做一個(gè)總結(jié)，以吸取經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以便在下學(xué)期把工作做得更好，取得更大更好的成績(jī)！
一、這一年的工作
1、心理委員培訓(xùn)課
2、心理影片展
3、講座
4、我們的戶外活動(dòng)
5、問卷調(diào)查
6、心理咨詢會(huì)
以上是我們的特色活動(dòng)，其具體內(nèi)容見PPT《中德機(jī)電心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)》。除此之外我們心協(xié)還有自己的常規(guī)工作，那就是心理委員匯報(bào)工作。我們中德機(jī)電心協(xié)每班設(shè)一名以上心理委員，心理委員是班級(jí)的動(dòng)態(tài)觀察員，其任務(wù)就是及時(shí)向輔導(dǎo)老師匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)。輔導(dǎo)員老師根據(jù)匯報(bào)的情況，及時(shí)的處理一些比較特殊的案例，以確保校園和諧安全。心理委員的具體職能見PPT《中德機(jī)電心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)》
二、這學(xué)期工作的不足
這一年來我們中德機(jī)電心協(xié)的工作成效是老師和領(lǐng)導(dǎo)們有目共睹的，我們的社團(tuán)從早先的幾人發(fā)展到如今的60多人。大大小小活動(dòng)也搞了很多，讓很多同學(xué)有了展示的舞臺(tái)。我們的活動(dòng)在服務(wù)了他人之時(shí)也快樂了我們自己。通過一系列的活動(dòng)，很多人對(duì)心協(xié)有了新的認(rèn)識(shí)，更多的人開始關(guān)注我們。但是，我們依然存在不少不足，以下就是我們心協(xié)本學(xué)期的`一些工作不足之處。
1、去年10月招新時(shí)，由于個(gè)別負(fù)責(zé)人的不盡心不重視導(dǎo)致社團(tuán)只招了10個(gè)人，導(dǎo)致社團(tuán)在很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法進(jìn)行開展工作。
2、在第一學(xué)期時(shí)，沒能對(duì)班級(jí)心理委員足夠重視，使心理委員的職能沒有充分發(fā)揮出來
3、本學(xué)期與第三社區(qū)的合作沒能達(dá)成，原本準(zhǔn)備開展的活動(dòng)也被其他活動(dòng)沖掉，這個(gè)合作問題還有待下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。
4、這一年來的活動(dòng)基本是針對(duì)大一學(xué)生，很少有大二的學(xué)生參與。這個(gè)是上屆遺留下來的問題，但是在本學(xué)年也未能很好的解決。
三、對(duì)下學(xué)期開展工作的建議
1、軍訓(xùn)期間一定要做好宣傳活動(dòng)，不可放松。
2、還請(qǐng)輔導(dǎo)老師給全院班主任打招呼，重視班級(jí)心理委員的職能。否則心理委員積極性受挫，對(duì)開展工作極為不利。
3、每個(gè)學(xué)年末都不要放松對(duì)即將升入大二的大一學(xué)生的宣傳工作，否則很容易在新學(xué)期開始造成領(lǐng)導(dǎo)斷層，導(dǎo)致只有極少的人留下來協(xié)助下屆的工作。
4、向大院申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)由本院自己掌管，一年的工作經(jīng)驗(yàn)表明經(jīng)費(fèi)由大院掌握，下面院系的活動(dòng)開展很受牽制。因?yàn)槿魏沃С龆家_發(fā)票，很容易造成經(jīng)費(fèi)的不必要浪費(fèi)。而且也不是所有的支出都能開得到發(fā)票的，這也就導(dǎo)致了經(jīng)費(fèi)沒法報(bào)銷。這樣極大地影響了社團(tuán)的發(fā)展。
5、堅(jiān)持心理委員匯報(bào)制度，不松懈。一個(gè)社團(tuán)如果沒有一項(xiàng)常規(guī)的工作，其很難立足，所以本學(xué)期確定的心理委員匯報(bào)制度必須害的繼續(xù)。
6、開展活動(dòng)時(shí)針對(duì)的對(duì)象不能僅僅是大一，也還要有大二的參與。要趁著現(xiàn)在的大一學(xué)生對(duì)心協(xié)還有一些好感時(shí)，積極鼓勵(lì)他們明年繼續(xù)參與活動(dòng)。
四、下學(xué)期工作展望
期望下屆的心協(xié)能夠克服我們的不足之處，讓更多的學(xué)生積極主動(dòng)地融入心協(xié)這個(gè)友愛充滿活力的大家庭里，讓我們?cè)旱男膮f(xié)飛得更高更遠(yuǎn)。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)13
一、常規(guī)工作
本學(xué)期的常規(guī)工作基本依照上學(xué)期的模式開展，為影視賞析和每周心聞兩部分。
影視賞析較上學(xué)期有很大變動(dòng)，由每周二都舉辦變?yōu)槊吭掳匆恢黝}舉辦一次，并增加和賞析和討論部分。3月份我們以愛情為主題，4月份我們以親情為主題，分別放映了《大學(xué)生愛情勵(lì)志自拍》和《媽媽再愛我一次》兩部電影，并搜集有關(guān)大學(xué)生愛情親情的資料，組織開展了討論，取得了良好的效果。
每周心聞?shì)^上學(xué)期無很大變化，適當(dāng)增加了有關(guān)心理健康的節(jié)日的宣傳，如3月21號(hào)的世界睡眠日等節(jié)日。
二、“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)
1、編印并發(fā)放了《大學(xué)生心理健康藍(lán)皮書》
主要介紹了指導(dǎo)老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢中總結(jié)出的常見心理問題幾解決方法，還有一些心理故事及日常生活中的減壓方法，對(duì)心理協(xié)會(huì)也做了簡(jiǎn)單介紹。分發(fā)到應(yīng)天路及定淮門東兩個(gè)校區(qū)的協(xié)會(huì)會(huì)員手中，也進(jìn)行了宿舍發(fā)放。
2、心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
我們與兩系{信息工程系和建筑工程系}于5月底共同舉辦了心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)分為選擇判斷題、現(xiàn)場(chǎng)模擬心理咨詢及速答題三個(gè)環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場(chǎng)模擬心理咨詢環(huán)節(jié)中，各班參賽選手盡情的發(fā)揮了自身的表演天賦及心理咨詢的獨(dú)特作用，讓學(xué)生進(jìn)一步了解并接受心理咨詢�；顒�(dòng)共有兩系八個(gè)大一班級(jí)參與，并邀請(qǐng)了協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師及兩系輔導(dǎo)員參加。
3、“我寫我心”文藝作品征集活動(dòng)
征集同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程及日常生活中的'心靈體驗(yàn)，共征集文章30余篇。
4、影視賞析活動(dòng)
5月中旬在兩個(gè)校區(qū)分別進(jìn)行了為期三天的心理電影賞析活動(dòng)，播放了《愛德華大夫》、《飛躍瘋?cè)嗽骸�、《陳安之成功法則》等影視作品，使同學(xué)們?cè)诜潘尚蓍e的同時(shí)感受心靈的震撼和洗禮。
5、趣味游戲活動(dòng)
我們于5月中旬在應(yīng)天路校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了精心篩選的一些需要團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好，由于宣傳等準(zhǔn)備工作不到位，參與人員不是很多，沒有達(dá)到預(yù)期效果。
6、橫幅及展板宣傳
在兩個(gè)校區(qū)都懸掛了諸如“關(guān)愛自我提高心理素質(zhì)關(guān)心他人共創(chuàng)和諧校園”之類的橫幅。
三、心理咨詢室的開辦與東校區(qū)成立心理協(xié)會(huì)
心理咨詢室于5月份在應(yīng)天路和定淮門東兩個(gè)校區(qū)正式成立。我們協(xié)助指導(dǎo)老師在東校區(qū)于4月中旬成立了東校區(qū)心理協(xié)會(huì)，招收會(huì)員40余名，并成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，舉辦了一些活動(dòng)。
四、協(xié)會(huì)的完善與干事的成長(zhǎng)
1、本學(xué)期考慮到工作的需要，協(xié)會(huì)在原有四個(gè)部門的基礎(chǔ)上新成立了演藝部，主要負(fù)責(zé)文藝類人才的選拔與培養(yǎng)及話劇心理劇的排演。資源部的職能也發(fā)生了較大變化，主要職責(zé)側(cè)重于對(duì)會(huì)員及干事進(jìn)行心理學(xué)專業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn)。
2、協(xié)會(huì)辦公室制定了《協(xié)會(huì)管理規(guī)定》，對(duì)會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)、協(xié)會(huì)開會(huì)考勤制度等方面進(jìn)行了補(bǔ)充說明，使協(xié)會(huì)的制度不斷完善。
3、學(xué)期末，在工作積極表現(xiàn)突出的干事中選拔出了一位副會(huì)長(zhǎng)及各部門正副部長(zhǎng)10余人，完善充實(shí)了協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
五、交流與協(xié)作活動(dòng)
1、學(xué)期初，組織干事與曉莊學(xué)院心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了交流活動(dòng)。
2、3月份，協(xié)助廣播站舉辦了“我的聲音”文藝晚會(huì)。
3、6月初，與學(xué)生會(huì)及兄弟社團(tuán)開展了學(xué)生組織大聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)。
4、6月中旬，與英語沙龍、環(huán)保協(xié)會(huì)及廣播站共同舉辦了應(yīng)天路校區(qū)校級(jí)社團(tuán)茶話會(huì)活動(dòng)。
本學(xué)期是主要工作如上，協(xié)會(huì)總體處于不斷完善階段，希望在下學(xué)期的工作中能繼續(xù)努力，把協(xié)會(huì)工作做得更好！
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)14
鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)在老師和團(tuán)委的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在協(xié)會(huì)全體部長(zhǎng)和干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及學(xué)院安排的任務(wù)，得到了客觀的肯定，完成了學(xué)期之初制定的工作計(jì)劃。不斷地完善協(xié)會(huì)的管理與體制，發(fā)揮協(xié)會(huì)的特長(zhǎng)，運(yùn)用協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)力量，組織了一系列有協(xié)會(huì)特色的活動(dòng)，以豐富多樣的形式帶領(lǐng)同學(xué)們關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的生活能力。提高會(huì)員的思維能力和理論水平，學(xué)習(xí)心理保健、心理咨詢的知識(shí)，致力于心理健康的學(xué)習(xí)與研究，為廣大會(huì)員和同學(xué)提供了包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐和娛樂等多方面的機(jī)會(huì)。
xx年下學(xué)期一開始我們就進(jìn)行了成功的招新，吸收了大量的新生力量，但或許是興趣的原因，歷年以來我們招到的男生比較少，所以各部門多半都是女生，盡管如此由于新生激情飽滿，活動(dòng)積極，所以我們還是能夠順利進(jìn)行以下各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)基于上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們精簡(jiǎn)了活動(dòng)，爭(zhēng)取每次活動(dòng)都有的放矢。
在過去的一學(xué)期里，我們本著“宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)，發(fā)展心理素質(zhì)潛能，推進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展”的宗旨舉行了：
一、協(xié)會(huì)招新
為了壯大大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)，普及心理知識(shí)，提高廣大學(xué)子的心理素質(zhì)，協(xié)會(huì)開展了為期一周的招新活動(dòng)。主要的宣傳手段有：心協(xié)會(huì)宣傳單宣傳、海報(bào)宣傳、到班級(jí)宣傳、校園軍訓(xùn)點(diǎn)宣傳等。付出總會(huì)有回報(bào)，招新活動(dòng)雖然辛苦，大家能積極參與，也取得了成效，吸引了大批的同學(xué)前來入會(huì)、壯大了心協(xié)的隊(duì)伍，報(bào)名人數(shù)超過了去年。面向全體會(huì)員，本著公平的原則以面試方式招收新一屆的會(huì)員。面試分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段，近三次的面試為心協(xié)注入了一批新鮮的血液，為心協(xié)的壯大發(fā)展提供強(qiáng)有力的后盾。
二、會(huì)員大會(huì)
我們?cè)谡行陆Y(jié)束后舉行了本學(xué)期的第一次會(huì)員大會(huì)暨表彰總結(jié)大會(huì)，目的是讓更多的同學(xué)了解心協(xié)、認(rèn)識(shí)心協(xié)，讓大家心里對(duì)心協(xié)有一個(gè)初步的定位，更加積極的參與相關(guān)活動(dòng)。會(huì)員大會(huì)順利進(jìn)行，由于時(shí)間協(xié)調(diào)工作沒有做好，導(dǎo)致會(huì)員大會(huì)省略了環(huán)節(jié)，人員到齊有限，讓大家在心理上有一定的失落和未盡興。這些省略的環(huán)節(jié)在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中將逐漸穿插進(jìn)去，讓大家不斷重新認(rèn)識(shí)心理健康協(xié)會(huì)，明白我們協(xié)會(huì)在大學(xué)生生活中的作用，以便更好地調(diào)動(dòng)大家的積極性。同時(shí)我們也總結(jié)前陣協(xié)會(huì)工作和宣讀未來協(xié)會(huì)工作的計(jì)劃與目標(biāo)、表彰上一屆心協(xié)干部并向其頒發(fā)聘書和榮譽(yù)證書和鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)干事的積極性，讓干事能夠更加專注地投入到建設(shè)共同心協(xié)的行列中來。
三、電影賞析
學(xué)期初我們選擇一個(gè)多媒體教室為全體師生播放心理電影，活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們號(hào)召廣部門成員書寫活動(dòng)感受和收獲，或者對(duì)電影的看法甚至是對(duì)某個(gè)角色的評(píng)價(jià)，這樣更能讓大家收到活動(dòng)的效果。但自十一月中下旬以來，由于天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，前來觀看電影的學(xué)生人數(shù)有所減少。
四、心理征文
這次心理征文大賽辦得很成功。學(xué)期初我們協(xié)會(huì)舉辦了征文大賽活動(dòng)，本征文是以“生命感動(dòng)感恩感悟”為話題，同學(xué)們上交作品相當(dāng)積極，有近100余份的作品參加了本次活動(dòng)，因而這次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)顯得有些困難，盡管有些作品只拿了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但它們?nèi)匀缓軆?yōu)美，對(duì)此我們顯得比較遺憾。經(jīng)過我們幾個(gè)干事的思考總結(jié)，認(rèn)為這次活動(dòng)舉行得相當(dāng)有意義，通過這次活動(dòng)不但豐富我院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而且讓我們了解了我院學(xué)生心理成長(zhǎng)的歷程，看到了我院學(xué)生的長(zhǎng)大，看到了他們?cè)诓粩嗟爻墒�。在�?duì)生活、學(xué)習(xí)等等方面的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高；對(duì)自己的未來有了新一步的規(guī)劃。
五、協(xié)助心理咨詢中心開展心理測(cè)評(píng)活動(dòng)
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)掛靠單位就是心理咨詢中心。在開學(xué)初，我們協(xié)助心理咨詢中心對(duì)大一新生進(jìn)行了心理健康測(cè)評(píng)，并就一系列相關(guān)資料進(jìn)行了收集整理。
六、心理沙龍
主要面向會(huì)員，不定期舉行。每期圍繞不同的主話，以交流情感，促進(jìn)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信任為主旨，通過參與發(fā)言，敞開心扉地交流和流戲娛樂的方式讓參與沙龍的同學(xué)在娛樂、感動(dòng)中學(xué)習(xí)心理知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，領(lǐng)悟成長(zhǎng)。
七、現(xiàn)在心理咨詢
在得到院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和心理健康健康教育中心的批準(zhǔn)和支持。我院心理協(xié)會(huì)攜全體會(huì)員聯(lián)合舉辦了大型的心理宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)有四塊展板，六條橫幅，兩千冊(cè)宣傳冊(cè)，以及現(xiàn)場(chǎng)簽名展示出學(xué)院心理協(xié)會(huì)的特色、為了能夠使大家更加透徹地了解自己，明確自己心中的目標(biāo)和潛意識(shí)里顯露出來的才華，本次活動(dòng)采用了寓教于樂的形式，我們?yōu)橥瑢W(xué)們提供了書籍以及簽名活動(dòng)。許多同學(xué)都認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單輕松的方式更容易被大家接受，而且并不需要統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)我們還安排了一部分人在路邊分發(fā)心理宣傳單。來為我們的協(xié)會(huì)作宣傳。
由各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況來看，我們協(xié)會(huì)應(yīng)該是樂觀的，因?yàn)槊看位顒?dòng)當(dāng)中成員們都表現(xiàn)得很積極，具有思想和創(chuàng)造力。同時(shí)我們周圍還有這么多支持我們的同學(xué)們。所以我們協(xié)會(huì)有能力擔(dān)負(fù)起“為大學(xué)生心理健康服務(wù)，為我院精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)”的'重托。回顧這一學(xué)期的工作，從納新”到最后的現(xiàn)場(chǎng)咨詢，所有的活動(dòng)都基本上能按期按時(shí)地舉行，并取得預(yù)期的效果，工作人員基本上都能在其位謀其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)好應(yīng)做的工作。協(xié)會(huì)內(nèi)部也本著“心協(xié)是一家”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團(tuán)結(jié)一致地為心協(xié)的各項(xiàng)工作做出努力。有值得高興的地方，當(dāng)然也有需要吸取教訓(xùn)的地方：
1、活動(dòng)宣傳力度不足，導(dǎo)致部分人對(duì)心協(xié)還不是很了解，對(duì)心理知識(shí)認(rèn)識(shí)不多，甚至出現(xiàn)對(duì)心理協(xié)會(huì)的誤解；
2、活動(dòng)期間干事控制現(xiàn)場(chǎng)秩序經(jīng)驗(yàn)不足，拉動(dòng)氣氛少數(shù)干事缺少積極性；
3、心理沙龍活動(dòng)參與的會(huì)員幾乎固定，不能吸引更多其他的會(huì)員參與，有關(guān)沙龍的宣傳明顯不足；
我們辛苦不算辛苦，我們感到欣慰。相信在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在指導(dǎo)老師的幫助及同學(xué)們的不懈努力下，我們心理健康協(xié)會(huì)越來越好！我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈幼⒁馕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力保每一次活動(dòng)的高質(zhì)量舉行，為把心協(xié)的工作帶上一個(gè)新臺(tái)階做努力。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)15
本學(xué)期，在學(xué)院心理健康教育中心和商學(xué)院黨總支的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，商學(xué)院心理輔導(dǎo)站結(jié)合本院的實(shí)際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的心理健康教育氛圍，達(dá)到了預(yù)期的效果。商學(xué)院17-18學(xué)年上學(xué)期心理健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、利用心理生活部開展心理健康教育工作
為了更好的開展心理健康教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，商學(xué)院于20xx年3月成立了心理健康教育學(xué)生組織——心理生活部。心理生活部同時(shí)隸屬于商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)和商學(xué)院心理輔導(dǎo)站。
2、活動(dòng)的宣傳和推廣
本學(xué)期，商學(xué)院利用院輔導(dǎo)站QQ群、心理委員微信群和微信公眾號(hào)，向全院同學(xué)推送商學(xué)系心理健康教育活動(dòng)策劃、安排，讓全系同學(xué)在最快的時(shí)間獲悉心理健康教育活動(dòng)的情況，也吸引更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中。
3、商學(xué)院趙建華老師參編的新版《心理委員工作手冊(cè)》出版
20xx年11月，由我校商學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙建華老師參與編寫的第二版《心理委員工作手冊(cè)》正式出版。本書的內(nèi)容包括：心理委員制度的`產(chǎn)生、工作職責(zé)、培訓(xùn)和遴選，以及高職高專和研究生心理委員的特征。
4、心理咨詢培訓(xùn)
本學(xué)期商學(xué)院心理輔導(dǎo)站趙建華老師參加了兩次心理咨詢培訓(xùn)：
1.20xx年中美心理健康教育培訓(xùn)研討會(huì)
20xx年11月9日-10日，趙建華老師參加了由西亞斯國(guó)際學(xué)院與美國(guó)西南健康行為中心共同主辦的中美心理健康教育培訓(xùn)研討會(huì)，研討會(huì)在西亞斯國(guó)際學(xué)院舉行。
2. 商學(xué)院趙建華老師參加心理咨詢職業(yè)倫理培訓(xùn)
20xx年12月24日，商學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙建華老師，在河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加了由河南省心理學(xué)會(huì)心理健康與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)舉辦的心理咨詢與治療倫理培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)是中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊(cè)系統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，為期一天，共計(jì)8學(xué)時(shí)。
5、商學(xué)院認(rèn)真開展新生心理普查工作
1.商學(xué)院部署20xx級(jí)新生心理普查工作
20xx年9月19日下午，在實(shí)訓(xùn)大樓502，商學(xué)院召開了20xx級(jí)新生心理普查工作部署會(huì)。商學(xué)院黨總支書記宋維清、行政秘書兼團(tuán)委書記郭峰老師、全體輔導(dǎo)員老師參加了會(huì)議。
2.商學(xué)院認(rèn)真開展17級(jí)新生心理測(cè)評(píng)工作
根據(jù)學(xué)院心理健康教育中心的工作安排和要求，20xx年9月21日-27日，商學(xué)院在資訊樓多媒體教室，將陸續(xù)組織全院1098名新生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，新生心理測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括卡特爾16種人格測(cè)驗(yàn)(16PF—成人)、90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)和霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表，對(duì)同學(xué)們的人格、感覺、情感、思維、意識(shí)、行為、生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠、職業(yè)傾向等方面，進(jìn)行了綜合測(cè)驗(yàn)。
6、不忘初心——商學(xué)院舉辦心理委員工作技能培訓(xùn)
為了提高班級(jí)心理委員的工作技能，發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)的作用，迎接學(xué)院首屆心理委員工作技能大賽(初賽)，20xx年11月30日，商學(xué)院在道镕樓109教室，為16級(jí)、17級(jí)心理委員進(jìn)行了工作技能培訓(xùn)。培訓(xùn)由心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙建華老師主講。
7、努力加強(qiáng)咨詢師隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)和科研水平
目前，商學(xué)院輔導(dǎo)員和行政人員(黨總支書記和行政秘書)，共計(jì)16位老師，其中13位已取得了二級(jí)心理咨詢師證書，1位輔導(dǎo)員參加了11月份的二級(jí)心理咨詢師考試，正在等待成績(jī)，持證率達(dá)到81.25%。
商學(xué)院心理輔導(dǎo)站將積極為專兼職心理咨詢師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)輔導(dǎo)站全體心理咨詢師積極開展科研活動(dòng)，同時(shí)還將通過定期開展心理咨詢案例討論與督導(dǎo)，努力提升咨詢師隊(duì)伍的整體水平。
8、督促17級(jí)同學(xué)完成《大學(xué)生心理健康教育》慕課
本學(xué)期，商學(xué)院17級(jí)本、�？瓢喙灿�(jì)18個(gè)班，都進(jìn)行了《大學(xué)生心理健康教育》慕課學(xué)習(xí)。商學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙建華老師，每周周二例會(huì)時(shí)向17級(jí)輔導(dǎo)員通報(bào)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，要求輔導(dǎo)員老師督促同學(xué)們按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)慕課。
在12月份，心理輔導(dǎo)站每周通報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于進(jìn)度較慢的學(xué)生，單獨(dú)進(jìn)行督促。目前商學(xué)院17級(jí)絕大部分同學(xué)已經(jīng)完成心理慕課學(xué)習(xí)。
9、本學(xué)期開展的活動(dòng)
1.商學(xué)院舉辦戀愛心理主題新生辯論表演賽
此次辯論賽辯題以大學(xué)生關(guān)心的戀愛心理為主題，通過辯論，向同學(xué)們明確了正確的戀愛觀，有助于大學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展。
2.商學(xué)院舉辦心理健康周系列活動(dòng)
(一)心理戶外沙龍
(二)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢
(三)參觀心理健康教育中心
(四)心理電影展播
(五)心理委員培訓(xùn)
商學(xué)院心理健康周活動(dòng)總結(jié)
�、� 商學(xué)院心理健康教育宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)
�、� 商學(xué)院開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)
③ 商學(xué)院開展大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)講座
�、� 商學(xué)院組織學(xué)生參觀心理健康教育中心
�、� 組織關(guān)注院心理輔導(dǎo)站微信公眾號(hào)
⑥ 組織學(xué)生觀看心理電影展播
3.商學(xué)院第三屆心理知識(shí)競(jìng)賽圓滿落幕
由商學(xué)院主辦，學(xué)生部承辦的第三屆心理知識(shí)競(jìng)賽于20xx年12月20日18:30，在龍湖報(bào)告廳盛大舉行。出席本次比賽的嘉賓有商學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙建華老師、商學(xué)院團(tuán)委副書記王亞哲、主席符益釩、副主席劉丫瑋、楊源以及各部門部長(zhǎng)。商學(xué)院300余名同學(xué)參加了活動(dòng)。
4.商學(xué)院成功舉辦心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
為了提高同學(xué)們的文明禮貌素質(zhì)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的心理發(fā)展需求，商學(xué)院于20xx年12月21日下午14點(diǎn)在田徑場(chǎng)舉辦了心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)由政工部主辦，運(yùn)動(dòng)員為商學(xué)院學(xué)生，以及學(xué)生會(huì)各成員，目的是達(dá)到“趣味你我他，運(yùn)動(dòng)健大家”的體育效果。
總之，本學(xué)期，商學(xué)院扎實(shí)開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，既有專業(yè)性，也有趣味性，贏得了同學(xué)們的喜愛，取得了良好的效果，營(yíng)造了良好的心理健康教育氛圍。
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)16
在心協(xié)的這一年里，讓我學(xué)會(huì)了最重要的一點(diǎn)：只有行動(dòng)、實(shí)踐，才能鍛煉自己，才能為心協(xié)貢獻(xiàn)一份力。其實(shí)我覺得不管做什么事，只有全心全意的投入了，才能算是做了這件事。很多事不是我們想的那么簡(jiǎn)單，要考慮到很多細(xì)節(jié)，要投入很大的精力。
五月份，讓我學(xué)會(huì)了很多，第一次畫海報(bào)，第一次寫策劃書，第一次只靠自己搞一個(gè)活動(dòng)，第一次與廣播臺(tái)商討“心理訪談”有太多太多的第一次，這是心協(xié)給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，感謝它！在外人看來，畫海報(bào)、寫策劃是如此簡(jiǎn)單的事，可是當(dāng)你想要把這些事做好，做的周密時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是自己想的太簡(jiǎn)單了，以為不會(huì)就可以百度，百度一下，應(yīng)有盡有�？墒聦�(shí)是否定了你的這種想法，不是什么都可百度得到的。寫策劃，搞活動(dòng)，可以很大程度的提高一個(gè)人的能力，因?yàn)榕@些，需要考慮得很全面，要考慮太多的細(xì)節(jié)問題了，只有用心的投入，方能把事情做好。
在外聯(lián)部，如果自己有去努力，也能得到很大的鍛煉。而我？一直以來在外聯(lián)部都是很低調(diào)的，幾乎沒有干過什么事，所以我未能很好的鍛煉。我太低調(diào)了，未能珍惜提升自我的機(jī)會(huì)，從而錯(cuò)過了太多。這讓我懂得，機(jī)會(huì)不是別人給的'，而是自己爭(zhēng)取的，只有靠自己去爭(zhēng)取，才能有機(jī)會(huì)發(fā)展自我、提升自我！在以后的日子里，我會(huì)選擇我喜歡的，抓住機(jī)會(huì)。
五月份的活動(dòng)，讓心協(xié)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，將會(huì)使心協(xié)變得更加強(qiáng)大！在此我想向心協(xié)提幾個(gè)建議：
1，希望理事們有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，開會(huì)等活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)到；
2，若想活躍理事們，不能在開會(huì)期間活躍，該講正事就講正事，其實(shí)開完會(huì)后，還是有時(shí)間聚聚交流的；
3，希望搞活動(dòng)時(shí)，各部門之間可以相互協(xié)調(diào)，自覺工作。這是愚見，不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
心理服務(wù)疏導(dǎo)總結(jié)17
�。ㄒ唬┲饕ぷ骷皹I(yè)績(jī)：
1、以防為主，注重宣傳、普及常識(shí)，提升心理自護(hù)能力。促進(jìn)學(xué)生的心理健康，預(yù)防和減少學(xué)生由于心理失衡而引發(fā)過激行為和傷害事故，是學(xué)校心理工作的重點(diǎn)，重在預(yù)防。要做好心理預(yù)防工作，宣傳普及心理知識(shí)工作不容忽視，本學(xué)期的心理健康工作主要從以下三個(gè)方面宣傳普及心理教育：
1）學(xué)生層面，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立師生溝通橋梁。本學(xué)期在學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的大力支持下，咨詢室完成了心理社團(tuán)成員的補(bǔ)選工作，心理社團(tuán)新加入不少新鮮血液，擴(kuò)大了學(xué)生宣傳隊(duì)伍。本學(xué)期在心理咨詢常識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練，幫助社團(tuán)成員了解基本的咨詢常識(shí)，更促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員間融洽的關(guān)系，有利于后期工作的開展與合作。心理社團(tuán)成員在日常觀察反饋班級(jí)、年級(jí)學(xué)生心理健康情況、心理節(jié)活動(dòng)的參與和主持中等活動(dòng)中發(fā)揮著重要的紐帶作用，極大的促進(jìn)了校園心理工作的開展。
2）教師層面，校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師軟性教育。教師在學(xué)生心理教育過程中，起著不容忽視的作用，他們的影響不僅僅在于心理健康教育的學(xué)科滲透，更體現(xiàn)在教師情緒、人格等對(duì)學(xué)生潛移默化的作用。本學(xué)期我利用生活教師和班主任例會(huì)對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行了《人格教育與學(xué)生發(fā)展》、《學(xué)生動(dòng)機(jī)與行為》等心理培訓(xùn)，《人格教育與學(xué)生發(fā)展》向教師講解了健康人格的標(biāo)準(zhǔn)以及影響因素，幫助教師了解健康人格的培養(yǎng)方向和方法；《學(xué)生動(dòng)機(jī)與行為》向教師講解了學(xué)生各類行為可能存在的動(dòng)機(jī)及引導(dǎo)策略，幫助教師日常教育中能夠更科學(xué)合理的分析學(xué)生行為，并作出恰當(dāng)引導(dǎo)。
3）全校范圍，開展相關(guān)活動(dòng)，提升心理維護(hù)意識(shí)。本期心理健康從以下兩個(gè)方面營(yíng)造心理健康教育氛圍、提升心理健康意識(shí)：
■豐富多彩的心理節(jié)活動(dòng)，本期心理節(jié)分為兩個(gè)階段，第一階段主要是心理健康知識(shí)的普及，心理咨詢室以漫‘話’心理為題，通過圖文并茂的心理漫畫向師生展示講解了從眾心理、心理防御機(jī)制、去個(gè)性化、過度理由效應(yīng)等心理現(xiàn)象及其對(duì)人們?nèi)粘Ｐ睦硇袨榈挠绊�；幽默風(fēng)趣的哲理性漫畫啟發(fā)師生對(duì)人生的思考，培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài)，同期舉行的健康知識(shí)問答活動(dòng)幫助師生了解健康概念的認(rèn)識(shí)、心理咨詢知識(shí)、中學(xué)生心理特點(diǎn)、異常行為的辨認(rèn)、心理學(xué)流派對(duì)人心理行為解釋觀點(diǎn)等內(nèi)容。為充分發(fā)揮社團(tuán)成員的紐帶作用，開展貼近學(xué)生的心理活動(dòng)，第二階段設(shè)為社團(tuán)成員自選系列，由社團(tuán)成員推進(jìn)活動(dòng)項(xiàng)目及內(nèi)容，咨詢室負(fù)責(zé)提供專業(yè)支持，活動(dòng)受到學(xué)生的廣泛關(guān)注和青睞，不少活動(dòng)報(bào)名火熱，同學(xué)們參與性高，活動(dòng)收到較為理想的效果。
為配合本期心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，在信息中心的大力支持下，校園電視臺(tái)心理健康專欄目錄制了《健康〃什么人需要心理咨詢》專題內(nèi)容，通過專題講座幫助大家逐步消除對(duì)于心理咨詢的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
■富有針對(duì)性的班會(huì)合作項(xiàng)目。班會(huì)合作是我們開展心理教育的途徑之一，本學(xué)期主要針對(duì)高一年級(jí)開展了新生適應(yīng)性輔導(dǎo)和職業(yè)探索輔導(dǎo)，幫助新生盡快適應(yīng)高中校園生活，并合理規(guī)劃三年的高中生涯。
2、防治結(jié)合，團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)合個(gè)別咨詢，增大心理健康輻射面。
1）團(tuán)體輔導(dǎo)。開學(xué)初，咨詢室在高一年推行三預(yù)試行方案，為高一新生建立班級(jí)健康檔案，試行過程中，班主任都能積極配合填寫班級(jí)調(diào)查表，并且推薦需要關(guān)注的學(xué)生，但接著出現(xiàn)的問題是，班主任擔(dān)心學(xué)生接受不了，遲遲不能安排提名關(guān)注學(xué)生來訪，鑒于此，我根據(jù)教師反饋的學(xué)生情況，針對(duì)某個(gè)時(shí)段較為突出的問題開展小團(tuán)體輔導(dǎo)，每個(gè)班學(xué)生可以自由報(bào)名參加，也可由班主任推薦，因?yàn)楦髂昙?jí)、各班都有學(xué)生參加，使得心理輔導(dǎo)普遍化，從而弱化學(xué)生特殊性的心理，方便教師發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。這一舉措，一方面推進(jìn)了預(yù)防性教育的開展，另一方面則從側(cè)面促成了需要特別關(guān)注的學(xué)生與心理教師的第一次接觸，為后續(xù)的個(gè)別輔導(dǎo)和跟進(jìn)工作開頭、鋪墊。
本學(xué)期開展的團(tuán)體活動(dòng)有《情緒辨識(shí)與管理》、《中學(xué)生人際》、《高三記憶力輔導(dǎo)》等，活動(dòng)效果良好，受到學(xué)生青睞。
2）個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期各年級(jí)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)重點(diǎn)呈現(xiàn)較大的年級(jí)差異，呈現(xiàn)出年級(jí)階段性特點(diǎn)，高一年級(jí)主要集中于適應(yīng)問題、高二年級(jí)問題主要集中在人際問題，如親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、工作伙伴的關(guān)系處理等問題上，高三年級(jí)學(xué)生的.問題則主要突出在學(xué)習(xí)疲勞、厭學(xué)情緒、對(duì)未來的擔(dān)心等與高考?jí)毫τ嘘P(guān)的問題。本期咨詢工作的開展順利，學(xué)生問題基本解決，部分回訪學(xué)生報(bào)告咨詢后調(diào)整得還不錯(cuò)。
（二）特色項(xiàng)目服務(wù)及成效
本學(xué)期，高中部心理工作在以往七大項(xiàng)目活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)上，借用課外輔導(dǎo)的形式，深入探究團(tuán)體心理輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生某時(shí)段突出的問題開展了《情緒辨識(shí)與管理》、《中學(xué)生人際》、《希望之鴿生涯探索》等系列團(tuán)體輔導(dǎo)，通過預(yù)先設(shè)定目標(biāo)、形式、內(nèi)容、活動(dòng)、情境等，在團(tuán)體情景下為團(tuán)隊(duì)成員提供情緒識(shí)別與管理、人際交往互動(dòng)技巧、高中階段學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)識(shí)與肯定等心理援助，促進(jìn)了預(yù)防性教育的開展。
輔導(dǎo)活動(dòng)過程中，隨著輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的深入，成員學(xué)生能夠漸漸放開，并且能夠跟隨輔導(dǎo)者的引導(dǎo)進(jìn)行積極反思與討論。
團(tuán)體輔導(dǎo)因?yàn)樯婕皟?nèi)容廣泛、形式多樣、切合實(shí)際、互動(dòng)性強(qiáng)、注重體驗(yàn)等特點(diǎn)，受到學(xué)生青睞，教育內(nèi)容也易被學(xué)生接受，因而在心理教育和心理咨詢、治療領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，本學(xué)期的嘗試為后期開展更深入的團(tuán)體咨詢活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。
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有一種收獲叫做成長(zhǎng)，有一種收獲叫做快樂、還有一種收獲叫做和諧。在北大附中工作的這段時(shí)間里，我收獲了自己專業(yè)技能的成長(zhǎng)，幫助了學(xué)生心靈的成長(zhǎng)；感受著自己和學(xué)生成長(zhǎng)的快樂，并收獲著學(xué)生感恩的快樂；同時(shí)，我非常慶幸的是我們部門、我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，我們共同拼搏、相互支持、鼓勵(lì)進(jìn)步，在這里我感受著人與人之間的和諧，我們?cè)诳部赖娜松飞媳舜讼喟椤?/p>
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以便更好的勝任和履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持做對(duì)事，做到位的原則，不斷向著崗位熟手、能手邁進(jìn)。
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