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      2. 停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)

        時間:2022-12-27 14:09:06 總結(jié) 我要投稿
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        停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)范文(精選9篇)

          時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧過去的教學(xué),我們的收獲和感動是彌足珍貴的,將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?下面是小編為大家收集的停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)范文(精選9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)范文(精選9篇)

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)1

          從冰天雪地到春暖花開,季節(jié)從未停它前進的腳步。然而從寒假到開學(xué),因為疫情,我們僅僅只上了一個月的線下課,而被迫轉(zhuǎn)為線上課,在特殊時期,隔著屏幕,為了孩子們成長,我們感受到家長和老師們濃濃的愛意。下是實驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)。

          一、擁抱挑戰(zhàn),攜手準備線上課

          每個困境的背后,都隱藏著破局的機會,教學(xué)亦是如此。隨著“停課不停學(xué)”通知下達,實驗小學(xué)積極應(yīng)對挑戰(zhàn),全體綜合科教師迅速響應(yīng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組認真研討,面向全體學(xué)生推出特色課表,推出豐富多彩的線上課程。

          二、集思廣益,助力師生“云”成長

          結(jié)合學(xué)生的特點,綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學(xué),充分利用各種有效的微課、教學(xué)資源、APP等配合使用,保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討,集眾人智慧,打造輕松愉悅,最適合學(xué)生的線上課程。你有技術(shù)、有創(chuàng)意,我有經(jīng)驗、有智慧,老師們互幫互助,通力合作,產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。老師們不斷突破自我,從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟,經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變。

          三、愛心賦能,暢通線上學(xué)習(xí)路

          老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉、一起學(xué)習(xí),做筆記、找資料、閱作業(yè),及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通。發(fā)現(xiàn)問題時,老師們就慢一些,在學(xué)生出錯的地方等一等,當發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時,老師們就設(shè)計針對性的練習(xí),使教學(xué)更有效。

          停課不停學(xué),隔空不隔愛。線上教學(xué)給我們帶來了方便,也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機會。雖然疫情肆虐,但線上線下的交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經(jīng)灑滿大地,我們相信疫情馬上就會結(jié)束,我們肯定可以很快回到校園,開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)2

          按照縣局停課不停學(xué)工作要求,星閣路小學(xué)積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學(xué)”,為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下:

          一、制定各類計劃,保證線上教學(xué)有序進行

          凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。2月 10號之前,教師們就已準備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學(xué)順利開展。

          二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲

          微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí),如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。

          微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。

          直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。

          堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。

          優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

          三、家校協(xié)同,保證育人有合力

          以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學(xué)習(xí)的實效。

          四、線上授課滿意度調(diào)查

          為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

          我校將認真對待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù)。

          疫情當前,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實際行動,詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當,戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護航!

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)3

          初春的花苞悄悄綻放,新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春,學(xué)子求知奮發(fā)時,我們卻因為疫能轉(zhuǎn)換教學(xué)方式,開啟了又一次的線上課堂。為將疫情期間的學(xué)生工作落細落實,幫助學(xué)生始終保持樂觀積極的心態(tài),科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)油甘埔小學(xué)總結(jié)回顧近段時間線上教學(xué)情況。

          一、壓實責(zé)任,筑牢防線

          面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢,我校充分認識當前疫情防控工作的重要性,嚴格按照上級安排部署,精準落實各項防控措施,確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系高效運行,強化疫情防控部署、指導(dǎo)、督促檢查,迅速對學(xué)校實行封閉式管理。保安實施24小時值班制度,全體教職工如有特殊原因需要返校,憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進出,嚴防疫情在校園傳播,切實保證校園安全,保證各項工作有條不紊、高效運行,時刻緊繃防控弦。

          接到線上教學(xué)通知后,學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時間做好課程安排及人員調(diào)配,全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會議,部署線上教學(xué)工作,堅持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標”的原則,按原教學(xué)任務(wù)進行授課,教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面進行了重點要求。

          二、依標扣本,深度備課

          為增強線上教學(xué)的實效性,繼續(xù)加強集備管理,各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點,及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法,群策群力、精心備課。老師們積極討論線上教學(xué)計劃、目標任務(wù)和重點工作,推進工作抓緊、抓實、抓細,精心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時,結(jié)合學(xué)校實際情況,在集體備課過程中,大家對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進行細致深入的研討,充分利用釘釘平臺,深耕細作篤行不倦。

          三、嚴格管理,助力課堂

          我們深知,線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高,對課堂互動交流的挑戰(zhàn)會更大,只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進行。為此,我校嚴查各班上課狀況并及時上報;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴格落實學(xué)生課堂出勤情況;學(xué)校每天總結(jié)情況,每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護航,細致嚴格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。

          四、常態(tài)機制,提質(zhì)促優(yōu)

          為了確保線上教學(xué)的效果,課堂上,老師們采用屏幕及時回復(fù)、連麥語音互動、即時簽到、開啟視頻等功能,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動,學(xué)生積極參與課堂活動。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,并用充滿激情的聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時,通過問答、互動等方式調(diào)動學(xué)生積極性,嚴防學(xué)困生掉隊。課后,教師嚴格按照“雙減”要求精心布置作業(yè),加強訓(xùn)練,鞏固提升,作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋,及時與家長溝通,為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。

          五、多樣評價,激勵成長

          評價是教學(xué)中很重要的一部分,評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進行多元評價,老師們認真思考并不斷嘗試,多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn)。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,老師們別出新意、妙語連珠;針對提高學(xué)生課堂注意力問題,老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記;面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達標的問題,老師們利用語音與學(xué)生直接交流,詳盡清晰;針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,特殊時期,方顯精神。

          六、同心戰(zhàn)“疫”,守住陣地

          面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,老師們快速籌備線上教學(xué);學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí);家長們也傾情助力做好后勤服務(wù);心理老師通過多角度多層面地對家長、學(xué)生、教職員工等進行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。

          班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上、有指導(dǎo)意義的視頻、短片、短文,對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達成了家校間的共通共識和共育。線上教學(xué)進行時,家校合一共成長。我們攜手家長,堅守崗位,同心守護課堂教學(xué)主陣地。

          下一步,我校也會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求,進一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,打造線上精品課堂,確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長,在抗疫中貢獻教育力量。每一位教師必將牢記初心使命,恪盡職守、勇于擔(dān)當,以督促導(dǎo),以研促教,提質(zhì)增效,共同戰(zhàn)“疫”,共克時艱,共同繪就線上教學(xué)的美好藍圖!

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)4

          一、聽課評課,師生同進步

          依托于蘇州線上教育平臺優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,疫情期間的線上教學(xué)得以高效、優(yōu)質(zhì)、有序地進行。這些優(yōu)質(zhì)的課程除了可以供給學(xué)生居家學(xué)習(xí),也是年輕教師迅速掌握課堂結(jié)構(gòu),提升自身教學(xué)水平的絕佳途徑。線上教學(xué)課程的`特點是時長較短,教學(xué)點集中,教學(xué)結(jié)構(gòu)性強,去除了一些師生之間的理答后,教學(xué)的骨架就更明顯地凸顯出來了。每天在聽課之后,將自己的想法記錄在線上教學(xué)記載本上,說說自己對課堂的理解,講講可以改進的地方,有思考的評課才是有價值的。

          二、課后輔導(dǎo),及時查漏補缺

          學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置當日作業(yè),通過騰訊會議、曉黑板等途徑講解、批改作業(yè),再根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況,進行專項講解,查漏補缺,線上教學(xué)和教師講解相結(jié)合,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。

          例如三年級語文第一單元學(xué)習(xí)的'課文多是描寫大自然的美文,課文中運用的比喻手法比較多,如何判斷比喻句是一個學(xué)習(xí)的重點,學(xué)生在做題時比較容易出錯,學(xué)生在完成練習(xí)時下面這道題錯誤率比較高。

          于是我便利用騰訊會議進行了專項講解,首先告訴學(xué)生確定比喻句的兩個條件:

          1、本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。

          2、本體和喻體之間必須有相似點。這兩個條件第一條比較難理解,于是利用一個例句進行對比理解:

          (1)輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟。

         。2)輪船在廣闊的大海上就像一片樹葉。

          學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn),輪船和小舟本質(zhì)上都是船,是一種交通工具,因此第一句不能算是比喻句,輪船和樹葉本質(zhì)上不是同一種事物,將輪船比作小舟,讓人感受到大海的廣闊無邊。學(xué)生理解后再出示一組句子讓學(xué)生判斷是否是比喻句,講練結(jié)合,加深理解。

          三、多元評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          學(xué)生居家學(xué)習(xí)最缺少的就是和老師和同學(xué)之間的互動,學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一定要得到老師、同學(xué)的評價,學(xué)習(xí)起來才更有積極性。我們利用曉黑板進行作業(yè)批改,從多個角度評價學(xué)生,有學(xué)生作業(yè)書寫好,有學(xué)生作業(yè)正確率高,有學(xué)生作業(yè)訂正及時,將這些學(xué)生進行優(yōu)秀展示,同學(xué)之間互相點贊,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          語文學(xué)習(xí)離不開朗讀,可是朗讀打卡時有不少學(xué)生草草了事,不夠投入,于是我利用曉黑板的朗讀識別技術(shù),布置了打卡作業(yè),學(xué)生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音,同學(xué)之間形成了一種良性競爭氛圍,大家將打卡變成了一個展示的平臺。

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)5

          春風(fēng)送暖,欣欣向榮;萬物更新,舊疾當愈。在這個特殊的春天,“停課不停學(xué)”是對抗疫情的特殊舉措,是對教育者的責(zé)任擔(dān)當和應(yīng)對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求,永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動,投身于線上教學(xué)工作。現(xiàn)做總結(jié)如下:

          一、全面預(yù)演完善停課預(yù)案

          20xx年3月14日上午,在接到晉江市教育局的停課通知后,學(xué)校立即召開全體教師大會,安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作,不僅在當天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”,還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

          二、多舉并進保證課堂效果

          3月14日起我校正式啟動線上教學(xué),全體教師迅速切換教學(xué)模式,把課堂搬到家里,把黑板換成屏幕,家校通力配合,保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康,讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長。

          停課不停學(xué),質(zhì)量不掉線。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗,便結(jié)合學(xué)生的實際情況,安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的教師上網(wǎng)課,與學(xué)生溫馨互動,解疑答難;有的教師推送教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),確!巴Un不停學(xué),停課不停教”。

          每日線上學(xué)習(xí)之后,老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí),對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進行細致批閱、針對性點評和二次批改,使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時,看到需要繼續(xù)加強的方面,提升了鞏固練習(xí)的有效性,保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

          三、教師研討溝通及時高效

          教師們也在近期借助微信這一平臺,就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流。通過分享,老師們知己知彼,見賢思齊,能夠更好地改進教學(xué),提升課堂效益。

          四、多彩活動豐富居家生活

          (一)健康類活動,重在身心愉悅

          學(xué)校堅持五育并舉,提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨,孩子們樂此不疲。

         。ǘ┧囆g(shù)類活動,重在增添情趣

          孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長,在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達,不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太可愛了!

         。ㄈ⿲嵺`類活動,重在價值體現(xiàn)

          教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要。孩子們通過自己動手,學(xué)會獨立探索、勇于探新。

          五、家校合作助力學(xué)生成長

          為了使線上教學(xué)達到預(yù)期效果,家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信、電話等方式加強與家長的溝通,確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài),暢通家校共育渠道。

          大鵬之動,非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也。在線上教學(xué)期間,我校各級師生緊密配合,在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線上教學(xué)工作有序推進。相信在我們的共同努力下,孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開,重回課堂,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學(xué)改革與實踐,力爭推動我校教育工作再上新臺階!

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)6

          面對突如其來的疫情,侯集鎮(zhèn)陽光實驗小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下,迅速做好應(yīng)對措施,組織老師研討并制定網(wǎng)課學(xué)習(xí)計劃,利用國家中小學(xué)智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進行線上教學(xué),力爭做到“停課不停學(xué),停課不減質(zhì)”。

          好習(xí)慣貴在堅持

          1、每日堅持晨讀、鍛煉、做眼保健操。

          2、學(xué)習(xí)之余堅持做孝心作業(yè),體諒父母的不易,分享勞動的快樂。

          3、每日堅持閱讀,讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好。

          扎實落實學(xué)習(xí)任務(wù)

          1、老師根據(jù)計劃安排每日任務(wù),并組織學(xué)生進入直播,認真聽課。

          2、督促學(xué)生當天任務(wù)當天完成,學(xué)生作業(yè)一一在線批改,標注有誤的地方,語音講解,并及時督促學(xué)生訂正后再次提交批改。

          3、每日老師分享總結(jié),互相學(xué)習(xí),互相進步。

          存在問題:

          1、各班存在不提交作業(yè)的個例。

          2、數(shù)學(xué)錯題訂正后二次提交率不高。

          甄校長總結(jié)發(fā)言

          甄校長與老師們一起研討總結(jié),針對各班存在的問題,進一步明確了下一步努力的方向:

          1、細節(jié)要求要規(guī)范,作業(yè)量適中,關(guān)鍵要落實好,數(shù)學(xué)訂正要到位;

          2、多樣化鼓勵表揚,充分調(diào)動學(xué)生積極性;

          3、每日反饋總結(jié)要具體,做好家訪工作,與家長一起管理好學(xué)生。

          中心校領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查并指導(dǎo)工作

          4月6日下午,侯集中心校王校長和申主任到我校檢查,針對我校線上教學(xué)的扎實舉措給予了充分的肯定,并針對線上教學(xué)提出建議。

          申主任:

          1、老師要備好課,新課講授、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好;

          2、直播時間控制在30分鐘內(nèi),組織好學(xué)生參與,課堂趣味化,實時提問、監(jiān)督好學(xué)生,進而提升直播效果;

          3、學(xué)生作業(yè)批改、鼓勵要到位;

          4、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課,進行測試,針對落下的任務(wù)進行補學(xué)。

          王校長:

          1、做好學(xué)情研判,注意教學(xué)方式,關(guān)注學(xué)生及家長;

          2、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實;

          3、老師要調(diào)整好心態(tài),注意方式方法,家訪時要做好自護,要有針對性,有效溝通,解決好學(xué)生及家長的共性個性問題。

          相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校的線上教學(xué),將更扎實更具體,家校合作,師生共同探索。我們將繼續(xù)堅實地邁步向前!

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)7

          20xx年3月13日,新冠疫情再次席卷我們的校園生活,在新的一輪疫情防控期間,我們嚴格執(zhí)行市教育局及鎮(zhèn)教育管理中心下發(fā)的線上教學(xué)的相關(guān)指導(dǎo)文件,線上教學(xué)的模式不得不再次重啟。時至今日,我校數(shù)學(xué)科組“辛勤”的教師們,齊心協(xié)力,全力支持與配合疾控中心以及學(xué)校的防控措施,開展停課不停學(xué),停課不停教的教學(xué)工作。為使學(xué)生在家就能輕輕松松地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我校數(shù)學(xué)科組,多管齊下,制定了如下教學(xué)策略。

          線上教研:群策群力,教研同心

          在3月12日,我校根據(jù)市教育局的方針,制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案。數(shù)學(xué)科組各位科任教師積極響應(yīng)并行動,多次開展線上教研會議,商討制定學(xué)科線上教學(xué)計劃及直播教學(xué)模式,搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資源,并在線上教研會議上提出直播教學(xué)過程中遇到的問題,群策群力,互幫互助,共同解決。

          線上教學(xué):信息助力,相見云端

          疫情無情,人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后,數(shù)學(xué)科組的每位老師認真貫徹落實,提升自身信息化素養(yǎng),開始研究釘釘應(yīng)用直播平臺各項功能,并互相學(xué)習(xí)當一名教學(xué)“主播”的技巧?平M每位教師勇于擔(dān)當,勇于挑戰(zhàn),每天精備課、細選題、勤批改、攏問題、設(shè)評講、重關(guān)注,讓學(xué)生體驗到線上學(xué)習(xí)亦有“家”的溫暖!

          疫情當前,阻擋不住孩子們認真探索求知的精神。線上直播學(xué)習(xí)的孩子們,每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播,個個都認真學(xué)習(xí),全神貫注,生怕一個不留神,錯過了老師精彩的知識“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò)”課堂,正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育,信息高度融合的云課堂步伐!

          線上答疑:交互反饋,排憂解難

          教師“線上教學(xué)”,不僅僅是簡單的知識傳播,還需與學(xué)生和家長交互與反饋。居家線上學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生大腦里可能存在許多“問號”,家長煩惱不知如何指導(dǎo)。這時,學(xué)生和家長“身邊”總會及時出現(xiàn)一位熱心老師,時時刻刻為學(xué)生答疑解惑,為家長排憂解難。

          線下作業(yè):精改作業(yè),顯露真情

          疫情可怕,雖然阻擋師生相聚,卻阻擋不住師生情。在這過去的線上教學(xué)兩周時間里,數(shù)學(xué)科組的科任教師做到了主動為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)條件,通過釘釘應(yīng)用平臺家校本功能布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè),同學(xué)們提交的每一份作業(yè),教師們都做到精心批改與留言指導(dǎo),與學(xué)生開展一段“隔空對話”,使學(xué)生高效完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),充實自我。

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)8

          20xx年春季學(xué)期,因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué),可謂幾經(jīng)波折,這對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響,好在我們及時調(diào)整,有條不紊的開展線上教學(xué),使線上線下教學(xué)工作得到了有效銜接,下面對我校的線上教學(xué)工作進行總結(jié)。

          一、制定教學(xué)方案

          因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué),所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全按照課表開齊開全課程、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接。

          二、安排課程作息

          為有效做到線上線下銜接,隨時可切換,我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況,及時教育學(xué)生,保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。

          三、落實巡課工作

          為確保課程開齊開足,提高線上教學(xué)質(zhì)量,及時反饋課堂問題。我校落實巡課工作,第一時間制定巡課制度,設(shè)計巡課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題如:學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、教師授課語速過快、直播授課時學(xué)生規(guī)范管理等及時與教師溝通,保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量。

          四、常規(guī)備課教案

          為保證教師的上課質(zhì)量,由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計,提前一周備課上交教務(wù)處。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如:時間過長、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時溝通教師做好調(diào)整。

          五、常規(guī)作業(yè)批改

          為了加強教學(xué)反饋與評價,鼓勵教師布置不同形式的作業(yè),利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。

          六、常規(guī)課堂授課

          為了提高教學(xué)效率,我校教師利用企業(yè)微信、騰訊會議等直播授課,選擇性結(jié)合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué)。

          七、學(xué)生健康工作

         。ㄒ唬┬睦斫】担宏P(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

         。ǘw育健康:確保體育課和課間活動開展,大課間要有教師組織做眼操和廣播體操。

          八、表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生

          (一)孫秀蓮老師認真對待直播課,到校利用班級黑板教授,讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般。

         。ǘ┣诶ダ蠋熯有4個月就面臨退休,雖然年歲大了,但是直播教學(xué)受到了家長的肯定,一點不輸年輕教師。

         。ㄈ⿵垑籼m和趙天佑同學(xué)雖然是一年級,但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極,總是能最先回答老師的提問,所學(xué)知識也都能熟練掌握。

         。ㄋ模⿵堟忽┖透叩驴晌涣昙壍耐瑢W(xué),珍惜線上教學(xué)的分秒,不斷提高自己的成績,為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣。

          停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)9

          20xx年的3月,xxx再次打響疫情防控阻擊戰(zhàn),不斷提高的風(fēng)險等級、每日通報的確診病例,每一條消息、每一組數(shù)據(jù),牽動著每一個人的心。當疫情防控的號角再次吹響,xxx市船營區(qū)教育幼兒園的幼教工作者們迅速投入抗疫斗爭防疫的一線,但卻絲毫沒有影響線上教學(xué)工作的開展。通過“三線并行”的形式,有序的高質(zhì)量完成了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)系列活動。

          一、一條“主線”讓“停課不停學(xué)”活動扎實有效

          在園長趙芳芳的精心統(tǒng)籌及專業(yè)指導(dǎo)下,xxx市船營區(qū)教育幼兒園開展了以“戰(zhàn)疫情·云智匯·愛共享”為主線的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)系列活動。截至目前已發(fā)布140多條線上教學(xué)活動,內(nèi)容涵蓋“停課不停學(xué)。安全不延期——居家防疫安全教育”;“疫”起居家。有愛相伴——親子手工制作、禮儀兒歌、繪本推薦、每日睡前故事;“防疫在家,我們也能玩中學(xué)”——科學(xué)小實驗、美食共享、健身熱舞等豐富多彩的線上教學(xué)活動。讓孩子們足不出戶也能玩游戲、學(xué)知識、長本領(lǐng)、增技能,安全渡過這個延長的假期!

          二、兩條“副線”讓“停課不停學(xué)”活動多姿多彩

          1、“一月一節(jié)”特色月主題教育活動

          幼兒園秉承“在游戲中學(xué)習(xí)在快樂中成長”的辦園理念,結(jié)合“和樂雅信”的園訓(xùn),以“一月一節(jié)”特色月主題教育活動為依托,打造“和雅教育”特色,讓幼兒適性發(fā)展。“一月一節(jié)”月主題活動,暨:3月:和之美環(huán)保節(jié);4月:春之潤書香節(jié);5月:樂之道藝術(shù)節(jié);6月:夏之彩跳蚤節(jié);9月:雅之韻習(xí)慣節(jié);10月:秋之思運動節(jié);11月:信之源感恩節(jié);12月:冬之火創(chuàng)意節(jié)。3月份,雖然因為疫情的原因停園,但是幼兒園能及時調(diào)整工作思路,引導(dǎo)小朋友和家長朋友們在線上參加“和之美。環(huán)保節(jié)”主題活動,讓孩子利用廢舊材料,變廢為寶,通過再創(chuàng)造,制作出了很多精美且實用的作品,并通過視頻分享,讓孩子們開闊眼界,體驗到環(huán)保能讓生活更美好。

          2、二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動

          在“二十四節(jié)氣”——春分來臨之時,通過開展春分“立蛋”,制作“春分到,疫情散”的視頻為xxx加油、為一線防疫人員加油,既弘揚了中華傳統(tǒng)文化,又讓幼兒學(xué)會感恩,了解防疫一線人員的辛苦。幼兒園還在中華傳統(tǒng)節(jié)日三月初三“上巳節(jié)”這天開展了——“別樣三月三·精彩在云端”主題教育活動,讓幼兒了解節(jié)日的由來、節(jié)日的習(xí)俗,并開展了繪彩蛋、做風(fēng)箏等活動,讓幼兒居家的生活也同樣精彩。

          除此之外,為了表達幼兒園老師對孩子們的牽掛,對家長朋友們居家育兒的指導(dǎo),對一線防疫教師們抗擊疫情工作的鼓舞,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子還精心錄制了“疫”路同行,靜待花開——云中寄語。

          雖然突如其來的疫情打亂了幼兒園工作的節(jié)奏,但線上的教學(xué)時光,溫馨陪伴也能一掃孩子心中新冠病毒帶來的陰霾,xxx市船營區(qū)教育幼兒園的教師們用心為孩子開啟了“不‘疫’樣的‘宅時光’”,讓孩子們居家隔離依舊能玩游戲、學(xué)知識、長本領(lǐng)、增技能。讓我們共同期待疫散風(fēng)清時,重聚幼兒園,同聽歡聲笑語,共賞滿園花開。

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