教師開展雙減工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的教師開展雙減工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師開展雙減工作總結1
轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝了。在過去的一年里,我積極實踐,以“奉獻、奉獻、榜樣、愛”為行動準則,督促自己的工作。以下是我的工作總結:
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”,所以教師必須做好教書育人兩項工作。養好人絕不是一件簡單的事,老師首先要以身作則。在生活中,我扮演著多重身份:做好學生的老師,做學生的“好父母”,做學生的好朋友,做學生的心理學家,關注學生的健康成長,從不體罰或偽裝體罰學生,不侮辱學生的個性。在課堂上,我總是注意規范我的教學行為,在作業本上設立“三分之一意見欄”,鼓勵學生給我建議,認真回答學生提出的每一個問題。下課后,我經常走進教室和宿舍,與學生一起參加課外活動,加強與學生的溝通。當學生遇到挫折時,及時鼓勵他們,與他們分享他們的成長故事,并根據他們的生活經驗影響和教育他們。
二、能方面
教好書是教師的基本職責之一。為了提高自己的理論修養水平,增強教師的人格魅力,更好地教好書,我堅持“充電”自己,“借好書,買好書,學好書,用好書”在教學過程中,我把每節課作為開放課準備,首先閱讀教科書,掌握教學困難,然后查閱數據,每個教學計劃作為項目設計,使用活教科書,超越教科書,教科書內容回歸學生的現實生活,選擇學生感興趣的教材整合教學內容,讓每節課充滿興趣,讓學生在笑聲中輕松理解教學目標。
三、勤方面
本學期,在教學方面,我擔任了一年級四個班的政治教學和二年級四個班的`雙語教學。此外,我還負責周一的值班工作、周日的“假日新視野”、實習班主任和“校園之聲”廣播電臺的指導。每項工作對我來說都是一個挑戰和自我鍛煉的機會。因此,我認真對待自己的事業,按時、按質地完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結和反思,在各個方面都有工作經驗,不斷提高,提高工作效率。
四、績方面
1.在教學方面:開設了兩門公開課,得到了教研組其他教師的一致認可。期中考試,我的班級,一般來說,成績很好。
2.教研:本學期共寫了5篇教育教學論文,其中兩篇發表在雜志或叢書上。
俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學工作中,我還是有很多缺點的,比如工作中會有“惰性”的思想,知識面窄,理論修養水平低,教育學生經驗不足。在以后的工作中,我會“多學習,多動手,多思考,多總結,多反思”,以便更大的提高。
教師開展雙減工作總結2
本學期以來,我熱愛自己的工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉足各種知識,形成相對完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚民主教學,使學生學習,不斷提高,不斷提高教學水平和意識形態意識,為下學年做更好的教育工作,以下是我過去一年的教學經驗和教訓。
一、政治思想
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,做大量政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講座。為了適應教育的發展,我們必須有先進的教育理念。因此,我不僅注重集體政治理論學習,還注重從書本中汲取營養,認真學習,認真體驗如何在新形勢下成為一名好教師。
二、教育教學
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了以下工作:
1.課前準備:備課。
2、認真研究教科書,了解教科書的基本思想、基本概念、每一句話、每一個字,了解教科書的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,可以自由使用,知道應該補充什么信息,如何教好。
3.采取相應的預防措施,了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣,以及學習新知識可能存在的困難。
4.考慮教學方法,解決如何向學生傳授掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每節課的`活動。
5.課堂上的情況。組織課堂教學,關注全體學生,關注信息反饋,調動學生的故意關注,保持相對穩定,同時刺激學生的情緒,使他們有愉快的心情,創造良好的課堂氛圍,課堂語言簡潔,克服重復問題,課堂問題,注意引起學生學習數學的興趣,課堂實踐,布置家庭作業,作業少,減輕學生的負擔。
6.要提高教學質量,做好課后輔導。小學生愛動,好玩,缺乏自制力。他們往往不能按時完成學習作業。有些學生抄作業。針對這個問題,要注意學生的思想教育,把這項工作習慣到學生的學習指導中,做好對學生學習的輔導和幫助,尤其是在后進生的轉化中。握住他的手,摸摸他的頭,或者幫忙整理衣服。從表揚開始,每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此,在與貧困學生交談時,他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重,并在批評學生之前談論自己的工作缺點。
7.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博取眾長,提高教學水平。
8.熱愛學生,平等對待每一個學生,讓他們感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤
我熱愛自己的事業,從不因為個人事務而耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導科幻繪畫“太空花園”獲得壽光二等獎,我班劉小麗獲得城市古代詩歌表演故事王稱號,中國網絡資源設計腳本獲得山東三等獎,輔導作文“美麗仙人掌”獲得濰坊三等獎,輔導王家帥獲得全國小學英語競賽三等獎。教學工作中難免會出現“進無足赤,人無完人”的缺陷。比如課堂語言溫和,平時考試少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。
進入21世紀,社會對教師的素質有更高的要求。在未來的教育教學工作中,我將對自己更加嚴格,努力工作,發揚優勢,糾正缺點,開拓進取,為更美好的明天做出貢獻。
教師開展雙減工作總結3
在過去的一年里,我熱愛黨和人民,堅持黨的教育政策,忠于黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,認真負責。
在工作中,我們可以充分調動學生的學習熱情,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,以教師為主導,以探索的方式創造教學情境,探索學生的思維,充分發揮學生的想象力,認真提高課堂質量40分鐘。開學之初,要迅速組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如xx同學們,能夠積極配合教師做好班風學風建設,打造優秀的班風學風集體。因此,在過去的一年里,學生的犯罪率為0,差生率為0,在學校被評為先進班級。
在教學工作中,認真備課,認真批改作業,作業格式整潔規范,養成良好的學習習慣。對于個別差生,可以認真輔導,經常面對面批準作業,找出知識的薄弱環節,及時補漏。例如,他們經常利用業余時間輔導學生,制定有針對性的教學計劃,有目的、有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采取多提問、多檢查、及時咨詢、及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在課堂上開展互助學習小組,開展一群學習活動,使學生糾正思想,相互學習,相互促進,形成良好的`學習氛圍。平時也要注意“雙手抓”:一方面培養尖子生,另一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏。比如學期初,我制定了幫教計劃,開展了“伸出雙手,幫助朋友”的互助互學主題活動。定期檢查,發現學生進步,及時表揚、獎勵。這樣就充分調動了學生的學習熱情,掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,要認真誘導,耐心引導,耐心教育。比如當時有個調皮的學生,他叫他xx。他學習成績差,經常逃學,是班上的“小霸王”。我經常和他說話,和學生交朋友,做學生的知心人,和父母密切合作,及時表揚他,鼓勵他,樹立他在課堂上的威望。通過教育,他進步很快,后來成為了三好學生。
下班后,我還努力學習教材,分析每節課的成功和不足,不斷總結經驗,不斷豐富自己的教學水平和課堂管理水平。經過一年的教學,在課堂上形成了學生的學習氛圍,組織紀律得到了改善,家庭作業可以按時完成,積極工作,誠實禮貌,互相學習,使學生得到了全面的發展。
教師開展雙減工作總結4
為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,我將今年的工作總結如下:
一、思想工作
堅決支持黨的領導,堅持黨的教育政策。我一直嚴格要求自己在各個方面,努力提高自己,以便更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德培養書籍,有勇氣解剖自己,分析自己,面對自己,提高自己的質量。
二、教育工作
面對新的課程改革,鑒于教育教學工作中的困難,在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,我謙虛地向有經驗的教師和兄弟學校的`同行尋求建議。在教學中,認真學習新大綱,徹底了解教材,積極探索教學理念,靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段,努力培養學生的合作交流、獨立探索、創新能力。并注重教學經驗的積累和論文的寫作。
三、遵守紀律
我嚴格遵守學校的規章制度。在工作中,尊重領導,團結同事,能夠正確處理與領導同事的關系。通常,節儉、努力工作、真誠、熱愛學生、和諧的人際關系,滿足人民教師的要求,規范言行,不懈培養綜合素質和能力。
四、業務進修
隨著新課程改革對教師專業能力要求的提高,我還擠出時間自學中文本科課程,積極學習各種現代教育技術,進一步掌握多媒體課件的制作。
總之,在本學年的教學工作和學校領導的正確領導下,我取得了一些成績和問題。我會繼續努力,取得更大的成績。
教師開展雙減工作總結5
在過去的一年里,在學校領導和同事的支持和幫助下,在新時期黨的精神指導下,我可以努力做好工作,認真履行職責。過去一年的政治思想和教學工作總結如下:
一、政治思想:
在一年的教育教學工作中,我們可以認真學習國家的教育政策。熱愛黨的教育事業,永遠不要忘記人民作為教師的責任,熱愛學校和學生。努力讓每個學生都能享受到不同程度的發展教育。努力實現政治堅定、專業能力、腳踏實地、誠實的公眾奉獻。教師道德應嚴格自律,成為合格的人民教師!
二、教育教學:
在過去的一年里,我嚴格要求自己,努力學習業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學方法。在教學中,我深刻認識到我們應該優先考慮學生及其發展。
通過學習新的課程標準,逐步實現了“一切為人類發展”的教學理念。樹立學生主體觀,貫徹民主教學理念,建立新的民主、和諧、平等的師生關系,尊重學生的個性和觀點,承認學生的個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習和成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的出發點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮,取得了良好的效果。
三、教學工作:
教學工作不僅是學校工作的中心,也是檢驗教師工作成敗的關鍵。在過去的'一年里,在堅持學習和應用新課程理念的同時,積極探索教育教學規律,充分利用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加強新教學方法的使用,取得了明顯的效果,具體體現在:
(一)充分發揮教師主導作用
1.備課深入細致。平時認真研究教材,多方參考各種資料,努力深入了解教材,準確把握難點。在制定教學目的時,要非常注意學生的實際情況。認真編寫教案,不斷總結經驗教訓。教師個人道德年度總結。
2、注重課堂教學的效果。根據中年學生的特點,以愉快的教學為主,不完整,堅持以學生為主體,以教師為主導,以教學為主線,注重實踐與實踐的結合。注意把握教學中的重點,突破困難。
3.堅持參加校內外教學研討會,不斷學習他人寶貴經驗,提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師,經常一起討論教學問題。多次聽公開課,讓我明確了以后怎么教,以后怎么講語文課。
4.作業批改要認真及時,努力做到全批全改,注重糾正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中有針對性。
(二)調動學生的積極性。
尊重孩子在教學中的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一致。通過各種游戲、比賽等教學手段,有意識地以學生為主體,以教師為主導,充分調動學習興趣和積極性。自由健康地發揮他們的天性和個性。讓學生在視覺、聽覺和觸覺中培養創造性思維方式,將“我想學”轉變為“我想學”,極大地激活了課堂氛圍,相應地提高了課堂教學效率。
我知道教育是一項長期的工作,需要長期的投資才能看到成果。因此,在今后的工作中,我將繼續努力學習教育教學,以更大的熱情投入其中,使教育的光芒更加燦爛。
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