初二學(xué)生期中考試總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初二學(xué)生期中考試總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生期中考試總結(jié)1
這次期中考試,雖然我的各科成績(jī)都靠的不錯(cuò),但是也暴露了很多問(wèn)題,比如平時(shí)上課期間所學(xué)的知識(shí)還不能完全掌握,忘記的比較快,越是簡(jiǎn)單的題目反而自己越容易做錯(cuò)。
我學(xué)習(xí)時(shí),沒(méi)有及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固。每次上完課,就不在想著去學(xué)習(xí)只想著玩,想著好好休息一會(huì)。但我忘記了在課堂上,就算我再怎么認(rèn)真,當(dāng)時(shí)間一長(zhǎng)也容易忘記。所有的重點(diǎn)知識(shí),都需要經(jīng)常溫習(xí),不能因?yàn)樽约涸谡n堂上已經(jīng)掌握了就不去復(fù)習(xí),有時(shí)候看著題目自己會(huì)做,但是到了真正考試時(shí)卻只有大概印象,卻不知道如何下手。
平時(shí)練習(xí)不夠,我應(yīng)該及時(shí)利用時(shí)間練習(xí),不需要老師每次來(lái)催促。主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),在以后學(xué)習(xí)中我應(yīng)該自己主動(dòng)去學(xué),而不是老師推著前進(jìn)。老師有老師的任務(wù),學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,我就應(yīng)該抓住時(shí)間,自己做好復(fù)習(xí),自己主動(dòng)練習(xí)一些題目加深印象。
在考試中,我發(fā)現(xiàn),自己也犯了一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤,比如有些題目是以前做過(guò)的類型,但是這次卻依然犯錯(cuò),沒(méi)有好好總結(jié)這些問(wèn)題,對(duì)于這些自己經(jīng)常犯錯(cuò)的題目我也沒(méi)有做好計(jì)劃學(xué)習(xí),在以后學(xué)習(xí)或者考試中,經(jīng)常出錯(cuò)的提目也需要做好標(biāo)記把他們統(tǒng)計(jì)起來(lái),平時(shí)沒(méi)事時(shí)就拿出來(lái)看一看,同時(shí)分析自己沒(méi)有掌握的原因,多練習(xí),多做。
做題目不夠細(xì)心,經(jīng)常犯粗心的毛病,這次考試有好幾個(gè)非常容易的題目因?yàn)樽约捍中拇笠庾鲥e(cuò)了,尤其是我錯(cuò)的地方還是最簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題,這些都是自己在看題目的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真看清楚,往往沒(méi)有抓住具體要解決的是什么。反而按習(xí)慣去答題,這樣很不對(duì),需要改,以后我不會(huì)在犯同樣的問(wèn)題了。
在各科考試中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)最低,考的也最差,我平時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)所花的時(shí)間不夠,練習(xí)不多,今后學(xué)習(xí),必須要側(cè)重于數(shù)學(xué),我如果不及時(shí)把數(shù)學(xué)成績(jī)提升上來(lái),就會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這也是自己平時(shí)很少練習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不夠,需要以后多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)數(shù)學(xué)題目。
每次考試我都沒(méi)有足夠的耐心,考試前,不能靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí),如果我能夠好好復(fù)習(xí)很多題目就不會(huì)犯錯(cuò),是因?yàn)樽约禾^(guò)自信,沒(méi)有重視這一點(diǎn),以后我一定會(huì)好好注意的。
在考試時(shí)一定牢記好多思考多分析,不能因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)掌握的還不錯(cuò),就不復(fù)習(xí),越是緊張的時(shí)候越應(yīng)該靜下心來(lái)好好的復(fù)習(xí),這樣才可以考出好成績(jī)。同時(shí)我對(duì)于期中考試重視度不夠,做的也不多,在接下來(lái)的期末考試我一定會(huì)好好考,避免出現(xiàn)其中考試的問(wèn)題。
期中考試過(guò)去了,這次考得很差,讓老師和父母親失望,相比以前,各科成績(jī)都有不同程度的下滑。這次期中考試,留給我的除了我在班級(jí)排名落后的成績(jī),更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思,現(xiàn)將這次期中考試的總結(jié)分析如下:
語(yǔ)文:主要是作文,與基礎(chǔ)、字詞、修改病句與別人拉開(kāi)距離,文言文掌握得還可以,課內(nèi)外也是。數(shù)學(xué):疏忽平日的錯(cuò)誤,以為細(xì)小的就不要緊,好高騖遠(yuǎn)的去做天題。應(yīng)用題,平時(shí)上課以為一日聽(tīng)課就懂了,以為回答對(duì)老師的問(wèn)題,掌握得好就可以了,只是寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)日的數(shù)學(xué)作業(yè),講題時(shí)就聽(tīng)聽(tīng),老師提問(wèn)同學(xué)時(shí)就覺(jué)得不關(guān)自己事,埋頭做自己的數(shù)學(xué)練習(xí)。
英語(yǔ):平日占優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)卻考差了。筆試比別人考得好,但選擇題有些答案在涂卡時(shí)涂錯(cuò)了,所以考差了。物理:上90分了。在班上物理排24名左右吧。但總還是覺(jué)得不夠,課堂上認(rèn)真很多,課后還是有點(diǎn)迷茫。即時(shí)補(bǔ)救了平時(shí)的錯(cuò)誤,有時(shí)卻還是不會(huì)變通,所以還要加強(qiáng)。
總之,月考過(guò)后學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,不夠端正。有時(shí)漫無(wú)目的的學(xué),漫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。目標(biāo)定了,單覺(jué)得有理想無(wú)行動(dòng),只是想“考好”而不是“一定要考好”。在考前一個(gè)星期才抱佛腳惡補(bǔ)。地理、歷史,特別是歷史,換了新老師就很排斥,并沒(méi)有以前對(duì)歷史課的熱情,沒(méi)熱情就沒(méi)有好成績(jī),總覺(jué)得利是老師總拖課,嗦,而這樣只會(huì)害了自己。所以這星期的課,我很認(rèn)真,不敢開(kāi)小差。偶爾會(huì)弄小動(dòng)作但很快集中精神。我自己分析過(guò),考不好是有原因的,為什么別人行,自己不行,問(wèn)題出在自己身上!爸苜、何瑜銘”是我的榜樣,都在自己宿舍怎么沒(méi)吸取一點(diǎn)別人的優(yōu)點(diǎn),總那么浮躁,不穩(wěn)重。
其實(shí),學(xué)習(xí)并不僅僅是準(zhǔn)備考試的過(guò)程,而且是培養(yǎng)你做一件事是以怎樣的態(tài)度對(duì)待,是你怎樣為了目標(biāo)去奮斗的過(guò)程。所以不要為了考試而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是自己的事,是自己選擇未來(lái)的路,要想不讓未來(lái)選擇你,就得讓自己奮斗、努力,自己選擇未來(lái)!路是自己走出來(lái)的。初二了,要懂了,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,我不是想要上好高中,而是一定要。一定要做的事一定要努力。
在朋友面前總是被夸自覺(jué),不操心。其實(shí)自己與班里的尖子比,真的不夠。自己還不夠努力,不夠自覺(jué),所以希望父母還是像監(jiān)督弟弟那樣監(jiān)督自己。弟弟沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就不要讓我碰電子產(chǎn)品,讓我也跟著學(xué)習(xí)。不要以為我大了,就讓我隨心所欲。學(xué)習(xí)上管我管得嚴(yán)一點(diǎn),多罵一罵,好不好?覺(jué)得好久沒(méi)被罵了,我應(yīng)該多說(shuō),多講的,用鞭子在我后面趕我,讓我慢慢變得更自覺(jué),養(yǎng)成習(xí)慣。不只是學(xué)習(xí)上,還有很多方面,覺(jué)得自己做的不夠,希望多教育。
希望在期未考試取得進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得很快,一晃初二上半學(xué)期也過(guò)了一半了,記憶很深的一次反思已經(jīng)是半年前的事了,而這三天進(jìn)行的期中考試就算是對(duì)我這半個(gè)學(xué)期做了個(gè)總結(jié)吧?荚囘^(guò)后的,就是深深的反思。
這次期中考試?yán)锍錆M了意料之外的事情,徐順鑫的數(shù)學(xué)滿分,趙凡的歷史滿分等等?梢哉f(shuō),大家都在拼,就拿數(shù)學(xué)與英語(yǔ)這兩門來(lái)說(shuō),每個(gè)人之間的差距不過(guò)一、兩分。我需要拿出更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,時(shí)刻都要繃緊心中的.弦,因?yàn)樯砗缶陀型瑢W(xué)在追趕,雙方的競(jìng)爭(zhēng)必定是以一方的失敗而告終,而自己的松懈必將為對(duì)方搭建勝利的平臺(tái)。
每次考試都會(huì)讓我總結(jié)出一些考試、學(xué)習(xí)乃至生活的經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)文讓我知道了自己對(duì)于理解文章,判斷題目的膚淺,我會(huì)在以后的假期中慢慢注重閱讀的積累;數(shù)學(xué)再一次驗(yàn)證了“陰溝里翻船”這一點(diǎn),我會(huì)在以后的考試中更加細(xì)致的思考;英語(yǔ)告訴我,要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的每一次;物理讓我懂得靈活運(yùn)用知識(shí)的重要性,畢竟物理乃是來(lái)源于生活的;歷史和政治是絕對(duì)不容小覷的科目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的分?jǐn)?shù)看似不經(jīng)意間流逝。
學(xué)習(xí)是一門藝術(shù),在這其中充滿技巧,掌握了技巧的學(xué)習(xí)是事半功倍的。得失之間要講求平衡,不能只將在強(qiáng)項(xiàng)上所花的精力勻給短腿科目,毀壞了這種平衡所帶來(lái)的后果必定是得不償失。如果將學(xué)習(xí)比作一艘船,等到船上有了漏洞就只是去填補(bǔ),維持著一種風(fēng)雨飄搖的航行,這種船何以遠(yuǎn)航?漏洞是需要自己平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)填補(bǔ)并徹底修復(fù)的,最后還要思考如何將著一艘普通的小漁船擴(kuò)大并建造成海輪。成績(jī)靠的不是一朝一夕的努力,在自己心中也要有明確的目標(biāo),只有想做的事情才有可能實(shí)現(xiàn);蛟S這個(gè)目標(biāo)一時(shí)完成不了,那么也可以制定出最高目標(biāo)和最低計(jì)劃。
自信是學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力之一,自信的人做任何事都容易獲得成功,但絕不可自負(fù),心高氣傲是非常可怕的事情。
不管怎么說(shuō),這半學(xué)期還是在我的患得患失之間過(guò)去了,只希望我能在下半學(xué)期中突破瓶頸、超越自我。
當(dāng)我們拿到期中考試的審判結(jié)果,就看見(jiàn)一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布,現(xiàn)在已經(jīng)光輝燦爛,還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我卻像那個(gè)不幸的孩子,被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹(shù),孤客最先聞”
讓人感到一陣涼意,仿佛世界都在責(zé)怪我考試沒(méi)考好,我因此而傷心。
這次考試沒(méi)有達(dá)到我所期盼的那樣好,英語(yǔ)才考82!語(yǔ)文才考90!英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話很多聽(tīng)力題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個(gè)月很少寫(xiě)聽(tīng)力題了,一時(shí)聽(tīng)不懂什么意思,加上有原來(lái)的兩遍改成一遍,一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng),剛想聽(tīng)的時(shí)候,結(jié)果就結(jié)束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題,但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒(méi)有時(shí)間做,真的很遺憾,要是多做些,沒(méi)準(zhǔn)能上90,但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ),因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康模瑢W(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的。語(yǔ)文我考的跟上回一樣,語(yǔ)文名次卻不一樣,大概由原來(lái)是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對(duì)手,只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
生命是短暫的,時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一種恬淡的心情對(duì)待生活!叭四茏叨噙h(yuǎn)?”這話不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;“人能攀多高?”這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅(jiān)毅。如果你只停留在一個(gè)點(diǎn),不前進(jìn),你永遠(yuǎn)不會(huì)成功,還不如從現(xiàn)在,從這刻起,加把力,把希望和快樂(lè)寄托在期末考試上。
初二學(xué)生期中考試總結(jié)2
期中考試了,這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進(jìn)行了深刻的檢討。)我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以復(fù)習(xí)方法,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
總之,對(duì)于考試不能臨陣磨槍,要注重平時(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考……
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的.。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗。
進(jìn)入初二后,我雖然稍微有些進(jìn)步了,但是總是很浮躁,不能定心的、仔細(xì)的檢查自己所做的作業(yè);最多只是檢查檢查自己不能確定的題目,總是認(rèn)為那些簡(jiǎn)單的,不會(huì)做錯(cuò)的。可是做錯(cuò)的總是那些自己所謂的“不可能做錯(cuò)的”題目。
這次期中考試,讓我吸取了教訓(xùn),也懂得了許多深刻的、讓我受益終生的哲理。
一、自信
自信是好的,是一位成功人士的必備條件。但是過(guò)于自信就會(huì)讓我事后后悔莫及。在學(xué)習(xí)上就會(huì)出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象,就會(huì)自以為是,過(guò)于馬虎,不認(rèn)真考慮問(wèn)題。導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上一直不能有所提高。要么這一門學(xué)得好一些了,那一門就差了。
二、進(jìn)步
我在課堂上敢舉手發(fā)言了,敢大聲朗誦了,不再害怕因?yàn)槲业钠胀ㄔ挷惶珮?biāo)準(zhǔn)而不敢大聲朗讀了,自己有了自信心。在英語(yǔ)這門曾經(jīng)是自己的弱項(xiàng)的學(xué)科上,找到了屬于自己的快樂(lè);比在小學(xué)的時(shí)候進(jìn)步多了,從原來(lái)的六七十分到現(xiàn)在的八十幾、九十幾。在這一點(diǎn)上我還是挺欣慰的,但最要感謝的是曹老師。
三、不足
不知道為什么,政治變的好糟糕,或許是因?yàn)樵瓉?lái)自己的政治還可以,就浮躁了,結(jié)果呢?每次的浮躁都成了我的絆腳石,真的有點(diǎn)讓我?guī)追謿g喜幾分愁啊!
我現(xiàn)在是真正領(lǐng)悟到了“強(qiáng)者不強(qiáng),弱者不弱”的含義了。
我現(xiàn)在只祈求能給我一場(chǎng)瓢潑大雨,沖洗掉我過(guò)去的喜與悲、成與敗,讓一切從頭再來(lái)!我愿糾正我以為那個(gè)的過(guò)錯(cuò),改掉我的浮躁;我愿變得自信大膽,在課上勇于舉手發(fā)言,課后遇到不會(huì)的問(wèn)題,敢于去問(wèn)老師、和老師溝通。我要腳踏實(shí)地的走每一段路,去迎接屬于我的挑戰(zhàn)!自信,伴我而行,我要是你成為我的優(yōu)點(diǎn),而不是我的絆腳石!
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