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      2. 中學(xué)優(yōu)秀班主任學(xué)年工作總結(jié)

        時間:2023-03-06 10:49:54 總結(jié) 我要投稿
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        中學(xué)優(yōu)秀班主任學(xué)年工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)優(yōu)秀班主任學(xué)年工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        中學(xué)優(yōu)秀班主任學(xué)年工作總結(jié)

          班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高,在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生,他們誰的話都不聽(家長、長輩),往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會,沒有當(dāng)班主任,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),那么班上的同學(xué)都更親近你,他們有什么事情都愿意跟你講,在班上任課也會感到更簡單。因此,班主任的作用是十分大的,地位是十分高的,我也喜歡做班主任。

          本學(xué)期,我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、調(diào)動學(xué)生的積極性

          作為一個年輕的班主任,我沒有什么經(jīng)驗(yàn),我能取得一些成績,靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力。我們的學(xué)生有繪畫好的,有踢毽子跳繩很棒的,也有歌聲優(yōu)美的,各有自己的特長,但相比較而言,他們的學(xué)習(xí)潛力和成績不是很好,我就發(fā)揮他們的特長,把他們組織起來,和他們一齊搞活動,利用中午的時間給他們排練,他們都十分積極地參加。當(dāng)然了我也會給他們一些刺激,如物質(zhì)上的獎品,精神上的上進(jìn)心?傊,就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

          二、看書學(xué)習(xí)

          當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),還要有與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任,要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),透過自學(xué)、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),這天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,多聽、多看,才能見識先進(jìn)的、貼合時代要求的管理模式,提升我們的管理水平。在那里,我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法,比如做彩字,就是合唱比賽時做成的標(biāo)語,先用打印成藝術(shù)字,然后分發(fā)給幾個學(xué)生,讓他們涂上顏色,就成了鮮明的標(biāo)語,在合唱時讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來,自然給人不一樣的感覺。在此,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),有機(jī)會時多請教育專家為我們的老師做講座。另外,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,里面有“治班錦囊”、“主題活動”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,透過閱讀,我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

          三、職責(zé)心

          班主任工作是十分艱辛繁瑣的,這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、職責(zé)心強(qiáng)。平時天氣變化,我都會在晨會課上經(jīng)常提醒學(xué)生,下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等。

          我覺得作為他們的班主任老師,有職責(zé)提醒他們注意自身的安全,也有職責(zé)教育他們學(xué)會感恩。

          有的時候晨會課沒事做,我想能夠利用這個時間交流自己的讀書狀況,正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書,里面是一篇一篇的感恩故事,一開始我每一天讀一個故事,然后讓學(xué)生談自己的感想,學(xué)生都很感興趣,聽得也個性的仔細(xì)。之后我覺得這樣太累了,就想辦法,按照學(xué)號每一天借給一位學(xué)生閱讀,第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生,在讓學(xué)生談自己的感想,這樣每一個孩子就能夠看到好多的感恩故事,相信他們也會耳濡目染。

          當(dāng)然,我的很多工作做得還不到位,有時會簡單粗暴,我會在后面的工作中繼續(xù)改善,關(guān)愛更多的學(xué)生,也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。

          我相信,透過我們的不斷努力,班主任工作會越做越好!耙环指牛环质斋@”,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候,會笑得更加燦爛!

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