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      2. 小學生期末總結

        時間:2023-03-07 10:45:02 總結 我要投稿

        小學生期末總結【精】

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候寫一份總結了?偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的小學生期末總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學生期末總結【精】

        小學生期末總結1

          時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經(jīng)過去了。,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

          這一年來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。

          在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,

          將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的`工作當中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。

        小學生期末總結2

          本班基本情況:全班共61人,其中男生34人,女生27人。有團員33人。人員是來源于原高一級5個班,5百分以上的有9人,中下生偏多。據(jù)政教處提出的要求、成績及個人喜好組成十個文明小組

          1、以制度作保證。

          沒有嚴格的制度,就沒有良好的班風和學風。我和有關班干深入摸底,搭配組合,將61人組成十個小組。在進行認真調研的基礎上,制定了班級公約、考評細則等安排表。狠抓常規(guī),盡可能讓任何情況都做到有章可循。為了加強自修課紀律,要求組長帶頭制;為了調動學生上課回答問題的積極性,我班采用了主動回答問題加分制等等.

          2、小處入手促學風

          班主任在了解學生的學習狀況、思想動態(tài)方面必須投入更多的時間和精力。上課時間我常在教室窗外默默觀察學生的反映狀況,指出個別學生不專心開小差的缺點,力爭全班做到上課生機勃勃,下課井然有序,自修課鴉鵲無聲,早自修書聲朗朗。

          3、抓組長搞管理

          強調小組長職責,轉變觀念,樹立對全組負責,就是對自己負責;對自己負責,就必須對全班負責的想法。要求每個小組長做到:管好自己、管好同桌。嚴格負責,哪怕是有任課教師在輔導,如有同學講話,也要敢管、管好,要理直氣壯,不要怕難為情。鼓勵教育組長要做好全組的頭。協(xié)助班長要做好全班的工作。做到在思想上重視,在紀律上保證,在行為上規(guī)范。

          4、重學習提能力。

          要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣,充分利用好有限的時間,提高學習的.效率。在一定程度上,一個學生的行為習慣的好壞、道德水平的高低,心理素質的健全與否直接影響學生的學習過程和學習成績。

          5、抓薄弱提成績。

          針對我班在語數(shù)外三門課上比較薄弱的情況,反復教育,樹立要學好語、數(shù)、外核心課程的理念。語文背誦單元,嚴格要求;數(shù)學課,教育學生領悟例題,精選習題;外語單詞,每日一課,人人達標,擴大詞匯量。同學到小組長處背誦,小組長到課代表處背誦,課代表到任課教師處背誦,班主任不定期抽查的學習網(wǎng)絡。為此我在班上搞了二期數(shù)學和英語的班級比賽,賽制的設計是表彰個人前十名,小組前三名。并鼓勵學生大膽向老師提出問題,不懂就問,積極反饋,教學相長。

          6、人心齊創(chuàng)豐收

        小學生期末總結3

          根據(jù)xx省教育廳關于學習宣傳貫徹《中小學生守則(20xx年修訂)》的通知和xx市、xx縣教育局的安排,并結合我校的實際情況,我校從第十二周開始,開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成及學校良好校風、學風、教風的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的`內容,又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容,充分體現(xiàn)了學生為本的教育理念。學校領導對這次的教育活動高度重視和大力支持,特制訂了貫徹學習宣傳實施方案,現(xiàn)將本次的學習宣傳貫徹活動總結如下:

          一、成立宣傳教育活動領導小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          二、具體實施

         。ㄒ唬、宣傳發(fā)動階段,時間:第十二周

          1、對原來張貼在學校、各班內的舊版《中小學生守則》進行了更新,換上了新版的《中小學生守則》。

          2、印刷新版《中小學生守則》發(fā)給每位學生。

          3、利用“校園廣播”進行宣傳

          4、利用科學樓大門口前LED顯示屏循環(huán)播放新版《中小學生守則》

         。ǘ⒔逃顒娱_展階段,時間:第十三、十四周

          1、利用國旗下講話對新《中小學生守則》進行了解讀,提高了全校師生對新《中小學生守則》的認識,指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。

          2、召開了班主任會議,與全體班主任學習新版《中小學生守則》,明確新《中小學生守則》精神及宣傳學習的重要性,向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。

          3、班主任利用班會課開好學習新《中小學生守則》的主題班會,通過老師主講、學生討論交流等多種形式使全體學生領會新《中小學生守則》的精神、指導思想、重要意義。并要求每個學生寫一篇學習的心得體會。

          4、每班上交三篇優(yōu)秀的學習新《中小學生守則》心得體會到德育處,德育處組織人員評獎。其余的學習心得體會各班張貼到墻報欄,團委組織團干部分級進行評獎。

          5、“校園廣播”對優(yōu)秀的心得體會進行廣播、宣傳。

          6、各班組織學生觀看視頻,讓學生熟識相關知識和對新《守則》的理解。通過觀看視頻使學生了解當前社會變化、時代的變遷,讓學生具有使命感、責任感。

         。ㄈ┬麄骰顒拥目偨Y反思階段,時間:第十五周

          通過組織學生認真學習新《中學生守則》,規(guī)范學生的言行,讓學生對自己的行為習慣、人生觀、價值觀有了深刻的認識和領會。校園呈現(xiàn)出新景象,紀律明顯好轉。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象,學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣得到了糾正,杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象,學生見到老師能主動問好。

          中小學生的養(yǎng)成教育是一項長期的工作,我們將不斷總結經(jīng)驗,將《中學生守則》作為養(yǎng)成教育一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。

          xx中學

          20xx年12月8日

        小學生期末總結4

          一、在學習上

          比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每節(jié)課是五十分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。

          還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

          在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。

          還有要說的一點就是選修課,這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀。通過這個選修課,我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識,有一個比較概括的認識。

          我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個社會,掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷技巧,對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。

          因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。

          所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

          二、在生活上

          我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

          可是最我我覺得自豪的.是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          三、在娛樂上

          我覺得我收獲最大就是學會了游泳,其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的,所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

        小學生期末總結5

          一、學情簡析:

          我校五年級學生生源比較廣泛,一部分來自城區(qū)幾所學校,一部分來自農(nóng)民工子弟。大部分聰明活潑,學習基礎較好,學習習慣尚可,學習基礎扎實,知識面開闊,學習興趣濃,家長對學生的學習比較重視,學生上進心強,但部分學生驕生慣養(yǎng),學習態(tài)度不夠端正,缺乏明確的學習目標,學習基礎較差,積累不夠豐富,個別學生的書寫太差,需要要進一步加強訓練。

          二、教材分析:

          本冊課本著眼于兒童全面素質的培養(yǎng),著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練,為他們全面素質的發(fā)展打下堅實的基礎。本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣(九)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。

          全冊課本共安排了7個單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,意在擴大學生的閱讀量,讓學生在老師的指導下獨立閱讀,不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇,共7篇。每單元安排“練習”1個,共7個。

          全冊教材安排了課文26篇。所選的課文內容豐富,體裁多樣,綜觀整冊教材的閱讀文本,無論優(yōu)美如散文,抒情如詩歌,還是質樸如記敘文,都給予學生豐富的多層面的情感熏陶,使學生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想”,從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng),提升審美情趣,豐富情感體驗,充實精神世界,讓學生享受著一份豐盛的情感大餐。 值得一提的是,國標本(蘇教版)小學語文五上閱讀教材的編寫者匠心獨運,為學生提供了大量中國古代文學作品,引領學生感受民族文化的博大精深:古詩詞,讓學生鑒賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動;成語故事,讓學生感受中國文化的智趣;《林沖棒打洪教頭》讓學生領略古典名著的魅力;《嫦娥奔月》又讓學生體驗中國民間文化深厚的底蘊;《金蟬脫殼》和《推敲》,以新穎的呈現(xiàn)方式,讓學生在生動有趣的故事情境中,了解成語、常用語詞的來歷,感受漢字、漢語不竭的'活力和深邃的內涵,感悟古代文人嚴謹治學的精神。

          課后練習重朗讀、重積累,朗讀背誦、詞語積累一以貫之,豐富學生的語言積累;重視語文基本功。每課都安排學寫鋼筆字,讓學生端端正正地寫字,認認真真地做人,感受漢字的美;重感悟,強調讀書內化,注重語感培養(yǎng),課后練習中,有的要求學生結合語境理解詞語(《師恩難忘》),有的結合文本內容引領學生斟酌詞句的用法(《推敲》),有的要求學生辨析同義詞在表達上的細微差別(《黃鶴樓送別》),有的引導學生結合語境辨別詞語的感情色彩……眾多的練習安排,讓學生感受、把握、體味、領悟言語豐富的內涵,在品評中增強語感。此外,還根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”,讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。

          習作教材每課均包括例文、習作要點討論和作業(yè)三部分。例文一般根據(jù)小學生的優(yōu)秀習作改寫,十分貼近生活實際。習作要點討論的內容包括習作要求、觀察要領和寫作要點。作業(yè)包括學生習作題目與要求,有的習作教材還安排了多種形式的范例,以便學生借鑒、遷移。

          全冊教材共安排綜合練習7個,每單元后面安排1個。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內容,既相對獨立,又各自形成系列。

          三、教學目標要求:

          1、掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的學習習慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書做記號的習慣。

          2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音學習普通話,培養(yǎng)獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫。

          3、培養(yǎng)學生善于與人交際的能力,使學生能說、會說,表達有條理,語氣、語調適當,能說清自己所表達的意思。

          4、使學生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能結合上下文、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語的大意。

          5、能有順序地、細致地觀察事物、圖畫,寫出的文章通順,并能正確使用常用標點符號。

          四、教學方法措施:

          1、加強學生寫字訓練書中安排了毛筆字的書寫練習,在教學中放手讓學生從練習中揣摩、領會漢字的間架結構、筆畫特點,把字寫端正、勻稱、整潔。

          2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的課文,要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。

          3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓練,也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中,要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文,使學生在理解的基礎上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓練和提高。

          4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。引導學生進行語言的積累和運用。

          5、明確本冊課本的編寫意圖,注意讀寫結合,循序漸進地進行習作教學。

          6、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。

          7、指導學生課余多讀課外書籍,以增長知識,促進學生的語文能力。

          8、開展幫教結對活動,對后進生建立家校聯(lián)系卡,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績。

          9、做好補差工作,每天抽出一定時間給差生補課,幫助他們樹立學習的信心與決心。

        小學生期末總結6

          此次語文課考題,我考了x,考試能夠順利通過很差。我的正臉扣了x分是由于我并沒有寫夠二種,只寫了一種摹狀貌,因此扣了x分;反面閱讀和理解沒有了解好心神不安的含意,因此扣了x分;不知道我的作文寫的'如何,教師就幫我扣了x分。因此這便是我考x的緣故。

          此次數(shù)學考試比語文課考還慘,我考了x或是加過撰寫分的。填詞語的一個套題,我將0.24給寫出了2.4,這但是十倍啊,唉,扣了一分。單選題更可憐!有四個輪盤,問有幾個是公平公正的?最后一個,我沒認清因此覺得它是不合理的,因此痛哭x分。這x分可真虧啊!心痛死我了!到現(xiàn)在說著一題,仿佛往我內心戳了一刀一樣。

          此次小學奧數(shù),我極不仔細,考了x?鄣萌菙(shù)學應用題,這種仿佛戳了我成千上萬刀,一刀比一刀疼。有一道題,我誤以為了小亮自身掏兒童票掏了4.8元,因此扣了x分,如今一想起來就擔心。也有一道題,忘寫了一步,沒有具有讀題工作能力因此扣了x分,好心痛啊!這張試卷最首要的便是沒有具有讀題工作能力。也有一道題,便是沒有看題,試卷上寫了不夠1公里按1千米測算,因此不夠4公里就按4千米測算,扣了一分。我好像早已被戳爛了。

          多虧也有一科要我很令人滿意,那便是英文,我英語考了x100分。只需英語聽力一部分,用心聽題,就一定不容易錯誤;做筆試題目一部分時,把英語單詞背會就很好填單詞了;每一個英文單詞都是會讀,就能會刷題,閱讀短文只能依靠這一來優(yōu)秀率。

          總而言之,此次沒有學好,不意味著下一次沒有學好,所以我一定要繼續(xù)努力不二過,不再次發(fā)生那樣的不正確。也有,我數(shù)學思維一定要具有著四種工作能力,不然我這篇思考就白寫了。

        小學生期末總結7

          一、我認為自己有成績不突出,上課思想不集中,要改正。每次考試成績都很不好,雖然復習很好,但總考不好,上課老走神。以后,可以上課認真聽講,每次考試不下80分,我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,對主課要做好復習,認真完成當天的作業(yè),對有些問題不了解時,多提問。我在家里愛做一些家務活:掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五,我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,但每年成績對我是不滿意的,我也要加強鍛煉。另外,我還要做到對同學友好,但一些學習困難的同學要鼓勵,讓他們喜歡上學習,增添知識,認真地上課每一門課。

          二、在學校,我做得不好。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩。上課的時候不專心,愛玩,40分鐘當中,我只能聽上連20分鐘不到,今后不跟同學買東西,上課要專心致志,上課的時候,不去玩,要在課間看書或者找英語老師背單詞,今后我一定要改掉玩的毛病,讓老師重新認識我,不要在給老師留下壞的印象。我,顧才虎,一定要改掉所有毛病,爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一。

          在家里,一放學一進門就看電視,看完后,再寫作業(yè),今后,我一時門先寫作業(yè),再看電視,吃飯的時候,總愛挑三揀四。今后,無論做飯不要挑三揀四,媽媽打我的時候,我要忍,過后方知忍字高,能忍住心中氣為人,不忍禍必招,心字頭上一把刀。

          三、自我評價,對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空。可現(xiàn)在就不同了,我必須切全事跡寫評價,也不像以前了,畫畫沒以前好了,張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為,難道我的成績是高低起伏,也是因為有了“思維定勢”?

          從一年級起,我的成績非常穩(wěn)定的.,從來沒有下過90分。可從二年級起,我變得有些驕傲了,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉折點,考好了就會好下去,考砸了,那成績就會一落千丈可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,連簡單的計算題也算錯了,還有時個連標點都忘記加了

          四年級的成績還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績就會掉下來,有時候,甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,我的脾氣壞到了極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。

        小學生期末總結8

          一轉眼,大半個學年過去;赝@以往的大半個學年,喜憂參半,現(xiàn)匯總如下所示:

          在日常生活上:

          之前我是一個飯來張口衣來伸手的公主,而根據(jù)這大半年老師和同學們的協(xié)助,使我培養(yǎng)了自覺性,不會再嬌慣,如今我已經(jīng)能做一些有意義的事的家務事了。

          在學習方面:

          我自知學習的意義。應對二十一世紀這一專業(yè)知識的時期,應對知識就是力量,科技進步是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我覺得離開專業(yè)知識將是一個一無是處的混吃等死。以資產(chǎn)為最重要生產(chǎn)效率的資產(chǎn)階級的.時期即將以往,以專業(yè)知識為基本特征的知本家的時期即將來臨。而高中時代是學習培訓當代科技知識的輝煌時代,我國的高等教育也是全球一流的,我該把握住這一有益的機會,用專業(yè)知識來軍事自身的大腦,知識是無價之寶的。最先,合理安排,調節(jié)好作息時間表,分派好學習、工作中、游戲娛樂的時間。時間是搞好學習的前提條件與基本,高效率和方式至關重要。

          次之,要保證質量的進行教師布局的工作,教師布局的工作一般是她很多年教學經(jīng)驗的匯總,具備很高的使用價值,應努力完成。認真完成考題,臨考用心備考。此外,積極主動閱讀文章相關書和材料,擴張自身的知識層面;常常提問問題,與同學們探討,向教師求教;做好師生之間關系,老師學生共處得和睦和諧;把握住靜脈滴注時間學習培訓一些其他專業(yè)領域的專業(yè)知識,知識一直有效的。在這里學年的期中考試中,雖然獲得一些考試成績,但離心里的總體目標還太遠,仍需再接再厲,趕緊自身的學習培訓。專業(yè)知識無止盡,探尋無止盡,人的發(fā)展亦無止境,我還有許多的專業(yè)知識必須學習培訓。

          以上就是我對上學期期終一些層面的個人總結,我將融合這一總結回首過去,明確未來發(fā)展總體目標,我對將來滿懷信心。當然,這必須老師們的淳淳教導和學生們的真心實意協(xié)助。

          這一學期結束了。在這個學年里,教師為我們的學習培訓投入了很多血汗,大家也給自己的學習培訓傾灑了很多不辭辛勞的汗液。此次期末考,我的每科課程,都獲得了比較好的考試成績。

        小學生期末總結9

          回顧本學期的班主任工作,我用五個字來總結累并快樂著!著名的教育家魏書生曾這樣說過:班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。我始終堅信犯錯是孩子的權利,糾錯是師長的責任,培養(yǎng)孩子自我教育能力是師長的使命。用理解的心去包容他們,用平等的態(tài)度處理每件事。本學期,從班情、學生的學情等出發(fā),在班級管理上,我主要抓了以下幾個方面的工作:

          一、加強學生的文明禮儀教育、樹立健康向上的同學觀。

          六年級是小學階段最難管理的時期,在這個時期學生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學生思想趨于成熟,學習目標出現(xiàn)偏離,面臨畢業(yè)的他們浮躁、易沖動,因此,在這個時期教師的引導就尤為顯得重要。我們班本學期幾個學生比較特殊,文明行為意識薄弱,幾個男同學三天兩頭聚集在一起,動不動就要動手,在同學中造成了很惡劣的影響,于是我利用語文課的時間和學生一起讀一些文章,再把班內的事情擺出來讓大家討論,站在學生的高度來評價他們。讓學生體會到,打架對誰都沒有好處,遇到事情應該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。經(jīng)過一學期的教育,班級內不文明行為大大減少了。

          這個學期男女生陸續(xù)進入青春期的變化,男女同學該如何健康交往成了一個很大問題。陸續(xù)聽到學生中在傳一些謠言。一些早熟的女孩開始對男生有一些想法,作為班主任的我在得到他們的信任之后逐個了解情況、多次個別談話,跟蹤觀察了解,糾正他們的行為,鼓勵他們把心放在學習上,同學之間建立良好的友誼,并利用班會課的時間用自己曾經(jīng)看到的經(jīng)歷來教育他們、讀青春期知識給他們聽。一部分女同學逐漸走入心理的誤區(qū),進入學習狀態(tài)。青春期教育是個值得引起所有老師和家長、社會關注的問題,我認為雖然可能會很艱難,但應該堅持不懈的去努力,幫助這些孩子。

          二、培養(yǎng)學生的學習興趣,端正學習態(tài)度,形成良好的學習氛圍。

          下學期六年級即將面臨畢業(yè)考,所以學習是我們的一大重點。所以,本學期我有目的地的向同學們滲透了這學年我們的`重要任務,讓他們意識到學習的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學習。尤其是午練時間:利用幾分鐘的時間有計劃的進行專項訓練,引導他們多看課外書。我們班后進生也不少,而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,根據(jù)他們的特點,給予必要的指導和幫助;對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。

          三、擬定集體與個人的遠、近期目標,激發(fā)學生的競爭意識有目標才有動力。

          班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。我分階段實施,分組、分層次制定目標,在組內展開競爭,對學生的學習有一定的激勵作用。

          四、積極參加學校組織的各項活動和比賽,豐富學生的課余生活

          雖然我們六年級的學生學習任務比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我都鼓勵我的學生積極參與,努力拼搏。他們在活動中不僅能夠得到快樂,更重要的是各方面的素質也同時得到了提升,這樣就會使他們能更好地學習。因此每次活動前我都引導學生作好了充分的準備。本學期在學校組織的各項活動中,同學們積極參與,他們不僅樂在其中,而且取得不錯的成績。

          班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。雖然自己投入了很多的精力和心血,但總有許多不盡如人意的地方:如班級管理的力度、學生思想工作的深度和實效等問題還有待鉆研,需要我加強教育理論的學習,不斷提高教育水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

        小學生期末總結10

          時間過得真快,轉眼間又快到這個學期的最后階段了;仡櫼幌逻^去,怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

          一、在學習上,比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。特別是上課時間,每節(jié)課是四十分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽講。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本課外書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀書筆記,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是圓號,這個學期我在學習圓號上,今年要考8級了。我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是得過扯過,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過三人行,必有我?guī),我想道理就在這里。

          二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。五年級十一班是一個大集體,四十三人生活在同一個空間里面,但是各自的學習習慣都不相,這就需要大家互相學習,只有這樣才能和好相處,這個方面我們班就做得比較好。我比較會理解別人,當然,我們班的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個同學。

          三、在娛樂上,我覺得我收獲最大就是學會了籃球,其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規(guī)定要進行籃球考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會籃球的,所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、游泳、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

          縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,小學的`生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:

          (1) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;

         。2) 在老師布置作業(yè)兩小時內必須完成

         。3) 每天晚上不能超過十點睡覺,要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

         。4)圓號要每天練30分鐘。

          希望同學們和老師能夠督促我,共同進步!

        小學生期末總結11

          經(jīng)過老師一個學期的教導,我學習要更加努力,文員實習日記,嚴守學校規(guī)定的各項紀侓,做到在衛(wèi)生方面整潔干凈,思想品德在老師的教育下得到了很大的認識提高,因此,大學生職業(yè)規(guī)劃,在新的一學期中,我要更加的努力學習,積極的發(fā)言,尊敬老師,講究衛(wèi)生,團結同學,共同努力學習,在開學以后的.新學期里,認真聽老師講課,曾取學習有更大的進步。謝謝劉老師,您辛苦了!

        小學生期末總結12

          黃友耀小朋友:

          你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來回答思考題與應用題。因為無論多難的題目,你都能講得有條有理。你文靜、懂事,從來不跟同學發(fā)生爭吵。即使受了委屈,你也不跟別人斤斤計較,這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情,你總能很好地完成。但作為一名學習委員,有時候你應該主動去完成一些你應該做的事,如每次作業(yè)本的上交情況。你說對嗎?

          陳芝高小朋友:

          你那忽閃的大眼睛總是含著笑,透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手,還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài),都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信,無論碰到什么樣的難題,你都能想方設法去解決?赡苁翘珜W⒂谒伎贾邪桑袝r你會不知不覺地講出聲,或迫不及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的,老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候,來和老師一起研究。

          黃玲玲小朋友:

          首先,老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。無論在課堂上還是在成績上?吹侥阏J真地思考老師的問題,積極地參與同學們的討論,老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態(tài)度。學期初,你對作業(yè)總是皺著眉頭,遲遲交不出作業(yè)本?涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè),按時交上作業(yè)本。因此你的成績也就進步。請記住堅持就是勝利!

          黃雪素小朋友:

          你個性沉靜,還愛言辭,但做事認真,學習勤奮,同學們都喜歡你。雖然你平時很沉默,但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的認真,當學習上有不理解的問題時,不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上,而是想方設法弄明白。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關系的,老師期待著你更快地進步。

          吳佳佳小朋友:

          你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進心,正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步,不斷地取得好成績,F(xiàn)在的你再也不會把應用題看成“攔路虎”,而能輕松地解決它,你是不是也為自己而感到高興呢?可不能驕傲!希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步!

          蔣慧慧小朋友:

          老師欣喜地看到了你在本學期末的最大的進步——改掉了上課故意破壞課堂紀律的壞習慣,同時發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過可要堅持完成作業(yè)。∧菢幽愕倪M步就會更快!能做到嗎?其實你是一個非常聰明的學生,老師只給你補了幾次課,你就能把落下的知識掌握了,而且還能舉一反三,F(xiàn)在你所缺少的就是勤奮了。只要你能把玩的時間分一點用在學習上,你一定能取得更大的進步。聰明的'你一定要記住學習,學習,再學習!項老師一直在關注著你,為你加油呢!

          丁思思小朋友:

          你真不愧是我們班的好班委,你的穩(wěn)重、認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態(tài)度更是其他班干部所要學習的。同學們是那樣的喜歡你,佩服你,信任你!每次看到你整潔的作業(yè)本,老師的心情也舒暢了不少。在班級后面的展示欄,每次都能看到你在貼蘋果商標。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點,成為品學兼優(yōu)的學生。

          楊文學小朋友:

          每次看到了你笑瞇瞇的樣子,老師也忍不住開心起來。你愛玩也愛學習,每次上課都能認真地聽講?墒悄愫孟駥δ愕囊巫佑幸庖,每次上課總想離開它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎?當你嚴格要求自己的時候,你就寫一手端正的字,并取得好成績;可當你放松對自己的要求時,你的成績就直線下降了。所以,老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。

          林圣孟小朋友:

          開學初,你是一個非常聰明、懂事的孩子,總是高高興興地接受老師交待給你的任務,上課坐得是那么的端正,發(fā)言是那么的積極,又很體貼人?涩F(xiàn)在你有點變了,喜歡和老師唱反調了,上課也放松了對自己的要求,這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開學初的圣孟!老師就特別喜歡你在課堂上那好問的脾氣!

          蘇秀秀小朋友:

          你是一個聰明、漂亮的女孩子。自從你當上了衛(wèi)生委員以后,總是默默地幫同學掃地,干這干那,可積極了,老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動熱情用在學習上,平時按時完成作業(yè),每天把教過的課文讀一讀,你學習也一定會進步很快的。因為你是個聰明的孩子。到那時,老師就會更喜歡你了!

          黃莉莉小朋友:

          最近一段時間,你的進步真大,再也看不到你上課做小動作,不但會聽講,而且會思考了。有時還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認真,為班級爭光。你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進步嗎?

          黃晶晶小朋友:

          最近一段時間,你終于比以前有了很大的進步,這讓老師感到十分欣慰。你不知道,當你不專心學習時,老師和你的親人多么的焦急呀!無論何時,你都應該嚴格要求自己,現(xiàn)在的你,老師多么喜歡呀!你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進步嗎?

        小學生期末總結13

          一學期就如一本書,一程下來,有太多的回憶,有太多的收獲!

          這個學期我仍舊擔任了班級的宣傳委員,主要負責布置墻報工作,在老師和同學的共同出謀劃策幫助下,我們的班級墻報成為學校一道亮麗的風景線,經(jīng)常受到表揚。

          這個學期,我比以前更加積極舉手發(fā)言,克服了膽小的毛病。

          在老師的細心培養(yǎng)下,這個學期我的學習成績有所提高,我在奧林匹克數(shù)學社團中認真學習,參加了這個學期的挑戰(zhàn)杯比賽,雖然沒有獲得獎項,但是我也得到了歷練。

          在課外,我參加了劍橋少兒英語的學習,并獲得了二級滿盾的好成績。

          在課外我還堅持書法的學習,陶冶自己的情操,已獲得書法八級證書,并獲得清風杯青少年書法大賽一等獎,第xx屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎。

          這個學期有進步也有不足,希望能改掉馬虎的毛病,讓自己再細心些。

          時光飛逝,這個學期已經(jīng)結束,回憶一個學期中我的所作所為、進步與退步,我要作出幾點總結。

          在一個學期的學習中,我的成績起伏比較大。期初時數(shù)學和英語成績不太理想,經(jīng)過努力,期中時各科的`成績都有所改觀,期末幾次模擬考中語數(shù)成績都比較樂觀,位居優(yōu)秀,但期末考試時我的語文發(fā)揮失常了,這可見我的基礎還是不怎么扎實的,"語文要的是日積月累,光靠臨時抱佛腳是不夠的。"媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累,把語文成績提上去。另外,我的數(shù)學期末成績比上學期進步了4分,拿到了優(yōu)秀,我也要繼續(xù)努力,鞏固基礎,爭取考到90分。英語也是我的薄弱項目,連平均分也沒考到,還需要加油。這一次科學考得不錯,還要繼續(xù)保持。

          在這學期班級組織的活動中,我因為要上課外班等事參加的不是很積極,但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班,因此我下學期會積極參加組織的活動的。

          對于這學期的學習與活動,我的總結如上。一個學期的結束意味著另一個嶄新的學期的開始,我要繼續(xù)努力,使我下學期的校園生活更加豐富多彩。

        小學生期末總結14

          期末考已結束,成績表已握在手上,看見名落孫山的排行,禁不住問一下自己,此次考題,我努力了是多少?我有竭盡全力嗎?

          一貫的我忽視考題,一直覺得臨考一個星期看一下,背背就可以了,因此授課基本上不聽,卻不知道課堂教學高效率不高,考試成績怎么可能上了去,一直認為教師留的抄錄工作沒有用,因此總讓學習委員幫我開“信號燈”便無需寫了,以致于到考前前一天夜里,古文和古詩詞也有背不出來,更別說課下注解了,一直自高自大,此次卻得不償失了,光基本知識就錯盛開了,再再加上閱讀文章做的`不精……

          想一想平常做作業(yè),一直慢慢吞吞,寫以前還總是要干一干這,干干那,吃個這,吃個那的,每日寫完工作就不早了,造成第二天授課發(fā)困,常常在課上悄悄的入睡,危害了上課,歷史時間本想得學一課背一課的,可每時每刻一直找原因,找借口往后面拖,拖一天又一天,結果到考試前幾日,才發(fā)覺一課還沒背。備考時間本身就短,而我卻兩極分化,一直喜愛做數(shù)學物理題,沒在文史類上放時間背背,以致于此次考題文科理科誤差許多,政冶開卷有益考也沒學好,總感覺開卷有益考,就重新來過不備考,方案每日念課文內容也沒念,考題許多知識要點也不太清晰,哎…每日還覺許多,每日中午睡時間一小時,壓根就沒空做作業(yè),夜里做作業(yè)以前還需要睡一小時才可以起來做作業(yè),這一習慣性倆年了,我得想辦法改正回來,給學習培訓再好擠一點時間?匆姁盒南胪碌目荚嚦煽,為自己自信心糾正壞習慣,改正錯誤,之后授課一定要用心上課,提升課堂教學高效率,工作一定要認真完成,并立即進行。趕緊一切可使用的時間段來做作業(yè),學習培訓。爭得下一次獲得優(yōu)異成績,我堅信我下一次一定能獲勝!信任我自身一定會再次鑄就那一個屬于我的“輝煌歷史時間”!我堅信自己一定行!我一定會給自己曾何時定好的總體目標而拼搏!堅信自己一定行!!!

        小學生期末總結15

          這個學期過的真快!轉眼間我就要告別三年級了。在這一年里我參加了很多比賽,其中在三個數(shù)學競賽中都取得了青島市第一名。英語比賽得到了青島市一等獎。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學和英語學習的'興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績!

          在學校中,這學期我最高興的一件事是我參加了;@球隊。每天下午放學后訓練一小時,即滿足了我對籃球的愛好,又能強身健體。暑假籃球隊還要訓練,我要堅持每天都去。

          這學期,有一段時間我有點浮躁,上課聽講不太認真,發(fā)言也不是很積極。老師和家長都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。

          在學習上,我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個壞毛病。

          開學我就是一個四年級的小學生了。我除了在學習上要繼續(xù)嚴格要求自己,還應該在班級管理上起到大隊長的表率作用,做老師的好幫手。

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