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      2. 高三班級工作總結(jié)

        時間:2023-03-14 10:39:21 總結(jié) 我要投稿

        高三班級工作總結(jié)范文

          總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的高三班級工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高三班級工作總結(jié)范文

          即將結(jié)束的20xx學年第一學期,我擔任高三(4)班的班主任,自以為較為圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交付的任務(wù)。班級的四門高考科目均在年級里處在很前列的位置。回顧這一學期的工作,我主要抓了如下方面:

          一、聯(lián)絡(luò)感情,激勵為主。

          由于我是新接高三,與同學們彼此都不熟悉,為了今年暑假,恰逢上海百年不遇的高溫,雖在放假期間,我還是不畏酷暑,堅持普遍家訪,迅速摸清班上學生的學習、生活情況,得知有幾位學生由于紀律、學習成績較差,思想負擔比較重,于是,我就約家長一起談心,掌握了情況之后,共同制定措施。像肖翔、姚悅、朱哲敏等人家都較遠,我都堅持去家訪,了解了不少情況,鼓勵他們看到自己的進步,這學期來,這幾位同學在學習、紀律等方面都有十分優(yōu)秀。

          二、聯(lián)系家長,形成合力。

          我認為家長會是學校與家長溝通,共同做學生思想工作的最好時機,同時也是向家長宣傳建平良好的學習環(huán)境和高水平的教學質(zhì)量的良好契機,于是我準備了幾份材料發(fā)給家長,主要內(nèi)容如下:

          ①建平優(yōu)秀的教學資源,歷史上我校的高考成績;

          ②我們班級面臨的困難,特別是數(shù)學和物理較差的狀況;面對機遇與挑戰(zhàn)并存,喜悅與憂慮交織的局面,身為高三級學生家長的您該做些什么?在復(fù)習備考這出戲中,您該扮演什么角色?

          ③考生復(fù)習備考的狀況,優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),以及我們所采取對策。

          三、謹慎改選,高效管理。

          本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導(dǎo),形成了以張弛宬為核心的班委會。經(jīng)過近一個學期的努力,班干部工作能力大增,促進和帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。針對班級情況制定的制度在實施上都收到較大的成效,高考成績的取得功不可沒。

          四、推舉典型,以點帶面。

          高三(4)班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是由于個別學生由于基礎(chǔ)太差,成績波動較大,心理素質(zhì)也較差,所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化暫時后進的學生,即抓好典型進行輻射。我抓住張文靜、朱哲敏、王子昂等同學品學兼優(yōu),我就號召大家向他們學習。到了后半階段,一些原本落后的等同學進步很快。班級成績提高較快。

          本學期班主任工作已使我深深體會到:班級基礎(chǔ)不平衡或許是事實,但我們班主任必須發(fā)揮自己的主觀能動性,盡自己所能,幫助同學們更上一層樓,這是我們的工作,也是我們的責任,也是建平教師光榮所在。

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            高三班級工作總結(jié)范文

              即將結(jié)束的20xx學年第一學期,我擔任高三(4)班的班主任,自以為較為圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交付的任務(wù)。班級的四門高考科目均在年級里處在很前列的位置。回顧這一學期的工作,我主要抓了如下方面:

              一、聯(lián)絡(luò)感情,激勵為主。

              由于我是新接高三,與同學們彼此都不熟悉,為了今年暑假,恰逢上海百年不遇的高溫,雖在放假期間,我還是不畏酷暑,堅持普遍家訪,迅速摸清班上學生的學習、生活情況,得知有幾位學生由于紀律、學習成績較差,思想負擔比較重,于是,我就約家長一起談心,掌握了情況之后,共同制定措施。像肖翔、姚悅、朱哲敏等人家都較遠,我都堅持去家訪,了解了不少情況,鼓勵他們看到自己的進步,這學期來,這幾位同學在學習、紀律等方面都有十分優(yōu)秀。

              二、聯(lián)系家長,形成合力。

              我認為家長會是學校與家長溝通,共同做學生思想工作的最好時機,同時也是向家長宣傳建平良好的學習環(huán)境和高水平的教學質(zhì)量的良好契機,于是我準備了幾份材料發(fā)給家長,主要內(nèi)容如下:

              ①建平優(yōu)秀的教學資源,歷史上我校的高考成績;

              ②我們班級面臨的困難,特別是數(shù)學和物理較差的狀況;面對機遇與挑戰(zhàn)并存,喜悅與憂慮交織的局面,身為高三級學生家長的您該做些什么?在復(fù)習備考這出戲中,您該扮演什么角色?

              ③考生復(fù)習備考的狀況,優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),以及我們所采取對策。

              三、謹慎改選,高效管理。

              本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導(dǎo),形成了以張弛宬為核心的班委會。經(jīng)過近一個學期的努力,班干部工作能力大增,促進和帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。針對班級情況制定的制度在實施上都收到較大的成效,高考成績的取得功不可沒。

              四、推舉典型,以點帶面。

              高三(4)班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是由于個別學生由于基礎(chǔ)太差,成績波動較大,心理素質(zhì)也較差,所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化暫時后進的學生,即抓好典型進行輻射。我抓住張文靜、朱哲敏、王子昂等同學品學兼優(yōu),我就號召大家向他們學習。到了后半階段,一些原本落后的等同學進步很快。班級成績提高較快。

              本學期班主任工作已使我深深體會到:班級基礎(chǔ)不平衡或許是事實,但我們班主任必須發(fā)揮自己的主觀能動性,盡自己所能,幫助同學們更上一層樓,這是我們的工作,也是我們的責任,也是建平教師光榮所在。