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      2. 放風箏游戲活動總結(jié)

        時間:2023-03-16 11:59:00 總結(jié) 我要投稿
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        放風箏游戲活動總結(jié)

          總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的放風箏游戲活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        放風箏游戲活動總結(jié)

        放風箏游戲活動總結(jié)1

          迎著春日的暖陽,伴著和煦的春風,周五下午我們一年級所有小朋友在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍來到華陽公園,進行一次別具意味的放風箏活動。到了公園,孩子們立刻忙碌起來了:一起稱風箏,為風箏系線,呵!好一個風箏聚會!有活潑可愛的小金魚,有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機,有拖著長長尾巴的鰩魚,有可愛的喜洋洋、小狗,……真是千姿百態(tài),各顯風采。

          風箏的圖案由同學(xué)們自己課余時間自己繪制,每一個風箏的圖案都蘊含了同學(xué)的喜好,對理想的追求,以及對未來的憧憬,在每一個風箏上,我們都看到了同學(xué)們的理想及奮斗的歷程,同學(xué)們自己繪制,自己放飛,看著眾多寓意著未來的風箏飛翔在藍天下,同學(xué)們仿佛看到了他們實現(xiàn)理想的那一天,感到了從未有過的放松與快感。

          這次活動雖小,時間雖少,卻意義非凡,班主任組織此次活動,體現(xiàn)了班級活動的組織需要凝聚力,增進了班主任與同學(xué)之間的認識,拓展了班主任與同學(xué)的接觸面,讓同學(xué)深刻明白,老師在學(xué)習中是我們的老師,在活動中是我們的朋友,風箏圖案的繪制更是讓同學(xué)們明確了自己的.夢想,加強了動手能力,在互幫互助中,也明白了集體意識和團隊協(xié)作意識,風箏的放飛更是讓同學(xué)們充滿了對未來的希望,放飛風箏是一個過程,這個過程就如我們求學(xué)中艱苦奮斗的過程。放飛風箏,風箏會飛上藍天,艱苦奮斗之后,我們的理想也會有實現(xiàn)的那一天。

          此次活動,不光讓孩子們獲得春的體驗,也喚起了老師們的童真,在那一時刻我們的心早已跟隨風箏飛上了天空,像小鳥一樣在藍天上自由的飛翔。

        放風箏游戲活動總結(jié)2

          今天,陽光明媚,晨風把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個風箏來,定在今天下午和爸爸媽媽一起放風箏。“噢!”同學(xué)們歡呼雀躍。

          好不容易熬到下午,孩子們的爸爸媽媽如約而至,孩子們整裝待發(fā),排著整齊的隊伍趕往廣場。到了廣場,孩子們和爸爸媽媽忙碌起來了:一起稱風箏,為風箏系線,呵!好一個風箏聚會!有活潑可愛的.小金魚,有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機,有拖著長長尾巴的鰩魚,有可愛的喜洋洋、小狗,……真是千姿百態(tài),各顯風采。

          老師帶領(lǐng)孩子們觀察了美麗的風箏并留影之后,大家便忙碌起來————放飛風箏,大大小小、各色各樣的風箏一會兒的功夫飛滿了天。孩子們跑著、叫著,家長們喊著、笑著,好一番溫馨和諧的景象。哎呀!不好!一陣大風吹過,將高妙言和顧蕓萍的風箏被吹到了樹上,任憑我們怎樣拉拽,都無濟于事,還是王靖鈺的媽媽聰明,從單位借來了挑桿,她們的風箏才算得救了!

          此次活動,不光讓孩子們獲得春的體驗,也喚起了家長朋友的童真,在那一時刻我們的心早已跟隨風箏飛上了天空,像小鳥一樣在藍天上自由的飛翔。

          感謝中一班所有的家長朋友,謝謝您對本次活動的大力支持,謝謝您對孩子們成長付出的努力,感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機會。

        放風箏游戲活動總結(jié)3

          和風絢日,春暖花開,到處呈現(xiàn)出一片生機,春天是放風箏的好季節(jié),人們的精神也煥然一新。為增進孩子親近大自然、熱愛大自然的情感,我們家委會舉辦了以“放風箏”為主題的親子活動。孩子們興高采烈地在家長們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場,一起探索放風箏的技巧,體驗放風箏的樂趣。微風徐徐的小廣場內(nèi),小朋友們追逐風箏的身影,歡快的笑聲,大人和孩子其樂融融的氛圍,為小廣場增添不少動感和春色。不一會兒,便有幾只憑借好風力的風箏搖搖擺擺地飛上了藍天,贏得了大家的喝彩。

          有的家長放風箏比較內(nèi)行,風箏飛得又高又遠,孩子們歡呼雀躍,有心的'家長在教孩子放風箏的方法,而有的家長一直是自己在放仿佛回到了童年,讓孩子在旁邊看,遇到這樣的家長,我們就提醒家長與孩子一起協(xié)作放風箏。而有的家長由于風箏的原因,在旁邊修理。還有的風箏被風吹跑了,家長和孩子們努力的尋找丟失的風箏……孩子們和家長手持風箏和線軸,在微風習習下合作努力將風箏放上天空,五彩繽紛的風箏扶搖直上、栩栩如生:有萌萌噠卡通動物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機……它們在空中爭奇斗艷,令人目不暇接。這些風箏都各自承載著孩子的喜悅、家長的期望?粗约旱娘L箏在藍天上愉快地飛舞,孩子和家長也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅,歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……

          活動中,孩子與家長的情緒得到釋放,增進了了解,交流了感情,鍛煉了身體,收獲了友誼。孩子們在享受放風箏快樂的同時,也充分感受到了親情的溫暖。

          活動后,家長反映普遍很好,建議家委會多組織這樣的活動。有的家長說,要不是家委會組織放風箏,我們總沒時間去放呢!家長多抽出時間陪孩子玩玩,有助于增進親子之間的感情。家委會本次活動從組織到實施,我們都安排得比較恰當,實施起來家長配合得也比較好,取得很好的效果。期待我們今后多組織開展活動通過家園合作,增進親子感情,通過活動盡展人生潛能、共享成長喜悅,給孩子們的童年留下了美好的回憶。

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