幼兒園大班教師的教學(xué)工作總結(jié)通用
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教師的教學(xué)工作總結(jié)通用，歡迎大家分享。
本學(xué)期的教育工作已經(jīng)完畢了，一個(gè)學(xué)期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規(guī)程”和“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和協(xié)助下、在家長的踴躍協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜蛩阒械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，踴躍參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上相互學(xué)習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
我班人員謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，苦練根本功，端正工作看法，樹立一心一意為家長、為幼兒效勞的思想，團(tuán)結(jié)相同。同心協(xié)力。我班的教師，對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，對幼兒很有耐性，對待全部幼兒一視同仁，能謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課，教具打算充分，從不拖堂、拖課，上課
多以嬉戲的方法進(jìn)展，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，駕馭各種技能。教師作為班長，能以身作那么，大膽管理班上的各項(xiàng)工作，剛好傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，是一名經(jīng)歷豐富的老師。在工作中能謹(jǐn)慎鉆研教材，遵照綱要的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受實(shí)力的教育教學(xué)打算，謹(jǐn)慎上好、備好每一節(jié)課，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
雖然我是一名幼師，但利用業(yè)余時(shí)間我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)漢語，鉆研教法，與小摯友融為一片從心底里去關(guān)懷、愛惜他們，剛好發(fā)覺問題，并采納相應(yīng)措施解決問題。教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予剛好的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
做為班主任能嚴(yán)格要求自己，對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷照看每個(gè)幼兒，特殊是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是謹(jǐn)慎的清掃幾遍，對帶藥的幼兒，按時(shí)給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時(shí)不串崗、不拖崗，以高度的責(zé)任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí)，踴躍協(xié)助兩位教師組織教育教學(xué)活動(dòng)，給孩子教古詩、做數(shù)學(xué)題等等，還與兩位教師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等，使得我
班保教工作非常協(xié)調(diào)，默契十足。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班組成員的相互支持下，我們順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作，但也存在著必須的缺乏。如：與家長的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小局部家長不能充分理解和協(xié)作我們的工作，今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成果，訂正錯(cuò)誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
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