防踩踏演練總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的防踩踏演練總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防踩踏演練總結(jié)1
安全是幼兒園所有工作的保障，為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力，進一步增強師幼的安全意識，我班本周開展了防踩踏安全疏散演練活動。
活動前，我們根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的`要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
演練前，各班教師對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法。
演練中，孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去，整個過程井然有序。老師還帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了踩踏事故中保護身體安全的方法。
演練結(jié)束后，老師與幼兒共同總結(jié)了幼兒園預(yù)防踩踏事件發(fā)生時逃生的方法：上下樓梯要排好隊、右側(cè)通行，不擁擠、不跑跳、不打鬧，手扶著欄桿走，保證隊伍首尾有老師等。
通過此次演練，不僅提升了幼兒的自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力，將安全觀念牢牢植根于師幼心中，讓每一位幼兒都能安全快樂、健康成長！
防踩踏演練總結(jié)2
為增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生本領(lǐng)，打造平安校園，跨世紀(jì)加盟園——山西長治長子跨世紀(jì)丹城幼兒園決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”，本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，我園與20xx年9月8日下午進行了全員防踩踏安全演練。
安全課堂
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
應(yīng)急演練
拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。
各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
最后，陳園長對本次活動做了最后總結(jié)，表揚了孩子們的'積極態(tài)度，對寶貝們的安全意識進行了肯定。
幼兒園的安全重于泰山，我們要在日常生活中做好安全預(yù)防工作，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，保障全體幼兒的生命安全。
防踩踏演練總結(jié)3
12月2日，我校舉行了防踩踏應(yīng)急疏散演練，普及防踩踏常識，提高了師生緊急疏散的技巧與能力。
演練前，學(xué)校提前下發(fā)通知和演練方案，要求全體教師要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，并通過微信群通知給學(xué)生家長，演練時全體師生按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，積極做好各自的安全導(dǎo)護工作。
演練中，隨著一陣急促的警報聲響起，學(xué)生們在各樓層引導(dǎo)員老師的安排下，按指定路線快速、有序地從各樓層疏散。特別是在樓道相對窄小的樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生根據(jù)老師的要求安靜有秩序地迅速通過，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。負責(zé)疏導(dǎo)樓梯口的老師堅守在自己的崗位上，直到最后一名學(xué)生通過，才迅速撤離。
整個演練過程既緊張，又有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。到學(xué)生到達指定的“安全地帶”時，各班馬上清點人數(shù)，清點完畢，政教處結(jié)合地震歷史事實，對學(xué)生安全撤離的'要領(lǐng)進一步提出了要求，提高了學(xué)生的安全意識。
通過演練不僅增強了師生的安全意識，還提高廣大師生撤離過程中防摔、防踩踏、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
今后，學(xué)校將繼續(xù)開展每月一次安全教育活動和安全演練活動，進一步提高師生的自救能力。
防踩踏演練總結(jié)4
為進一步增強師生的安全防患意識，最大限度地避免因災(zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性，確保幼兒安全，西安市灞橋區(qū)席王街道中心幼兒園于20xx年3月22日上午開展了防踩踏安全演練活動。
01.演練活動
聽到警鈴聲，小朋友們迅速在班級教師的引導(dǎo)下，從兩側(cè)樓梯有序撤離，過程中無意外事故發(fā)生。安全撤離后，保教干事白老師對孩子們進行了安全防踩踏知識討論，并對此次演練進行了總結(jié)。
02.安全教育
通過本次演練讓幼兒正確掌握了防踩踏疏散防護安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，進一步加強了園所安全教育方面的管理，提高了全體師幼的安全意識，增強了幼兒對突發(fā)事件的.應(yīng)變能力，為全體師幼的生命安全提供了一個有力的保障。
防踩踏演練總結(jié)5
xxx中學(xué)組織開展防震、防踩踏安全演練活動為增強師生安全意識，提高師生應(yīng)急逃生自救能力，11月15日上午，xxx中學(xué)全體師生進行了防震、防踩踏安全演練。
演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對學(xué)生進行了防震、防踩踏安全知識宣講。
上午十點，隨著警報響起，同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護導(dǎo)老師立即到達指定崗位；當(dāng)警報再次響起時，同學(xué)們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結(jié)到學(xué)校操場的安全地帶。隨即，各班主任清點人數(shù)，并向演練總指揮匯報情況。
演練結(jié)束后，政教處xx主任對本次演練活動進行了總結(jié)，指出了演練中存在的問題，再次強調(diào)應(yīng)對突發(fā)事件，要沉著冷靜，安全逃生。
這次演練的`順利完成，強化了師生的安全意識，增強了師生們的自救自護技能，為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏演練總結(jié)6
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護能力。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的`方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹(jǐn)記靠右行，不推、不擠，幼兒們個個學(xué)會了護體本領(lǐng)。
活動期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護頭部。隨著第二聲急促的警報聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場上，整場演練快、齊、靜，用時2分20秒，達到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。
防踩踏演練總結(jié)7
為了進一步落實上級有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，避免校園踩踏事故的發(fā)生，提高師生應(yīng)急避險的能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救、自護和安全防范意識。XX月XX日下午，XXX縣第一實驗學(xué)校小學(xué)二部師生進行了一次防踩踏緊急疏散演練活動。
演練前各班班主任和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)疏散的'相關(guān)要領(lǐng)和逃生技巧，熟悉撤離的路線和警報。2點20分，隨著演練指揮的一聲號令，所有安全員都以最快的速度到達指定崗位，班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)按照演練指揮小組制定的上下樓梯緊急疏散演練方案，在指定的安全出口迅速有序的疏散離開，緊急撤離到指定地點，演練活動取得圓滿成功！
此次演練活動，強化了學(xué)校的安全工作，給全體師生上了一堂生動現(xiàn)實的安全教育課，使全體師生時時牢記安全教育，牢記應(yīng)急遇險自救、自護的常識和技巧，創(chuàng)造一個平安、文明、和諧的校園環(huán)境。
防踩踏演練總結(jié)8
為了進一步增強教師與學(xué)生的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性。20xx年12月12日，四年級一級部組織開展了"防踩踏安全演練"。
結(jié)合學(xué)生的年齡特點，針對樓梯、走廊、廁所等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開防范演練。
通過防踩踏安全演練，使學(xué)生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，最大限度地保護學(xué)生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力、自救互救能力，同時加強了老師面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散學(xué)生的'能力。牢記防踩踏的常識和技巧，營造平安、和諧的校園環(huán)境。讓健康相伴，讓平安相隨！
防踩踏演練總結(jié)9
星期三下午，我們學(xué)校舉行了一次安全演練，讓每個班都表演一個節(jié)目，使我們對安全有一個更深刻的印象。
其中，我對六三班演的節(jié)目和我們班演的節(jié)目有更深刻的印象。六三班演的是教室里正在上課，突然發(fā)生了地震。大家都躲到桌底下去了，地震停止后，老師和同學(xué)逃出教室。突然，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)少了兩個人，原來他們倆被石頭困在墻角處，出不來了。被困的人有個人想大聲呼喊，另一個人立刻阻止了他，說被石頭困時要保持體力，等待救護人員來營救，不能大聲叫喊。那個人就不敢喊了。最后，老師和同學(xué)齊心協(xié)力把他們救了出來。
我們班演的是有三個同學(xué)去游泳，小寧不做熱身運動就去游泳，兩名同學(xué)阻止他，可他還是去游了。那兩個同學(xué)就在河邊做熱身運動，那兩個同學(xué)剛剛下水，就聽到小寧的叫聲，原來是小寧的腳抽筋了。剛好，一位大叔走了過來，兩名同學(xué)急忙呼救，他們?nèi)她R心協(xié)力，才把小寧拉上岸去。經(jīng)過救治，小寧終于醒了過來。
看了這次安全演練，我不禁想到了自己。我經(jīng)常會在班里做不安全的事，經(jīng)常和同學(xué)們在操場、教室里面跑跑撞撞。自己還身為大隊干部、副班長，根本做不到模范帶頭作用。在我們班里，經(jīng)常有同學(xué)打架，做一些不安全的事。我又不管他們，有時還加入他們的.行列。因此，我非常自卑。
通過這次安全演練，我逐漸認(rèn)識到了自己的錯誤，以后我不能再做不安全的事，一定要起到模范帶頭作用，管好同學(xué)們。
防踩踏演練總結(jié)10
為規(guī)范學(xué)生上下樓梯時的行為，緊張有序到達指定地點，防止不安全事件發(fā)生，我校于20xx年3月27日進行防踩踏疏散演練.現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
對于本次演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調(diào)職責(zé)。演練結(jié)束后黃校長對本次演練進行了總結(jié)，再一次要求學(xué)生規(guī)范自己的行為，珍愛生命。
二、本次演練的特點
1、演練過程組織嚴(yán)密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過了仔細、周密的.考慮。
2、各崗位人員準(zhǔn)時到崗，各崗位人員按照要求準(zhǔn)時到位。
3、各崗位人員認(rèn)真負責(zé)。對于個別學(xué)生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時發(fā)現(xiàn)，并予以制止，起到了對學(xué)生的教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。
4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學(xué)生沿著演練路線到達指定地點，監(jiān)督本班學(xué)生整個演練過程中的行為。
5、學(xué)生行為比較規(guī)范。在整個演練過程中，個別學(xué)生速度較快，沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個演練過程學(xué)生緊張有序。
防踩踏演練總結(jié)11
“自身安全事事小心，校園安全人人上心�！睘榱朔乐箻堑啦忍な录l(fā)生，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，確保在緊急情況來臨時，學(xué)生能快速高效、安全有序地撤離，最大限度保障師生在校生命安全，9月20日，桃源縣漆河鎮(zhèn)中學(xué)開展了防踩踏應(yīng)急演練活動。
演練前，漆河鎮(zhèn)中學(xué)政教處制定了詳細周密的演練方案，明確責(zé)任，細化分工，確定全校師生撤離路線。下發(fā)防踩踏疏散文件到各班，班主任對學(xué)生進行預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，教給學(xué)生預(yù)防踩踏事件的應(yīng)對方法及疏散路線。
警報響起，演練開始，全體學(xué)生在老師的組織下，按規(guī)定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓，按照既定路線進行疏散，全體學(xué)生在班主任和教師指揮員的'帶領(lǐng)下，有序撤離至操場或籃球場安全地帶，各班及時清點人數(shù)。
演練結(jié)束后，政教處劉超主任做活動總結(jié)。對此次防踩踏應(yīng)急疏散活動成果進行肯定，并強調(diào)在今后的上下樓過程中，學(xué)生需按照疏散路線行走，讓疏散路線牢記于心，杜絕一切安全隱患。
本次防踩踏演練活動使全體師生掌握了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過疏散通道撤離到指定地點，演練中同學(xué)們增強了安全意識和自我防護能力，為保證校園安全打下了堅實的基礎(chǔ)。
防踩踏演練總結(jié)12
在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索。可是學(xué)生下樓為什么容易跌倒呢?難道僅僅是因為不小心，有沒有其他客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑、臺階寬度過窄、高度過陡、樓梯間的燈光不夠明亮。顯然，僅僅這一個個細節(jié)，就值得組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯、扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的`。幾千學(xué)生同時下晚自習(xí)涌向樓道，無疑存在著很大的安全隱患。
各年級能否錯開下樓時間，采用分層疏導(dǎo)的辦法，一層先走、然后是二層、三層，學(xué)生魚貫而出，有條不紊。都是可以考慮的因素。特別是學(xué)校還規(guī)定，21時10分下晚自習(xí)，21時30分就必須熄燈就寢，如此短暫的時間留給學(xué)生返回宿舍準(zhǔn)備就寢，顯然更加大了安全風(fēng)險。在學(xué)校里，不人性的管理制度帶來的顯然不僅是“不方便”而已，有時，它其實是人命關(guān)天的。
防踩踏演練總結(jié)13
上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，再次給我們敲起了警鐘�！鞍踩珕栴}”是一個永遠值得關(guān)注和重視的話題，任何情況、任何時候都不能有半點松懈。為進一步加強幼兒園安全工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動。
活動前，幼兒園根據(jù)幼兒園的實際情況，制定了詳細的`防踩踏演練方案，根據(jù)方案內(nèi)容、明確責(zé)任，落實到人。演練前，各班教師采取多種形式對幼兒進行了進行了防擁擠踩踏與安全疏散知識的學(xué)習(xí)。上午9:30分，演練準(zhǔn)時開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個個沉著冷靜，上下樓梯沿著標(biāo)識不擁不擠，秩序井然。
此次的防踩踏安全演練活動增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，常抓不懈不懈。
防踩踏演練總結(jié)14
鑒于當(dāng)前的形式，為了增強師生校園安全意識，提高師生應(yīng)急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的'計劃和安排，10月26日上午，我校進行了防踩踏應(yīng)急演練活動。
現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，10月26日上午十點，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，因突發(fā)事件，班主任報告安全辦主任，并迅速報告學(xué)校，校長通知xx老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生進行應(yīng)急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動防踩踏應(yīng)急處置預(yù)案，指揮工作小組人員在最快的時間內(nèi)到位，按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個演練過程安全有序，學(xué)校組織全體師生到達操場，學(xué)校負責(zé)安全工作的陳家洪副校長就此次演練活動進行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬不要盲目奔跑，要保護好自己的生命才是最重要的；同時要馬上報告老師，聽從學(xué)校安排，統(tǒng)一指揮，做好緊急疏散。
這次活動，增強了南區(qū)小學(xué)全體師生的安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。
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