七年級英語第一次月考總結

七年級英語第一次月考總結

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的七年級英語第一次月考總結，歡迎大家分享。

七年級英語第一次月考總結1

　　這次月考試卷共分為九部分：聽力；詞匯；語法與情景會話；動詞考查；句型轉換；完形填空；閱讀理解；補全對話和書面表達。

　　在基礎知識方面我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生不夠扎實，聽力、詞匯、、選擇題和閱讀理解失分比較厲害，閱讀部分由于學生理解能力較差，所以失誤率很高。在寫作部分，學生的語言分和內(nèi)容分得分都不高，在句子的表達上都出現(xiàn)一些語法錯誤，或結構錯誤。

　　針對以上出現(xiàn)的問題，我在以后的教學過程中，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。多抓詞匯和句型練習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力，另外要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強學生的'語感，加大語言信息輸入量，擴大詞匯量，提高學生的閱讀水平。由于這次考試結果不理想，所以我認為應從以下幾方面著手：

　　1、樹立信心，使每個學生都有我能學好英語的信心。

　　2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3、嚴格把好語音關，使學生過好拼寫關。

　　4、對待差生可適當降低要求。

　　5、注重基礎知識的積累。

　　現(xiàn)在存在的問題是在小學里有的知識點出現(xiàn)過，口語中的很多東西都有，導致學生自我感覺良好，覺得教的都會，其實知識點沒有夯實，浮在表面，另外給老師造成假象，好像都會，不知不覺就加快了教學速度，現(xiàn)在通過分析試卷，我打算要把學生不會的知識點再教一遍，這樣就讓學困生有機會與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時對較好的學生來說也是一種鞏固和復習。面對學生的現(xiàn)實，積極嘗試分層教學，分類指導，對學困生以鼓勵為主，對優(yōu)秀生引導他們進一步拓展視野，對成績一般的學生，讓他們穩(wěn)中求高。在考慮到優(yōu)良生的基礎上，要更多地為學困生服務。努力爭取提高合格率，尤其把重點放在不及格的學生身上，努力提高他們的成績。

　　總之，我永遠都不會放棄自己的努力，盡我自己的所能，希望以后學生的成績能不斷地提高。

七年級英語第一次月考總結2

　　本次月考試題是七年級英語下冊M1-M3測試題，分值100。主要是對名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞，情態(tài)動詞Can,一般將來時be going to進行考察，本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，滿分55分，其中單選15題，15分，閱讀理解四篇，40分。第二部分為非選擇題，滿分45分，其中詞匯應用10分，短文還原5分，閱讀表達10分，寫作20分。

　　本次試題主要考察物主代詞，情態(tài)動詞Can,一般將來時be going to，但大部分同學掌握不好，主要有如下幾點：單選題失分多，說明學生平時只顧死記硬背短語語法而無法將其應用到具體題目中；閱讀理解失分也較多，說明學生的閱讀量不夠，不能準確理解給定材料；還有一部分同學書面表達部分出現(xiàn)空白或跑題情況，說明考試中沒有認真分析作文，以及課堂寫作訓練沒有起到應有的效果。

　　總結下來，一是學生審題不認真，二是學生的基礎知識掌握的不扎實，三是學生學的過死，不會靈活的解決問題。尤其是中等偏下的'學生在遇到問題時候，不會運用所學知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。

　　通過本次考試，一定要認真總結經(jīng)驗、教訓，在以后的教學中查漏補缺，爭取努力取得較為理想的成績：

　　1，在題目中強化知識點，達到熟練掌握及應用。

　　2，提醒同學在寫作時應先認真讀題，避免出現(xiàn)跑題。

　　3，強化閱讀訓練，努力培養(yǎng)語感。有意識地加強學生閱讀能力的訓練與培養(yǎng)，多選用內(nèi)容健康，時代感、思想性、知識性、趣味性較強的短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的學習，拓寬學生的知識面，開闊學生的視野。

　　4，面向全體學生，減少兩極分化。給學困生布置相對簡單的任務，使他們能逐步進步。

七年級英語第一次月考總結3

　　開學到現(xiàn)在已有一個半月的時間，借第一月考之際對近期工作進行總結。

　　一、成績分析

　　班級五班六班平均分88、187、9及格率98、3%98、3%優(yōu)秀率84%85%最高分9898最低分3953通過上表可以看出，兩班在平均分、及格率和優(yōu)秀率等方面差距很小，但對于學生本身來說這次考試基本還是小學知識的一個延續(xù)，又經(jīng)過一個月的復習，學生應該在平均分上還要高。

　　二、學生分析

　　盡管這次考試結束了，但我對這次所取得的成績并不滿意，尤其是五班總體成績不太理想，六班學生總體不錯但英語成績不如五班，這也在一定程度上說明了一些問題。我認為學生出現(xiàn)問題有以下原因：

　　第一、中等生基礎知識掌握不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡單的單選題，寫作部分不認真審題，沒看清題目就下筆寫，結果出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象，五班就有4名學生出現(xiàn)了這個問題。

　　第二、考試習慣不好且不能合理安排時間。學生在考試過程中不做檢查，做完題后不知道檢查或不知如何檢查；考試不會合理安排時間；做題時眼高手低，容易的失分，難的不會做不得分。

　　第三、平時學習態(tài)度不端正，上課不認真聽講，盡管進行了“日清”，但有些同學還是能拖就拖，學習積極性不高。

　　三、自我分析

　　好的方面：對全班學生進行了分組并進行了相應的分數(shù)量化，在課堂教學中也進行了相應的運用；對全體學生進行課堂的'各種習慣培養(yǎng)的培訓；加強對學生作業(yè)本書寫及黑板字的練習；對學生的寫作有相應的要求并在每節(jié)英語課前對學生進行練習

　　不足之處：小組有時個別方面沒有真正發(fā)揮實效，個別小組長沒有盡到責任或是管不了個別組員，我發(fā)現(xiàn)后沒有及時解決；對學生習慣的培養(yǎng)跨度較大，時間較長，導致教學進度慢了，效果有但沒達到預期值；學生書寫有一定進步但經(jīng)過十一長假后又有反彈，我發(fā)現(xiàn)了但沒有拿出相應的措施；這學期接手英語教研員這一工作，感覺事情太多，因此在個人備課方面有時可能不夠充分，今后一定爭取把兩份工作都做好，合理安排時間。

　　四、目標：

　　努力使五班在下次考試中進入前四名；個人成績比這次有明顯進步，力爭第一。

　　五、改進措施

　　1、備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單元的每一個課時的教學內(nèi)容，從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚，具體準備工作要落實到每一個人。在經(jīng)過一個多月的時間的教學模式的摸索中已基本定稿，在今后的教學中不斷實踐并改進。

　　2、要求學生每天背誦課文中的對話，培養(yǎng)語感，熟悉課文內(nèi)容。在安排組長每天檢查的同時老師也要勤監(jiān)督并進行有效的抽查，做好學生的“日清”工作。

　　3、認真高效地利用好晨讀，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、對后進生進行因材施教，布置難度適中的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，老師不能放棄任何一名同學，不管他有多差。

　　5、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，不能讓學生因為難而討厭學英語。

七年級英語第一次月考總結4

　　一、試卷結構和特點

　　試卷結構：

　　試卷分為主觀試卷（選擇題，主要考查學生讀的能力）和客觀試卷（非選擇題，主要考查學生的讀、寫能力）。

　　試卷特點：

　　1、試題考查了學生語言基礎知識，強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。

　　2、試題選材接近學生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材，但同時不拘于教材。

　　3、著力營造語言氛圍、創(chuàng)設語言環(huán)境，體現(xiàn)了新課程教學理念，注重考查了學生實踐能力和學生繼續(xù)學習的能力。

　　二、試題分析、學生答卷情況及存在的問題

　　詞匯與語法

　　單項填空是一種常規(guī)題型，考查的知識點多，但難度不大。題干設計簡潔，情景清楚。語法知識遵循新課標，有助于引導學生不要花大量的`時間摳語法知識，而將更多的精力放在語言能力的培養(yǎng)上。

　　語言交際

　　此題的題型比以往的難度降低，絕大多數(shù)學生答得相對較好。

　　語篇理解

　　閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對最低。

　　失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。基本功不扎實，知識掌握不到位。

　　書面表達

　　考生在書面表達中所反映的問題主要有：

　　基礎不扎實，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結構錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。

　　三、今后教學建議：

　　1、繼續(xù)抓好雙基知識的練習，打牢基本功。使學生把握一定的英語基礎知識和聽，說，讀，寫技能。

　　2、抓好課外補差，減少兩極分化現(xiàn)象。老師要充分利用好每一個45分鐘，認真?zhèn)湔n設計教學過程，組織靈活多樣的教學活動，

　　提高學生的學習愛好。同時，我們老師不要放棄每一個差生，這樣才能大面積提高教學質(zhì)量。

　　3、強化聽讀練習，努力培養(yǎng)語感。老師在以后的教學中要有意識的加強學生聽讀能力的練習和培養(yǎng)。重點練習學生的閱讀和聽的習慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康，時代感強，有趣味性的短文來讓學生閱讀。通過大量閱讀來提高學生的閱讀能力。

　　總體來看，七年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術層面或文化層面都體現(xiàn)了教學新導向、新思維，語言的靈活性和嚴謹性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學中應注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。

【七年級英語第一次月考總結】相關文章：

英語月考總結10-10

英語月考總結02-13

英語月考總結優(yōu)秀02-06

英語月考總結與反思11-30

英語第一次月考作文02-02

第一次月考英語作文11-24

第一次月考的英語作文07-03

七年級語文第一次月考總結11-27

七年級語文第一次月考的總結11-30