有關(guān)幼兒園中班安全工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)幼兒園中班安全工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)幼兒園中班安全工作總結(jié)范文1
回顧這學(xué)期的其他工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學(xué)期里，我們班實(shí)際針對(duì)幼兒的實(shí)際情況起程，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長(zhǎng)們滿意的眼神，我們感到格外欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)有關(guān)安全基層工作的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范組織工作，有效保障本校校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開展如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
為把安全教育工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)作協(xié)同做好我園安全可靠工作：建立健全安全在工作中檔案；健全政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書；深入開展自查自糾工作，積極積極推進(jìn)學(xué)校安全防控評(píng)價(jià)體系建設(shè)，堅(jiān)決倘若各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)
安全知識(shí)最終教育要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的單單，為此我們將安全教育教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、即時(shí)標(biāo)準(zhǔn)文件組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件，分析、討論各報(bào)刊、雜志、新聞報(bào)導(dǎo)的各類學(xué)校事故、案例，或使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到系統(tǒng)安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上工作對(duì)人身安全工作高度重視。
2、本學(xué)期我園還開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過游戲、消防局消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、122等。
三、完善制度、強(qiáng)化管理
1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師簽定《安全責(zé)任狀》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全組織工作制度。求得每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤此項(xiàng)工作，留心量測(cè)幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒小學(xué)生到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的行政管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等研磨文件的規(guī)定進(jìn)行食品的采購(gòu)和加工；食品按照分柜、分架、離地的原則存放；嚴(yán)禁無關(guān)人員出入食堂；做好食品24小時(shí)留樣備查等教育工作。
5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫沖洗；玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度建設(shè)。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒保健狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
幼兒養(yǎng)父母把他們媽媽的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們希望自己一樣養(yǎng)育他們的孩子，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在八日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期，我們中班在安全工作上做了以下的努力：
首先，年級(jí)在班級(jí)中消除一切超載。每天在幼兒來園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，如果幫助指甲很長(zhǎng)趕忙幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如有身體不適的或有隱約的.馬上打電話聯(lián)系送信該幼兒的家長(zhǎng)交換情況；三看幼兒有沒有帶小東西，以防帶幼兒帶不安全可靠的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早尋獲并及早放到安全的地方，以免發(fā)生此類事件。不定期查看各區(qū)域玩具等，如有安全隱患蘊(yùn)含，馬上消除，不能消除地方立刻上報(bào)呈送園務(wù)室。
利用晨間談話、飯后談話等待時(shí)間等時(shí)間對(duì)學(xué)童進(jìn)行安全教育。通過講再就是安全故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險(xiǎn)""這樣做對(duì)嗎""你明白一些特殊的電話嗎？"等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來自己對(duì)安全的看法，說說哪些東西糟幼兒是不可以玩的。
利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都在了知道日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全，看隨后了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了
通過安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中三班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都幼兒需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲數(shù)據(jù)安全是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃生；開車過馬路；我一個(gè)人在家時(shí)；我在河邊；遇到壞人等等游戲，通過一系列活動(dòng)并使幼兒們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識(shí)。
幼兒園的其他工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成交通安全任務(wù)，并用我們濃重愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
有關(guān)幼兒園中班安全工作總結(jié)范文2
我班的孩子進(jìn)入小學(xué)已是第三個(gè)學(xué)期了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喊叫，兩年科鞭的集體生活，讓他們分會(huì)了很多，各方面也有了不少退步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便黨務(wù)工作能更好地開展班級(jí)組織工作。
1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域慶典活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上為做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用波羅花場(chǎng)地，產(chǎn)品設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間會(huì)開辟了玩具家、建筑工地；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼前頜制作等竹編活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們六班小朋友在老師的班引導(dǎo)下，對(duì)擬人活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧太小的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的認(rèn)知
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒有利于自我服務(wù)的戰(zhàn)斗能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性性格開朗，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，或使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，渾水摸魚的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住小孩這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，爸爸媽媽讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……緊緊抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化嬰兒中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒產(chǎn)品服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的`會(huì)發(fā)生，我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)期每天都把幼兒放到用具的紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，科折粉沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子除了便養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次兩三天的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)此后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
在注重保教其他工作的同時(shí)，我們多形式、多融資途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種自我感覺，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些孩童在園內(nèi)取得了拿下一定進(jìn)步，我們也馬上和同學(xué)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)具體措施教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。
為了充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)生們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)自然生態(tài)的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過家長(zhǎng)之間彼此之間交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期本學(xué)期為了豐富我班的家園項(xiàng)目合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在刊發(fā)我們登出的家長(zhǎng)意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地歸納采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
4、總結(jié)與反思
細(xì)數(shù)這一學(xué)期的工作，四位我們兩位老師都能盡心盡力去提前完成。在奪得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在高三管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的味道。我們將在以后的工作中不懈努力非常努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
嬰兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全文化教育的重點(diǎn)。因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式公益活動(dòng)的安全教育活動(dòng)。
一、通過環(huán)境精心設(shè)計(jì)的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
行教育，以提高無意識(shí)保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)！分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出來了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域九大的教育工作活動(dòng)為藍(lán)本，增加了減少有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開自發(fā)性，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬一迷路，就比較容易尋得自己的父母，也可以適時(shí)安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)研究《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及常規(guī)隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的零食，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不該不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入食道、食道、氣管會(huì)窒息造成窒息等后果。
通過綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的局限性與危害。戶外活動(dòng)時(shí)新生兒教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)戰(zhàn)斗能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，以使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒違規(guī)行為出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同幼兒培養(yǎng)幼兒極佳的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的、什么是絕不正確的行為，增加?jì)雰鹤晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)。在從早到晚的晨間談話中，我們還將標(biāo)記角落里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中，我們著重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與教育工作到安全教育里頭。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中會(huì)中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓小學(xué)生假扮與現(xiàn)像媽媽走失的情景，跳舞出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過我們小朋友的細(xì)心教給，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)！
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼酷滑，孩子們也在不知不覺中各方面都有了的進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開展班級(jí)工作。
1、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國(guó)際班，我們班半天的大半天時(shí)間都是體育教師上課，時(shí)間所以我們的英語教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)課程專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參加英語考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)更佳，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有期望有勁頭繼續(xù)前行！
2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，而使幼兒養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣
前半年的時(shí)間，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富王老師的數(shù)學(xué)老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了外語教學(xué)更加經(jīng)驗(yàn)的重要性。
3、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)
我一直都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長(zhǎng)的通力配合。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問孩子近期在家的整體表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)及時(shí)的告知家長(zhǎng)；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的在工作中；貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
當(dāng)然，我們長(zhǎng)期存在班在工作上為仍存在一定的不足，如；個(gè)別孩童仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象；此類幼兒的傾聽習(xí)慣差，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！
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