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      2. 小學生四年級學期總結

        時間:2023-04-07 18:41:12 總結 我要投稿

        小學生四年級學期總結范文

          總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學生四年級學期總結范文,希望對大家有所幫助。

        小學生四年級學期總結范文

        小學生四年級學期總結范文1

          時光如飛,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一個學期的教學工作又要接近尾聲了;仡欉^去,展望未來,為了能在新的學期里使班級工作再上一個新的臺階,現(xiàn)將本學期班級工作總結如下:

          一、以“情”促“情”,轉(zhuǎn)化學生的思想

          每個人都是有感情的,特別是小學生,他們內(nèi)心深處的情感比我們想象得要豐富。當他們的情感與教師的情感產(chǎn)生共鳴的時候,班級工作做起來會事半功倍。本學期,我從生活中的小事情著手,關心他們,和他們做好朋友,大大拉近了和他們之間的距離。例如:在今年圣誕節(jié)前夕,我生病請假了。上班一走進教室,只聽班長喊了一聲:“起立!”全體同學齊聲說到:“老師,您辛苦了,祝您身體健康!”我內(nèi)心感到無比溫暖,轉(zhuǎn)身一看,黑板上寫著:祝愿老師身體健康!我的而言竟?jié)駶櫫。孩子們懂事了,學會了關心人、體諒人了。這說明了他們的思想在進步。

          二、積極參加集體活動,增強集體意識和凝聚力

          集體活動是對班級形象的一個展現(xiàn)。本學期,我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動,從中培養(yǎng)他們的集體意識和凝聚力。例如:今年元旦前一周,學校決定在各班舉辦“迎新年文藝聯(lián)歡會”。當我將這個消息傳達下去的時候,學生興奮了。在接下來的日子里,他們自發(fā)組織了領導小組,選主持人,自己編排節(jié)目,布置教室,辦板報,并說:“我們一定要辦得像樣才行!睆氖贾两K,沒有用我插手。他們的心中有了“集體”,凝聚力增強了。

          三、加強學習方法的指導

          作為一名學生,主要的任務就是學習。但是,在我們班有不少人學習態(tài)度不端正。為此,本學期我是這樣做得:首先,教育他們要有明確的學習目的、端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律;其次,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高他們學習的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣?墒前嗉壷写嬖诓簧俸筮M生,在學習上他們總是不努力,懶散。無任你怎么教育他們,他們只是做他們自己的`,不太聽老師的話。這方面在下學期還要加強教育,爭取提高他們的學習成績。

          四、加強學生的安全教育

          安全教育也是班級管理工作的一個重點。尤其對于我們這所剛剛合并不久的學校,我們班的學生來自不同的村子,學生每天都要在帶隊老師的帶領下,穿過馬路,對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在:建立了班級安全制度、對學生進行校園安全活動教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、假期安全教育。在今后的教學工作中,還得將安全教育長期堅持下去。

          這學期的教學工作,雖然較之前有了一點進步,但還存在著許多不足之處,如:班里后進生工作抓的還是不扎實,還得努力;班干部的領導能力還有待提高;班級紀律有待加強?傊诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦,我會不斷總結經(jīng)驗教訓,在教學中成長,進一步狠抓班級管理工作,爭取將本班營造為一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力、和諧、團結奮進的班集體。

        小學生四年級學期總結范文2

          我今年擔任四年級班主任,說當班主任也可以說有好多年頭了,將成績可以說一點沒有,每次班行為規(guī)范評定,從沒有得到過金榜,相反銅榜、扣分、全校最后一名總會輪到我班,我也不知道為啥,有些工作自己勤勤懇懇地干。這也許是個人能力吧。但上我班課的老師總會講到,這個班上課紀律較好,作業(yè)能基本完成,成績還可以。這些使我有些安慰,深感功勞沒有,倒有苦勞,這樣做對得起學生,對得起家長,為此把我所做的工作向大家介紹一下:

          一、培養(yǎng)一支得力的小干部團體

          要使班級成為團結、活躍,具有良好學習氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。開學初,班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,但不愿為班級服務的通過競選就落選了,而有些成績一般,但愿意為大家服務的卻能如愿當選,從而也促進了其成績的提高有了一支能管理班級的小干部團體,作為班主任,我就加強引導培養(yǎng),每周二召開一次小干部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

          二、班主任要善于觀察,耐心細致地解決問題

          我在工作中總結出二慢,一是慢進教室細觀察。應為有二分鐘預備鈴,這要求學生進教室后要靜心,準備當堂課的學習用具,并坐端正,迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細觀察每個學生的表現(xiàn),讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時可以掌握第一手學生動向,可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色,當學生犯錯誤時,我一般不會嚴厲地訓斥,時時警戒自己要制怒,慢言細語能消除學生的恐懼感,讓學生從老師的'教誨中理解道理,認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心, 引起逆反心理,學生也樂意接受。

          三、施展愛心,讓學生更貼近你

          接班后,我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生,利用晚上經(jīng)常同學生電話溝通、同家長溝通。如魏海維小朋友,我接班后通過各個途徑教育、幫助他,這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,當晚我就趕到這個學生家中,做家長的思想工作,調(diào)節(jié)家長與孩子的關系,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學生生病后住院我第一時趕去看望及問候,讓學生感到親切如父母。

          總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。

        小學生四年級學期總結范文3

          本學期我擔任了四年級二班的班主任工作,在上學期班級工作的基礎上,我注重實行素質(zhì)教育,力爭創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生的完整人格。我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。引導小學生自我管理:可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學生在更好的環(huán)境中接受教育。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理?梢哉f,班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級,光靠班主任、科任教師幾個人的力量,是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學,發(fā)揚主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體.一方面,我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”,并舉行各類競賽激趣,強化意識。課外,我又主動與家長聯(lián)系,使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面,我又愛護學生自我管理的'積極性,經(jīng)常進行成就強化。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀律,樂于配合教師的工作的。

          本學期,我在上學期班級管理的基礎上,主要在以下方面作了改進和調(diào)整:

          一、是實行值日生責任制。

          我們班干值日以前沒有具體分工,只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學生干得很慢,還得老師催著,班干部吆喝著。本學期,我們一改往日的做法,實行分工到人的做法。這個分工很細,具體到哪一行誰掃,窗臺誰擦,書櫥誰整理……自從這個辦法實行以后,學生干值日不用再催了。而且干得又快又好,時間能節(jié)省一半。

          二、是打破慣性,大膽使用弱勢學生。

          這里的弱勢學生指的是在某些方面有不足的學生。比如,性格比較內(nèi)向的,不善言談的學生,自我約束能力較差的學生,好找事,打架的學生等等。我們都習慣用那些學習好的,能力強的,紀律好的學生當班干部,為同學服務,當老師的小助手。這些學生往往用起來比較順手,比較省心,但是,如果天長日久光用他們,甚至幾年都不換一換,那其他的學生這些學生就沒有鍛煉的機會。而且這些學生也會“滑”。比如,對老師布置的事不再那么重視,不再那么上心。在班級管理方面有時會充當“老好人”,發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現(xiàn)象,本學期我大膽啟用了一部分相對較差的學生來管理班級,當老師的助手。像四個大組的組長,我全換成了平時學習雖然很認真,但是特別內(nèi)向的學生。我當時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機會。結果發(fā)現(xiàn),這幾名學生都特別認真細致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色。可見,每個孩子的潛力都是很大的,就看你能不能去挖掘出來。這些學生通過當組長,自信心增強了,性格也變得活潑了不少。

          放學路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道,譚順太是個非常調(diào)皮的學生,自制力很差,不良習慣特別多。其實,他品質(zhì)并不壞,也很想當個好學生,但就是管不住自己。我就讓他當西路隊的路隊長,負責管好路隊的紀律。平時都是別人管他,這會輪上他管別人,管的是特別認真仔細。一路上就忙著愁別人的毛病,好回來以后向老師匯報。開學以來,他們這個路隊一直走的,譚順太在路隊中一次也沒有違反過紀律。通過這件事,譚順太的自尊心和上進心都明顯增強。

          通過老師和同學們的共同努力,我班形成了團結協(xié)作、力爭上游、關心集體的良好風氣。在學校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學校組織的歌詠比賽中,我班榮獲級部第二的好成績;在踢毽子比賽中,我班榮獲級部第一的好成績;在學校組織的一系列朝陽讀書活動中,我班也同樣取得了可喜的成績。

          在今后的班級工作中,我們還將不斷學習,不斷創(chuàng)新,爭取更好的成績。

        小學生四年級學期總結范文4

          班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期,我繼續(xù)擔任四年級一班的班主任工作。馬上進入高年級,孩子們自認為長大了,能自己做主了,許多事自以為是,比較難管理。這學期通過師生堅持不懈的努力和精心的組織管理,班級凝聚力越來越強,班級集體榮譽感更強。具體做法:

          一、強化“班干部”作用

          開學初采用新的激勵機制,每星期從同學當中選出五名調(diào)皮生與優(yōu)秀生共同來擔任值日班長,確實起到一舉兩得的作用,漸漸地誰也不愿做調(diào)皮生了。他們及時將工作情況向班長匯報,存在的問題也能一起商量,可以解決的就解決,不能解決的在告知老師。并督促全班同學在博客及時發(fā)表班級日志。在班級工作中起到了模范帶頭作用。對班級的各個崗位時時監(jiān)督。雖然有固定的人去管,但是出現(xiàn)情況能自覺補救。今年我覺得比較省心,把我也從繁重的班級管理工作中解放出來,的確收到了事半功倍的作用。

          二、繼續(xù)“星級”管理。

          如何越過四年級這道坎,調(diào)整他們的思想,調(diào)順逆反心理?如果一味地要求他們做這、做那, 容易和老師、家長產(chǎn)生對立情緒。這學期延續(xù)“星級”管理,包括學習、紀律、衛(wèi)生,小組長每天填寫表格,家長也在家作好記錄,每周一班會課評選最佳個人十人,最佳小組三個,平時在后面評比欄中張貼,學期末發(fā)獎狀。這是對學生進步的激勵,也是對學生素質(zhì)提高的肯定。如果組長對學生一天在校情況記錄中,犯錯誤累計三次,老師找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。這樣不管在校、在家,學生時時刻刻再約束自己,事事嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。

          三、重抓習慣養(yǎng)成

          良好的習慣是學習的基礎?蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。四年級是一個特殊階段,他們的特點是剛會自己玩、更好動,什么都想嘗試。只好從每一件生活、學習中的小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為此我利用班隊會課加強學生的養(yǎng)成教育,通過全班同學的討論,我耐心細致的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,多鼓勵、多表揚,對表現(xiàn)差的學生不點名并安排優(yōu)秀的學生組成互助組,采取一幫一。通過自己在平時一點一滴的精心管理,我班學生的各方面習慣越來越好,學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。

          四、做好促優(yōu)工作

          教學中,我始終把培養(yǎng)優(yōu)秀學生也作為工作重點,注意學生的層次,不僅關注學生的與家長共同管教。

          這里感謝家長委員會及所有家長,在你們大力支持和配合下,我們本學期成功組織了“ 蒙山春游”綜合實踐活動。

          五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

          “尺有所短,寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的.心靈之門。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。課外積極輔導,習題一遍一遍講,作業(yè)一遍一遍改。為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。不過,這學期依然有三位家長不僅不管理孩子,還拖后腿,下學期開學和家長面對面交談。

          六、工作不足及努力方向

          經(jīng)過一學期的努力,我和孩子們一起享受歡樂,享受忙碌,用家長的話說:“我們累并快樂著”。班級工作取得了一定的成績,但“金無足赤,人無完人”。本學期,由于參加比賽,有的計劃沒來得及落實。雖然有幾個孩子也讓我很頭疼,但我也從中習得經(jīng)驗,積累處理問題的個案經(jīng)驗。

          總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班己經(jīng)形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的好局面,是一個具有凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期將一如既往,使自己的班級工作做得更好。

        小學生四年級學期總結范文5

          很快的,仿佛轉(zhuǎn)眼間,一學期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關鍵的一學期。其中有過歡喜有過淚水,現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

          一、提高學生的自主管理的水平和能力。

          隨著孩子慢慢長大,我認為他們的能力也應該不斷提高才對。所以,本學期,我就有意識地多放手讓孩子去鍛煉。晨讀、午讀、眼保健操等時間,以前我會不時去看看,但現(xiàn)在我基本放手,讓班干部管理,我只在背后指導。但是,每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的情況,這樣,既能及時了解班級各方面的情況,同時又是對班干部的一個監(jiān)督。一學期下來,感覺效果很好,下學期還要繼續(xù)堅持做下去。

          二、進一步改進“鉆石之星”的評價體系

          本學期,我繼續(xù)發(fā)揮學生的班級管理作用,在上學期分工的基礎上,我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象,增設了衛(wèi)生檢查員,負責每天檢查班級的衛(wèi)生,同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生,我增設了“廊長”一職,負責班級走廊的衛(wèi)生。這樣,班級就開設了“花長”“燈長”“窗長”“臺長”等一系列具體的班級管理職務,并且采用競聘上崗的模式,干得好繼續(xù)干,干不好立刻換人的靈活機制。

          同時,本學期班級管理最大的改革在于每周評選“鉆石之星”的同時,增設了一月一評的“月鉆王”。并給月鉆王很多的特權,以此來調(diào)動學生自我管理得積極性,加強過程性管理和刺激。具體方法如下:每周從學生的遲到早退、佩戴紅領巾和胸牌、兩操、重大集會的紀律、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè)、閱讀積分表等各方面來評價學生的表現(xiàn),每個孩子都發(fā)了專門的`本子作為紅花榜,每項有專門負責人員針對班級同學的表現(xiàn)加蓋印章,每周五下午利用班會課進行總結、評選,根據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評選每周的“鉆石之星”,并通過短信形式發(fā)給家長,讓家長了解孩子在學校這一周的表現(xiàn)。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量,載評選出月鉆王。盡管這項工作很繁瑣,但效果很明顯,班級孩子的自我管理意識和能力明顯增強,班級管理水平提高不少,在孩子們的共同努力下,我班已形成良好的班風班貌。

          三、組織學生積極參加學校的各項活動

          本學期,孩子漸漸大了,各方面能力也逐漸增強。為了讓孩子們在學習之余感受學校的快樂,學校參加的項目都先在班級進行一輪海選。

          1、積極參加學校組織的各項活動:體育節(jié)的各項活動。

          2、班級組織聽寫比賽。

          當然也收獲了一點成績:

          1、學校第四屆體育節(jié)廣播操比賽:一等獎 第四屆體育節(jié)排球操比賽:一等獎

          第四屆體育節(jié)眼保健操比賽:三等獎

          第四屆體育節(jié)之擂臺賽:張逸蕓獲得雙人跳繩擂主,許子軒獲得雙人跳繩擂主,張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主。

          2、本學期多次獲得流動紅旗。

          時間真快,在忙碌中,一個學期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領;不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者,最大的感受就是欣喜。

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