大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編整理的大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合1
群英薈萃·桂山創(chuàng)夢(mèng)——華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)于11月3日晚圓滿落幕,通過(guò)此次活動(dòng),我校許多有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想或者在追尋夢(mèng)想的路上有了困惑的青年受益匪淺。11月9日中午12:20,群英薈萃·桂山創(chuàng)夢(mèng)—華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)工作總結(jié)大會(huì)在行政樓副樓二樓會(huì)議室召開(kāi),參加本次會(huì)議的是校研會(huì)學(xué)術(shù)部全體成員。
首先,學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)劉民傳達(dá)了校團(tuán)委組宣部部長(zhǎng)王濤老師的指示,對(duì)華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)所取得的成績(jī)以及大家的.優(yōu)秀表現(xiàn)給予充分地肯定。同時(shí),劉部長(zhǎng)向?qū)W術(shù)部全體成員以及校研會(huì)各兄弟部門(mén)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示衷心地感謝。
接著,學(xué)術(shù)部每位成員都對(duì)華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)自籌備以來(lái)的工作情況與成果進(jìn)行了總結(jié)與反思。大家都表示這次華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)的舉辦非常成功,并為自己能夠參與到這場(chǎng)活動(dòng)中而感到高興。同時(shí),大家也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)籌備過(guò)程中存在的一些不足之處,并提出了改進(jìn)性的建議。其中,針對(duì)講座宣傳方面存在的問(wèn)題,學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)毛華根據(jù)校團(tuán)委組宣部部長(zhǎng)王濤老師的建議,就講座無(wú)紙化宣傳、網(wǎng)上報(bào)名審核、學(xué)術(shù)部應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督功能等做了進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn),并進(jìn)行了細(xì)致的講解。這些建議都為以后學(xué)術(shù)部活動(dòng)的開(kāi)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后,學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)劉民對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。劉部長(zhǎng)表示這次活動(dòng)的成功離不開(kāi)學(xué)術(shù)部每一位成員的努力,也離不開(kāi)校研會(huì)各兄弟部門(mén)的幫助,希望大家以后能夠增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),更加積極、細(xì)心的工作,爭(zhēng)取為廣大研究生提供更好的服務(wù)。
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合2
今年以來(lái),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念,創(chuàng)新服務(wù)方式,知難而上,開(kāi)拓進(jìn)取,各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自20xx年開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集工作以來(lái),目前共征集了70余個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)評(píng)審現(xiàn)已有16個(gè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園,一個(gè)項(xiàng)目因經(jīng)營(yíng)不善退出。目前,創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營(yíng)階段,各創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目工作正有條不紊的開(kāi)展工作,創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人,其中09級(jí)6人、10級(jí)3人、11級(jí)18人、12級(jí)34人,預(yù)計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個(gè)項(xiàng)目已完成工商注冊(cè),另有3個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行注冊(cè)相關(guān)工作,預(yù)計(jì)7月內(nèi)將完成注冊(cè)工作。本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面:
一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念,向廣大學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)理念,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
1、及時(shí)通過(guò)宣傳欄、報(bào)刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請(qǐng)入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強(qiáng)了園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)管理能力,同時(shí)對(duì)校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識(shí)。
2、規(guī)范入園流程及考核方式,嚴(yán)格按照:“提交入院申請(qǐng)書(shū)→專(zhuān)業(yè)評(píng)委評(píng)審→現(xiàn)場(chǎng)答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營(yíng)業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的`流程。項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園后,依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度,每月定時(shí)召開(kāi)全體業(yè)主會(huì)議與管理人員會(huì)議,收集意見(jiàn)并安排工作;定期收集經(jīng)營(yíng)報(bào)表,進(jìn)行經(jīng)營(yíng)考核;每月進(jìn)行一次綜合考評(píng)。
3、積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座,幫助學(xué)生了解新形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī),進(jìn)一步樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念,提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。
二、做好服務(wù)工作,營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境
1、招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營(yíng)需要,在各項(xiàng)宣傳和申請(qǐng)活動(dòng)中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)提供一定的支持幫助其逐漸成長(zhǎng)。
2、積極配合業(yè)主辦理工商申請(qǐng)及注冊(cè)業(yè)務(wù),邀請(qǐng)銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo),并組織各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流,了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊(cè)流程。
3、創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核制度,各入駐項(xiàng)目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營(yíng)情況報(bào)表,同時(shí)采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項(xiàng)目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評(píng)估。采取每月一小核,3月一大核的方式對(duì)入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行綜合評(píng)估并給出整改意見(jiàn),同時(shí)對(duì)新入駐的項(xiàng)目進(jìn)行3個(gè)月的試用考核,試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和成長(zhǎng)。
三、拓寬商業(yè)途徑,創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
1、持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)(招募?),邀請(qǐng)校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師組成評(píng)審組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審,并提出修改意見(jiàn),幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。
2、展開(kāi)形式多樣的宣傳方式,利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項(xiàng)目,并采取整體宣傳與專(zhuān)訪形式對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目進(jìn)行大力宣傳,同時(shí)充分利用宣傳櫥窗以板報(bào)形式宣傳新入駐項(xiàng)目,盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。
3、組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀,提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度,同時(shí)植入創(chuàng)業(yè)意識(shí)并推動(dòng)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。
4、引進(jìn)項(xiàng)目多元化,避免重復(fù)單調(diào),豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容,吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有:機(jī)械制造安裝、化妝品銷(xiāo)售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷(xiāo)售。
四、存在的問(wèn)題及解決設(shè)想
(一)存在問(wèn)題:
1、人員管理問(wèn)題:安排校內(nèi)兼職學(xué)生對(duì)園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤,但由于執(zhí)勤時(shí)間長(zhǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)少、內(nèi)容枯燥,因此難以吸引兼職學(xué)生,無(wú)法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的。
2、管理范圍問(wèn)題:創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時(shí)有被外來(lái)商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。
3、網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題:目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時(shí)影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度,也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對(duì)創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。
4、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)問(wèn)題:部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)其生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)等方面仍不熟悉,主動(dòng)性不強(qiáng),對(duì)學(xué)院仍有較大依賴,由于缺乏專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)管理和指導(dǎo),部分業(yè)主缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)技巧。同時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉外業(yè)務(wù)較多,出勤時(shí)間有不規(guī)律現(xiàn)象,加上兼職值班人員難以招募,導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。
5、園區(qū)設(shè)施問(wèn)題:因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多,偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象,同時(shí)出于安全考慮,無(wú)法將園區(qū)內(nèi)所有門(mén)口完全打開(kāi),同時(shí)園區(qū)內(nèi)無(wú)散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備,夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。
。ǘ┙鉀Q方案:
1、執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值,并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。
2、與相關(guān)部門(mén)溝通,明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍,避免越界經(jīng)營(yíng),造成糾紛。
3、擬計(jì)劃暫時(shí)由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開(kāi)辟2個(gè)新模塊對(duì)創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有
關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳,并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗(yàn),尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法,掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段。
4、組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)人員成立指導(dǎo)小組,對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。
5、申請(qǐng)散熱設(shè)備,改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合3
不知不覺(jué),20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期在創(chuàng)新實(shí)踐部的磨練,又讓我成熟了不少,改變了不少。在第一個(gè)學(xué)期時(shí),還充斥著許多對(duì)部門(mén)職責(zé)和部門(mén)職能的不解和迷惑,如今,我已經(jīng)能夠用自己獨(dú)特的見(jiàn)解來(lái)對(duì)自身未來(lái)的規(guī)劃了,這一切,都要感謝在我創(chuàng)新實(shí)踐部一年的堅(jiān)持和堅(jiān)守。
首先,新學(xué)期開(kāi)始之初,我們進(jìn)行了對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié),以及上學(xué)期出現(xiàn)的部?jī)?nèi)問(wèn)題和解決方法。在本學(xué)期的工作中:一方面,我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去,為部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和完善部門(mén)工作。另一方面,我們要提高自身創(chuàng)新思維,完善自身的不足,改正浮躁的情緒,端正自己的工作態(tài)度,從而,使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次,在部門(mén)在第二學(xué)期初次例會(huì)時(shí),部長(zhǎng)就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作,以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作:
1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個(gè)班級(jí)的主題團(tuán)日活動(dòng),監(jiān)督各班級(jí)策劃書(shū)格式,積極參與各班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng),活動(dòng)會(huì)結(jié)束后,上收各班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。
2、我部積極開(kāi)展假期(包括周末)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng),策劃實(shí)踐活動(dòng)的方案,并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合,搜集相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的信息。
3、3月中旬左右,我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會(huì)
實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),由部長(zhǎng)帶領(lǐng)干事,分成兩組,對(duì)文法外語(yǔ)系的九個(gè)班級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動(dòng)會(huì)中的人數(shù)出勤情況,和保證運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全秩序,我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬,我部進(jìn)行了納新工作,入部四名新干事,了解認(rèn)識(shí)我部的職能和目標(biāo)對(duì)其分配新工作,以及參與到我部的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
6、在5月初我部申報(bào)成功了“菜籃子”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有我部干事進(jìn)行對(duì)我院周邊流動(dòng)的'便捷蔬菜水果銷(xiāo)售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組,對(duì)三個(gè)蔬菜水果便利銷(xiāo)售點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
最后,在本學(xué)期中,我們還參加了英語(yǔ)PK大賽的前期準(zhǔn)備工作,配合文法外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動(dòng)、參與了文法外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了,總結(jié)以上工作,我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足,同時(shí)也在不斷地改正和完善工作。而我對(duì)于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見(jiàn)解。在文法外語(yǔ)系團(tuán)總支工作了一年,發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力,學(xué)到了更多的東西。并且因?yàn)樵诓块T(mén)工作中有了新的戰(zhàn)友,有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動(dòng)中,由于個(gè)人原因有請(qǐng)假的現(xiàn)象,對(duì)待工作可能有怠慢的趨向,在下學(xué)期的工作中,我會(huì)努力克服本學(xué)期的不足,用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時(shí)我對(duì)我未來(lái)的干事生涯充滿了希望,我能用我的青春再次見(jiàn)證我的未來(lái)是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧,為自己加油!
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合4
從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目至今,不知不覺(jué)已經(jīng)歷了一—年多的時(shí)間,一年前,我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目還僅僅只有些初步的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在,項(xiàng)目快要結(jié)束了,我在這個(gè)過(guò)程中接觸到許多新的知識(shí),新的方法。我們圍繞著這個(gè)課題,不知道開(kāi)了多少次會(huì)議,不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報(bào)告,一路走過(guò)來(lái),有悲有喜:一路走來(lái),我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)。
剛開(kāi)始的我們做的準(zhǔn)備似乎亳無(wú)頭緒、手忙腳亂,我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候,我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料,做一些比較簡(jiǎn)單的工作。記得剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時(shí)候,我什么也不知道,看著電腦上面密密麻麻的字,我不知道如何是好,幾次退縮,幾次振作,剛開(kāi)始時(shí)硬著頭皮去閱讀,但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么,只好重來(lái),幾經(jīng)反復(fù),又多次向?qū)W姐請(qǐng)教,最后終于資料看完了,整理好了。在這個(gè)過(guò)程中,是老師的不斷鼓勵(lì)讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個(gè)項(xiàng)目的研究。
現(xiàn)在的我明白了面對(duì)海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,通過(guò)這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì),要的是組員間的相互分工與配合,民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的,這樣我們的工作才可以更好的展開(kāi)。度過(guò)了最開(kāi)始的迷茫期,盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下,我們對(duì)于這個(gè)課題有了更深入的了解,在與項(xiàng)目組其他成員的實(shí)驗(yàn)中,激發(fā)了自己的研究熱情和興趣,同時(shí)開(kāi)闊了自己的`眼界。
我們的項(xiàng)目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè),隨著生活水平的提高,糖尿病正成為世界性疾病,而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)重并發(fā)癥,并且具有治療難的特點(diǎn),一旦嚴(yán)重病情則難以控制,所以提前預(yù)防和預(yù)見(jiàn)性護(hù)理具有重大意義。通過(guò)大量文獻(xiàn)資料研究,我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測(cè)糖尿病足的依據(jù),研究表明,糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化,因此足部溫度的測(cè)量和跟蹤有助于對(duì)糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測(cè)儀器十分昂貴,數(shù)千到數(shù)萬(wàn)元不等,且體積較大,不易攜帶。于是我們便計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統(tǒng),并且與手機(jī)APP結(jié)合,實(shí)現(xiàn)可視化,方便快捷,具有很大的社會(huì)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值。
我們總能在摸索中前進(jìn)。問(wèn)題無(wú)所不在,探索也無(wú)所不在,很多努力都沒(méi)有結(jié)果,而且其實(shí)自己稱(chēng)不上是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有時(shí)候面對(duì)困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題研究中也不例外,迷茫的時(shí)候、忙碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候,總有種種不順心的事情來(lái)讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn),我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力,前功盡棄實(shí)在可惜,我就該堅(jiān)持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途,我就該繼續(xù)向前。我有理由放棄,我有更多的理由堅(jiān)持。同時(shí)作為一名本科生,我覺(jué)得更重要的是探索的過(guò)程,而不是結(jié)果。有了探索的勇氣,總會(huì)有收獲的歡樂(lè),盡管它并不會(huì)馬上出現(xiàn),但總會(huì)在某個(gè)不遠(yuǎn)處等著我們。
在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,我最佩服的是我們的項(xiàng)目指導(dǎo)老師張艷老師,她在這個(gè)領(lǐng)域有著淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn),在指導(dǎo)我們時(shí)又很謙和,非常平易近人,有時(shí)還很幽默,但老師對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢?duì)于一些細(xì)節(jié)的把握要求也很高,閑暇時(shí),老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習(xí)、工作、考研等方面的信息,告誡我們只有真正的掌握知識(shí),才會(huì)收獲價(jià)值,這對(duì)于還處在學(xué)生時(shí)期的我們非常有價(jià)值,使我們不懈怠,保持學(xué)習(xí)研究的勁頭。
為期一年的項(xiàng)目研究,我收獲了很多,非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)得到鍛煉,增強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解,也增強(qiáng)了我分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng),實(shí)踐出真知,同時(shí)我也意識(shí)到了理論知識(shí)的重要性,看到了自己的不足。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要,只有懂得在大家都垂頭喪氣的時(shí)候保持樂(lè)觀,懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候繼續(xù)承擔(dān),懂得我們堅(jiān)持研究的不易,懂得指導(dǎo)老師的良苦用心,懂得參加這個(gè)課題研究的苦辣酸甜,才會(huì)深知,收獲遠(yuǎn)比付出多我希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)加入到這樣的項(xiàng)目中。
大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)集合5
一、大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作回顧
1、基地平臺(tái)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)
基地?fù)碛袑?zhuān)用場(chǎng)地9800平方米,可同時(shí)容納學(xué)生28個(gè)項(xiàng)目,近200成員入駐,基地利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的激光雕刻機(jī)、3D掃描儀、快速成型、電子線路制版機(jī)、自動(dòng)貼片系統(tǒng)及多種高端測(cè)試儀器等設(shè)備,進(jìn)行創(chuàng)新作品科研開(kāi)發(fā)及制造,極大改善了創(chuàng)新實(shí)踐硬件條件;20xx年科技投資1 0余萬(wàn)元用于改善環(huán)境,加強(qiáng)了基地文化宣傳建設(shè)。
2、開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
20xx年共有校級(jí)立項(xiàng)1 81項(xiàng),省級(jí)立項(xiàng)4 0項(xiàng),獲2 01 5年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目1 6項(xiàng)。通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)研究,提升大學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、積極開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)
20xx年基地與各學(xué)院組織舉辦了機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+,’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽等20余項(xiàng)校級(jí)競(jìng)賽,參賽學(xué)生超過(guò)7000人次;組織學(xué)生參加省級(jí)以上大賽20余項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)733項(xiàng),比去年增加203項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量和等次均名列省內(nèi)高校前列。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽中,我校再獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名,捧得第十二屆遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“挑戰(zhàn)杯”。在20xx全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽總決賽中,以絕對(duì)黑馬、小組第一身份出線,最終挺進(jìn)全國(guó)八強(qiáng),獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中,我校首次獲得國(guó)家一等獎(jiǎng),取得歷史突破。由我!皺C(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”三名同學(xué)組成的“8字項(xiàng)目競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)”獲第四屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在中國(guó)大學(xué)生電動(dòng)方程式大賽中,學(xué)校萬(wàn)得車(chē)隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈角逐,一路披荊斬棘,超過(guò)多所知名高等學(xué)校,全國(guó)總成績(jī)排名第7巖,東北三省高校第1名。在20xx年日本大學(xué)生方程式比賽中,萬(wàn)得車(chē)隊(duì)首次與來(lái)自世界各國(guó)車(chē)隊(duì)在日本賽場(chǎng)同場(chǎng)競(jìng)技,獲得直線加速第三名,體育精神風(fēng)尚第二名,是第一年參賽車(chē)隊(duì)中獎(jiǎng)杯最多、表現(xiàn)最突出的車(chē)隊(duì)。在20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,我校獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)8項(xiàng),獲國(guó)家獎(jiǎng)總數(shù)量位列遼寧賽區(qū)第一。在第八屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中,2項(xiàng)作品獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院的學(xué)生組成的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),參加了20xx德國(guó)IF概念設(shè)計(jì)大賽,在IF“漢斯格雅節(jié)水設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”中,我校學(xué)生作品“Water—Saving Shower”(節(jié)水淋浴器)摘得殊榮,成為國(guó)內(nèi)唯一榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的院校。在20xx年全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中,兩部作品獲國(guó)家一等獎(jiǎng),另外11件作品獲國(guó)家二等獎(jiǎng),1 3件作品獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
目前基地?fù)碛?4個(gè)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),各團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,充分利用課余和節(jié)假日時(shí)間,以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)探索等實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng);貫槊總(gè)團(tuán)隊(duì)提供了工作室或創(chuàng)新平臺(tái),提供了活動(dòng)資金和必要的硬件設(shè)備,20xx年14個(gè)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展活動(dòng),參與學(xué)生700多人,特別是在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),并發(fā)表論文24篇,獲得實(shí)用新型與發(fā)明專(zhuān)利23項(xiàng),發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范作用。
5、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化
基地積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、高新技術(shù)轉(zhuǎn)化、校企協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)事務(wù)代理等“一站式”服務(wù),20xx年創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目達(dá)到31個(gè)、成果轉(zhuǎn)化達(dá)到6項(xiàng);幫助3個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功創(chuàng)業(yè)。
6、師資隊(duì)伍建設(shè)
目前基地共有校內(nèi)外指導(dǎo)教師共145入,其中校內(nèi)指導(dǎo)教師102人,省大學(xué)科技園駐園企業(yè)兼職指導(dǎo)教師28人,校外企業(yè)(公司)高級(jí)工程師、設(shè)計(jì)師及企業(yè)高級(jí)管理人員15人。
二、完善大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的管理與保障機(jī)制
為了保證各項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制有效實(shí)施,提高創(chuàng)新教育的質(zhì)量,實(shí)施了如下的管理及保障機(jī)制:
1、落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的管理規(guī)章制度
學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新工作,重視大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的'實(shí)施意見(jiàn))),將學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),溶入到人才培養(yǎng)過(guò)程的教學(xué)環(huán)節(jié)之中,構(gòu)建與我校人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合的創(chuàng)新教育體系。20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》,方案圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,結(jié)合我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn),建立了符合學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體制和機(jī)制,建立了健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng),投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加。
2、落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)基金與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
學(xué)校與科技園設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)資金專(zhuān)門(mén)用于獎(jiǎng)勵(lì)在大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新工作中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師及管理單位,每年投入資金近300萬(wàn)。主要用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。制定了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于對(duì)參加省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)規(guī)定》《遼寧工業(yè)大學(xué)教師職務(wù)聘任基本條件》等文件,積極鼓勵(lì)教師圍繞高水平大賽開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并把教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作為教師教學(xué)工作成績(jī),在職稱(chēng)評(píng)定及崗位聘任時(shí)列為基本條件并量化加分。
遼寧工業(yè)大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地在“校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)”指導(dǎo)和科技園有限公司管理下,根據(jù)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地人才培養(yǎng)的定位要求,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制、建立健全了規(guī)章制度及激勵(lì)政策,在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得了較為顯著成績(jī),極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。今后我們會(huì)再接再厲,按照基地建設(shè)規(guī)劃進(jìn)度,積極開(kāi)展工作,逐項(xiàng)落實(shí),力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。
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