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關(guān)于最新生物實驗室工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于最新生物實驗室工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
試驗教學(xué)的各各方面工作都能順當(dāng)開展，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作狀況總結(jié)如下：
一、生物試驗教學(xué)工作方面
嚴(yán)格試驗打算制度，各任課老師要依據(jù)試驗安排，演示試驗一天前，分組試驗兩天前交試驗通知單到試驗室，本人依據(jù)通知單充分打算好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和剛好，確保試驗一次勝利。對有些試驗，試驗老師還事先親自試驗，若有改善的試驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，剛好向老師說明運用方法和留意事項，確保萬無一失。試驗中對有損壞的儀器器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施懲罰。試驗完畢時，讓授課老師剛好照實填寫試驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并專心協(xié)作生物愛好小組開展活動，專心參加老師的探討性教學(xué)，努力提高學(xué)生的專心主動性和參加性。本學(xué)期還協(xié)作教務(wù)處順當(dāng)完成初二的試驗會考工作。
二、試驗室的管理方面
對生物試驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的方法，并始終很好地實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了確定性的作用，避開了藥品的不必要奢侈及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長其壽命，為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當(dāng)管理。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其運用進(jìn)行嚴(yán)格的限制，并做嚴(yán)格登記，切實保證此類藥品的安全運用。
做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的試驗儀器的性能、運用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作運用。而且專心參加了學(xué)生試驗操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步熬煉了自己的動手潛力，更好地協(xié)作了試驗老師的教學(xué)工作。
對玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損賜予相應(yīng)的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞剛好報廢，并登記在冊，在一學(xué)年結(jié)束之際，剛好向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。仔細(xì)做好試驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，剛好解除安全隱患，同時提高學(xué)生的安全意識，把試驗室的安全工作落實到實處。定期對生物試驗室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平常做好試驗室保潔工作，使其與學(xué)校美麗的環(huán)境融為一體。
三、仔細(xì)完成試驗環(huán)節(jié)，注意操作引導(dǎo)
在試驗教學(xué)工作中，無論是試驗員打算試驗，老師演示試驗，或者指導(dǎo)學(xué)生試驗，以及對待試驗的嚴(yán)格看法等方面，到處，時時，事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得堅固。因此，嚴(yán)格搞好試驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好試驗課不行缺的基本環(huán)節(jié)。
1、備好試驗課是上好試驗課的首要條件
教材中要求做的試驗，無論簡潔也好困難也好，都務(wù)必要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備試驗。老師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的試驗方法和科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生發(fā)覺問題，解決問題的潛力；若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒勸服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生試驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注意試驗引導(dǎo)
明白學(xué)生試驗時，既要面面具到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的選取，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細(xì)實際，在敬重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分別”的試驗時，在不同的季節(jié)能夠采納不同的材料。
3、注意試驗結(jié)果的分析與小結(jié)要求學(xué)生，在填寫試驗報告時，要照實填寫。試驗失敗時，要照實地與學(xué)生一齊分析失敗緣由，可課后補做。假如學(xué)生試驗失敗，我們就透過示范幫忙學(xué)生駕馭操作技能，取得勝利，或幫忙分析失敗緣由讓學(xué)生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到試驗課的目的。
四、存在的不足和努力方向
在引導(dǎo)學(xué)生操作方面，實行的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動手操作潛力還不是很志向。同時，由于課時少，試驗室設(shè)備簡陋，在分組試驗中時間不夠，影響了試驗效果。在今后的工作中要努力改善教學(xué)方法，改善試驗教學(xué)設(shè)備，以滿意學(xué)生試驗的須要。
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