學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)（通用7篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 1
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)校”的要求開(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、 提高班子成員素質(zhì)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系
學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。
在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：
1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對(duì)形勢(shì)、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)(學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默)、三個(gè)帶頭(做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人)。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
2.搞“五湖四�！�，把班子建設(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個(gè)性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐�！按笫轮v原則，見(jiàn)素質(zhì);小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。
3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚(yú)，但是魚(yú)不能沒(méi)有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和批評(píng)。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn)、創(chuàng)造性地解決。如中學(xué)部的《績(jī)效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，我們邀請(qǐng)了部分教師代表參加。班子成員坦誠(chéng)的態(tài)度贏得與會(huì)教師代表的好評(píng)。
4.打造“弱勢(shì)班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路;我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有批評(píng)老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍;我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳印;我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的.干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體�？傊�，我們從“弱拍”起，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章，我們的“弱拍” 起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊(duì)伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑話的少了;講奉獻(xiàn)的多了，爭(zhēng)名利的少了。 “一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。
二、 理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向
學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求意見(jiàn)會(huì)，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來(lái)。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁 勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神;針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng);為鼓勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹(shù)立“揚(yáng)你我之長(zhǎng)，做教改先行”的教風(fēng);為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分” 的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分教師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子。
三、 抓內(nèi)涵提升，促質(zhì)量提高
在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們按照這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，我們深知教師們對(duì)優(yōu)異成績(jī)的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們專門召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣大教師的研究熱情�，F(xiàn)在，我校全體任課教師(共110人)全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題研究，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。
為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。教師們爭(zhēng)相參與“名師”評(píng)選活動(dòng)，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書(shū)法九級(jí)證書(shū)，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長(zhǎng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書(shū)征文比賽一等獎(jiǎng)�！稘�(jì)南日?qǐng)?bào)》、濟(jì)南教育電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣傳。
四、關(guān)心師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境
我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。
2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在積極爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教育局節(jié)約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題;37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化;煥然一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美好明天的追求。
雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來(lái)的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。
一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們更清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成績(jī)偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成績(jī)還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績(jī)的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對(duì)家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。
成績(jī)遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅(jiān)定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動(dòng)力，有我們?nèi)w教師的奉獻(xiàn)拼搏，有教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 2
20xx年，在縣委、政府及教育行政主管部門的關(guān)心和幫助下，我校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步完善，學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有一定提高，根據(jù)工作職責(zé)和實(shí)際工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、履行領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)和完成目標(biāo)、任務(wù)情況
一年來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)、不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，不斷提高治校水平，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我的職責(zé)主要有：
1、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法令、法規(guī)，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的批示、決定；
2、協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)校的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方案；
3、協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校規(guī)范，建設(shè)校風(fēng)；
4、建立學(xué)校中層機(jī)構(gòu)，發(fā)揮機(jī)構(gòu)的功能作用；
5、以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真抓好學(xué)生思想政治教育工作、體育衛(wèi)生和安全教育防范工作；
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的.努力就是為取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校能可持續(xù)發(fā)展。我狠抓質(zhì)量管理不放松，在師生會(huì)議上多次給教職員工和學(xué)生鼓勵(lì)加油，強(qiáng)調(diào)我們必須堅(jiān)定信心，必須堅(jiān)信我們能取勝高考，面對(duì)困難，面對(duì)歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須苦干實(shí)干，教師拼命教，學(xué)生拼命學(xué)，學(xué)校想方設(shè)法使質(zhì)量提高，高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組提出了一系列指導(dǎo)意見(jiàn)，起指揮中樞的作用。
本屆考生當(dāng)年入學(xué)成績(jī)比較差，入學(xué)后成績(jī)進(jìn)步不快，教育教學(xué)工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領(lǐng)導(dǎo)分到各班，責(zé)任到人，每月召開(kāi)一次備考工作會(huì)議，安排畢業(yè)班科任教師封閉學(xué)習(xí)考綱，研究歷年高考試題，指導(dǎo)各班進(jìn)行備考工作，教師明確分工，加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)明紀(jì)律，每個(gè)月都召開(kāi)一次年級(jí)學(xué)情分析總結(jié)會(huì)，開(kāi)展復(fù)習(xí)示范課比賽活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的復(fù)習(xí)方法，提高教師的整體教學(xué)水平，為教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練提供便利條件，提高復(fù)習(xí)效果，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行周考制度，強(qiáng)化文科生閱讀訓(xùn)練，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生，20xx年高考成績(jī)比上一年有了較大的進(jìn)步。
二、實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)全校教職員工參與學(xué)校管理
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校悠久的歷史激勵(lì)廣大教職工在工作中要樂(lè)于奉獻(xiàn)，以構(gòu)建具有特色的德育工作為平臺(tái)，以個(gè)別談心，主題班會(huì)，國(guó)旗下講話，課外公益活動(dòng)等形式，激發(fā)師生愛(ài)校，苦學(xué)意識(shí)，營(yíng)造奮發(fā)向上的濃厚氛圍。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，規(guī)范教育教學(xué)行為。對(duì)個(gè)別有遲到早退現(xiàn)象的教師，我親自與其談話，促使轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、實(shí)行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習(xí)、課外、學(xué)生用餐、學(xué)生就寢等值勤工作，克服長(zhǎng)期以來(lái)只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任做學(xué)生思想工作的弊端。也增強(qiáng)了教職工們的責(zé)任心，同時(shí)更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時(shí)間去做深層次的思想教育工作，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)形成。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)比活動(dòng)，形成奮發(fā)向上的良好氛圍。
4、從校情出發(fā)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，努力探索新形勢(shì)下如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師由“教書(shū)匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研與經(jīng)驗(yàn)復(fù)合型”的教師轉(zhuǎn)變，全力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
5、認(rèn)真組織全校師生齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)努力做好軟、硬件建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。
三、廉潔自律，恪盡職守
作為一名黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》和上級(jí)有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，建立健全監(jiān)督機(jī)制。定期進(jìn)行收費(fèi)情況自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，自覺(jué)接受教育、價(jià)格主管部門的檢查，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。
四、嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化監(jiān)督和制約。
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我能率先垂范，團(tuán)結(jié)全校教職工，開(kāi)拓創(chuàng)新，起早貪黑，經(jīng)常深入班級(jí)，深入學(xué)生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，完善學(xué)校的民主生活會(huì)，按時(shí)述職述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監(jiān)督機(jī)制；建立健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持縱向監(jiān)督和橫向監(jiān)督相結(jié)合，從體制、機(jī)制、制度上進(jìn)一步規(guī)范和約束領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為。
五、工作中的不足
1、由于教學(xué)工作非常繁忙，理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，管理水平不高。
2、由于受前些年的影響，優(yōu)秀生源外流仍然嚴(yán)重，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量。
六、今后努力方向
今后，我決心在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，更加勤奮工作，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取xx年高考再上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)校的發(fā)展壯大，為天等的教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 3
近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。我們由校情、教情、學(xué)情形成了新的辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校。有了明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考，腳踏實(shí)地的工作，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。
一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。
“德育為首，教學(xué)為主”是我校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)思想。近些年來(lái)，我們始終堅(jiān)持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動(dòng)之中，其德育教育愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為主線。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開(kāi)展諸如校園“獻(xiàn)愛(ài)心”、“文明禮貌”月等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)管理制度。
開(kāi)展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的.全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校先后完善和出臺(tái)了各項(xiàng)制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
三、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
——從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，逐步完善學(xué)校的硬化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求，從20xx年開(kāi)始，學(xué)校的綠化建設(shè)工作要以市教育局制定的《校園環(huán)境藝術(shù)化工程實(shí)施意見(jiàn)》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；
——在資金允許的情況下對(duì)學(xué)校主教學(xué)樓進(jìn)行內(nèi)部改造，形成學(xué)校和諧的建筑環(huán)境；教學(xué)樓一樓大廳、走廊設(shè)計(jì)新穎、氣派，具有時(shí)代精神，蘇家屯區(qū)改革開(kāi)放30年發(fā)展史，學(xué)校建校五十年歷史，�；�、校訓(xùn)、校旗、校歌、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班規(guī)等，弘揚(yáng)班風(fēng)、校風(fēng)，形成自己的校風(fēng)特色。展板、畫(huà)板上墻，充分給學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所。
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)范閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地。
——加強(qiáng)“三室”建設(shè)，展示學(xué)校文化成果，增強(qiáng)師生的“愛(ài)�！本�。
——及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟外語(yǔ)角，創(chuàng)辦校報(bào)、班報(bào)等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。
——逐步建成學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)，使學(xué)校廣播站特色化，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
——“讓每一面墻壁都說(shuō)話”，在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念，提升校園文化層次。班級(jí)布局按排合理，活動(dòng)園地由內(nèi)容豐富新穎。課程表、組織表、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班訓(xùn)、國(guó)旗各種規(guī)章制度布置合理、質(zhì)量上檔次。
——成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)，堅(jiān)持常年活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性想象力，揮學(xué)生創(chuàng)造性的想象力，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
——建立一種新型的師生關(guān)系：民主平等、尊師愛(ài)生。教師在教學(xué)過(guò)程中，要追求形式美、內(nèi)容美、結(jié)果美……
四、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、自課程實(shí)驗(yàn)改革以來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，理論水平不斷提高。
2、學(xué)校還提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師上一節(jié)匯報(bào)課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于30節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于80節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。繼續(xù)開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
3、學(xué)校堅(jiān)持以教研工作為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，深入鉆研教材，明確教材編寫(xiě)意圖，備課，做到“功在課前，利在課上。教案的書(shū)寫(xiě)要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，力求寫(xiě)出特色。班班通工程實(shí)施以后，要求教師充分利用個(gè)重點(diǎn)交手段，認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計(jì)合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。多年來(lái)，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。
五、注重安全和穩(wěn)定工作
安全工作常抓不懈，成績(jī)顯著。安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。學(xué)校注重社會(huì)治安綜合治理和對(duì)學(xué)生的安全教育，要求教師時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行安全檢查，對(duì)教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，生活，交通，用電等安全問(wèn)題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開(kāi)專題會(huì)議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到層層到位，責(zé)任到人，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校每周向教育輔導(dǎo)站書(shū)面上報(bào)安全工作情況，近幾年學(xué)校從未發(fā)生過(guò)安全事故。
六、體、藝、衛(wèi)工作，面向全體學(xué)生。
通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開(kāi)足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅(jiān)持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。藝術(shù)方面，該校除了上好音樂(lè)課和美術(shù)課外，每學(xué)期至少安排2次詩(shī)歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽活動(dòng)。衛(wèi)生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎(chǔ)上。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)"傳染病防治法"和衛(wèi)生方面的知識(shí)。另外，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢。
七、學(xué)校主要成績(jī)
學(xué)校連續(xù)幾年獲得區(qū)教育工作先進(jìn)單位，區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，區(qū)德育工作先進(jìn)單位，區(qū)綜合治理先進(jìn)單位，區(qū)模范工會(huì)，區(qū)安全工作優(yōu)秀單位，局優(yōu)秀黨支部，市精神文明單位，市實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理先進(jìn)單位，區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀單位，市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位等。
總之，幾年來(lái)我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，好的校風(fēng)、校紀(jì)己基本形成，教學(xué)質(zhì)量不斷突破，逐步實(shí)現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 4
20xx已經(jīng)過(guò)去，我作為本校的領(lǐng)導(dǎo)，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，下面我對(duì)這一年的工作總結(jié)如下：
一、立場(chǎng)鮮明講政治。
我的工作體會(huì)是，我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人又不可以這樣，更不可以帶著私心雜念，感情用事。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。
二、擺正位置顧大局。
我在學(xué)校所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的'時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干。
三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹(shù)榜樣。
1、教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂。首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。
我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
2、關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解。
四、勇于科研求創(chuàng)新。
探索創(chuàng)新是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任，組織進(jìn)行電腦操作培訓(xùn)，勇于在工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西。
總之，回顧20xx年的工作，我無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任；展望20xx，我將會(huì)做得更好！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 5
20xx學(xué)年度，在縣教育局和中心教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞黨的“十六屆四中全會(huì)”精神，以創(chuàng)建“四好班子”為龍頭，以“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)思路，配合“教師成長(zhǎng)工程”，以加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力做好“教育讓人民滿足”這篇大文章。目前，我校教育改革進(jìn)一步深入，教師聘任制已全面開(kāi)展，人事制度改革已穩(wěn)步推進(jìn)，師生治理日趨規(guī)范，良好的行為規(guī)范日益養(yǎng)成，校園文化建設(shè)初具規(guī)模，素質(zhì)教育成果顯著，學(xué)校黨建工作、思想政治工作、德育工作、安全穩(wěn)定工作、對(duì)外宣傳工作以及兩個(gè)文明建設(shè)工作和教育質(zhì)量又上臺(tái)階，教育局教育質(zhì)量綜合考核初中、小學(xué)分獲“二等獎(jiǎng)”；素質(zhì)教育考核初中獲縣“二等獎(jiǎng)”，縣級(jí)“文明單位”驗(yàn)收順利過(guò)關(guān)；學(xué)校工會(huì)正在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“模范教工之家”。教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到上級(jí)領(lǐng)及社會(huì)各界的進(jìn)一步認(rèn)可。具體做了以下幾個(gè)方面工作：
一、抓安全穩(wěn)定工作，保證正常的教育教學(xué)秩序
首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了相關(guān)職責(zé)，制定了安全制度，落實(shí)了安全責(zé)任，構(gòu)建了安全網(wǎng)絡(luò)，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)了門衛(wèi)執(zhí)勤及住校生早晚守護(hù)制度。
其次，利用周朝會(huì)、周末會(huì)對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行安全知識(shí)教育。組織師生進(jìn)行安全知識(shí)考試，每周對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，每月對(duì)安全工作進(jìn)行考核。同時(shí)，積極與當(dāng)?shù)攸h政、派出所、衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，排除校園周邊的安全隱患，確保了全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。
第三，制定并嚴(yán)格實(shí)施了學(xué)�！兜掠ぷ骺己朔桨浮罚诤艽蟪潭壬弦�(guī)范了師生的教與學(xué)的行為；利用講座、開(kāi)會(huì)、自學(xué)、上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)等形式對(duì)師生進(jìn)行法制教育，組織法制知識(shí)考試；定期在學(xué)生中進(jìn)行管制刀具收繳，有效預(yù)防了青少年違法犯罪；
第四，健全了門衛(wèi)登記制度，設(shè)立了專職門衛(wèi)，有效杜絕了外來(lái)人員對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序的影響。
另外，我們還非凡重視退休教師和代課教師的穩(wěn)定工作，建立了退休教師聯(lián)系卡，經(jīng)常上門看望，了解他們的生活現(xiàn)狀，給他們講社會(huì)形勢(shì)和有關(guān)政策，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，贏得了他們的理解和支持。在代課教師的.清理清退中，我們以政策為依據(jù)，以情感為先導(dǎo)，細(xì)心開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，順利完成了代課教師的清理清退工作。全年未發(fā)生退休教師或代課教師集體上訪事件，確保了轄區(qū)內(nèi)的安全穩(wěn)定。
二、抓黨建工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)了學(xué)校黨的思想作風(fēng)建設(shè)，將學(xué)校思想政治工作與精神文明建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)清形勢(shì)，嚴(yán)格要求，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了干部、教師隊(duì)伍的工作和生活行為。
2、加強(qiáng)了學(xué)校黨的組織建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，堅(jiān)持“帶動(dòng)一批人、影響幾代人”的工作策略，加強(qiáng)了干部隊(duì)伍的治理，明確各自的目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任到頭，層層落實(shí)，利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)安排學(xué)校中層干部參加各級(jí)培訓(xùn)，提高了整個(gè)班子的治理水平。
3、開(kāi)展“四好班子”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。班子內(nèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，年內(nèi)未出現(xiàn)違法、違紀(jì)及有損教師和教育形象的行為，增強(qiáng)了學(xué)校班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，利用師德師風(fēng)集中整頓、周朝會(huì)、印發(fā)違反師德師風(fēng)的案例的及時(shí)警示等形式，對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使他們明白在教育活動(dòng)中什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎樣做．全面提高了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，年內(nèi)未發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為．
5、加強(qiáng)了群團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)教育工作的全面發(fā)展。首先完善了工會(huì)、教代會(huì)組織機(jī)構(gòu)，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)；其次，加強(qiáng)了對(duì)共青團(tuán)和少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，明確了團(tuán)隊(duì)干部的職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校德育工作。
三、抓教育改革和治理，全面提高教育質(zhì)量
�。ㄒ唬�、端正了義務(wù)教育的辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行了上級(jí)的文件精神，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按部頒計(jì)劃開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，做到了德育為首，五育并舉，面向全體學(xué)生，全面育人。
�。ǘ⑷鎸�(shí)施了教師聘任制工作，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)
化配置。借助活工資的杠桿調(diào)節(jié)作用，培養(yǎng)了教職工的服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
�。ㄈ�、加強(qiáng)了“三六”常規(guī)治理，堅(jiān)持了每月一次的常規(guī)檢查和不定時(shí)的抽查，認(rèn)真執(zhí)行了縣教育局下發(fā)的備課、批改量化考核表，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)干部深入村（班）檢查工作的次數(shù)，干部教師聽(tīng)課、評(píng)課、獻(xiàn)課的節(jié)數(shù)，對(duì)課外愛(ài)好小組活動(dòng)計(jì)劃、備課、成果以及開(kāi)展情況的進(jìn)行檢查考核。將檢查結(jié)果納入教師期末綜合考核，與教師每月活工資掛鉤。同時(shí)，嚴(yán)格了質(zhì)量治理，端正了考風(fēng)考紀(jì)，堅(jiān)持了“中考在平時(shí)”的思想，做到了平時(shí)檢測(cè)逗硬，認(rèn)真評(píng)析補(bǔ)救，期末考試放心，反映真實(shí)水平，提高各級(jí)考試的可信度，在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。
�。ㄋ模�、優(yōu)化課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
首先，成立了中小學(xué)各學(xué)科教研組和年級(jí)學(xué)科備課組，選好教研組長(zhǎng)，認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
其次，各教研組以課堂教學(xué)改革為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，實(shí)施創(chuàng)新教育為突破口，結(jié)合新課程改革精神，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 6
20xx年已經(jīng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，在冬日的沉寂中，我們回味著春的多彩、夏的激情、秋的收獲，胸中跳躍著激動(dòng)與感慨，過(guò)去的一年是忙碌的一年，奮斗的一年，各項(xiàng)工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)迅速提高的一年。
一、加強(qiáng)自身建設(shè)。
1、作為個(gè)人來(lái)講，我從沒(méi)有把校長(zhǎng)看成是一種職位，而是把它當(dāng)做一種職業(yè)。我始終告誡自己：肩上要有學(xué)校，眼里要有教師，心里要有學(xué)生。
2、學(xué)校注重干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)按“十二字要求”練內(nèi)功——善學(xué)習(xí)、勤反思、樂(lè)溝通、勤調(diào)研。在作風(fēng)上做表率，在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，在服務(wù)中做公仆。
3、我們堅(jiān)持“把常規(guī)做到極致，把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。領(lǐng)導(dǎo)兼課，領(lǐng)導(dǎo)出操，領(lǐng)導(dǎo)出題，領(lǐng)導(dǎo)閱卷，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)首先是務(wù)實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)�！皫ь}管理”，“帶題工作”，承擔(dān)或參與課題研究，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又是勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)。
二、注重工作實(shí)效。
學(xué)校黨政班子有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中以大局為重，堅(jiān)持群眾路線，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，工作務(wù)實(shí)細(xì)致，較好地發(fā)揮了率先垂范作用，引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展。
1、明晰辦學(xué)理念。
秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的思路，今年，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨，提出了“以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人”的辦學(xué)理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養(yǎng)學(xué)生心中的太陽(yáng)。教師要用自己心中的陽(yáng)光，去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在教師的教育引領(lǐng)下，逐漸成長(zhǎng)，從而孕育自己心中的太陽(yáng)，然后去照亮這個(gè)世界。以陽(yáng)光辦學(xué)理念為指導(dǎo)的陽(yáng)光校園文化初步形成，激勵(lì)著師生陽(yáng)光地學(xué)習(xí)，陽(yáng)光地工作，陽(yáng)光地生活，陽(yáng)光地發(fā)展；
2、確定發(fā)展特色。
從本校實(shí)際出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)，看清自身特點(diǎn)，是正確確定學(xué)校特色的前提。經(jīng)過(guò)班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)”的學(xué)校發(fā)展特色。草根研究、綠色研究將引領(lǐng)我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升；
3、引領(lǐng)教師發(fā)展。
學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。以人為本的校長(zhǎng)，一定要關(guān)注教師的艱辛，關(guān)注教師的需要，關(guān)注教師的心理，特別要關(guān)注教師的'成長(zhǎng)。在促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學(xué)習(xí)取真經(jīng)，課題研究求真諦，主題教研求真果。派部分領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到多個(gè)地方進(jìn)修培訓(xùn)。開(kāi)展小課題研究——以微觀研究為主，以教學(xué)研究為主，思想?yún)R報(bào)專題以行動(dòng)研究為主，以校本研究為主。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、陽(yáng)光德育。
注重四個(gè)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生“五心”——感恩的心，助人的心，優(yōu)雅的心，堅(jiān)強(qiáng)的心，英雄的心。“好書(shū)伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書(shū)活動(dòng)與經(jīng)典誦讀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，取得了極佳的教育效果。養(yǎng)成教育的“五無(wú)”“五有”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規(guī)范。
2、陽(yáng)光教學(xué)。
不求每一個(gè)學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展，不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高，不求每一位學(xué)生相同規(guī)格但都要合格。陽(yáng)光教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光個(gè)性，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，打造有趣、本色、生態(tài)、高效的陽(yáng)光課堂。學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和成功的喜悅。
3、陽(yáng)光藝體。
堅(jiān)持每周兩次的藝術(shù)教育活動(dòng)，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到活動(dòng)之中。抓實(shí)“陽(yáng)光體育”工作，保證每天體育活動(dòng)1個(gè)小時(shí)以上，跑操、大課間活動(dòng)得到好評(píng)。
四、存在問(wèn)題。
1、班子學(xué)習(xí)還不夠，自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，班子高效運(yùn)轉(zhuǎn)能力還需提升。
2、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)施配備還很落后，真正意義上的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
3、課堂教學(xué)的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。
新的一年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我修行，用整個(gè)心去做整個(gè)校長(zhǎng)。我們將努力爭(zhēng)取上級(jí)和地方政府支持，盡可能地改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加大力度，提高課堂教學(xué)水平；扎實(shí)開(kāi)展小課題研究，通過(guò)課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為此，我們要攜起手來(lái)，同心同德，共同迎接一個(gè)絢麗多彩的教育春天。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié) 7
一年來(lái)，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以德育為首，以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，在“和樂(lè)”文化的引領(lǐng)下，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極打造教育特色，來(lái)辦好人民滿意的學(xué)校。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以凝聚力促進(jìn)工作高效。
重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平。一年來(lái)，先后圍繞“打造古小學(xué)校文化的實(shí)踐與思考”、“解放思想，勇于創(chuàng)新，在和樂(lè)文化引領(lǐng)下謀求學(xué)校高位發(fā)展”等專題開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)以致用，講求實(shí)效，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究性的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員主動(dòng)學(xué)理論，學(xué)文化，重視學(xué)校管理和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研，做教育教學(xué)的行家里手。班子成員積極參加新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要的學(xué)習(xí)，熟悉新課標(biāo)，走進(jìn)新課改，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期每人聽(tīng)課都達(dá)到30節(jié)以上。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，以自覺(jué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)為準(zhǔn)則，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推。在生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。班子成員能經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。班子成員雖然各自的性格不同，但總是能夠及時(shí)溝通，最終達(dá)成共識(shí)。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，制定學(xué)校重大方案和規(guī)章制度，堅(jiān)持校務(wù)會(huì)討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀、武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了廣大教職工的好評(píng)。
二、重視民主，以人本化推進(jìn)管理規(guī)范。
在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持民主集中制，主動(dòng)溝通與交流，大事講原則，小事講風(fēng)格，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，政令暢通，班子的運(yùn)作能力和駕馭全局的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)�！笆濉币�(guī)劃草案出臺(tái)后，廣泛征集教師意見(jiàn)，在群眾意見(jiàn)基礎(chǔ)上不斷完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)年末召開(kāi)教職工代表大會(huì)，審議并通過(guò)學(xué)校制定的《高級(jí)職稱教師評(píng)定辦法》等新的管理規(guī)章，召開(kāi)全體教師會(huì)議，就第三屆第四次教代會(huì)教師提案進(jìn)行逐條答復(fù)，根據(jù)代表意見(jiàn)，修訂了《教學(xué)管理考核方案》，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新方案內(nèi)容。在廣泛征詢教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校新學(xué)期出臺(tái)了“教師生日獻(xiàn)禮”、“職工暖心早餐”、“教師退休表彰”等一系列人性化管理舉措，融洽了相互之間的關(guān)系，有效地調(diào)動(dòng)了教師參與學(xué)校民主管理的積極性。
班子成員都能做到嚴(yán)于律己，寬于待人，堅(jiān)持定期開(kāi)展xx，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，遇事不推諉、不扯皮，敢于承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的推進(jìn)力，加快了學(xué)校的發(fā)展步伐。
每逢重大的決策都能召開(kāi)行政會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)行認(rèn)真的討論和研究，最后形成具體的方案。在制定規(guī)章的過(guò)程中，讓全體教師認(rèn)真討論，提出修改意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真修改。設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，增強(qiáng)透明度，對(duì)學(xué)校的重大決策、工程基建，評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)等都實(shí)行公開(kāi)，加強(qiáng)監(jiān)督的力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，互相勉勵(lì)，克已奉公，廉潔從政，廉潔從教。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以人為本，心中有教師，能深入群眾，了解教師的疾苦，主動(dòng)關(guān)心生活有困難、生病在家的教師，組織開(kāi)展好在職教師和離退休教師的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。經(jīng)常性開(kāi)展豐富多彩的文化與體育活動(dòng)，關(guān)注教師的健康。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，以先進(jìn)性展現(xiàn)班子能力。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，解放思想，真抓實(shí)干，以勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，推進(jìn)范式管理。
1、制定并落實(shí)制度，加強(qiáng)管理，以制度管理人，完善并落實(shí)《績(jī)效工資考核辦法》、《高級(jí)教師評(píng)定辦法》、《教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，并以此為依據(jù)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考評(píng)，注重過(guò)程管理，考評(píng)有依有據(jù)，公正、公平、公開(kāi)，決不徇私情。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三要八不準(zhǔn)”規(guī)定，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。教師師德與績(jī)效考核結(jié)合，與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘掛鉤。學(xué)校還結(jié)合“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng)、黨員示范崗活動(dòng)，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子親自參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，更新教育理念。學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)校“教學(xué)委員會(huì)”的成員，并且有具體的分工責(zé)任，大家都能積極工作，監(jiān)督教學(xué)工作的落實(shí)，策劃教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，評(píng)價(jià)教學(xué)工作的得失，尋找教學(xué)改進(jìn)的措施。能注意深入到各年級(jí)、各學(xué)科，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研，校長(zhǎng)和其他班子成員堅(jiān)持參加月考分析會(huì)，認(rèn)真分析和查找問(wèn)題，研究并采取整改措施，教學(xué)質(zhì)量得到了很大地提升。
4、重視教育科研。去年，我�！笆晃濉笔屑�(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科課堂有效教學(xué)的途徑和方法的研究》順利結(jié)題。圍繞這條主線，學(xué)校各教研組制定子課題，教師制定小課題。加強(qiáng)教師個(gè)人課題指導(dǎo)，讓教師成長(zhǎng)在個(gè)人課題研究中收益。教科室要與教導(dǎo)處、教研組密切合作，開(kāi)展對(duì)青年骨干教師的教科研知識(shí)學(xué)習(xí)，定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，不斷提升教師的教科研能力。目前，學(xué)校正在醞釀“十二五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。自20xx年學(xué)校正式提出“豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園”的設(shè)想，圍繞“和樂(lè)”文化主旨，我們進(jìn)一步確立古小的文化方向、學(xué)校文化的核心理念、學(xué)校文化的主要精神和古小教師團(tuán)隊(duì)文化。積極宣傳文化精髓，形成共同愿景；豐富校園文化，美化育人環(huán)境；打造團(tuán)隊(duì)文化，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。目前，我校正以一種嶄新的文化氣質(zhì)，蓬勃的朝氣，積極探索范式管理新舉措，為建設(shè)現(xiàn)代化的教育名校而不懈努力。
6、培植藝術(shù)教育品牌。學(xué)校班子在實(shí)施素質(zhì)教育中精心謀劃，以少兒民族管樂(lè)團(tuán)為抓手，不斷打造藝術(shù)教育品牌特色。組建藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)緊密配合，藝術(shù)教研組具體實(shí)施，構(gòu)建以民族吹管樂(lè)器為主的藝術(shù)教育課程體系。根據(jù)農(nóng)村地區(qū)孩子的家庭狀況、學(xué)校的實(shí)際情況和小班化學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育課程規(guī)劃，編寫(xiě)了適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的小班化藝術(shù)教育校本教材，采取小班化訓(xùn)練、個(gè)性化指導(dǎo)的方式，點(diǎn)面結(jié)合，普及與提高結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，整體提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。20xx年7月，我校的民族樂(lè)團(tuán)在江蘇省第五屆藝術(shù)節(jié)上的精彩演出又獲殊榮，并且獲得30多項(xiàng)個(gè)人金獎(jiǎng)。九月底和十月底，學(xué)校少兒民族管樂(lè)團(tuán)先后應(yīng)邀參加《童聲古韻》南京市古詩(shī)文演唱活動(dòng)和南京市名城會(huì)演出活動(dòng)，南京電視臺(tái)、雨花電視臺(tái)、《南京日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)我校的藝術(shù)教育進(jìn)行了專題報(bào)道。今年三月份，學(xué)校組織民族管樂(lè)團(tuán)部分學(xué)生，參加江蘇省文化館、南京長(zhǎng)江藝術(shù)中心組織的“長(zhǎng)江杯”江蘇省青少年民族器樂(lè)比賽，十位小選手都順利進(jìn)入復(fù)賽，榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
四、廉潔自律，以示范性提升班子形象。
師德建設(shè)的加強(qiáng)，關(guān)系到教師形象的.樹(shù)立、教育風(fēng)氣的純化、社會(huì)輿論的褒獎(jiǎng)。我校明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律、以身作則，爭(zhēng)做教師滿意的好干部。班子成員始終保持高度的政治敏銳性，注重突出教育的針對(duì)性和實(shí)效性，組織全體教師學(xué)習(xí)文件，觀看師德教育專題片等，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、民主之風(fēng)、廉政之風(fēng)、勤政之風(fēng)。凡是要求老師們做到的，班子成員必須率先做到。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校努力抓好組織建設(shè)，提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。學(xué)校不斷健全了政治學(xué)習(xí)制度、xx制度、行政辦公會(huì)制度。工作中，班子成員既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各自的崗位上以身作則，要求教師做到的事，班子成員必須先做到，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)作用，努力建設(shè)一支“思想素質(zhì)過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。學(xué)校各重大事項(xiàng)，充分發(fā)揮集體的智慧，對(duì)教師提出的各項(xiàng)合理化建議，能認(rèn)真給予考慮，并采納利用。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。
一年來(lái)，學(xué)校行政班子以務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)為著力點(diǎn)，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。學(xué)校班子成員增強(qiáng)公仆意識(shí)，深入群眾之中，了解群眾心聲，廣泛收集教師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行研究，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。班子成員自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)照目標(biāo)責(zé)任定期進(jìn)行自查，嚴(yán)于律己，以身為范，從不收受禮品，杜絕了用人、基建、收費(fèi)等方面的不規(guī)范現(xiàn)象，從源頭上預(yù)防和杜絕了違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加大了對(duì)收費(fèi)工作的監(jiān)督和自查力度，嚴(yán)肅了收費(fèi)紀(jì)律，未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
反思一年的班子運(yùn)作與實(shí)踐，雖取得了一定的成績(jī)，但還存在著許多不足之處：
1、新課程改革還缺乏深層次的研究，成果不突出，有待進(jìn)一步深入和提高。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)上的舉措和成效還不夠顯著。
3、辦學(xué)特色受師資隊(duì)伍的局限，還不夠鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，克服重重困難，加速學(xué)校的發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，辦好人民滿意的學(xué)校。
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