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      2. 幼兒園半年工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-06 08:47:10 總結(jié) 我要投稿

        幼兒園半年工作總結(jié)(通用15篇)

          總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園半年工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園半年工作總結(jié)(通用15篇)

        幼兒園半年工作總結(jié)1

          上半年的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了;仡櫳习肽,忙碌而愉快的工作,讓我成長(zhǎng)了很多,也取得了一定的成績(jī)。在這里我對(duì)上半年的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭(zhēng)取在今后取得更大的進(jìn)步。

          一、思想政治方面

          教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

          二、教育教學(xué)方面

          從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。上半年,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

          每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。

          三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

          我深刻的認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的'文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。

          四、家長(zhǎng)工作方面

          老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

          作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。上半年,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

        幼兒園半年工作總結(jié)2

          時(shí)光飛逝20xx年已經(jīng)走過(guò)一半,在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活的上給了我很大的幫助,在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂(lè),我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子,只有心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心,從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

          每天我都精神飽滿的來(lái)到幼兒園,微笑著迎接孩子和家長(zhǎng),開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作,開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新,準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量,細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食,教育孩子不挑食,保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格做好消毒工作,我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作,每周晾曬被褥,把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,通過(guò)我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保幼兒的健康,協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一,做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們..好衣服,看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園,這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

          由于孩子年齡小,有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的,每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗,對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo),生活的老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要,因?yàn)樗麄円惶斓纳畹亩加赡愎芾,所以要想成為幼兒?知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

          我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自.能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

          和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼,能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好,尤其是我女兒生病時(shí),班里的老師在工作上和生活的上給了我很大的幫助,汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心,真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。

          積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng),難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一,難忘的微笑大賽,許許多多的難忘,雖然每一次活動(dòng)都很辛苦,可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端,我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪,這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園,不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

          希望在下半年里,和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流,多開(kāi)展學(xué)習(xí),把20xx年下半年的工作做的更好!

        幼兒園半年工作總結(jié)3

          轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

          一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

          二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的`思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

          三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好

        幼兒園半年工作總結(jié)4

          上半年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了上半年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

          一、端正思想,找準(zhǔn)定位,做好工作

          上半年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記為人民服務(wù)為宗旨,牢記XXXX,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,互通有無(wú),共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

          二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)施分層管理

          幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分挖掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課,批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記,定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

          三、專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

          以師資培訓(xùn)為抓手,以教科研為平臺(tái),促教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)教師,但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊,為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究,形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。XX期立項(xiàng)課題結(jié)題XX個(gè),獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)XX個(gè)、二等獎(jiǎng)XX個(gè)、三等獎(jiǎng)XX個(gè)。

          為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等,在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,從實(shí)踐到理論的提升,從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略,充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的XX節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各XX個(gè)。XXXX活動(dòng)獲XXXX省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

          四、全面發(fā)展

          加大教學(xué)管理力度,以活動(dòng)激活日常教學(xué),促幼兒全面和諧發(fā)展。在日常教學(xué)管理工作中,本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法,把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng),豐富幼兒一日生活,如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等,活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的'主體地位,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),從而習(xí)得方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受,雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自同志們的理解和支持,我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

        幼兒園半年工作總結(jié)5

          來(lái)到我們xx幼兒園的時(shí)間,已過(guò)去了半年;厥走@半年來(lái)到xx幼兒園作為一名保安的歡樂(lè)時(shí)光,我感到無(wú)比的甜蜜和幸福。雖然,在我來(lái)xx幼兒園之前,我有過(guò)很多份的崗位工作經(jīng)驗(yàn),但是我不得不承認(rèn),這是最讓我有幸福感的一份工作。所以,接下來(lái),我就把我這半年來(lái)作為一名xx幼兒園保安的工作做一個(gè)總結(jié)。

          在從事這份工作之前,我擔(dān)任過(guò)公司的銷(xiāo)售主管,擔(dān)任過(guò)市場(chǎng)部經(jīng)理的位置,但是經(jīng)歷過(guò)這么多風(fēng)雨,也達(dá)到了自己的理想目標(biāo),但我覺(jué)得生活還缺少點(diǎn)什么。所以,我就做出了辭職的行為,選擇來(lái)到我們xx幼兒園作為一名保安來(lái)參加工作。到了我現(xiàn)在這個(gè)歲數(shù)的年紀(jì),我已經(jīng)不想再去參與職場(chǎng)上那些功名利祿的事情,我只想要慢下來(lái)好好的感受一下生活,感受一些純真和悠閑的生活。所以我才選擇來(lái)到我們xx幼兒園的。

          雖然這份工作算不上悠閑,但是對(duì)比起我以往的那些工作,那要輕松很多倍。以前,我忙的連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有,而現(xiàn)在,我每周都有兩天的時(shí)間來(lái)放松自己,也有很多的節(jié)假日,我可以干很多我自己想要干的事情。在上班的時(shí)間里,其實(shí)我的工作也并不復(fù)雜,但是我任然用心和負(fù)責(zé)的.對(duì)待著我每天需要值班的工作和日子。用心的做好每天校園里的巡邏工作,排查校園里藏著的各處安全隱患,確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。也用心的做好每日來(lái)校訪問(wèn)人員的盤(pán)查和信息記錄工作。對(duì)于來(lái)校訪問(wèn)的人員,無(wú)論是家人還是其他學(xué)校的老師,我都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的詢問(wèn),確定此人身份對(duì)學(xué)校不會(huì)造成危害之后,我才會(huì)放他們通行。在小朋友上學(xué)和放學(xué)的時(shí)期,也用心的做好學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)安全的秩序維護(hù)工作。不讓小朋友們因?yàn)樯舷聦W(xué)的高峰期而導(dǎo)致的混亂場(chǎng)景出現(xiàn)哪些安全事故。在過(guò)去的半年里,在我們xx幼兒園保安部的齊心協(xié)力,和共同努力之下,我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起因?yàn)榘踩珕?wèn)題而引發(fā)出來(lái)的事故,平平安安、順順利利的度過(guò)了20xx年的上半年。

          在我擔(dān)任學(xué)校保安的這個(gè)期間,雖然我收獲到的物質(zhì)不高,但是我卻十分的享受這份工作,并且很有幸福感。所以,在20xx年的下半年,我會(huì)繼續(xù)加油,繼續(xù)努力!繼續(xù)為xx幼兒園保駕護(hù)航!

        幼兒園半年工作總結(jié)6

          本學(xué)期我們堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,全心全意地為教育工作服務(wù),堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,全面提升幼兒素質(zhì),使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、做好衛(wèi)生防疫,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,營(yíng)造和諧園區(qū)

          1.安全教育活動(dòng)持續(xù)到位。有計(jì)劃開(kāi)展了幾次集中的安全教育活動(dòng),對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),全園100多名幼兒全部撤離活動(dòng)室集中到操場(chǎng)僅用1分多鐘。在全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的'生命安全。

          2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。完善班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施,各項(xiàng)記錄齊全到位,本學(xué)期在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下,無(wú)發(fā)生一例傳染病例,確保了幼兒的身體健康,為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。

          3.一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)。堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。同時(shí)嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,

          4.為了讓幼兒一個(gè)良好的優(yōu)美環(huán)境,全園堅(jiān)持每天小掃,每周大掃。

          二、幼小銜接,全面到位,為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

          充分利用小學(xué)有效資源,結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。

          三、密切家園聯(lián)系,利用家長(zhǎng)資源,有效形成家園合力

          1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)。成立并召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),積極探討我園工作改進(jìn)的策略。只要家長(zhǎng)能夠做的,我們就積極發(fā)動(dòng),在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了我園工作的開(kāi)展。

          2.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂。如我園搞活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)代表幫忙看班,維持序秩,孩子們感到很新鮮,更加聽(tīng)話守紀(jì)律。

          3在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)。運(yùn)用“家園聯(lián)系手冊(cè)”與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通,及時(shí)了解育兒策略,達(dá)成教育共識(shí)。

          回顧過(guò)去,有收獲,也有不足的遺憾,我們將盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi),我充滿了憧憬和希望,我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

        幼兒園半年工作總結(jié)7

          按照上級(jí)有關(guān)工作精神,結(jié)合本園的實(shí)際情況,我們按照期初工作計(jì)劃,逐條對(duì)照,認(rèn)真落實(shí),總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

          一、教育方向和管理機(jī)制。

          1、教育方向本學(xué)期幼兒園工作緊緊圍繞吉林市"綠色教育行動(dòng)計(jì)劃",以創(chuàng)設(shè)"綠色"的物質(zhì)環(huán)境和"綠色"的精神環(huán)境為切入點(diǎn),以"激發(fā)幼兒生活、學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣"為途徑。構(gòu)建了適合本園孩子實(shí)際的幼兒快樂(lè)生活體驗(yàn)活動(dòng),促其幼兒在自然、平和、愉快的環(huán)境氛圍中健康成長(zhǎng)。

          2、管理機(jī)制實(shí)施目標(biāo)管理,建立和建全考評(píng)制約機(jī)制按照學(xué)期教育方向、工作目標(biāo)、工作任務(wù),制定切實(shí)可行的教師和保育員的具體工作目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期新修訂的教師崗位責(zé)任制考評(píng)機(jī)制,參照考評(píng)細(xì)則的要求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核每位教師的工作實(shí)績(jī)。老師們?cè)趯?shí)際工作中參照考評(píng)細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照不足找差距,形成自我約束力。教師們有了自己的工作目標(biāo),知道自己要干什么;幼兒園有嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制,教師們知道自己怎么干。有力的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。針對(duì)細(xì)則要求加大督導(dǎo)檢查力度。做到日檢查、周總結(jié)、月累計(jì)、年總評(píng)。

          二、圍繞工作目標(biāo),落實(shí)工作任務(wù)工作目標(biāo):求質(zhì)量、突特色、抓常規(guī)、促持續(xù)。

         。ㄒ唬┞鋵(shí)綠色行動(dòng),創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境。

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)"綠色教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案"準(zhǔn)確的理解"綠色"的真諦。

          2、規(guī)范建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)接近自然的綠色環(huán)境。

         。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,形成良好習(xí)慣。

          1、創(chuàng)新教學(xué)模式向課堂要質(zhì)量:

          按照上級(jí)主管部門(mén)要求,開(kāi)足課節(jié),嚴(yán)格按課表、及上級(jí)下發(fā)的"教學(xué)活動(dòng)周計(jì)劃安排建議"的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。加大課堂教學(xué)的檢查力度,開(kāi)學(xué)第一周深入課堂進(jìn)行首輪聽(tīng)課,并結(jié)合教師崗位責(zé)任制評(píng)估細(xì)則中的教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn),給教師打分。圍繞"激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"這一主題,10月10日我們幼兒園邀請(qǐng)學(xué)校所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加我園"創(chuàng)新課堂教學(xué)模式"教學(xué)觀摩,并對(duì)教師的觀摩課進(jìn)行了評(píng)課,學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與幼兒園教師就幼小銜接問(wèn)題進(jìn)行了研討。此活動(dòng)起到示范引領(lǐng)作用,敦促課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)質(zhì)量的提高。

          2、注重養(yǎng)成教育保育并重,保教合一在保育工作中做到了保教的有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的.一些不良習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如打架、爭(zhēng)搶玩具等,讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          針對(duì)上學(xué)期的行為習(xí)慣的形成程度,本學(xué)期我們加大了以下幾方面養(yǎng)成教育的教育與訓(xùn)練。

          1、文明用語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。

          2、生存技能。(父母的電話、家庭住址,火警、盜警、急救的電話)

          3、孩子們的坐立行走等訓(xùn)練仍然要加大力度訓(xùn)練。

          4、培養(yǎng)孩子的"順序感",先做什么、后做什么、層次合理、合理利用,生活有規(guī)律。孩子們?cè)诰唧w的訓(xùn)練中掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的自理能力和保護(hù)自己的生存技能。

         。ㄈ、開(kāi)發(fā)園本課程,突出特色教學(xué)。

          1、突出特色教學(xué)向特色要質(zhì)量:

         。1)本學(xué)期為了更好的開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能,配合小學(xué)階段的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)—等基本技能,我們著力開(kāi)發(fā)"快樂(lè)字寶寶"園本課程。通過(guò)符和幼兒年齡特點(diǎn)的"游戲"、"故事"、"兒歌"、教學(xué)形式,挖掘"字寶寶"等內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力。以"小主持人"、"小編輯"、"小作家"等活動(dòng)形式向家長(zhǎng)展示園本課程的實(shí)踐結(jié)果。

         。2)珠心算特色教學(xué)是我園的特色教學(xué)之一,已經(jīng)探索出一整套行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教育局舉行的比賽中取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),并代表市教育局幼兒組參加了吉林地區(qū)舉辦的珠心算比賽,在比賽中取得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī),今后在此教學(xué)上我們力爭(zhēng)既要面向全體又要重點(diǎn)選拔,覆蓋面要大、尖子生要多、成績(jī)要顯著。

          三、衛(wèi)生保健安全第一。

         。ㄒ唬┙衲晔肿憧诓 ⒓琢鹘o幼兒帶來(lái)了前所未有的威脅,因此幼兒園在衛(wèi)生保健工作中做到了未雨綢繆防患于未然。

          1、建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案。

          2、制定傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤病因追查等級(jí)制度、傳染病病愈返園登記制度、晨檢制度、定期消毒制度。

          4、認(rèn)真做好傳染病防治知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

          5認(rèn)真對(duì)幼兒的身體健康情況進(jìn)行疫情監(jiān)控。

          6、傳染病防控措施。

          四、家校密切配合,促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

          家校密切配合確保教育教學(xué)的持續(xù)、鞏固、完善、統(tǒng)一活動(dòng)配合:

          (一)期初召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹上學(xué)期工作成績(jī),說(shuō)明新學(xué)期工作任務(wù),通過(guò)此會(huì)與家長(zhǎng)共同分析和探討孩子的生活學(xué)習(xí)情況,達(dá)成共識(shí),以便新學(xué)期的教育更具針對(duì)性。

          (二)工作配合。

          1、下發(fā)邀請(qǐng)函,熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng),使老師、孩子、家長(zhǎng)的距離拉進(jìn)了,在半日開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué),為更好的配合幼兒園的工作奠定了教育基礎(chǔ)。

          2、下發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)的建議和意見(jiàn),與家長(zhǎng)形成教育互動(dòng)。我們還利用"愛(ài)心教育家園互動(dòng)表"讓家長(zhǎng)填寫(xiě)及時(shí)填寫(xiě)孩子在家的表現(xiàn)及幼兒園階段性工作安排,以確保家園教育的鞏固、完善、統(tǒng)一。

          3、下發(fā)家長(zhǎng)須知保證幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。

          五、強(qiáng)化常規(guī)工作。

          (一)教師自身提高。

          1、按照幼教部下發(fā)的"兩修三課"培訓(xùn)計(jì)劃,按時(shí)間、按內(nèi)容積極組織教師學(xué)習(xí)以此提高教師的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的研修,堅(jiān)持自主研修與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則,重點(diǎn)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)課復(fù)檢和主題活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)。因此在達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收中全部通過(guò)。

          2、教師基本功能力的提高幼兒園教師要有專(zhuān)業(yè)的幼教知識(shí)儲(chǔ)備,因此我們?cè)趯W(xué)期中,十一前夕開(kāi)展了教師基本功競(jìng)賽,在競(jìng)賽中評(píng)出1、2、3名教師參加了幼教部舉辦的競(jìng)賽,并在競(jìng)賽中取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng),其中xx取得了總分第一的好成績(jī)。

          3、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)",明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到了人到、心到、眼到、口到。

         。ǘ┯變悍矫妫

          一日活動(dòng)規(guī)范化。合理安排一日活動(dòng)內(nèi)容,按一日活動(dòng)流程逐條逐項(xiàng)完成。緊抓戶外活動(dòng),突出游戲形式,培養(yǎng)參與意識(shí);增強(qiáng)身體素質(zhì)。

          以上是本學(xué)期的工作,雖然做了很多工作但仍感到教育教學(xué)效果不顯著,因此我們將從以下幾方面加強(qiáng)和改進(jìn):

          1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理:從教育、保育,衛(wèi)生保健,全園重大活動(dòng)和沒(méi)月中心工作安排入手,每學(xué)期根據(jù)上述步驟開(kāi)展工作,形成一整套教育教學(xué)管理模式。

          2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè):從教師的工作態(tài)度,工作熱情入手,制定切實(shí)可行的管理機(jī)制。配以相關(guān)的規(guī)章制度,按目標(biāo)管理、制度約束、機(jī)制考核相結(jié)合的工作鏈條,形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局。

          3、幼兒方面加大幼兒主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、加大養(yǎng)成教育力度,在實(shí)際工作中注重孩子的智力開(kāi)發(fā),能力的培養(yǎng)。

          4、提高保育質(zhì)量對(duì)幼兒要施以更多的愛(ài),愛(ài)是教育的原動(dòng)力,有了愛(ài)孩子才能健康成長(zhǎng)。

        幼兒園半年工作總結(jié)8

          回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,會(huì)有哪些感想呢?以下是小編為大家精心整理的幼兒園教師半年度工作總結(jié),歡迎大家閱讀,供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。

          時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè)。說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師;仡欉@半年,我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個(gè)月時(shí)間里,即忙碌又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。

          在新學(xué)期開(kāi)始,我就和田老師分到了一個(gè)班,我們共同擔(dān)任中班,我們團(tuán)結(jié)合作,密切配合,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),每一項(xiàng)工作都做得扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間我們加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)鍛煉,開(kāi)設(shè)各個(gè)區(qū)角,豐富幼兒的業(yè)余生活。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論知道自己的工作,不斷地完善,充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了碩果累累。

          1.與幼兒的情感交流方面

          我很重視與幼兒之間情感的交流,熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多問(wèn)題便迎刃而解。無(wú)論活潑,頑皮或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹(shù)立自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),孩子們能感覺(jué)得到。堅(jiān)持熱愛(ài),尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。對(duì)于理解能力較差的幼兒,我會(huì)在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫進(jìn)入教學(xué)中,選一些有教育意義的動(dòng)漫清幼兒觀看,使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣,改正一些不良的習(xí)慣。

          2.常規(guī)方面

          由于我班是新生,他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一名教師,深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如:午餐時(shí)介紹各類(lèi)飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食,午飯后進(jìn)行散步,利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

          3.教學(xué)方面

          我們開(kāi)展了主題,領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。

          4.家長(zhǎng)工作

          善于與家長(zhǎng)溝通,在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。這學(xué)期,我通過(guò)了多種渠道與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長(zhǎng)的'信任,是我的工作得心應(yīng)手。

          通過(guò)這半年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我相信:“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,我會(huì)在今后工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

        幼兒園半年工作總結(jié)9

          一、教育工作追求個(gè)性化

          “個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門(mén)的話題,無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是,我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,創(chuàng)設(shè)條件,給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能。

          如,我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手,深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次,在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,活動(dòng)組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),開(kāi)展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,隨時(shí)更新主題墻飾,營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的.同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

          二、保育工作講究情感化

          剛開(kāi)學(xué)時(shí),調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有?磥(lái),這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗。果然,開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙。

          如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,既注重孩子身體健康,更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,主動(dòng)和他們親近,抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑,用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明,這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,讓我們小班組四位老師深感欣慰。

          三、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

          為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,早在開(kāi)學(xué)初,我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況,作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化,實(shí)效化。通過(guò)調(diào)查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任。而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園共育難達(dá)成同步。

          同時(shí),部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向。因此,我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。首先,開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;其次,對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們采取了定期定時(shí)與他們交流,或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn),幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;再次,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

        幼兒園半年工作總結(jié)10

          回顧這一年辦公室的工作,日常工作雖然紛雜,但是在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支下,辦公室的各項(xiàng)工作也做的有條不紊,和各兄弟部門(mén)共同努力,團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用,不斷進(jìn)取、為工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用,但由于干部的一些調(diào)整,工作也還有做得不到位的地方、現(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,搞好服務(wù)、

          做好辦公室日常工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),必須要有較好的政治理論素質(zhì)和分析角解決問(wèn)題的能力,明確了解責(zé)任,工作任務(wù),樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí),熱情,耐心,細(xì)致,為其它部門(mén)提供良好的周到服務(wù),積極配合各部門(mén)工作的開(kāi)展,與此同時(shí),辦公室與各部門(mén)保持密切聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),提高了辦公室的各方面能力、

          二、完善各項(xiàng)管理工作、

          根據(jù)系學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,我辦公室在結(jié)合以前的工作經(jīng)驗(yàn)的情況下,重新歸類(lèi)和總結(jié)了新的工作分類(lèi),以求達(dá)到更好更高的實(shí)效,并且整理出辦公室成員到新開(kāi)發(fā)的辦公室值日的《辦公室值日制度表》、

          三、做好文檔管理制度,對(duì)以前和現(xiàn)在的檔案進(jìn)行整理和歸檔、

          各部門(mén)的文件及時(shí)收集、分類(lèi)、保存,及時(shí)通知各部門(mén)上交工作計(jì)劃,工作總結(jié)等、

          四、由于老干部畢業(yè),在能促進(jìn)系學(xué)生會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,在秋季學(xué)期進(jìn)行了招新工作,讓一些優(yōu)秀的學(xué)生,來(lái)到了系學(xué)生會(huì)這個(gè)家、

          五、落實(shí)好年度評(píng)優(yōu)工作,起到樹(shù)立在團(tuán)內(nèi)形成強(qiáng)大的向心力,組織力,戰(zhàn)斗力,凝聚力、

          六、為促時(shí)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,也加強(qiáng)一其它和各機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,并積極的配合系學(xué)生會(huì)開(kāi)展我們系的各項(xiàng)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了干部的積極性,真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用、

          七、及時(shí)高效地完成各項(xiàng)文稿撰寫(xiě)任務(wù),做好會(huì)議記錄、值班登記等工作,起到了辦公室服務(wù)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作應(yīng)有的'作用、

          1、辦公室全體成員積極的較好地完成老師,學(xué)生會(huì)主席團(tuán)交代的各項(xiàng)文稿撰寫(xiě)任務(wù),雖然因新招的成員等各項(xiàng)原因影響,但仍然抱著積極改善自己的不足,力做到好的態(tài)度完成著交代下來(lái)的工作,努力配合了其他部門(mén)的相關(guān)文稿撰寫(xiě)工作,參(安全保衛(wèi)部工作總結(jié)20xx)與撰寫(xiě)了系辯論賽,超級(jí)偶像等材料,完成了各項(xiàng)比賽的最后獎(jiǎng)狀的制作任務(wù)、

          2、辦公室全體成員分工合作,共同努力,認(rèn)真做好每一次學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄和每一次班團(tuán)例會(huì)會(huì)議記錄、各項(xiàng)會(huì)議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作的主要內(nèi)容,便于原始記錄查找、辦公室成員在值班時(shí)做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄,值班記錄的情況較好、

          八、積極做好對(duì)系學(xué)生會(huì)成員各項(xiàng)活的到勤記錄,督促各成員的積極到位、最后并對(duì)這學(xué)期的到勤記錄進(jìn)行總結(jié)和記錄、

          一年來(lái),辦公室工作取得了一些成績(jī),但是仍然存在不足管理制度,仍需完善,落實(shí)力度,需要進(jìn)一步加大,在主席團(tuán),各部門(mén)的支持下,辦公室的工作也告一段落,在新的學(xué)期來(lái)臨之際,我們辦公室會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,創(chuàng)新工作,取得更加優(yōu)異的工作成績(jī),力爭(zhēng)做到熱情,團(tuán)結(jié),互助,高效,提高辦公室的戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)各部門(mén)人員的實(shí)際工作能力,推動(dòng)團(tuán)總支各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行!

        幼兒園半年工作總結(jié)11

          以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求,結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃,教學(xué)教研工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

          班級(jí)情況分析:

          我班現(xiàn)有幼兒46名其中男孩22名、女孩子24名,新生有1名。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉后,孩子們對(duì)小學(xué)生活已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解,思想上也能夠積極接納同時(shí)還儲(chǔ)備了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是,在時(shí)間觀念、規(guī)則意識(shí)、課堂學(xué)做、自我保護(hù)及獨(dú)立生活能力這幾個(gè)方面還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),同時(shí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也還不夠。

          主要工作任務(wù)和目標(biāo):

          1、加強(qiáng)班級(jí)管理,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

          2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。

          3、認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)教學(xué)工作,促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

          4、積極參加園大型活動(dòng)、開(kāi)展年級(jí)組教研活動(dòng);積極參加園的課題研究工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

          5、家園共育上努力創(chuàng)新,踏實(shí)到位,讓家長(zhǎng)能夠?qū)Π嗉?jí)各項(xiàng)工作放心和滿意。

          6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣,做好幼小銜接工作。

          工作主要措施備注

          安全工作

          1、學(xué)習(xí)制度、制定計(jì)劃:學(xué)習(xí)幼兒園工作的相關(guān)制度,積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定班級(jí)安全工作計(jì)劃。

          2、簽責(zé)任書(shū)、提升意識(shí):班長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂安全責(zé)任書(shū),提高教師的安全工作意識(shí),杜絕一切安全事故的發(fā)生。每周召開(kāi)的班會(huì)中專(zhuān)門(mén)針對(duì)安全進(jìn)行討論、總結(jié)、反思。

          3、安全教育,堅(jiān)持開(kāi)展:在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中安排安全教育的內(nèi)容。開(kāi)學(xué)第一周為安全常規(guī)周,放假前為假期安全教育周。并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展相應(yīng)的安全教育。

          4、關(guān)注細(xì)節(jié),抓好常規(guī):教師要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。并從開(kāi)學(xué)起培養(yǎng)好幼兒良好的生活常規(guī),為班級(jí)安全工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注入廁、離園、戶外活動(dòng)和各活動(dòng)的銜接環(huán)節(jié)。

          5、安全環(huán)境、天天檢查:教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),每天都要注意班級(jí)活動(dòng)環(huán)境和材料的提供,有安全隱患的物品及時(shí)進(jìn)行處理。

          6、加強(qiáng)配合,銜接到位:教師嚴(yán)格執(zhí)行師生常規(guī),主配班到位,教師之間配合默契,能夠互相協(xié)調(diào)工作,注重各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接活動(dòng)組織。

          7、家園共育、引起重視:家長(zhǎng)會(huì)中有重點(diǎn)的介紹引起家長(zhǎng)重視;平時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好幼兒的安全教育工作;每月提供有關(guān)幼兒安全教育方面的知識(shí)介紹;并針對(duì)安全意識(shí)較薄弱的幼兒與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,提高幼兒的安全意識(shí),保證幼兒的安全。1、安全工作時(shí)班級(jí)工作的重中之重,一定要時(shí)刻保持警惕。

          2、認(rèn)真組織幼兒參與幼兒園逃生演習(xí)活動(dòng),并針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)教育。

          班級(jí)管理工作

          1、制定計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí):提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃,保證各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng)、效果好。

          2、班級(jí)會(huì)議,明確責(zé)任:每周定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。會(huì)議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長(zhǎng)工作的小結(jié)和計(jì)劃等。會(huì)議中要盡量幫助老師們梳理有關(guān)工作,提升老師的各方面能力。

          3、老師常規(guī),繼續(xù)保持:繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)園新師生一日常規(guī)細(xì)則并認(rèn)真實(shí)施,做到一致性、一貫性、和堅(jiān)持性的原則。每周說(shuō)說(shuō)自己在執(zhí)行常規(guī)方面的問(wèn)題和整改措施。

          4、師生關(guān)系,平等和諧:繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍,重視與幼兒日常的溝通和觀察。

          5、重視銜接、簡(jiǎn)單交流:認(rèn)真填寫(xiě)“班級(jí)交接班本”,老師之間還要口頭交接上下午情況,每天互相交流當(dāng)天工作情況。

          6、教師之間,學(xué)習(xí)交流:加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”、“人人享受課堂”的理念。班長(zhǎng)認(rèn)真指導(dǎo)年輕老師的各方面工作。

          7、課題研究、積極參與:積極開(kāi)展幼兒園課題研究,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,做好資料的收集和整理工作。

          8、大型活動(dòng)、組織有序:提前設(shè)計(jì)、組織好班級(jí)活動(dòng),幼兒園活動(dòng),年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展有序,效果好。本學(xué)期主要的活動(dòng)小主持人大賽,六一畢業(yè)演出要認(rèn)真的策劃。班長(zhǎng)要以身作則,發(fā)揮帶頭和榜樣作用;并且能夠細(xì)致對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

          日常保健工作

          1、遵循制度、認(rèn)真落實(shí):嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。

          2、細(xì)節(jié)工作、明確到位:認(rèn)真做好晨檢和午睡,檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)物品;及時(shí)關(guān)注幼兒的身體的變化、情緒的波動(dòng)等等。

          3、疾病預(yù)防、春夏不同:根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),有針對(duì)性的做好疾病預(yù)防工作,春季防各種傳染病、夏季防蚊蠅等工作。

          4、訓(xùn)練能力,粗中有細(xì):針對(duì)大班幼兒特點(diǎn),要放手訓(xùn)練幼兒各方面能力,但同時(shí)也要注意做好檢查和督促工作,如便后的檢查、進(jìn)餐、飲水的督促。在戶外活動(dòng)的時(shí)候,教師要保證戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

          5、重視心理、關(guān)注差異:關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展;能針對(duì)幼兒的不同體質(zhì)情況進(jìn)行有關(guān)運(yùn)動(dòng)量的調(diào)整和護(hù)理方式的細(xì)化。

          6、生活常規(guī)、常抓不懈:重視幼兒的一日生活常規(guī),四位老師努力配合,共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到堅(jiān)持,每月每周每天都一樣去做,每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求。

          1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)好藥品記錄表。

          2、根據(jù)日常工作、天氣變化可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

          教學(xué)工作

          1、制定計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí):根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)期上午有計(jì)劃的開(kāi)展《武漢市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程,開(kāi)展“魅力中國(guó)”“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)了”四個(gè)主題探究活動(dòng)。

          2、主題環(huán)境、調(diào)整豐富:根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內(nèi)容,并在活動(dòng)區(qū)中投放相關(guān)材料。

          3、文字符號(hào)、融入其中:繼續(xù)根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),教室環(huán)境中加入有關(guān)文字、符號(hào),激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣;顒(dòng)區(qū)中以簽名的形式登記入?yún)^(qū),訓(xùn)練幼兒的時(shí)間觀念和書(shū)寫(xiě)能力。

          4、積極評(píng)價(jià)、習(xí)慣訓(xùn)練:通過(guò)日常的競(jìng)賽墻以及日常教學(xué)溝通,用積極正面的評(píng)價(jià)督促幼兒自我約束的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持性。

          5、藝術(shù)活動(dòng),注重展示:繼續(xù)保持上學(xué)期的做法,經(jīng)常性的給幼兒提供展示自己的平臺(tái),經(jīng)常出美術(shù)展板。并鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表演,經(jīng)常性提供表演機(jī)會(huì)。

          6、鼓勵(lì)話語(yǔ)、溫暖人心:每天離園時(shí)對(duì)孩子們說(shuō)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓家長(zhǎng)和孩子們能夠感受到關(guān)注;并同時(shí)注重老師之間的相互鼓勵(lì),幫助老師們調(diào)整自己狀態(tài),增強(qiáng)自信心。

          7、性別意識(shí),加強(qiáng)教育:日常開(kāi)展有關(guān)性別的'教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)和隱私觀念。

          8、節(jié)日教育、蘊(yùn)含其中:結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解各種節(jié)日的同時(shí),讓幼兒知道關(guān)心別人,更有愛(ài)心。

          9、特色活動(dòng),形式豐富:

          每周開(kāi)展一次《蒙氏數(shù)學(xué)》活動(dòng)。

          每周一下午開(kāi)展《愛(ài)拼才會(huì)贏》活動(dòng)。

          每周二、四的下午開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng),周三下午開(kāi)展有關(guān)的音樂(lè)舞蹈和游戲活動(dòng)。

          利用放學(xué)前的多余時(shí)間,輪流開(kāi)展“數(shù)學(xué)操作游戲”、“美工活動(dòng)”、“書(shū)寫(xiě)練習(xí)”、“快樂(lè)英語(yǔ)視聽(tīng)”“拼音復(fù)習(xí)”等活動(dòng)。

          輪流開(kāi)展“小小升旗手”“優(yōu)秀禮儀員”等相關(guān)活動(dòng)。

          每周都會(huì)布置部分家庭作業(yè),幫助幼兒鞏固課堂知識(shí)。(數(shù)學(xué)或其余的作業(yè)每周一、二次。)

          快樂(lè)周末形式多樣化:包括生日會(huì)、小競(jìng)賽、參觀小學(xué)、競(jìng)選班長(zhǎng)等等。

          1、本學(xué)期幼兒在園時(shí)間為xxxx年2月17日—xxxx年7月11日。

          家長(zhǎng)工作

          1、各項(xiàng)活動(dòng)、有序開(kāi)展:認(rèn)真組織好面向家長(zhǎng)的各類(lèi)大型活動(dòng),開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日和園大型活動(dòng)“六一演出”,做到提前計(jì)劃,精心籌備。

          2、分享信息,加強(qiáng)聯(lián)系:能夠及時(shí)在班級(jí)QQ群內(nèi)上傳各種學(xué)習(xí)資料,如音樂(lè)、故事、計(jì)劃等等。加強(qiáng)班級(jí)博客的管理,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家園共育,促進(jìn)孩子的發(fā)展,保證每周都有資料能夠更新。每月都有關(guān)于幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容。

          3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),形成合力:經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,教師盡量能夠做到專(zhuān)業(yè)化,給家長(zhǎng)適合的建議,形成家園教育的合力。

          2月27日晚舉行家長(zhǎng)會(huì)。

          工作

          1、計(jì)劃在前,認(rèn)真落實(shí):制定班級(jí)幼小銜接計(jì)劃,并組織實(shí)施。

          2、注重習(xí)慣、日常培養(yǎng):注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

          生活習(xí)慣方面:自己整理物品,不掉東西;自己的事情自己做;保持自己和周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生;能保護(hù)自己的安全等。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確、安靜專(zhuān)注做事;上課坐姿好、積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;不隨便插話、講小話等。

          交往習(xí)慣:對(duì)人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

          3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),拼音數(shù)學(xué):加強(qiáng)教師對(duì)幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí),特別是對(duì)拼音方面的內(nèi)容老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師還要經(jīng)常性的與班級(jí)的幾位小學(xué)老師溝通,了解小學(xué)的一些特點(diǎn)。

          4、家長(zhǎng)活動(dòng),達(dá)成共識(shí):新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)主題為“寶貝要上學(xué),我們準(zhǔn)備好了嗎?”。我們將通過(guò)邀請(qǐng)小學(xué)教師進(jìn)行“入學(xué)準(zhǔn)備”講座及現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)們困惑,安撫家長(zhǎng)們?cè)诤⒆尤雽W(xué)前的焦慮心情,引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理、教育思想、教育行為等等方面做好充分的準(zhǔn)備,和孩子一起對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活有一個(gè)平穩(wěn)過(guò)渡。

          5、主題活動(dòng)、幫助提升:六月份開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),并開(kāi)展參觀小學(xué)、聽(tīng)小學(xué)老師的介紹等活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)。

          6、年齡差異、稍有區(qū)分:因?yàn)榘嗉?jí)有一部分小朋友是不上小學(xué)的,針對(duì)這部分孩子的教學(xué)要求可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。1、重在日常對(duì)幼兒的引導(dǎo)。

          2、注重能力的培養(yǎng)。

          每月主要工作二、三月:1、布置教師環(huán)境、充實(shí)活動(dòng)區(qū)。

          2、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,制訂班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃

          3、學(xué)習(xí)制度、常規(guī)、制定班級(jí)常規(guī)等

          4、家長(zhǎng)會(huì)、興趣班開(kāi)班

          5、從小學(xué)生上學(xué)不遲到點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展“不遲到的好孩子”競(jìng)賽活動(dòng)。

          四月:1、家長(zhǎng)開(kāi)放日

          2、六一籌備

          3、以培養(yǎng)幼兒良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目標(biāo),開(kāi)展“課堂表現(xiàn)我最棒”學(xué)習(xí)習(xí)慣競(jìng)賽活動(dòng)

          五月:1、六一籌備、六一演出

          2、《小主持人》選拔賽

          3、開(kāi)展“快樂(lè)大掃除”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力為重點(diǎn)

          六月:1、開(kāi)展“課件十分鐘”安全競(jìng)賽活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力為重點(diǎn)。

          2、個(gè)性化培養(yǎng)家園交流

          3、幼兒評(píng)價(jià)

        幼兒園半年工作總結(jié)12

          在上半年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過(guò)去的上半年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

          一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

          我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。針對(duì)安全教育,開(kāi)展一系列活動(dòng),逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力。

          二、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展

          培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的.到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹?lái)越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂(lè)的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),

          在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。

          三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

          環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時(shí)更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。

          四、存在不足

          本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。

          教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

        幼兒園半年工作總結(jié)13

          本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)東營(yíng)市幼兒教育工作會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,不斷深化幼教改革,大膽探索,勇于創(chuàng)新,在管理上抓質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,努力營(yíng)造教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

          一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境

          創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,(擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等;住宿設(shè)備設(shè)施的完善)的同時(shí),不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置,注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如:快樂(lè)的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等,學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的`方法,對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),如:普通話比賽、粉筆字比賽等等,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。四是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展園本課程的研究,促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

          3.加強(qiáng)保育,注重服務(wù)

          后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面,因此,我們根據(jù)新《綱要》精神,注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄,建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次,每半年測(cè)身高一次,每季度量體重一次,并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),結(jié)果上墻公布,注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

          4.創(chuàng)造條件,重視家教

          我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表,設(shè)立家園聯(lián)系卡,通過(guò)家長(zhǎng)到校接送孩子的時(shí)間,比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué),如早期家庭教育的重要性,幼兒的生理心理特點(diǎn),正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。

          三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位

          隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

          我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,豐富知識(shí)。并在學(xué)期末每人結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。

          四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效

          為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的“五

          種基本素質(zhì)”為目標(biāo),以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

        幼兒園半年工作總結(jié)14

          本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),繼續(xù)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),創(chuàng)新機(jī)制,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)。

          今年正逢幼教年,針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,我們積極爭(zhēng)取政府部門(mén)的大力支持,對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,統(tǒng)一規(guī)劃,著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作,努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門(mén)申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,東片開(kāi)發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班),全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

          利用園內(nèi)所有宣傳陣地,針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng),定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,增強(qiáng)吸引力,同日常行為規(guī)范相結(jié)合,增強(qiáng)自覺(jué)性;組織師幼開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí),知識(shí)競(jìng)賽等,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全防范能力和技能。邀請(qǐng)消防專(zhuān)家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開(kāi)設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

          (1)嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度,要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出,家長(zhǎng)有事憑卡來(lái)接,班主任送出園門(mén)。禁止外來(lái)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)校,園外人員來(lái)訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門(mén)房安裝報(bào)警裝置1個(gè),并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,24小時(shí)開(kāi)啟。

         。2)嚴(yán)把晨檢關(guān): 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實(shí)到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來(lái),無(wú)發(fā)生一起安全大小事故。

         。3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,嚴(yán)把炊事員健康關(guān),食品采購(gòu)關(guān),烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,主要原料統(tǒng)一采購(gòu),嚴(yán)防食物中毒,加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),按照要求規(guī)范操作,合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級(jí)單位”的我們,又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。

          進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí),加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場(chǎng)地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,嚴(yán)格按相關(guān)部門(mén)的要求健全各項(xiàng)安全制度,規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制,使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,有效的開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)!钡幕A(chǔ)上,再接再厲,于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)!睘槠鯔C(jī),努力構(gòu)建和諧校園。

          1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開(kāi)展“五愛(ài)”教育,即:愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力自覺(jué)做好本職工作,樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,不斷規(guī)范師德行為。

          2、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的.目光來(lái)審視自己的教學(xué),積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文,期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

          3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績(jī)獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)!

        幼兒園半年工作總結(jié)15

          時(shí)光飛逝,歲月如梭。20xx年伴隨我們悄然走過(guò),迎來(lái)了又一個(gè)新年。這學(xué)期,我在兩位阿姨的共同配合下,與我班39名全托幼兒一起度過(guò)了又一個(gè)寒冬。接下來(lái),我將這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

          一、思想品德

          本人能積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,熱愛(ài)集體,服從安排,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),積極要求進(jìn)步。做到耐心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

          二、教育教學(xué)工作

          1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的知識(shí)準(zhǔn)備工作。每日寫(xiě)教學(xué)反思,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

          2、在教學(xué)中正確處理好幼兒及教師的關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

          3、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

          教育教學(xué)工作反饋及不足之處:

          本學(xué)期主要開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)漢字、數(shù)學(xué)、謎語(yǔ)、音樂(lè)、故事、游戲、美術(shù)。在這些課程中,掌握最好的是謎語(yǔ)和故事。

          漢語(yǔ)漢字的學(xué)習(xí)情況相對(duì)來(lái)說(shuō)比較樂(lè)觀,可能日托教師抓的比較緊,所以大多數(shù)幼兒都已掌握,掌握最好的:靜茹、顯哲、海濤。。。,掌握較差的:明義、益行、媛媛。其他幼兒屬于中等,大多數(shù)原因在于筆順,只要稍加輔導(dǎo),也可以較好的書(shū)寫(xiě)。

          數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況是所有課程中較差的,也有可能是自己本身的教學(xué)方法不完善,加上所學(xué)內(nèi)容比較深,10以內(nèi)加減或連加、減大多數(shù)可以掌握。只是減數(shù)和被減數(shù)的運(yùn)算掌握情況十分不樂(lè)觀。只有個(gè)別幼兒掌握比較好:靜茹、顯哲、舒曼、連濤。。。,其他幼兒只能做減數(shù)、被減數(shù)之類(lèi)的特別簡(jiǎn)單的習(xí)題。

          謎語(yǔ)的掌握情況自我感覺(jué)是最好的。教學(xué)中加入簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作,增加幼兒的記憶能力,使幼兒能夠快速記憶,并能夠較好的理解。只有個(gè)別幼兒需要教很多遍,然后在一旁指導(dǎo),才能將謎語(yǔ)完全講出。

          音樂(lè)是自己有待加強(qiáng)的科目。本身自身的樂(lè)感、音律不準(zhǔn),本來(lái)一首熟記的歌曲,但在教幼兒唱的時(shí)候,很容易跑調(diào),現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題就是走音、搶拍。這方面自己還要注意并加強(qiáng)自身的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。

          故事掌握情況比較樂(lè)觀,所學(xué)的故事大多數(shù)幼兒可以較好的掌握,只有個(gè)別幼兒需要?jiǎng)幼髦笇?dǎo)加上語(yǔ)言提醒,才能比較完整的'講出故事,平時(shí)需要多復(fù)習(xí),加強(qiáng)幼兒記憶。

          游戲是自己感覺(jué)不太好的一門(mén)科目,主要問(wèn)題是自己不太會(huì)組織幼兒,一進(jìn)入大的活動(dòng)范圍,無(wú)法立即吸引所有幼兒的注意力,起碼有一小半的幼兒不會(huì)和我一起游戲,需要不斷提醒,才能加入我所組織的游戲中去?赡苁怯螒虿粔蛭變,但自身組織能力上也是比較欠缺。必須盡快加強(qiáng)組織能力。

          美術(shù)是學(xué)的比較好的一門(mén)課程,很多幼兒對(duì)繪畫(huà)很有興趣,對(duì)色彩的搭配掌握也不錯(cuò)。猶記得一節(jié)美術(shù)課,許多幼兒提前完成作品,幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋煟疵婵梢援?huà)畫(huà)嗎?”,我答應(yīng)幼兒可以畫(huà)自己最喜歡的人,比如:爸爸媽媽、爺爺奶奶。。。,因?yàn)槿杏變汉图议L(zhǎng)接觸不多,平時(shí)讓幼兒增加對(duì)父母親人的記憶,以免家長(zhǎng)來(lái)探望,生出陌生感。。。,許多小朋友畫(huà)了爸爸媽媽和自己,我看了很心酸,說(shuō)不出的感覺(jué)。還有三四個(gè)幼兒畫(huà)了我,穿著天藍(lán)色的園服、戴了一對(duì)耳環(huán),和一束有些卷卷的頭發(fā)。。。,這些細(xì)致的畫(huà)面給了我很大的感觸,幼兒有細(xì)心觀察和注意我,說(shuō)明幼兒對(duì)我不再陌生。

          教學(xué)方面我有許多不足之處,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、課前教具準(zhǔn)備不充分、課題未深入探究、下學(xué)期這些方面的問(wèn)題會(huì)注意改善。

          三、保育工作

          在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

          保育工作反饋及不足之處:

          在一些日常生活中,我比較傾向于隨機(jī)教育。記得一次吃飯的時(shí)候,一名幼兒咳嗽,因?yàn)樽彀陀酗埐耍豢人燥埐巳繃姷綄?duì)面幼兒的臉上、餐盤(pán)里。然后我就告訴幼兒,以后吃飯的時(shí)候要咳嗽,就要把頭轉(zhuǎn)向一邊或是低頭,不要把飯菜都咳到其他小朋友身上。我只說(shuō)過(guò)一次,后來(lái)吃飯的時(shí)候,就看見(jiàn)幼兒咳嗽不再是那樣,而是低頭或轉(zhuǎn)頭。我很欣慰,因?yàn)槲业碾S機(jī)教學(xué)讓幼兒記住了,并正確運(yùn)用。這不僅是禮貌也是一種基本禮儀。

          保育這項(xiàng)工作時(shí)自己覺(jué)得很不好的一項(xiàng)。特別是在一些季節(jié)性出現(xiàn)的皮膚傳染病沒(méi)有任何了解,對(duì)幼兒身體情況也未深入了解,導(dǎo)致幼兒些許問(wèn)題出現(xiàn),比如:靜嫻、雅嫻的家長(zhǎng)投訴,還有一些幼兒身上長(zhǎng)痘痘。。。,這些都是自己對(duì)保育工作方面的疏忽所導(dǎo)致。以后會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和晚檢工作。

          四、一日生活環(huán)節(jié)

          周一至周五每天早上6:30分去宿舍接幼兒。

         。1)、盥洗:幼兒先大、小便,洗手,接著去刷牙、洗臉。洗手要求每位幼兒用肥皂清洗,手掌、手心、手指、手背,都要清洗。刷牙時(shí)要求幼兒不能只刷前面的幾顆牙齒,上上下下、里里外外都要刷。洗臉的時(shí)候不是只洗臉,還要清洗臉頰、鼻翼、耳蝸、耳后根。

         。2)、晨間鍛煉:晨間鍛煉一般是跑步、熱身鍛煉。每天早上訓(xùn)練,既鍛煉身體,也能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

          (3)、進(jìn)餐:進(jìn)餐前要求幼兒清洗手、卷袖子,進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不打鬧、不掉飯粒。

         。4)、餐后散步:吃完飯后,將幼兒組織坐到外面操場(chǎng)休息,教師為幼兒涂面油、梳頭發(fā)。

         。5)、組織幼兒進(jìn)入日托教室。與日托教師做好交接工作,點(diǎn)清人數(shù)、交接好藥物,向日托教師說(shuō)明個(gè)別幼兒情緒化問(wèn)題。

          如果是雙休天,中午有午休,教師會(huì)做好巡查工作,為幼兒蓋好被子。

          午睡后吃點(diǎn)心,然后阿姨為幼兒洗澡。教師為幼兒剪腳趾甲。并進(jìn)行全面檢查,看幼兒身上是否有痘?是否有異常?。。。

          五、安全工作

          安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

          1、教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

          2、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

          六、幼兒相處

          我班有39名全托幼兒,家庭情況我了解不多,據(jù)我了解僅有個(gè)別幼兒家庭情況比較特殊,屬于單親和離異家庭。在課堂上,我是以老師的角度教授幼兒知識(shí)。課間我更喜歡和幼兒一起,每次早上下班幼兒會(huì)主動(dòng)與我說(shuō)再見(jiàn),有時(shí)白天在幼兒園碰見(jiàn)我,會(huì)主動(dòng)問(wèn)我“今天怎么沒(méi)有回家?”“為什么”。。。,此時(shí),我知道,幼兒不再認(rèn)為我是“陌生人”。每次去接幼兒時(shí),小朋友都會(huì)跑過(guò)來(lái)?yè)碜∥,還有幼兒會(huì)親昵我,每當(dāng)這時(shí),我會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)橛變核麄冋J(rèn)可了我、接受了我。每當(dāng)幼兒有不舒服時(shí),他們也會(huì)主動(dòng)告訴我。。。,所以,更多的時(shí)候我的角色不是教師,而是幼兒的一個(gè)大朋友,我們一起生活、學(xué)習(xí)、分享,這樣讓我覺(jué)得很實(shí)在、很純真。

          七、配合領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)

          因我?guī)邪嗉?jí),所以白天很少在幼兒園,但只要有任務(wù)安排下來(lái),我都會(huì)不敷衍,以認(rèn)真、積極的態(tài)度去完成。

          八、家長(zhǎng)工作

          與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

          教師積極與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)獲取信息反饋,并積極配合。

          九、衛(wèi)生工作

          1、做好了班級(jí)、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。

          2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

          3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

          十、聽(tīng)課感想(珠心算)

          珠心算,我已是第二次接觸,但進(jìn)入課堂聽(tīng)課時(shí)第一次。給我感覺(jué)很神奇,珠心算的確是一門(mén)很好的課程,僅是一節(jié)課,讓我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法、三段式訓(xùn)練、十以內(nèi)連加法,雖然速度不快,但能跟上教師教學(xué)。它讓我知道還有很多東西可以充實(shí)自己,如果還有機(jī)會(huì),我想要深入的去了解,以便給自己充電。

          十一、外出培訓(xùn)感想

          那是我第一次參加幼教方面的培訓(xùn),給了我很大的感觸,深知自身的不足:普通話要求二甲,而我只有二乙!缎睦韺W(xué)》、《教育學(xué)》沒(méi)有參加過(guò)考試,目前只有報(bào)考了大專(zhuān)的《學(xué)前教育》。

          培訓(xùn)時(shí),老師告訴我們,幼教在以后會(huì)有很好的發(fā)展,因?yàn)樗K于受到了國(guó)家重視,所謂“春天”即將來(lái)臨。回頭想想自己,深感慚愧,并不是第一次接觸幼教,但自身的底蘊(yùn)實(shí)在太薄弱,想要拿出一點(diǎn)東西,實(shí)在是黔驢技窮的地步。那次培訓(xùn)來(lái)了不少老師講課,有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日教學(xué)、日常禮儀以及《綱要》內(nèi)容,一一都有涉及。包括一些優(yōu)質(zhì)課程的教學(xué)方法也有講授一二。這些讓我很困惑,有時(shí)甚至想自己是否合適幼教這個(gè)職業(yè)?

          有位老師教我們一個(gè)生氣時(shí)很好的方法:“假裝”。當(dāng)你很生氣時(shí),告訴自己假裝一下,效果不錯(cuò)。有了這樣一個(gè)事例:當(dāng)一位老師正準(zhǔn)備進(jìn)餐時(shí),小班的一名幼兒站起來(lái)“老師,我想要大便!保鋵(shí)老師很生氣,但她告訴自己要假裝,假裝不生氣,教師放下餐盤(pán),走過(guò)去對(duì)幼兒說(shuō):“噢,你要大便啊,好,那你去吧。好了之后叫老師,老師等著你啊,老師幫你擦擦啊!北緛(lái)想要進(jìn)餐的食欲消失了一半,但如果此時(shí)你是很生氣的批評(píng)幼兒“干什么?剛剛飯前不是問(wèn)了嗎?現(xiàn)在又要大便!。。!比绻沁@樣,,不僅是幼兒受到驚嚇,也有可能讓幼兒直接把大便弄到褲子里,到頭來(lái)還要自己去洗褲子,更或者,教師自己食欲、心情全無(wú),結(jié)果便是得不償失!

          經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),讓我覺(jué)得迫在眉睫的事情是,如果想要繼續(xù)幼教事業(yè),必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),才能讓自己有更好的發(fā)展。

          十二、今后方向

          在本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中,自己也發(fā)現(xiàn)了一些在工作中存在的問(wèn)題。這些日子以來(lái),非常感謝園長(zhǎng)對(duì)我的信任與諒解,讓我在實(shí)際工作中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。也很感謝各位老師的熱心幫助,讓我在工作中學(xué)到更多。在今后的工作中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。努力提高自己的思想及素質(zhì),積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

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