教師讀書工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的教師讀書工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師讀書工作總結(jié)1
學(xué)校根據(jù)xx市和xx區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程實(shí)施方案的文件精神,為營造濃烈的讀書氛圍,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,我校開展了“讀教育名著,做智慧教師”主題讀書活動,F(xiàn)將本學(xué)期教師讀書情況作一簡要總結(jié)。
一、制定方案,建立機(jī)構(gòu)。
學(xué)校由教務(wù)處制定了《xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書實(shí)踐活動方案》,對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和安排,使此項(xiàng)工作能有序地開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動,并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體,成立了由學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)督查讀書活動。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員,確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。其次成立由各辦公室室長牽頭的學(xué)習(xí)小組,每小組在室長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,讀書并撰寫讀書筆記,寫出高質(zhì)量的心得體會。
二、健全制度,措施到位。
學(xué)校建立讀書活動規(guī)章制度,為讀書活動提供制度保障。努做到三到位。
1、組織到位:學(xué)校開學(xué)初就制定了讀書實(shí)踐活動方案,并下發(fā)到各個教研組,確定每月的.讀書書目,教師讀書目標(biāo)明確,使讀書活動有計(jì)劃開展。學(xué)校教科室每月定期檢查,定期交流,使讀書活動有效開展。
2、獎懲制度到位:我校將教師讀書活動納入到教師考評當(dāng)中,教師按計(jì)劃完成相應(yīng)讀書內(nèi)容和讀書體會xx,進(jìn)行評分統(tǒng)計(jì),納入年終進(jìn)行量化考核。
3、物質(zhì)保障到位:我校的圖書室、閱覽室全天向師生開放,同時按經(jīng)費(fèi)預(yù)算,投入資金購買新書。學(xué)校在區(qū)教體局配備6套書的基礎(chǔ)上又購買了4套書,保障教師有書籍閱讀。
三、建立機(jī)制,促進(jìn)讀書。
1、廣泛動員,群體參與。學(xué)校在全校教職工大會上開展動員,使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義。統(tǒng)一認(rèn)識,使讀書逐漸成為教師自身成長的需要,成為教師自發(fā)的行為。
2、搭建互動交流平臺。xx教研網(wǎng)開辟“同讀經(jīng)典,共話教育”讀書展評活動,分設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書論壇” 、“教研組讀書沙龍” 和“教師讀書札記”專欄。“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書論壇”交流展評各校書香建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和課題研究成果;“教研組讀書沙龍”,交流展評“共讀一本書”研究成果;“教師讀書札記”,交流展評“我的教育故事”案例。另外,在校報(bào)《綠茵報(bào)》上開辟讀書活動專欄,刊登教師的讀書感悟。
我校緊密圍繞這三項(xiàng)內(nèi)容組織教師讀書:
(1)通過在xx教育信息網(wǎng)上發(fā)布信息報(bào)道的形式宣傳我校師生的讀書活動。
(2)每月重點(diǎn)研讀一本書(上下學(xué)期各研讀4本,寒暑假各研讀1本,每年重點(diǎn)研讀10本書目),做好學(xué)習(xí)筆記(規(guī)定頁數(shù)),撰寫“教研組讀書沙龍”,交流展評“共讀一本書”讀書感悟。
(3)每位教師每學(xué)期寫一篇“我的教育故事”案例。
3、進(jìn)行讀書實(shí)踐成果展示活動。組織形式多樣的教師讀書成果展示會,開展“誦讀經(jīng)典,敘說故事” 讀書演講比賽、讀書沙龍、教師讀書論壇、征文比賽等活動。
通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液,F(xiàn)在,通過讀書,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后。
通過讀書,我的視野更加開闊?磫栴}的方式和角度也和以前大不相同。書籍在生活工作的各個方面給了我很的幫助,一個人要想變的睿智必須用書籍來充實(shí)自己的頭腦,在以后的工作我應(yīng)繼續(xù)努力,抽出時間,多讀書,讀好書。
不過,我們清醒地看到,教師讀書活動的開展,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
教師讀書工作總結(jié)2
書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航標(biāo)燈,是文化傳承的通道。為了進(jìn)一步提高青年教師的人文素養(yǎng),養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,7月6日下午,東沙湖學(xué)校在圖書館舉辦了第十期讀書會活動。
本次讀書會分為三個環(huán)節(jié),首先是以書會友,聆聽美文環(huán)節(jié),分別由五位老師為大家朗誦了《人生哲思錄》、《教室里的正面管教》、《漢字樹》、《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》、《孩子,你慢慢來》這幾本書中的優(yōu)美片段。五位老師的朗誦或甜美,或渾厚,或細(xì)膩,將xx中生動而富有哲理的文字傳遞給認(rèn)真聆聽的老師們。在座的老師們情不自禁地生發(fā)出多樣的體悟與感慨。
接著全校老師分組選擇自己最有感觸的一個片段,結(jié)合自己的教育、教學(xué)、生活實(shí)際在組內(nèi)暢談了自己的感想。熱烈的討論過后,主持人邀請了七位老師與大家一起分享了自己獨(dú)特的體悟。老師們有的給大家分享了自己閱讀書籍后的感想,有的交流了自己的.教學(xué)實(shí)例,有的朗讀了自己的人生體悟。臺下的老師時時爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
最后校長希望老師們能夠多讀書,讀得更深入,從書中汲取養(yǎng)料,提升自己的教育理論和實(shí)踐水平。
本次讀書會以交流讀書思考這樣樸實(shí)的形式,讓老師們的讀書變得更加扎實(shí)。老師們以真摯的感情投入到本次讀書會中,使這次讀書會舉辦得非常成功。這次活動雖然簡單卻十分有價值,雖然簡短卻十分高效。讀書將會讓學(xué)校的師生變得更加優(yōu)雅而智慧。
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