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      2. 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

        時間:2023-05-17 12:58:53 總結(jié) 我要投稿

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2篇

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),希望對大家有所幫助。

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2篇

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1

          回顧一學(xué)期以來的工作情況,感慨良多,現(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下:

          一、政治思想方面

          認真學(xué)習政治理論,全面貫徹黨的教育方針,熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.認真履行教師職責,依法執(zhí)教。

          二、教學(xué)工作方面

          本學(xué)期任高二年級3班、4班數(shù)學(xué)課。在教育教學(xué)工作中,我是這樣做的:

          1、備課方面

          認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,認真按搜集每課書的知識要點,歸納整理。

          2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

          在上課時,認真上好每一節(jié)課,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

          3、在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,共同討論,同時,多聽課,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

          4、 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習過程和方法的有機結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習,探究性學(xué)習的精神。

          5、認真批改作業(yè)

          布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

          6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

          在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心態(tài),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,對后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們的自覺意識。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          7、更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),課件制作水平不斷提高。用后深受學(xué)生歡迎。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          以上是我一學(xué)期以來的工作情況,不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)指正。

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2

          本學(xué)期學(xué)校安排我擔任高二1312一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中1312班是文科音樂特長班,為了提高自己的教學(xué)水平,積極投入課堂教學(xué)改革中,嚴格要求自己,在教學(xué)上虛心向有經(jīng)驗的教師請教,結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,有針對性的開展教學(xué)工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。經(jīng)過了一個學(xué)期辛勤工作,我對教學(xué)工作有了如下感想:

          一、認真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與教法。

          本學(xué)期我根據(jù)高二必修5,選修1-1教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認真寫好教案。每一課都做到有備而去,每堂課都在課前做好充分的準備,引導(dǎo)學(xué)生及時對該課作出小結(jié),并認真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)。

          二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

          增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名教師不斷努力的目標。積極開展課堂教學(xué)改革,因為所教1312班文化基礎(chǔ)較差,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)修養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力都較差,所以我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易選擇不同的教法,容易的課題利用先學(xué)后教法,充分發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用,讓學(xué)生自主看懂教學(xué)內(nèi)容,同學(xué)間相互討論探究解決疑難,學(xué)生提煉知識要點,教師把課堂完全交給學(xué)生,只在學(xué)生需要幫助給予指點;較難的課題采用精講精練法,教師課堂講解盡量做到言簡意賅,深入淺出,使較難的內(nèi)容清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生,生生的合作探究交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。1312班是文科音特班,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對數(shù)學(xué)沒有興趣和克服學(xué)習困難的毅力,所以我注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)習慣的養(yǎng)成,加強引導(dǎo)和鼓勵,盡量使多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)越來越有興趣,成績有所提高。

          三、與備課組教師團結(jié)一心,取長不短,做實備課組教研活動

          作為高二數(shù)學(xué)備課組長,每個星期二下午準時組織備課組老師參加備課組會議,每一次會議有研討主題,對每個教學(xué)章節(jié)的教學(xué)設(shè)計,重點、難點,練習題的選擇,教學(xué)中疑難進行研討。教學(xué)中對難點課題積極征求有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習他們的先進方法。同時主動聽有經(jīng)驗教師的課,做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補自己在教學(xué)上的'不足,作為高二數(shù)學(xué)備課組長,在不斷提高自己數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力同時,盡自己所能幫助年輕的教師提高業(yè)務(wù)能力,快速成長。

          四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性,有層次性。

          作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對各種輔導(dǎo)資料進行篩選,力求每一次練習都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,并分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,并針對反映出的情況及時改進自己的教學(xué)方法,做到有的放矢。

          五、做好培優(yōu)補差工作,注意分層教學(xué)。

          對1312班學(xué)生,因為要學(xué)習專業(yè)知識,課后獨立自學(xué)文化的時間少,學(xué)生學(xué)習文化主要在課堂上,所以要充分利用好課堂的每一分鐘,課堂對學(xué)生嚴格要求,要求每一個學(xué)生專心學(xué)習,想辦法讓學(xué)生在課堂保持有充沛的精力。在課堂上,對不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)習要求,以滿足不同層次的學(xué)生的學(xué)習需求,對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想與方法的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          六、積極推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。

          目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

          在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時,我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是膚淺的,在教學(xué)中存在的問題也不容忽視,也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學(xué)中,我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習,可有的學(xué)生不參與討論,有的雖然參與小組合作了,卻不積極發(fā)言。合作學(xué)習還是沒能真正地落實到實處。

          今后我將努力工作,積極向老師們學(xué)習以提高自己的教學(xué)水平。 以上幾點便是我的一點心得,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗,以便盡快地提高自己的水平。

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            高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2篇

              總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),希望對大家有所幫助。

            高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2篇

            高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1

              回顧一學(xué)期以來的工作情況,感慨良多,現(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下:

              一、政治思想方面

              認真學(xué)習政治理論,全面貫徹黨的教育方針,熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.認真履行教師職責,依法執(zhí)教。

              二、教學(xué)工作方面

              本學(xué)期任高二年級3班、4班數(shù)學(xué)課。在教育教學(xué)工作中,我是這樣做的:

              1、備課方面

              認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,認真按搜集每課書的知識要點,歸納整理。

              2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

              在上課時,認真上好每一節(jié)課,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

              3、在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,共同討論,同時,多聽課,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

              4、 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習過程和方法的有機結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習,探究性學(xué)習的精神。

              5、認真批改作業(yè)

              布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

              6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

              在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心態(tài),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,對后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們的自覺意識。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

              7、更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),課件制作水平不斷提高。用后深受學(xué)生歡迎。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

              以上是我一學(xué)期以來的工作情況,不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)指正。

            高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2

              本學(xué)期學(xué)校安排我擔任高二1312一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中1312班是文科音樂特長班,為了提高自己的教學(xué)水平,積極投入課堂教學(xué)改革中,嚴格要求自己,在教學(xué)上虛心向有經(jīng)驗的教師請教,結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,有針對性的開展教學(xué)工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。經(jīng)過了一個學(xué)期辛勤工作,我對教學(xué)工作有了如下感想:

              一、認真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與教法。

              本學(xué)期我根據(jù)高二必修5,選修1-1教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認真寫好教案。每一課都做到有備而去,每堂課都在課前做好充分的準備,引導(dǎo)學(xué)生及時對該課作出小結(jié),并認真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)。

              二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

              增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名教師不斷努力的目標。積極開展課堂教學(xué)改革,因為所教1312班文化基礎(chǔ)較差,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)修養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力都較差,所以我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易選擇不同的教法,容易的課題利用先學(xué)后教法,充分發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用,讓學(xué)生自主看懂教學(xué)內(nèi)容,同學(xué)間相互討論探究解決疑難,學(xué)生提煉知識要點,教師把課堂完全交給學(xué)生,只在學(xué)生需要幫助給予指點;較難的課題采用精講精練法,教師課堂講解盡量做到言簡意賅,深入淺出,使較難的內(nèi)容清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生,生生的合作探究交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。1312班是文科音特班,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對數(shù)學(xué)沒有興趣和克服學(xué)習困難的毅力,所以我注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)習慣的養(yǎng)成,加強引導(dǎo)和鼓勵,盡量使多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)越來越有興趣,成績有所提高。

              三、與備課組教師團結(jié)一心,取長不短,做實備課組教研活動

              作為高二數(shù)學(xué)備課組長,每個星期二下午準時組織備課組老師參加備課組會議,每一次會議有研討主題,對每個教學(xué)章節(jié)的教學(xué)設(shè)計,重點、難點,練習題的選擇,教學(xué)中疑難進行研討。教學(xué)中對難點課題積極征求有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習他們的先進方法。同時主動聽有經(jīng)驗教師的課,做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補自己在教學(xué)上的'不足,作為高二數(shù)學(xué)備課組長,在不斷提高自己數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力同時,盡自己所能幫助年輕的教師提高業(yè)務(wù)能力,快速成長。

              四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性,有層次性。

              作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對各種輔導(dǎo)資料進行篩選,力求每一次練習都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,并分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,并針對反映出的情況及時改進自己的教學(xué)方法,做到有的放矢。

              五、做好培優(yōu)補差工作,注意分層教學(xué)。

              對1312班學(xué)生,因為要學(xué)習專業(yè)知識,課后獨立自學(xué)文化的時間少,學(xué)生學(xué)習文化主要在課堂上,所以要充分利用好課堂的每一分鐘,課堂對學(xué)生嚴格要求,要求每一個學(xué)生專心學(xué)習,想辦法讓學(xué)生在課堂保持有充沛的精力。在課堂上,對不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)習要求,以滿足不同層次的學(xué)生的學(xué)習需求,對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想與方法的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

              六、積極推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。

              目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

              在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時,我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是膚淺的,在教學(xué)中存在的問題也不容忽視,也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學(xué)中,我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習,可有的學(xué)生不參與討論,有的雖然參與小組合作了,卻不積極發(fā)言。合作學(xué)習還是沒能真正地落實到實處。

              今后我將努力工作,積極向老師們學(xué)習以提高自己的教學(xué)水平。 以上幾點便是我的一點心得,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗,以便盡快地提高自己的水平。