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      2. 幼兒園中班教研周總結(jié)

        時(shí)間:2024-11-01 05:21:00 總結(jié) 我要投稿
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        幼兒園中班教研周總結(jié)范文

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班教研周總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班教研周總結(jié)范文

        幼兒園中班教研周總結(jié)范文1

          xx年3月,我在佳語幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,彌補(bǔ)缺口。

          每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的.世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,現(xiàn)在還真的挺想他們的。

          初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。

          經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

          只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

        幼兒園中班教研周總結(jié)范文2

          小班幼兒在行為習(xí)慣,禮儀等方面有很大的提高,在此基礎(chǔ)上,如何讓幼兒愛上幼兒園,是我一向在研究的問題。

          孩子剛滿三周歲,突然到一個(gè)陌生的環(huán)境,見到的都是陌生的人,心里很不適應(yīng),于是用哇哇大哭來表達(dá)自我的情緒,這時(shí)候作為一名教師,如何安撫幼兒,讓幼兒信任你,喜歡你,并且愛上幼兒園,是我們應(yīng)當(dāng)做的。

          首先,幼兒剛?cè)雸@時(shí),要穩(wěn)定幼兒的情緒。教師應(yīng)在班上準(zhǔn)備好各種各樣,有聲有色的玩具,毛毛玩具具對孩子來說具有安全感,對班上的環(huán)境布置要有主題。氣球、汽泡泡、山楂片都要準(zhǔn)備齊全,不哭的孩子由主班教師帶上看電視,做游戲,玩玩具。哭的孩子由配班教師帶著圍成一個(gè)圓圈,教師伸手就能摸到孩子的臉,給予他們安全感。不哭的孩子給一片山楂片,然后不斷提醒幼兒不哭了,就能夠到那邊看電視,玩游戲等,哭的孩子把眼淚擦掉。

          其次,和孩子做朋友,和孩子們玩在一齊。在不拘于傳統(tǒng)形式的課堂,教師要敢于創(chuàng)新課堂形式,以各種形式讓幼兒的精神集中,再以玩兒的形式多樣化的把每一節(jié)課你想教給孩子們的`東西傳授給孩子們。小孩子是天真的,你要對他溫柔的微笑,牽他的手把他帶在孩子中,給他稱贊,給他勇氣,小孩子很聰明的,領(lǐng)悟本事好,誰喜歡他他就會喜歡和誰在一齊,和誰做朋友。

          最終,做好家園共育,跟家長及時(shí)溝通,家長也要在家多說一些關(guān)于幼兒園趣味的話題,使幼兒對幼兒園充滿好感,幼兒自然也就喜歡幼兒園啦!

        幼兒園中班教研周總結(jié)范文3

          國防教育和雙擁工作是關(guān)系到國計(jì)民生的大事,因此,本園非常重此項(xiàng)工作,將此項(xiàng)工作列入園內(nèi)工作計(jì)劃之中。現(xiàn)將第一階段的工作情況匯報(bào)如下:

          一、健全組織,科學(xué)規(guī)劃。幼兒園建立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期建立了以園長為組長,副園長為副組長,園務(wù)會及班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議討論安排雙擁工作。明確責(zé)任,科學(xué)規(guī)劃,精心組織,切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

          二、制定幼兒園雙擁工作實(shí)施方案,宣傳動員,統(tǒng)一思想,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,營造氛圍。

          三、規(guī)范運(yùn)作,活動促進(jìn)。雙擁工作是加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的根本大計(jì),對于維護(hù)社會穩(wěn)定,加強(qiáng)國防的建設(shè),具有舉足輕重的作用。高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到幼兒園工作的各個(gè)方面。

          (一)是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、政府爭創(chuàng)省雙擁模范縣的重要文件精神,提高對雙擁工作重要意義的.認(rèn)識,激發(fā)廣大師生的愛國擁軍熱情,增強(qiáng)宣傳雙擁、支持雙擁、參與雙擁的自覺性和積極主動性。

         。ǘ┦侨珗@各班開展愛護(hù)軍隊(duì)、愛護(hù)軍人、愛護(hù)軍屬、愛護(hù)軍事設(shè)施的宣傳教育活動,增強(qiáng)幼兒的愛國思想和國防意識。

          總之,本園按照教體局下發(fā)的《教育系統(tǒng)開展雙擁模范縣創(chuàng)建活動實(shí)施方案》的通知精神,積極行動,廣泛深入的宣傳,營造了濃厚的雙擁工作氛圍和良好的輿論環(huán)境。

        幼兒園中班教研周總結(jié)范文4

          本學(xué)期十一月份,我們對新生幼兒都進(jìn)行了家訪,通過家訪,我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境,同時(shí)也更了解了家長對孩子的需求是什么,同時(shí)也讓我們老師知道了,家長們對我們工作的評價(jià)。

          家訪我們將近訪了一個(gè)月,每天我們利用下班的時(shí)間去孩子的家里進(jìn)行家訪,面對面的對家長進(jìn)行交流,我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進(jìn)步與不足,大部分家長對我們的工作都很滿意,但也有個(gè)別孩子的`家長也對我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的意見及建議,比如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日,多拍一些照片或是視頻給家長看,讓家長更加了解孩子在幼兒園的情況,這樣會我們的工作也會更放心,當(dāng)然這些意見我們都會如實(shí)的跟家長園長反饋。

          不過在本學(xué)期的家訪工作中,也有不是很到位的地方,我們老師都會在今后的工作中慢慢的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷的進(jìn)步。

          總而言之,本次家訪,為老師和家長架起了一座“心”的橋梁,不僅可以達(dá)到溝通家長、教育幼兒的目的,而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是很多個(gè)幼兒,而對于家長來說都是一個(gè)個(gè)天之驕子,家長對于自己的孩子都寄予厚望,這也給我們老師帶來了壓力,在以后的工作中,我們一定會多和家長溝通,相互合作,相互信任,共同教育幼兒健康快樂的成長。 用心去溝通,用愛去構(gòu)建,為了孩子美好的明天,一起努力吧!

        幼兒園中班教研周總結(jié)范文5

          孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個(gè)月。

          這個(gè)月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽。為了迎接此次活動,我們從前幾個(gè)月開始就抓緊練習(xí),不會拍球的孩子還有很多,在老師的鼓勵下,最終我們班只有一位幼兒沒有學(xué)會拍球,在比賽中我們班獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎。在個(gè)人比賽中我們班的xx、xx獲得一等獎;xx、xx獲得二等獎。

          教學(xué)方面,我們開展了“做個(gè)好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動,配合主題活動我們不斷地更新、豐富主題墻飾,創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境,還適時(shí)的新增區(qū)角游戲內(nèi)容。我們將幼兒與家長共同制作的調(diào)查報(bào)告展示在主題墻面上,將幼兒的作品也進(jìn)行了展示,使主題墻面內(nèi)容更豐富。

          在與家長的`互動方面,我們更新了“家長園地”及“班級網(wǎng)頁”。我們利用多種渠道(如家校路路通、班級網(wǎng)頁、面談、家訪等)與家長交流,了解幼兒各方面的發(fā)展情況。

          本學(xué)期即將結(jié)束,我們綜合孩子各方面的表現(xiàn),評選出了愛學(xué)習(xí)寶寶:xx、xx;愛勞動寶寶:xx、xx;講文明寶寶:xx、xx;守紀(jì)律寶寶:xx、xx;擅表演寶寶:xx、xx。為了肯定班級部分幼兒的良好表現(xiàn),我們班自己評選出了班級的進(jìn)步寶寶xx、xx等x名幼兒。

          同時(shí),我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作,與教師密切配合,鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,使幼兒獲了很大的進(jìn)步,我們推選她成為我們班的“好家長”。

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