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鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結1
一、運轉情況
我鎮(zhèn)共有遠程教育站點13個，其中文化信息共享工程站點6個。在本次自查中，堅持開機接收站點8個，因系統(tǒng)問題、硬件故障等原因未開機接收站點5個；所有站點均能認真填寫“四賬一簿”，做到收看有組織，學習有記錄；能按照“六防一配套”要求，加強管理，確保遠教室衛(wèi)生整潔。
二、存在問題及建議
�。ㄒ唬┻\轉方面。
一是九里埂村站點遠程教育設備被盜，鎮(zhèn)黨委、政府已作出處理意見并報刑警立案偵查；
二是金龍村、共和村系統(tǒng)信號顯示正常，無法接收下載節(jié)目清單；
三是大泉坑主機近日再次無法正常啟動；四是慈山村因村級陣地預埋電路故障，無法正常供電使用，正在積極協(xié)調(diào)處理。
�。ǘ┚S護方面。
一是鎮(zhèn)級遠程管理人員雖然對計算機應用較為熟悉，但仍欠缺遠程教育軟、硬件維護知識和技能，未配備遠教系統(tǒng)和軟件修復程序，無法及時排除和解決部分故障；
二是村級站點管理人員計算機應用能力弱，僅能進行計算機日常使用和遠教系統(tǒng)基本操作，無法進行基本故障判斷和處理。
�。ㄈ┙ㄗh。
一是對鎮(zhèn)級站點管理員加強遠教系統(tǒng)技術和硬件知識培訓，強化其處理故障能力；
二是增配鎮(zhèn)級遠教設備，保障鎮(zhèn)級遠教管理人員對設備使用的熟知性和節(jié)目動態(tài)的掌控性，增強其遠教設備的'使用和維護能力，全面掌握遠教節(jié)目動態(tài)，更好更準確的指導和開展遠教工作；
三是懇請遠教中心協(xié)調(diào)技術維護人員協(xié)助處理部分站點技術故障。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結2
概述
xxx鎮(zhèn)共11所小學，一所中心小學，10所村小學。在崗教師178人，中師畢業(yè)98%以上，大專畢業(yè)和在函人員占教師總數(shù)的50%。為全面貫徹黨的教育方針，使我鎮(zhèn)教師都能掌握遠程教育這一現(xiàn)代教學手段，為教育教學服務。教研室根據(jù)學校實際，加強學校教師的遠程教育的應用工作，學習先進的教育理念，改變教學方法�，F(xiàn)如下：
一、管理情況
為使我鎮(zhèn)遠程教育設備能得到充分利用，讓我鎮(zhèn)師生能夠受益于遠程教育，我鎮(zhèn)小學特制定了如下制度，以便遠程教育能夠更好的開展。
1、設備資源管理制度；
2、管理人員職責；
3、光盤教室管理制度；
4、衛(wèi)星教室管理制度；
5、多媒體教室管理制度；
6、計算機教室管理制度；
二、校本培訓情況
1、抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。
2、學習、了解遠程內(nèi)容，掌握學科知識，加大教法和學法的研究，具備計算機輔助教學的基本技能。
3、校本培訓要注重質量，突出實效，真正做到學有所得、學以致用，提高教師的整體素質和綜合能力。
三、應用情況
因地制宜，采取多種模式，逐步推進現(xiàn)代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，為把這些資源更好地應用到教育教學中來，我們主要做了以下兩個方面的工作：
（1）抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期要抓好教師的.培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點及運用技巧。
�。�2）加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，學校將制訂相關遠程教育資源利用課程表，每位教師都應按表上課（在供電正常的前提下），并不斷經(jīng)驗，努力使遠程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達到互融的地步。
四、納入考核情況
1、要求每位教師都能按課表充分利用遠程教育資源，上好學科課程，少一節(jié)去1分。
2、每學期每位教師要利用遠程資源做一節(jié)公開課，并要有優(yōu)秀課件。校級公開課加1分，片級公開課加2分，鎮(zhèn)級公開課加3分，縣級公開課加4分，市級或市級以上加5分。
3、凡能利用遠程資源參加上級組織的課件制作大賽、優(yōu)秀教案評比等一次加1分，如獲得成績，加1——3分。
總之，通過我們不懈的努力，我鎮(zhèn)遠程教育工作取得了一定的成績。在今后的工作中我們會更加努力，把農(nóng)遠工程的設備用好、管好。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結3
一年來，市遠教中心的精心指導下和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和，我鎮(zhèn)認真按照建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的的工作要求，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作與深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推進黨的執(zhí)政能力建設結合起來，與貫徹落實黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會主義新農(nóng)村建設結合起來，提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質，進一步推動了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠程教育在建設社會主義新農(nóng)村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面發(fā)展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村7個，社區(qū)1個，黨員645人，建立終端接收站點9個，建站率達為100﹪，實現(xiàn)了全覆蓋。保證各站點學習室面積不低于30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規(guī)章制度上墻、各項記錄完備。同時，依托農(nóng)技人員、駐村干部、村兩委成員、大學生村官、鄉(xiāng)土人才等成立了站點操作管理人員隊伍20余人。組織開展操作管理人員培訓1次，使每個站點均有1名專職的操作管理員，有1名兼職人員。我鎮(zhèn)在鞏固遠程教育工作成效的基礎上，加大工作力度，推行規(guī)范化管理，積極探索新的管、學、用途徑，注重農(nóng)民需求，突出黨員干部教育重點，尋找和創(chuàng)建有效的學習培訓載體，使遠程教育在推動我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，提高農(nóng)民素質，建設學習型組織，培養(yǎng)學習型干部，解決我鎮(zhèn)在推進城鎮(zhèn)化建設過程中失地、少地農(nóng)民的就業(yè)問題，增加農(nóng)民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。
二、加大規(guī)范化管理力度，提高遠程教育工作實效
�。ㄒ唬┘訌娫O備維護維修工作，保證教學活動正常開展。今年，為搞好設備的維護維修工作，保證各站點接收站正常運轉，教學活動得到正常開展，建立了三級制度。各站點如果出現(xiàn)小問題，各站點自己主動和維修部聯(lián)系，力爭自己在最短時間內(nèi)解決。如果是不能解決的，及時上報鎮(zhèn)遠教辦，鎮(zhèn)遠教中心進行解決，如解決實在比較困難，需多方協(xié)調(diào)解決的，鎮(zhèn)遠教中心應向市遠教辦報告。我鎮(zhèn)村級站點出現(xiàn)網(wǎng)絡故障后，管理員在1天之內(nèi)向鎮(zhèn)遠教中心請求報修，并在日志本上做好相關的維修記錄和維護記錄，設備故障一般都及時得到排除。
（二）按照需求教學，注重教學實效。鎮(zhèn)遠教中心要求各村級站點針對本村遠程教育需求，每季度進行一次摸底調(diào)查。各站點由操作管理人員親自走訪到村民家中，宣傳遠教優(yōu)勢，掌握村民的知識結構，了解村民近期關心的生產(chǎn)、生活上的熱點、難點問題以及想學的知識和技能。通過這一方式，比較全面、真實地了解村民的學習需求和學習效果，為教學培訓提供豐富的教學內(nèi)容，對實行按需施教、分類施教提供了第一手資料，為調(diào)動村民的學習熱情，取得良好的教學效果奠定了堅實的基礎。
三、總結先進經(jīng)驗，推進遠程教育工作全面發(fā)展
（一）根據(jù)現(xiàn)狀，提高操作管理人員素質，加大培訓力度。各村操作管理員有的.工作認真負責，主動性較強，工作上創(chuàng)新不斷，能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民得實惠。有的村能保證工作正常開展，但是工作主動性較差，工作中創(chuàng)新較少的。但個別村操作管理人員、技術不過關，系統(tǒng)維護方面知識欠缺，在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時排除，對計算機的相關操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓力度，提高管理員素質，對操作和管理實在困難的管理人員進行調(diào)整，安排文化程度較高、懂技術，責任心強的人員到遠教工作崗位上，真正用好遠程教育網(wǎng)絡，讓黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠。
�。ǘ┙∪贫�，克服困難，做好遠程教育設備的維修工作。隨著遠程教育工作時間的推進，有時設備出現(xiàn)故障往往不能夠及時的進行排除和解決，影響到了正常的組織教學活動。為能保證遠程教育工作的正常開展，不讓設備故障成為影響學好，用好遠程教育的因素。我鎮(zhèn)針對實際情況，制定了設備維護管理制度，村級站點如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除，可撥打電話要求鎮(zhèn)級管理技術人員解決，如鎮(zhèn)級管理人員解決不了，再找專業(yè)人士進行維修，保證在最短時間內(nèi)維修妥當，恢復正常組織教學活動。
�。ㄈ┽槍π枨螅瑒�(chuàng)新方式，解決教學組織難題，實行質量教學。個別村利用遠程教育組織學習的效果不夠理想，未能有效地將遠程教育的優(yōu)勢宣傳和推廣開，群眾的學習積極性普遍不高，甚至于出現(xiàn)強制學習的現(xiàn)象，導致學習效果較差，遠程教育工作開展較難的局面。針對這種情況，鎮(zhèn)黨委決定，首先要加大對村支部書記的培訓力度，讓他們先認識到遠程教育的好處和重要性，再由他們向村干部、黨員和村民進行宣傳；其次，鎮(zhèn)黨委將定期和不定期對各村遠程教育學習情況進行督促檢查，并輪流參加各村的遠程教育學習。其次，動員操作管理員深入群眾，了解群眾需求，再針對需求制定相關教學計劃和任務，實事求是，從實際出發(fā)，多形式的組織教學，讓教學不流于形式，取得實實在在的效果，讓遠程教育成為農(nóng)民群眾致富的好助手。
�。ㄋ模┳ズ檬痉�，增強遠程教育的輻射范圍。下一步，我們將根據(jù)黨員示范課的標準，組織更多的站點管理員參觀學習其他鎮(zhèn)鄉(xiāng)優(yōu)秀站點，使其成為遠程教育示范帶頭人，從而達到以點帶面，整體推進的效果。
今年以來，我鎮(zhèn)遠程教育本著實事求是的原則，一切從實際出發(fā)，注重需求，質量教學，取得了積極的成效，但仍存在一定問題和不足，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，去粗取精，進一步深化思想認識，整合各種教育培訓資源和途徑，強化制度建設，規(guī)范管理，創(chuàng)新組織教學形式、工作機制、激勵機制、考核機制，積極探索管、學、用途徑，促進我鎮(zhèn)遠程教育管理科學化、規(guī)范化和制度化，真正讓黨員干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實惠，提高我鎮(zhèn)黨員干部隊伍整體素質，加快推進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結4
鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在縣委組織部和鄉(xiāng)黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現(xiàn)將全鄉(xiāng)年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫�、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委選好配強一批政治和業(yè)務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉(xiāng)各站點的技術人員進行技術和管理的專業(yè)培訓，進一步提高技術管理人員的業(yè)務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯(lián)席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。
�。ㄋ模┳ズ棉r(nóng)村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農(nóng)村遠程教育，農(nóng)村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農(nóng)村基層組織建設和農(nóng)村經(jīng)濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農(nóng)村中的最高地位�；鶎狱h組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的.積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓農(nóng)村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發(fā)展。
二、存在的困難
1、鄉(xiāng)遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉(xiāng)遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。
2、站點設備故障多，鄉(xiāng)遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。
3、個別學校與村支部關系不協(xié)調(diào)，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。
4、遠教工作經(jīng)費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，影響了工作的進一步開展。
三、下步工作設想
1、積極爭取上級部門和鄉(xiāng)黨委、政府加大對遠程教育的經(jīng)費投入，在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。
4、協(xié)調(diào)好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發(fā)揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。
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