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      2. 物理考試總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-25 18:49:04 總結(jié) 我要投稿

        物理考試總結(jié)

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的物理考試總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        物理考試總結(jié)

        物理考試總結(jié)1

          時(shí)間:20xx年12月15日

          地點(diǎn):年級(jí)辦公室

          參會(huì)人員:

          會(huì)議內(nèi)容:分析總結(jié)九年級(jí)第二次月考物理考試情況會(huì)議議程

          一、備課組長(zhǎng)全面介紹本次月考全年級(jí)的考試情況

         。1)、試題情況分析

         。2)、學(xué)生成績(jī)分析

         。3)、學(xué)生答題情況分析

         。4)、今后應(yīng)注意的問(wèn)題及采取的措施

          二、各任課老師介紹自己在閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

          xx:

          (1)、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠,概念、公式記不準(zhǔn)。

         。2)、答題不認(rèn)真,題沒(méi)讀懂就亂答,張冠李戴。

          (3)、計(jì)算不準(zhǔn)確,很簡(jiǎn)單的計(jì)算都算錯(cuò)了,如:第29題。

          xx:

         。1)、學(xué)生讀題能力太差,一些題沒(méi)讀完就在作答,以致答錯(cuò)。

          (2)、選擇題傳抄答案的現(xiàn)象嚴(yán)重,特別是差生。

         。3)、粗心大意現(xiàn)象嚴(yán)重。

          xx:

         。1)、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),所以審題不準(zhǔn),從而導(dǎo)致解題不準(zhǔn)確。

          (2)、學(xué)生對(duì)電路的理解、認(rèn)識(shí)還沒(méi)有深入,特別是不能正確認(rèn)識(shí)并聯(lián)電路中的一些問(wèn)題,如第30、31題。

         。3)、物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題仍然是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn),很多學(xué)生都沒(méi)有做,有的只在別人那里抄了幾個(gè)數(shù)字答案。

         。4)、解題格式任然不很規(guī)范,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

          xx:

         。1)、要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

          (2)、要注重細(xì)節(jié)

          (3)、要加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

          三、改進(jìn)措施

         。1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練、鞏固。

         。2)、培養(yǎng)學(xué)生的`讀題能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

         。3)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種專(zhuān)題訓(xùn)練,讓他們從專(zhuān)題訓(xùn)練中去提高自己的集體技巧和解題能力。

          (4)、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)、答題的規(guī)范性,并嚴(yán)格督促。

          (5)、努力做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。從“小處”著手,“大處”著眼,努力提高全年級(jí)物理考試成績(jī)。

        物理考試總結(jié)2

          這次月考我對(duì)我的物理考試成績(jī)不是很理想,因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中摹⒉徽J(rèn)真造成的。比如審題不夠細(xì)致。有些題目并非不會(huì),就是馬虎,什么法線(xiàn)應(yīng)該是虛線(xiàn)我畫(huà)成了實(shí)線(xiàn),空里添度數(shù)的我添成了反射光線(xiàn),計(jì)算題的輸給算錯(cuò)了….這些都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻。這錯(cuò)不知犯過(guò)多少次,但似乎是屢教不改,尤其是一著急,就更別說(shuō)了。而且錯(cuò)的'都是老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的題,錯(cuò)的太冤了。

          其實(shí)有很多的基本知識(shí)我還是沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著老師講題,當(dāng)堂記得很清楚的,但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會(huì)的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的認(rèn)真,有時(shí)就有些怠慢了,等發(fā)回來(lái)看自己也錯(cuò)了那么多?荚,自然不用說(shuō),成績(jī)起伏很大,認(rèn)真做了,成績(jī)就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績(jī)便不堪入目了。總而言之,還是沒(méi)有從根本上重視物理。

        物理考試總結(jié)3

          期末考試可以在一定程度上反映學(xué)生上半學(xué)年的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的考試狀態(tài),總結(jié)和分析學(xué)生的期末考試試卷無(wú)疑是非常重要的,同時(shí),試卷的分析方式直接決定了分析和總結(jié)的效果,所以如何分析期末考試試卷是學(xué)習(xí)總結(jié)的重中之重。

          針對(duì)周同學(xué)的學(xué)習(xí)情況以及物理這門(mén)學(xué)科本身的特質(zhì),李老師采用以點(diǎn)帶面的'方式,幫助孩子在系統(tǒng)、整體的知識(shí)體系中解決試卷中所體現(xiàn)的相關(guān)薄弱知識(shí)。以試卷中反映出來(lái)的孩子物理學(xué)習(xí)中的具體知識(shí)點(diǎn)為中心,講解和總結(jié)相關(guān)知識(shí)以及此類(lèi)題型的解題方法和思路,在講解具體題目和知識(shí)是不失整體的駕馭。每個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)和試題講解完后,李老師都會(huì)讓孩子做一些老師精選的典型題目進(jìn)行聯(lián)系。

          通過(guò)本次期末試卷的講析,周同學(xué)感覺(jué)在掌握薄弱知識(shí)點(diǎn)同時(shí)梳理了相關(guān)知識(shí)點(diǎn),受益匪淺。

        物理考試總結(jié)4

          這次的期中考試中,物理總體成績(jī)來(lái)說(shuō)并不是很理想的。這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。

          期中考試已經(jīng)過(guò)去,雖然現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想,但我們現(xiàn)在應(yīng)該為下一次考試做準(zhǔn)備。首先我們得做到以下幾點(diǎn):

          1、上課時(shí)跟著老師思路走,不開(kāi)小差,不講話(huà)。認(rèn)真聽(tīng)講,老師所說(shuō)的重點(diǎn),要記得勾畫(huà),做筆記。上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話(huà),在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

          2、做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考,不要依靠手機(jī)或電腦。不三心二意,認(rèn)真完成回家作業(yè)。

          3、回家后及時(shí)鞏固預(yù)習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),預(yù)習(xí)接下來(lái)要學(xué)的.,預(yù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)對(duì)照全品聽(tīng)課手冊(cè)做好預(yù)習(xí)。

          4、確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。確定下次的物理成績(jī),把這個(gè)當(dāng)做我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成為下一次考試的信心。

          除了做好這些,我們也該問(wèn)問(wèn)自己,同時(shí)也反思一下自己。這次失敗的原因是什么?你接下來(lái)要干什么?失敗了怎么辦?雖然上面我說(shuō)了該怎么做,但也得有大家自己的想法。所以我們要善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)改進(jìn)。

          現(xiàn)在所存在的問(wèn)題:

          1、部分同學(xué)上課不認(rèn)真,處于停滯狀態(tài);

          2、早讀時(shí),不認(rèn)真?傁肟禳c(diǎn)結(jié)束;

          3、上課不認(rèn)真,老師轉(zhuǎn)身間,部分同學(xué)講話(huà)。

          希望同學(xué)們能夠反思總結(jié)自己。指定目標(biāo),不要光說(shuō),要用自己的行動(dòng)去證明自己。常言道:勝敗乃兵家常事。在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。

        物理考試總結(jié)5

          一、試卷特點(diǎn)

          期末考試試卷的命題依據(jù)高考物理考試說(shuō)明的要求,以能力測(cè)試為主導(dǎo),注重考查學(xué)生對(duì)高中物理基礎(chǔ)的、核心的和可再生的知識(shí)掌握情況。通過(guò)考試能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在前一階段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,試卷具有如下特點(diǎn):

          1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適度體現(xiàn)改革精神

          2.試卷考查的內(nèi)容比較全面,知識(shí)覆蓋面較廣

          3.充分發(fā)揮各種題型的功能

          4.選修試卷綜合題較多,前面電場(chǎng)知識(shí)考查較多,最近所學(xué)的恒定電流一章內(nèi)容較少,這也是選修班學(xué)生考得較差的一方面原因。

          二、存在問(wèn)題

          根據(jù)期中考試試卷情況,而目前學(xué)生在以下幾個(gè)方面還存在著一些問(wèn)題。

          選修班:

          1.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本的物理規(guī)律掌握不扎實(shí),對(duì)基本物理概念理解不清楚

          Ⅰ卷選擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容,有些是課本習(xí)題改編而成,但在學(xué)生答題中出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤的'出現(xiàn)反映了學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)內(nèi)容還沒(méi)有很扎實(shí)的掌握,甚至有些同學(xué)對(duì)前面所學(xué)的知識(shí),尤其是高一所學(xué)的,已忘記差不多了。

          3.基本應(yīng)用和常規(guī)題型的訓(xùn)練未落實(shí)到位

          學(xué)生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分,比如:試卷的填空題4題,共20分,而單選題的第2、7題,得分都較差。

          4.解題中的分析、綜合處理、遷移能力還不夠強(qiáng)

          這主要體現(xiàn)在計(jì)算題中。

          5.審題不清,粗心大意,解題不夠規(guī)范,運(yùn)算錯(cuò)誤

          必修班:

          對(duì)于必修班,而由于學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例,這學(xué)期我們采取先復(fù)習(xí),選修1-1復(fù)習(xí)后再上的策略,這次考試,大部分班級(jí)的及格率都較好,好幾個(gè)班甚至超過(guò)了90%,但也存在一些問(wèn)題。

          1.學(xué)生思想不重視,學(xué)習(xí)的熱情不高

          比如,試卷的選擇題前7題,很簡(jiǎn)單,但很少有班級(jí)正確率達(dá)到100%。計(jì)算題第一題,錯(cuò)誤的情況為數(shù)不少。

          2.課堂不能認(rèn)真聽(tīng)講,每個(gè)班級(jí)都有為數(shù)不少的同學(xué)不能及格。

          3.解題很不規(guī)范。

          4.平時(shí)作業(yè)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重。

          三、具體對(duì)策

          1.課堂降低要求,強(qiáng)化基礎(chǔ)。

          2.提高作業(yè)質(zhì)量,降低作業(yè)難度,做到有做必改,并強(qiáng)化作業(yè)的二次批改。

          3.提高集體備課質(zhì)量,選修與必修分開(kāi)進(jìn)行集體備課。

          4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情,多找學(xué)生交流,尤其是必修班,多做后進(jìn)生工作,將學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的不合格率降到最低。

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