研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1
漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)進(jìn)入了尾聲，自從畢業(yè)以來(lái)，在這份實(shí)習(xí)的工作中，我體會(huì)到了太多的改變和進(jìn)步。過(guò)去，我總是對(duì)自己在學(xué)校中成就感到滿足，認(rèn)為自己基本就算在社會(huì)中面對(duì)工作也沒(méi)有任何問(wèn)題了。但是，自從自己在這次的實(shí)習(xí)中真正的踏入工作之后，我才認(rèn)識(shí)到，自己作為一名學(xué)生，盡管學(xué)會(huì)了很多，但是面對(duì)社會(huì)這個(gè)大學(xué)問(wèn)，卻還是沒(méi)有足夠掌握。
僅僅是簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)，卻讓我收獲非凡。我重新認(rèn)識(shí)到自己身上還有許多的不足。我相信，未來(lái)的自己會(huì)有很多的改變，但是現(xiàn)在，我應(yīng)該好好的對(duì)自己的情況做一個(gè)分析。
一、個(gè)人的工作能力方面
作為實(shí)習(xí)生，我在這次的實(shí)習(xí)工作中得到了不少關(guān)于工作中的經(jīng)驗(yàn)。卻是，在過(guò)去的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己累積的知識(shí)面對(duì)實(shí)習(xí)期的工作還算是是綽綽有余。但是和其他同事們的工作情況相比較起來(lái)，自己工作的效率和質(zhì)量都有著不小的問(wèn)題！但是，也正是因?yàn)檫@些差距，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐鍛煉當(dāng)中的不足！
為了彌補(bǔ)自己的這些問(wèn)題，我開(kāi)始積極的在工作中彌補(bǔ)自己，提升自己，讓自己能在工作收獲經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。就目前實(shí)習(xí)結(jié)束的情況來(lái)說(shuō)，自己的工作經(jīng)驗(yàn)方面有了不少的提升，除改進(jìn)了自己的工作技巧外，還學(xué)習(xí)了不少同事們累積的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提升了我在這份工作中的認(rèn)識(shí)。
二、個(gè)人的思想方面
作為一名實(shí)習(xí)生，在進(jìn)入公司的時(shí)候，我就開(kāi)始努力的工作，一心撲在工作和學(xué)習(xí)上。但是，很快我就發(fā)現(xiàn)這樣是不行的。為此，我積極的改進(jìn)了自己的行動(dòng)，開(kāi)始在思想上提升自己。
從這段時(shí)間的體會(huì)和學(xué)習(xí)上，我在工作中的思想有了進(jìn)步和穩(wěn)固的提升。這盡管對(duì)我個(gè)人的'工作的方面沒(méi)有直接的幫助，但是卻促使了我和同事之間配合的加強(qiáng)。同時(shí)，也讓我對(duì)這份工作充滿了熱情和前進(jìn)的動(dòng)力。
越是提升自己的思想，我越是對(duì)自己有著更高的要求，不知不覺(jué)間，也讓自己的工作變得更加優(yōu)秀。并且，也讓我更加的適應(yīng)了作為工作者的生活。
三、個(gè)人的不足
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我有了不少的進(jìn)步。但是站在高處，也就更能看清楚自己身上的問(wèn)題。我明白，這些都是自己的大意和懶惰所導(dǎo)致的漏洞，為此，我也會(huì)在今后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己，讓自己能在工作中不斷的前進(jìn)！希望未來(lái)真正走上工作的時(shí)候，自己能做的更好！
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文2
在大學(xué)校園度過(guò)的這珍貴的7載有余的學(xué)生生活即將接近尾聲，我回首沉思――離開(kāi)了久居的天堂小城，求學(xué)于六朝古都，輾轉(zhuǎn)至海派都會(huì)――點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或得或失，值得思考；總結(jié)自己曾經(jīng)走過(guò)的路，是為了更好地把將來(lái)的路走下去。
都說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，所以，我想從我的突出的性格特征出發(fā)，談?wù)勎以谒枷胝�、道德風(fēng)尚、學(xué)習(xí)健康等方面的表現(xiàn)。我是一個(gè)非常認(rèn)真的人，一旦確立了目標(biāo)，我就會(huì)沿著實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的方向不斷努力。
我是一個(gè)傳統(tǒng)的人，我習(xí)慣傳統(tǒng)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。我尊重品行優(yōu)良的人，崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。
我熱愛(ài)我的專業(yè)，希望能夠成為一名出色的'城市規(guī)劃師。為了能更加有效地學(xué)習(xí)，從本科時(shí)起，我就制定了嚴(yán)格的時(shí)刻表。我如海綿般學(xué)習(xí)各類規(guī)劃方面的知識(shí)；并在課外副修經(jīng)濟(jì)學(xué)，以擴(kuò)大作為一名規(guī)劃師的知識(shí)面；我經(jīng)常關(guān)心政治時(shí)事，期望能提高自己的政治敏感性，增加自己作為規(guī)劃師的社會(huì)責(zé)任感；我珍惜每一次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得去德國(guó)包豪斯交流的機(jī)會(huì)，我知道作為一個(gè)規(guī)劃師需要接觸的項(xiàng)目類型和具體情況實(shí)在是太多太多；我認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)工作，積極地參加各類學(xué)術(shù)講座，向?qū)熂皩W(xué)長(zhǎng)求教不明白的地方，博采眾花釀佳蜜。
我喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題，并且有著超強(qiáng)地耐心和毅力。我全面地搜集并閱讀了有關(guān)自己論文的文獻(xiàn)，周密地安排了兩次調(diào)研，獲得了論文實(shí)證研究的初步數(shù)據(jù)，暑假期間我足不出戶地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，盡可能高效地完成了定量分析。在論文寫作過(guò)程中，鍛煉了我分析問(wèn)題的能力、更加鍛煉了我綜合統(tǒng)籌的能力。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人，也許是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我的體育一直非常優(yōu)秀。我熱愛(ài)健身，尤其是游泳和跑步，并且經(jīng)常和同學(xué)朋友打羽毛球和網(wǎng)球。在運(yùn)動(dòng)中不但可以放松自己，而且與朋友一起游戲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作非�？鞓�(lè)。
“認(rèn)真”本來(lái)是個(gè)褒義詞，不過(guò)對(duì)于我而言，也有過(guò)猶不及的時(shí)候。因?yàn)樘^(guò)認(rèn)真，而使自己變得執(zhí)著；因?yàn)樘^(guò)認(rèn)真，而使自己針對(duì)性太強(qiáng)，忽略了周圍情況；因?yàn)樘^(guò)認(rèn)真，而使自己拘泥于細(xì)節(jié)，而忘卻了更加重要的初衷――一言以蔽之，漸漸走入追求完美的死胡同――可是，世事并無(wú)完美，人生追求的是一路的風(fēng)景，是那沒(méi)有遺憾的完整。詩(shī)經(jīng)有云：“樂(lè)而不淫，哀而不傷”。
最近常常見(jiàn)社會(huì)嘆息80后的不成熟、自私自利等等若干80前沒(méi)有的成人臉兒童心的幼稚。瑾以此自鑒書，代表我不斷督促自己做一個(gè)正直有追求，富于社會(huì)責(zé)任感的人。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束。這三個(gè)月對(duì)于我而言，既忙碌又充實(shí)。走出校園步入職場(chǎng)，這一身份的轉(zhuǎn)變讓我也意識(shí)到自己還有一年就要畢業(yè)了，這次實(shí)習(xí)為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這三個(gè)月里，無(wú)論是在待人接物、為人處世還是會(huì)計(jì)專業(yè)技能，都得到不同于以往的鍛煉，我自己感覺(jué)還是收獲頗多的'。
首先我學(xué)到的是是如何做人、如何與人相處。企業(yè)不同于學(xué)校，人際關(guān)系復(fù)雜。不計(jì)較一時(shí)的得失，不計(jì)較一時(shí)的對(duì)錯(cuò)，要懂得成長(zhǎng)比成就更重要，人在高處不張揚(yáng)，人在低處不凄涼，謙卑做人，用心做事。在這次實(shí)踐中，我就遇到一些事情，得失多少，對(duì)錯(cuò)與否，總是有人會(huì)跟你計(jì)較。經(jīng)歷了，才會(huì)懂得下次的避免，所以，更加堅(jiān)定我對(duì)“做事先做人”的信仰。
其次，做事要踏實(shí)認(rèn)真、虛心請(qǐng)教。會(huì)計(jì)實(shí)際工作中會(huì)遇到大量的數(shù)據(jù)、報(bào)表，很容易讓人產(chǎn)生厭煩情緒，因而導(dǎo)致一時(shí)疏忽造成錯(cuò)誤。從事會(huì)計(jì)工作一定要有耐心，大多時(shí)候會(huì)計(jì)都是簡(jiǎn)單的重復(fù)性工作，但往往越簡(jiǎn)單越容易放松警惕，因此做事時(shí)一定要踏實(shí)認(rèn)真。對(duì)于職場(chǎng)新手的我們而言，肯定會(huì)面臨許多未知的領(lǐng)域和問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候一定要虛心向前輩請(qǐng)教，不能把問(wèn)題隱藏，隱藏只會(huì)留下更大的問(wèn)題，只有問(wèn)的多，才會(huì)知道的更多。對(duì)于這一點(diǎn)我在此次實(shí)習(xí)中深有體會(huì)，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，由于我沒(méi)及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，險(xiǎn)些造成更大的錯(cuò)誤。
最后，加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)技能學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)是一門技術(shù)活，因此必須對(duì)理論扎實(shí)掌握才能靈活的應(yīng)用于實(shí)踐。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于是房地產(chǎn)企業(yè)，關(guān)于房產(chǎn)的計(jì)量、確認(rèn)都和一般行業(yè)有所不同。雖然在學(xué)校學(xué)過(guò)學(xué)過(guò)相關(guān)的知識(shí)，但是掌握較為薄弱，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)很難融匯貫通。因此通過(guò)此次實(shí)習(xí)我意識(shí)到技術(shù)才是會(huì)計(jì)的根本，要想有好的發(fā)展就必須有堅(jiān)實(shí)的會(huì)計(jì)功底。
這次實(shí)習(xí)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文4
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是XX附中。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過(guò)多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)。
2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會(huì)《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
通過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
第一，通過(guò)實(shí)習(xí)，是我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，�?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對(duì)教學(xué)的畏懼。
第二，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的交流的過(guò)程中，使我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)的`認(rèn)識(shí)提高了很多。
第三，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。
第四，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)誠(chéng)心、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來(lái)，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來(lái)說(shuō)我在上課上有了很大進(jìn)步，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過(guò)程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開(kāi)始上課時(shí)，聲音不夠洪亮，表情肢體語(yǔ)言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進(jìn)了以上不足。
一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念！
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文5
對(duì)于這次短暫的教育實(shí)習(xí)，我所能領(lǐng)會(huì)到的卻是超出了教育實(shí)習(xí)意義的本身。在使自身綜合素質(zhì)得以提升的同時(shí)，在意識(shí)上對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知也再度升華。
一、教師職業(yè)責(zé)任重大
一方面這是由教師職業(yè)的性質(zhì)本身決定的。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代背景之下，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力；而科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)在教育，因此人力資源是第一資源；而教師職業(yè)作為教育事業(yè)的引領(lǐng)者，擔(dān)負(fù)著為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合適的人才的重大歷史使命，這就決定了教師職業(yè)重大的歷史責(zé)任。
另一方面，教師所應(yīng)具備的崇尚科學(xué)的精神，體現(xiàn)理解知識(shí)所負(fù)載的價(jià)值意義。這就要求教師始終以科學(xué)的理念經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)，這對(duì)教師職業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�？傊�(zé)任心是教師職業(yè)的靈魂。
二、教師的綜合素質(zhì)主控教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)活動(dòng)的有效性是決定教學(xué)任務(wù)是否完成的決定性因素，一堂好的課程教學(xué)絕不是對(duì)學(xué)生和知識(shí)的駕馭，而是使學(xué)生在知識(shí)和對(duì)知識(shí)的認(rèn)知有一個(gè)更高層次，至于所謂的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)也就退而居其次了。但是，這與當(dāng)前的應(yīng)試教育是相抵觸的，因此還要從教師隊(duì)伍自身著手。
其一，只有教師對(duì)知識(shí)掌握的足夠精確，透析的足夠深刻，才能適應(yīng)于各個(gè)認(rèn)知層次的學(xué)生的接受能力，才能將知識(shí)活化。
其二，只有教師的知識(shí)儲(chǔ)備是充足的，并不斷增加，才能從多側(cè)面多角度展開(kāi)對(duì)一個(gè)問(wèn)題的`分析，從而更清晰的給學(xué)生呈現(xiàn)出問(wèn)題的本質(zhì)，也才能是抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更具體。
另外，教師職業(yè)還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)以完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和知識(shí)儲(chǔ)備的職業(yè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)各種相關(guān)學(xué)科知識(shí)和技能，不斷彌補(bǔ)自身的漏洞，擴(kuò)展視野，用全方位的視角審視教育，審視社會(huì)。
還有，教師的職業(yè)操守總能潛移默化的成為學(xué)生改變自我行為方式和態(tài)度的標(biāo)尺，包括教師所具有的不良品德。因此教師應(yīng)始終嚴(yán)律律己，將自己盡善完美的的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。
三、新時(shí)代下的學(xué)生的心理和生理因素以已成為影響教學(xué)的一大誘因
伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，青少年學(xué)生的心理和心理特征也發(fā)生著較大的變化。比諸于在同一年齡段的我們，他們的思維模式、情感情緒、心理狀況、身體狀況已產(chǎn)生了許多新的變化。因此，關(guān)注他們的種種行為表達(dá)，特別是內(nèi)心世界，已成為當(dāng)前適應(yīng)性教育的一大主題。
總之，通過(guò)此次教育實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)和教育教學(xué)有了更全面、更深刻地認(rèn)識(shí)，也將樹(shù)立堅(jiān)定地從教信念，為把自己鍛造成為一個(gè)合格的教育工作者而不懈努力。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文6
在學(xué)校我學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，可以說(shuō)儲(chǔ)備了很多的理論基礎(chǔ)知識(shí)，但是當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)缺點(diǎn)非常大，那就是我沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐太少，很多時(shí)候我都是投入學(xué)習(xí)中，所以很少去工作。但是我有一個(gè)非常巨大的優(yōu)秀，就是我能夠沉下心來(lái)，能夠在一個(gè)崗位上做好，應(yīng)為在讀研的時(shí)候我就明白了自己應(yīng)該如何去面對(duì)一些工作任務(wù)，我只需要把自己的學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化成為工作的能量，就能夠讓我加速工作進(jìn)度，對(duì)于工作雖然有些陌生但是我相信自己能夠盡快的適應(yīng)，因?yàn)槲耶吘故茄芯可錾�，比其他人有更加�?yōu)厚的底子。
因?yàn)槲业钠瘘c(diǎn)比其他人高，我只需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量就行，對(duì)于自己工作需要付出的努力我從來(lái)不嫌棄自己做的不好，反而我會(huì)不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)。不斷的去學(xué)習(xí)，對(duì)崗位不熟悉，是應(yīng)為自己做的不夠好，自己還有很多的缺陷，需要我彌補(bǔ)，因此我需要不斷的提高自身的建設(shè)，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
雖然我的學(xué)歷高但是這不是我的資本，現(xiàn)在社會(huì)需要的不是理論人才，而是實(shí)際操作人才，只有實(shí)操能力強(qiáng)的人才能夠在崗位上一直工作下去，才能夠不斷的成長(zhǎng)下去，我在崗位上經(jīng)常反思自己與其他人的差距，主要是心態(tài)的問(wèn)題，有一些優(yōu)越感，但是卻不知道自己和他們相比還是有蠻大的差距，我的優(yōu)勢(shì)不能成為我工作的能力就是無(wú)用之物。
擺正心態(tài)，做好工作，雖然工作的崗位低位，但是做好工作完成基本任務(wù)一樣能夠有更好的發(fā)展，畢竟想要成長(zhǎng)起來(lái)就必須要靠自己努力，我清楚知道現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果不想被淘汰，就只要不斷的加強(qiáng)自身的建設(shè)，自身的發(fā)展能力越強(qiáng)才能夠做的越好。
這次的`實(shí)習(xí)給了我清晰的判斷，讓我清楚了自身的差距，也明白了自己那些地方做的不夠好，欠缺那些地方，我會(huì)繼續(xù)彌補(bǔ)，繼續(xù)加持和加油完成自己的工作，不會(huì)在在崗位上消磨時(shí)間，只要自己做的夠好就會(huì)一直做好。
對(duì)于自己的工作，雖然簡(jiǎn)單了些，但是我會(huì)繼續(xù)做好應(yīng)為我清楚的知道我還需要繼續(xù)努力不能有絲毫的松懈，不然很容易被超越，一旦做的不夠好就會(huì)被淘汰，想要在崗位上做好，還學(xué)好靠自己不斷的努力。機(jī)會(huì)掌握在我們自己手中，靠著自身的努力才能夠有更好的發(fā)展。
對(duì)于今后崗位上的工作我會(huì)繼續(xù)奮斗，做好自己的工作完成基本的工作任務(wù)，不會(huì)耽誤時(shí)間，不會(huì)因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷怠慢工作，畢竟我們的工作的本質(zhì)還是要靠自身能力，而不是靠學(xué)習(xí)能力。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文7
根據(jù)《市教育局20xx年XX師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作方案》的安排，XX師范大學(xué)分派給我校免費(fèi)師范實(shí)習(xí)生6名。為了做好免費(fèi)師范實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)工作，我校高度重視，成立了以校長(zhǎng)王曉明為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)葉長(zhǎng)元為副組長(zhǎng)、教務(wù)主任楊強(qiáng)強(qiáng)、后勤主任雷多江、級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從實(shí)習(xí)生的住宿、生活、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)各個(gè)方面作了全面的部署和精心的安排，在全體師生和實(shí)習(xí)學(xué)員的通力合作下，實(shí)習(xí)工作圓滿完成。為了更好的做好今后的實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、高度重視，組織有力、有序。
教育實(shí)習(xí)工作是天水市政府與XX師范大學(xué)共建教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的重要組成部分，是高校與地方聯(lián)合共同培養(yǎng)合格師范類畢業(yè)生的一項(xiàng)重要工作。為此，學(xué)校高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專門的領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施這項(xiàng)工作，后勤處，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，靠實(shí)責(zé)任，精心安排，在實(shí)習(xí)生未到之前，就已經(jīng)做好了實(shí)習(xí)生到校后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為實(shí)習(xí)生到校后的工作、學(xué)習(xí)和生活提供必要的保證。
二、生活上給予親人般的關(guān)懷
人們常說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學(xué)生就應(yīng)該是一根沒(méi)有點(diǎn)燃的新?tīng)T，實(shí)習(xí)單位在他們的實(shí)習(xí)過(guò)程中就肩負(fù)著將它點(diǎn)亮的光榮使命。實(shí)習(xí)生活是學(xué)生們走出校門邁入社會(huì)的第一步，他們帶著對(duì)未來(lái)生活、工作的美好憧憬來(lái)到實(shí)習(xí)單位，雖然是短短的一學(xué)期，但實(shí)習(xí)學(xué)校所給予正面的、積極的引導(dǎo)也許會(huì)影響他們的一生。為了迎接實(shí)習(xí)生，給實(shí)習(xí)生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供便利，讓他們感受到在校如在家的溫馨。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極端困難的條件下，籌措資金，由后勤處牽頭，騰出宿舍，籌辦實(shí)習(xí)生工作、學(xué)習(xí)和生活的各種必需品，為他們的工作生活提供便利，讓他們一進(jìn)入學(xué)校，就感受到親人般的關(guān)懷，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而克服畏難情緒，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。事實(shí)證明，學(xué)校的這些投入是值得的，實(shí)習(xí)生一到校，就融入了中灘中學(xué)這個(gè)大家庭，全身心投入到了實(shí)習(xí)工作中去，他們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、全體師生關(guān)系融洽，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有力的促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三、名師輔導(dǎo)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，精心做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作。
為了做好免費(fèi)師范生的教育實(shí)習(xí)工作，教務(wù)處組織我校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師做實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，一級(jí)教師田大牛老師輔導(dǎo)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生陸倬仕，一級(jí)教師王啟明、王春光輔導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生張曉莉，一級(jí)教師李碩杰、徐學(xué)斌輔導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生范宏迪，一級(jí)教師李錄霞、李毅君負(fù)責(zé)輔導(dǎo)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生王梅，高級(jí)教師高愛(ài)民、青年骨干教師王永清輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)王媛媛，一級(jí)教師許學(xué)斌、青年教師雷亞斌輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)高丹，市級(jí)優(yōu)秀教師張廣平輔導(dǎo)化學(xué)專業(yè)曹瑩瑩。實(shí)習(xí)前，學(xué)校專門召開(kāi)會(huì)議，研究部署實(shí)習(xí)工作，并根據(jù)實(shí)習(xí)工作的要求，制定了詳盡的實(shí)習(xí)方案，并要求實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案組織實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)跟蹤指導(dǎo)，確保了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
在對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員提出明確要求的同時(shí)，學(xué)校也對(duì)我校指導(dǎo)教師提出了明確要求，要求指導(dǎo)教師要和實(shí)習(xí)學(xué)員結(jié)對(duì)子，交朋友，隨時(shí)隨地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的生活和教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行必要的幫助和輔導(dǎo)，每份聽(tīng)課記錄、每份教案都要認(rèn)真閱讀，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出整改意見(jiàn)。不僅如此，還要求我校教師要放下架子，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育理念和最新的現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在這種相互學(xué)習(xí)的氛圍中，實(shí)習(xí)學(xué)員的教育教學(xué)水平進(jìn)步很快，我校教師的教育教學(xué)能力也有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，更新了教育理念，提高了用運(yùn)現(xiàn)代教育技術(shù)水平的能力，和實(shí)習(xí)學(xué)員通力合作，制作了一些很有技術(shù)含量的課件，有力的促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的新局面。
免費(fèi)師范生在陜師大學(xué)習(xí)，他們有較強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)和全新的教育教學(xué)理念，但缺少實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，我校教師大都從事教學(xué)工作多年，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但長(zhǎng)期的一線工作，教育教學(xué)觀念難免跟不上新的形勢(shì)，而實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，正好彌補(bǔ)了二者的不足，形成了理論和實(shí)踐的大融合，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，實(shí)習(xí)生通過(guò)實(shí)習(xí)和輔導(dǎo)教師的耐心輔導(dǎo)，掌握了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，提高了教育教學(xué)的能力；我校教師在和實(shí)習(xí)生的交往中更新了教育理念，提高了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知水平，有力的推動(dòng)了教育創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階。
總之，在將近一學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我校實(shí)習(xí)的6位學(xué)員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在指導(dǎo)老師的悉心幫助下，參加了教育教學(xué)和班主任管理等學(xué)科的實(shí)習(xí)，共觀摩指導(dǎo)老師上課、學(xué)校公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)示范課達(dá)百余節(jié)，上實(shí)習(xí)課一百多節(jié)，還和指導(dǎo)老師一起參與了學(xué)生談心、班會(huì)活動(dòng)、課堂教學(xué)互動(dòng)、班級(jí)管理探討、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)。在活動(dòng)中，提高了實(shí)習(xí)學(xué)員的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)了他們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的決心。我校教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的過(guò)程中，更新了教育理念，掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了自己的教育教學(xué)能力，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果。
五、存在的問(wèn)題、困難、和建議：
XX師大免費(fèi)師范生實(shí)習(xí)工作雖已圓滿結(jié)束，但在具體工作中，仍有問(wèn)題和不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、由于我校地處農(nóng)村，條件艱苦，學(xué)校生活、住宿設(shè)施簡(jiǎn)陋，不能給實(shí)習(xí)生提供良好的實(shí)習(xí)、工作環(huán)境，在一定程度上影響了實(shí)習(xí)生工作的熱情，我們感到非常遺憾。
2、學(xué)�，F(xiàn)代化辦公硬件不足，實(shí)習(xí)生現(xiàn)代教育手段不能更好的發(fā)揮，制約了實(shí)習(xí)生的發(fā)展。
3、由于條件限制，我校教師的教育思想、教育方法相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)顯得有點(diǎn)落后，在這方面不能很好的指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)員，我們感到很慚愧。
對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議：
建議陜師大加強(qiáng)對(duì)我區(qū)教師的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)的扶持和培訓(xùn)力度，提高我區(qū)教師的現(xiàn)代教育理論水平，為今后的教育實(shí)習(xí)工作提供知識(shí)支撐。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文8
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于社會(huì)有了更多的了解，同時(shí)在工作之中讓我學(xué)到了很多有用的東西，我也是要對(duì)這次的實(shí)習(xí)來(lái)做個(gè)自我的鑒定。
個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我通過(guò)實(shí)習(xí)，也是有同事帶領(lǐng)我，告訴我工作是應(yīng)該怎么樣去開(kāi)展的，特別是一個(gè)工作的流程，之前在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)習(xí)和工作還是不一樣，雖然也是注重結(jié)果，但是學(xué)習(xí)更多的是一個(gè)過(guò)程，在學(xué)習(xí)中收獲，而工作則是在做之中要產(chǎn)生價(jià)值的，所以在實(shí)習(xí)里，我也是認(rèn)真的去學(xué)，知道該如何的去做好自己該做的一些事情。對(duì)于公司的一個(gè)了解，對(duì)于產(chǎn)品，對(duì)于我所要做的事情的了解，只有了解得更多了一些，那么才能更好的去把工作給做好了的。我也是清楚的知道，自己雖然理論方面的知識(shí)是充足的，但是之前也是沒(méi)有什么社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以也是需要多去學(xué)習(xí)，才能在崗位上做好自己的一個(gè)工作。
而通過(guò)工作，我也是掌握了一些技巧，明白想要做好一件事情，除了懂得原理更是需要好好的去操作，如果都沒(méi)有做過(guò)，即使懂得再多，也不算真的知道的，在做事情的時(shí)候，我也是本著認(rèn)真的精神，不會(huì)松懈，對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù)都是認(rèn)真的去核對(duì)，對(duì)于要做的事情做好了計(jì)劃，列好清單，一件件的去完成。在實(shí)習(xí)的過(guò)程之中，我的工作經(jīng)驗(yàn)也是得到了很大的增長(zhǎng)，我也是會(huì)主動(dòng)的去做事情，我明白，雖然我的學(xué)歷是不錯(cuò)的，但是其實(shí)和剛進(jìn)來(lái)公司的新人也是沒(méi)有什么太大的區(qū)別，都是實(shí)習(xí)的.，都是同一個(gè)起點(diǎn)，至于以后如何，就是需要我們努力的去做好了，才能知道自己最終能走到什么樣的一個(gè)位置。
和同事的相處方面，我都是比較喜歡和他們打交道，幾個(gè)月的時(shí)間也是熟悉了部門的同事以及和我有工作交接的其他部門同事，在工作之中，我沒(méi)有和同事有過(guò)什么沖突，也是積極的去配合大家一起把事情給做好，對(duì)于不懂的方面，我都是會(huì)多去請(qǐng)教，當(dāng)我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度和他們相處的時(shí)候，同事們也是會(huì)予以反饋，對(duì)于我的問(wèn)題也是會(huì)幫忙解答，也是讓我很快的掌握了工作的一些技巧，讓我的工作做得更加的順利，而今實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我也是有挺大的成長(zhǎng)，當(dāng)然也是有些方面還需要繼續(xù)的努力去提升，爭(zhēng)取在今后的一個(gè)工作之中能做得更加的好。
研究生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文9
在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)工作以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，很多東西在專業(yè)課中都已經(jīng)接觸過(guò)，但是還感覺(jué)很陌生，這也許就是理論與實(shí)踐的相脫離的表現(xiàn)之一吧。
通過(guò)這次專業(yè)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊�，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的`原則。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)�？傊�，在公司的這段時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法。
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