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      2. 數(shù)控實習報告總結

        時間:2023-05-29 11:10:08 總結 我要投稿

        數(shù)控實習報告總結

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的數(shù)控實習報告總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        數(shù)控實習報告總結

        數(shù)控實習報告總結1

          對于剛開始的編程理解,我個人還是比較感興趣,從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令,并理解其含義,都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。

          這次數(shù)控中級培訓,主要是對pa系統(tǒng)的學習,內容有車床,銑床。暑假之前主要練習數(shù)控編程,而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作,以及加工零件。我對數(shù)控中級的學習有了一定的掌握。

          主要總結以下幾點:

          一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用

          我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程,其實學習最主要的還是靠自己去多練,但關鍵的時候有老師指導,這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候,有老師指導進步特別快。記得8月9日那天,老師開始講編程的過程,特別對經常使用的代碼給介紹出來,然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習,我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的最大難題,這是由于命令使用不習慣,和基本感念理解不夠透徹,不過通過后面的反復練習,現(xiàn)在已經熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經能夠看懂圖,知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

          二、理論知識的學習和理解

          對于老師發(fā)的資料,我已經認真的去學習,當然,相對要記住每個知識點,還是有一定的差距,但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點,而不是死記硬背,因為許多的理論知識都會在實際操作中用到,而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識,才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕,走刀路線,刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了,才能在加工過程中認真的.去遵守規(guī)則,更安全的完成零件的加工。

          三、實際加工的學習方法和掌握程度。

          對于機床的操作,我總感覺自己練習不夠,特別是對零件加工花的時間比較多,還有實際對刀也掌握不夠好,雖然現(xiàn)在已經能把零件給加工出來,而且尺寸也把握得當,但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

          車床上,對刀和加工現(xiàn)在我已經能夠在規(guī)定的時間內完成了,并且尺寸也能達到所要求,但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床,相對來說,熟練程度不夠好,盡管知道怎么去加工,但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中,我得到了很好的提升,能夠進行零件的加工,對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間,我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好,達到了圖紙上的要求。

        數(shù)控實習報告總結2

          加入WTO以后,國際制造業(yè)逐漸向中國轉移,加之近年來中國經濟持續(xù)較快發(fā)展,機械、建材、家電、辦公設備等行業(yè)發(fā)展很快,特別是汽車工業(yè)和電子信息產業(yè)的高速增長,帶動了中國模具市場容量的迅速擴大。“十五”期間,珠三角地區(qū)無疑是中國模具市場發(fā)展最快的地區(qū),以三資企業(yè)為主體的廣東省模具市場,其產銷約占全國的四成以上。企業(yè)的迅猛發(fā)展,急需大量具有專業(yè)技能的技工人才。作為中職學校,培養(yǎng)既有扎實的專業(yè)理論基礎、又有符合企業(yè)要求的專業(yè)技能型的人才,是我們的責任所在。為了更好地了解企業(yè)的需求,同時提高自己的實際操作技術,在學校的安排下,我在廣東堡云達模具中心進行了為期兩個月的生產實習,通過這次實習,自己對模具專業(yè)的建設和發(fā)展有一些新的看法和認識,現(xiàn)總結如下。

          一、企業(yè)介紹

          廣東堡云達汽車配件用品有限公司是中澳合資企業(yè),于20xx年6月在廣東南?萍脊I(yè)園汽配區(qū)創(chuàng)立,是一家集研究開發(fā)、生產制造為一體的專業(yè)汽車配件用品的高科技公司,主導產品有汽車模具、非金屬制品模具、汽車零部件、五金塑膠制品等,具有生產中國一汽“紅旗”轎車前后保險杠能力;并已生產“奔馳”轎車前后擋泥板和發(fā)動機擋泥板;及海南“馬自達”轎車內后視鏡等數(shù)十種配套產品。公司占地面積100畝,已建成模具制作中心、沖壓車間、注塑車間、裝配車間等規(guī)劃5萬平方米的現(xiàn)代化廠房,及一幢綜合辦公大樓,一幢產品研發(fā)中心大樓,擁有國際先進的進口數(shù)控加工中心、全自動檢測儀器,引進了美國哈挺加工中心、數(shù)控機床,英國LK公司三坐標測量儀、數(shù)控沖床、成型機,國內名牌注塑機、沖壓機、油壓機、數(shù)控快走絲、數(shù)控慢走絲、電火花機、數(shù)控銑床、鉆床、磨床、車床、刨床等高精度生產設備,以及模具制作專業(yè)工具等高精度的生產設備。公司匯集了一批汽車制造及相關行業(yè)的高級工程技術和管理人員,按照現(xiàn)代公司管理制度模式運作,并建立了一整套符合ISO9001要求的質量管理保障體系,已與日系汽車制造廠家有關配套產品供應方面達成合作意向,并與世界各大洲廠商建立了廣泛業(yè)務聯(lián)系和銷售渠道。

          二、實習過程及內容

          在實習的二個月中,我先參觀了模具中心的各個車間,了解了該公司的模具生產流程,在普通車床、銑床、加工中心和設計科等幾個車間、部門參與了實際生產。

          1、普通車床、銑床實習

          我所做的工作是開始于切銷銑床的工作,而當中的銑床又有分比較基本跟比較復雜的。

          而我大部分是被指派做較簡單的工作,在工廠中也比較像是學徒及打雜工。較困難及技術性較高的工作并沒有機會碰到,一方面是廠方怕有危險,一方面是技術也不夠好到可以獨立操作,有的機臺價值好幾百萬,廠方也不愿意冒這個險用個實習的人來嘗試。而一天當中會做到的工作大概是一開始到工廠后,看師傅 指派什么工作,大部分是延續(xù)前一天的進度,因為一個模具通常得花上好幾天來做,如果有新的東西,就先講解再看該怎么做這個模具,切銷的圖形是什么,有什么要注意的,然后就是一整天的重復動作,到了快下班時就是清洗機臺及打掃環(huán)境。

          普車實習主要是加工各種帶有旋轉表面的零件,一般是車削外圓、端面、切槽、切斷、鉆中心孔、鉆孔、鏜孔、鉸孔和車削各種螺紋、內外圓錐面等。印象比較深刻的是刀具磨削技術。刀具的好壞,直接影響到加工產品質量的優(yōu)劣和生產效率的高低,因此如何磨出一把好刀是加工的前提條件。由于實習時間較短,我的磨刀水平還很不到位,還要進一步加強。

          2、加工中心的實習

          堡云達公司的模具中心,數(shù)控設備主要是加工中心。加工中心是一種綜合機,由于各種成本較高,因此,企業(yè)對加工中心的操機人員和編程人員的綜合素質都要求較高。加工中心不象傳統(tǒng)機床,工藝安排一定要全面考慮,盡量減少裝夾次數(shù),這樣不僅生產效率高,而且產品質量也高。在編程方面,企業(yè)里基本上都使用軟件。由于人才流動大等各種因素的`影響,目前在企業(yè)里基本上是多中CAM軟件混合使用,如堡云達模具中心就用UG和CIMATRON兩個軟件編程。總之,數(shù)控加工用到的知識比較廣泛,在企業(yè)從事數(shù)控加工的技術人員基本上都有較為豐富的工藝知識。

          3、在設計部門的實習,也使我熟悉了企業(yè)進行模具設計的步驟。

          第一步:接受訂單,和客戶商討,確認制品圖和制品圖上的公差尺寸;

          第二步:構想階段,確定制品大致的結構,模架的大小、結構,方案確認;

          第三步:詳細三維設計、模架設計;

          第四步:干涉檢查;

          第五步:二維出圖;第六步:制作表格(包括標準件訂購表,加工材料訂購表等);

          第七步:制作組裝圖;第八步:編程加工。

          4、通過在企業(yè)的實習,對企業(yè)的整個生產過程有一定的了解和認識。

          三、關于實習的一些感受和想法

          1、通過和企業(yè)有關人員的談話、調查以及自己的親身感受,我認為目前培養(yǎng)的數(shù)控人才普遍存在以下幾個方面的不足:

         。1)對本專業(yè)的基礎知識不夠扎實,如缺乏工藝意識,工藝知識欠缺,數(shù)控加工只停留在理論上;

          (2)對本專業(yè)的專業(yè)知識與技能不精,針對性不強,如數(shù)控加工專業(yè),不能很熟練地、正確地操作典型數(shù)控設備,要進行舉一反三就更加困難;

         。3)對本專業(yè)的新知識、新技能掌握不夠,如對三維軟件的應用不夠熟練,編程水平較低,缺乏高速切削技術概念。

         。4)實踐教學中缺乏對數(shù)控設備的檢修、調試、故障分析能力和數(shù)控加工現(xiàn)場解決問題的能力等的培養(yǎng)。

          2、中職學校數(shù)控技術應用專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和定位,應該是培養(yǎng)大量合格的數(shù)控技術藍領,即在機械制造及其自動化領域從事數(shù)控加工、編程、操作及設備管理維修的中級應用型技能人才。此類數(shù)控藍領占企業(yè)數(shù)控技術崗位的70%,是企業(yè)數(shù)控人才需求最大的部分。

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