教師個人月工作總結

時間：2023-05-30 15:59:34 總結我要投稿

教師個人月工作總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教師個人月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人月工作總結

教師個人月工作總結1

　　時間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半。在這半年的時間，我過得十分的充實和快樂。因為這半年我加入到了幼兒園老師的行列里。這一直以來是我的一個夢想，也是一個我追求的目標。雖然我才加入到這個行業(yè)不久，但是通過這半年的工作，我也總結出來了很多經(jīng)驗，獲得了很多收獲。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛，得到了學校老師和領導對我工作的肯定。這無疑是對我最大的鼓勵。

　　對于我過去半年的工作，我想就此做一個總結，好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作，規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標。等到下半年的到來，我就能夠做到再接再厲，把工作完成得更好。

　　作為一名幼兒園老師新手，在剛加入到學校參加工作的時候。我是抱著一顆非常忐忑不安的心，來帶領孩子們學習的。因為那個時候我什么也不懂，既不知道該怎么備課，該怎么去引領孩子們跟著我上課的節(jié)奏走，更不知道該怎么去和孩子們親近，形成一種良好的'師生關系。雖然我知道孩子們都是天真無邪的，但是要成為一個值得他們信賴的人，也不是一件很容易的事情。所以我只能通過慢慢和他們相處，慢慢的積累工作經(jīng)驗。才能讓自己去適應這份工作，才能和孩子們打成一片。

　　我為了能夠做好這份工作，從不擅交流和溝通的我，開始積極主動的和各位老師交流教學心得，吸取他們給我的工作意見。開始跟著各位老師學習，怎么去做好各位孩子家長的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們，激起他們對學習的興趣，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綕夂竦膶W習氛圍中。就這樣，通過我半年的努力和嘗試，我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領，開始融入到了x幼兒園的集體生活中。而現(xiàn)在，無論是對待孩子們的學習，還是對待和老師之間的相處，還是家長們的溝通工作。我都能夠做到從容處理，妥善解決。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要我一直堅持和努力下去，一定會在我這條教師的路上越走越遠。我也一定會達到自己成功的彼岸。

教師個人月工作總結2

　　九月以來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項教學工作。

　　一、認認真真付出，踏踏實實工作，開開心心學習

　　對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

　　首先，我們地理小組每次都認真的完成集體備課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境。在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的'笑容是我的鼓勵與快樂。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學期的地理學習。

　　其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。這些課對我來說都是受益匪淺，共計這學期我聽了15節(jié)課，從中學到了許多東西。

　　再次，為了提升自己的業(yè)務水平和業(yè)務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學;本職業(yè)務深學;修身知識勤學;急需知識先學。

　　二、堅持教學策略，向45分鐘要質(zhì)量

　　上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。

　　在上課時我注重提高課堂質(zhì)量。上課時注重分層次教學，激發(fā)學生興趣，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學習興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。在有些班，有一部分學生不愛學習，我就經(jīng)常關注他，多找他們聊聊天，增加他們的學習興趣。

　　這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。

教師個人月工作總結3

　　一、文化有亮點活動有特色

　　學校已具備的“墨香”文化特色上進行提煉與挖掘，為異地新建做好充分的準備工作。同時，正逐步梳理學校2004年至今，10年的“墨香”特色文化研究歷程，目前完成了紀錄片及部分作品集。本學期學校代表太倉市教育局參加蘇州市教育局金色大廳的藝術作品展演，受到好評。

　　本學期鎮(zhèn)政府古鎮(zhèn)辦合作，做好“唐文志吟誦”的文化研究工作。組建唐調(diào)文化研習小組，開辦唐調(diào)吟誦社團，培養(yǎng)一批師資力量及吟誦特長生，并在全校三到六年級普及經(jīng)典誦讀。

　　同時學校重視鄉(xiāng)村少年宮建設，本學期開設社團近20個，外聘輔導員3名，學校被評為“太倉市十佳鄉(xiāng)村少年宮”。

　　二、管理成體系質(zhì)量穩(wěn)步升

　　1.學生管理評比體系逐步形成

　　學校于__月31日舉辦第四屆少代會，聽取少先隊員意見建議，完善《“墨香好少年(小明星)”評選細則》，結合學生的年齡、習慣、品行、特長等開展專項評選活動，進一步加強學生的養(yǎng)成教育和心理健康教育，促進孩子全面、健康成長。同時，完善對學生的評價制度，全方位的關注學生健康成長。

　　深入開展“文明伴我行做一個有道德的人”主題教育活動。加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成促進學生健康成長的有效形式和長效機制。針對具體活動，做好主題教育的總結，提煉經(jīng)驗。

　　推進德育隊伍建設。做好班主任隊伍建設，開展班主任師徒結對工作。通過參與太倉市班主任論壇、班級文化建設、班主任共同體建設、班主任基本功競賽等活動，做好骨干班主任的培養(yǎng)工作。本學期在太倉市班主任基本功競賽、班主任論壇中有兩位班主任獲獎。本學期繼續(xù)執(zhí)行《沙一小正副班主任考核方案》，通過每月班主任培訓和工作考核，做好班主任工作指導和典型案例宣傳，不斷提高整個班主任隊伍工作的實效性。繼續(xù)開展成長導師輔導活動，通過“團輔課”和“個別輔導”進一步提高學校心理危機事件的預防和干預能力。

　　探索家校互動的合理機制，創(chuàng)新家校互動模式。本學期舉行一年級新生家長學校、一到六年級家長半日活動。在普及家教知識的同時，邀請家長走進校園，零距離接觸學生的在校生活。同時繼續(xù)做好家長委員會的常規(guī)工作及“爺爺奶奶幫幫團”的系列活動，吸納新成員。深入開展“走進家庭，走近學生”家訪活動，全方位了解學生，傾聽家長心聲，了解學生家庭教育情況，為學生健康成長助力。本學期家訪做到了新生全覆蓋、特殊學生全覆蓋。繼續(xù)組織學生走進社區(qū)、走進企業(yè)，參加豐富多彩的德育實踐活動，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)的德育合力。

　　2.課堂品牌建設初顯成效

　　對照《太倉市教育局基礎教育科__年度工作計劃》及《太倉市關于深化“百節(jié)好課”品牌建設工作》的文件精神，深入開展校本研修活動。切實做到把常規(guī)工作做規(guī)范，做準確。貴在堅持不懈，贏在逐步完善。

　　本學期教導處以“堅持學生立場促進教師發(fā)展”為主題，以“百節(jié)好課”為平臺，立足課堂，扎實有效推進校本研修活動，完善好課的評價體系，提煉學校課堂教學主張：“立足校本特色，關注學生學習;合理解構目標，強化一課一得”。為提高教研活動的實效性，我們必須保證研修主題是合乎教師需要的，是有長遠規(guī)劃的，是走在前面的;其次保證研修活動是有效開展的，是深入人心的;最后要確保研修之后，教師要將正確的理念落實到課堂教學中去，要實實在在地踐行我們的課堂教學主張。

　　本學期學校繼續(xù)開展“百節(jié)好課”課堂教學品牌建設系列活動：“百節(jié)好課”之“墨香課堂”評比活動;在繼續(xù)開展教師教育教學常規(guī)督導，但較以往不同的是有主題，分年齡、分職稱與我們學校的校本研修規(guī)劃相一致。用督導檢查的方式，推進課堂教學主張的實施，推動教師個人發(fā)展。

　　本學期與金倉湖小學開展跨校教研活動(涉及到的科目是數(shù)學、英語)，不斷拓寬我校教研活動思路;建立教學六認真工作網(wǎng)絡平臺，做好學校校本研修過程性資料的整理與歸納，并接受上級業(yè)務部門的.日常檢查。

　　三、教師求發(fā)展學校展活力

　　1.端寧的師風

　　學校繼續(xù)執(zhí)行單周三下午師德培訓制度，組織教師進行相關法律法規(guī)的學習，組織教師參加黨的群眾路線教育實踐活動，學習相關文件精神。積極開展“校長有約”活動，切實開展教師、學生、家長座談會，開展“家長評教師，學生評教師”活動，開展校內(nèi)師德標兵評選工作，并將教師師德考核與績效考核、崗位設置、職稱晉升、評優(yōu)評先結合起來。學校嚴禁教師體罰與變相體罰、杜絕有償家教、杜絕收受家長錢物等師德失范行為，并建立師德師風舉報機制，對于違規(guī)的教師將進行責任追究。

　　2.專業(yè)的素養(yǎng)

　　學校注重教師學歷提升，鼓勵中青年教師參加本科學歷和研究生學歷的培訓活動，不斷提高我校教師本科學歷比例。落實教師繼續(xù)教育，確保每一位教師都能通過不同的形式參與培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。組織教師開展學科能力競賽活動，本學期合格率達到100%，分別有語文、品德、美術等學科教師在市學科能力競賽中獲獎。

　　積極推薦教師參加省市級的培訓、研修活動，拓寬教師視野，提高教師能力。教師按規(guī)定參加校本研修活動和圖書閱覽要求，35周歲及以下青年教師、全體行政完成個人博客(每月至少一篇原創(chuàng)，字數(shù)不少于800字)，35周歲以下青年教師每學期確保一次省市級論文評比活動的參賽經(jīng)歷，40周歲以下的教師每學年確保一次參評經(jīng)歷，45周歲以上教師鼓勵參加論文評比活動。

　　3.優(yōu)質(zhì)的骨干

　　學校繼續(xù)開展骨干教師培養(yǎng)計劃，鼓勵青年教師積極申報校級骨干教師稱號，按照《沙一小骨干教師評選與考核辦法》組織實施考核，做好高一級骨干教師的培養(yǎng)工作。學校積極選派校級、市級骨干教師參加高一級層次的培訓、研修活動，不斷提升這些骨干教師的綜合素養(yǎng)。本學期學校認真做好太倉市星級教師的申報工作，推薦任春老師為太倉市星級教師候選人。同時，繼續(xù)聘請全國著名特級教師陳建先老師為學校發(fā)展顧問，為學校教師發(fā)展指點迷津。本年度論文在省市級比賽中獲獎或發(fā)表總數(shù)達44篇，一名教師參加大市級公開課受好評并獲得優(yōu)秀等第，二名教師參加市級評優(yōu)課獲優(yōu)秀等第，并在市級各類學科競賽中均取得較好成績。

　　4.勤廉的意識

　　學校堅持依法治校、依法治教，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和江蘇省、蘇州市出臺的“三五一”規(guī)定。學校嚴格執(zhí)行招生政策，堅持校務公開。繼續(xù)加強黨員干部廉政教育，以“為民務實清廉”為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(簡稱“四風”)為重點，通過制定實施方案、召開動員大會、開門聽取意見、組織專題學習、查擺現(xiàn)實問題、制定整改方案、開展綜合評議等環(huán)節(jié)，改進工作作風，提升工作效能。深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論、“走基層、聽民聲、求良策”走訪調(diào)研、“校長(書記)有約”等活動，廣泛聽取民情民意，著力解決廣大師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務師生的工作能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系。

　　5.和雅的校園

　　開學上好教師開學第一課，重溫《中小學崗位安全指南》，樹立一崗雙職的工作理念，將校園安全工作放在首位。期末組織“成功，從不抱怨”開始的師德培訓。學校繼續(xù)開展“人人參與校園安全保衛(wèi)工作”的校園值班制度，并繼續(xù)聘請兩名輔警蹲點學校門衛(wèi)擔任專職保衛(wèi)工作。

　　本學期學校進一步改進、完善了放學制度，力爭做到放學時學校與家長無縫接軌，各班整班準時放學。對于學校中家長的確存在準時接送困難的情況，學校召開了安全接送會議，召集這些家長，了解實際情況，簽訂安全協(xié)議書，并盡最大可能將學生安排在門衛(wèi)或等待區(qū)作業(yè)，確保學生的在校安全。

　　班主任繼續(xù)執(zhí)行每日晨檢制度，做好傳染病、突發(fā)病的防治工作。本學期期末階段，因傳染病多發(fā)。學校非常重視學生的衛(wèi)生保健工作，各班分發(fā)除嚴格執(zhí)行通風、晨檢制度外，各班教室、學校食堂、廁所還進行了定期、專人的消毒，最大限度的克服流行病的傳染，確保師生的健康安全。

　　保衛(wèi)科進一步完善與落實各項校園安全制度和應急預案，定期檢修各項安保設施設備，定期對學校及周邊環(huán)境進行安全隱患排摸。德育辦按計劃開展逃生演練和自救自護專題講座。學校食堂要把好驗菜關和烹飪關，以學生的健康成長為目標，為其提供衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口的午餐。學校力圖把所有的安全制度和責任落實到實處、變成實效，切實提高學校安全穩(wěn)定的管理水平和處置突發(fā)事件的能力杜絕安全事故的發(fā)生。

　　同時，學校繼續(xù)做好財務、檔案、信息等工作，繼續(xù)關心和指導工會、團支部工作，努力提升學校管理水平、提高辦學質(zhì)量。

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