高中個人年度工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的高中個人年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中個人年度工作總結(jié)1
首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學目標的前提下，對教材，對學問點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學充實而富有共性的生命力。只有老師的教法新奇，同學也才會更有創(chuàng)新意識，同學的愛好也會更深厚。
其次、要清楚。教學思路、線索、過程清楚。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進行大量充分的預備，理清教學脈絡(luò)。
第三、要貼近生活、社會、同學�？菰锓ξ�，難于理解的教學是課堂大忌，以致同學對課堂絕望，老師對同學絕望，形成惡性循環(huán)。同學的愛好愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。
第四、要敏捷。教學內(nèi)容、過程、教學評價敏捷。我們體育老師帶的班都許多，若每班的.教學都是一種模式，一成不變，講到最終，自己都會感到味同嚼蠟。對同學的進展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。
我們應當在做好本學科教學的同時，能夠從事一些有益于專業(yè)進展的專業(yè)討論的工作。
蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“假如你想讓老師的勞動能夠給老師帶來樂趣，使每天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應當引導每一位老師走上從事討論這條幸福的道路上來�！�
當自己真正在本職工作以及專業(yè)討論方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會始終努力。
高中個人年度工作總結(jié)2
一、從課堂活動入手，增加同學自主學習的意識
教學活動是新課程實施的主渠道，同學學習過程中，要使教學的內(nèi)容更易于同學把握，的方式是通過他們自己參加教學過程獲得。而課堂活動則是的實施方法。高中新課程方案在實施中強調(diào)著眼于同學全面素養(yǎng)的提高，為同學健全人格的形成和態(tài)度、力量、學問諸方面的學習與進展制造條件。強調(diào)加強對同學各種學習活動的組織，大量增加觀看、試驗、操作、調(diào)查、爭論等課堂學習活動，并把綜合實踐活動列為必修課，通過活動培育同學的人格和力量。
因此，高中語文教學，必需優(yōu)化教學過程，從課堂活動入手，加強同學自主參加課堂教學的意識，把課堂變成同學探究學問，提高熟悉事物力量，發(fā)揮制造才能的舞臺。使同學獲得學問與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確的價值觀的過程。在教學中，要面對豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用同學已有的生活閱歷，選取同學關(guān)注的話題，圍繞同學在生活實際中存在的問題，關(guān)心同學了解和把握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應力量。
當然，課堂活動過程中，由于同學素養(yǎng)、紀律觀念、教學條件等緣由，活動操作會消失這樣那樣的問題，如：課堂混亂，冷場，答非所問，時間不夠用等等。這就需要我們每一位老師，在教學各個環(huán)節(jié)中細心預備、合理組織，討論教材，討論學情，充分發(fā)揮主導作用，探究適合本學科特點的教學方式。
在傳統(tǒng)觀念下，老師的角色是高高在上的嚴師，所謂嚴師出高徒，老師負責教，同學負責學。老師只要求同學敬重老師，所謂師道尊嚴，根本不考慮同學的感受。割裂了師生間的互動與情感溝通。同學只有被動的聽從，缺乏必要的溝通。而這樣做的結(jié)果必定導致師生關(guān)系緊急，有些逆反心理強的同學甚至暗中和老師對抗，嚴峻影響教學工作。新課程中，旗幟鮮亮地提出老師和同學角色的轉(zhuǎn)變。即老師在教學中起主導作用，是同學學習的引導者、促進者，是同學的良師益友。同學是學習的主體，是學習的實施者、探究者。
教學是一種過程，是一種供應給同學學習的機會，而不僅僅是老師教給同學東西。獲得學問、參加活動、增加體驗都是教學的結(jié)果。因此，老師要轉(zhuǎn)變以往重學問灌輸，輕力量培育的教學觀，樹立學問學習與智能進展相統(tǒng)一的教學觀。這就要求我們提倡教學民主，建立雙向互動的師生關(guān)系。這是發(fā)揮同學主動性和能動性，體現(xiàn)同學主體性的要求。一方面，老師要敬重同學的人格，愛惜和培育同學的'探究精神、創(chuàng)新精神，為同學的充分進展制造寬松的環(huán)境，使每一個同學自覺、主動地活動，成為樂觀的參加者和探究者，而不只是被動的接受者；另一方面，老師要成為同學學習的促進者、組織者和指導者，使老師的教在對同學的學的誘發(fā)、組織、輔導、調(diào)整、反饋等方面而發(fā)揮作用，而不只見傳授現(xiàn)成的學問和結(jié)論。這樣，使師生樂觀的相互作用形成促進同學進展的合力。在教學過程中，要使那些比較單調(diào)的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。便接受為探究，提高同學參加課堂教學的愛好，使學問、力量、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一。還要注意學問的升華和對同學思維過程的訓練，要讓同學在課堂上真正學有所得。
總而言之，課程改革對我們每一位老師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，這就要求我們加強學習，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技術(shù)水平，以全新的教學理念，全新的教學方法，適應高中新課改的要求，努力使自己成為新課程的行家里手。語文教學的核心目標是提高同學語言力量，同學其他素養(yǎng)的進展必需通過理解和運用語言來實現(xiàn)，我們語文老師應不斷提高自身的語文修養(yǎng)，堅守屬于自己的那塊領(lǐng)地。讓我們一起共勉。
高中個人年度工作總結(jié)3
首先，在家庭方面，在這一年內(nèi)對我爸媽來說是特別滿足的一年，由于家里對我的工作盼望工作穩(wěn)定，今年我解決了老師編制的問題，工作算是基本穩(wěn)定了下來，解決了父母的后顧之憂，今年我沒有令他們絕望，讓他們深感欣慰，但對我而言經(jīng)受頗多，但將在后面的工作方面中闡述，這里不多詳述，需要重點突出的就是我兩弟的婚姻問題，男大當婚，說實話這事讓我爸媽操了太多的心，費了幾多周折，但最終在這一年內(nèi)間續(xù)結(jié)了婚，這在村里著實風光了一把，雖然所需費用有點多，但究竟在所能承受的范圍之內(nèi)，能讓兒女成家立業(yè)是農(nóng)村父母的愿望，能夠圓滿的把兩人的婚事順當辦下來，的確是不大簡單。大弟在深圳工作，雖然離家較遠，但在外工作了好幾年，基本上是混出來了，現(xiàn)在職務(wù)得到了晉升，薪水也得到了大幅度的提升，且性格本分，今年成家立業(yè)了，呵呵，結(jié)果是令人非常滿足的，小弟在今年年末也結(jié)了婚，現(xiàn)在跟著干開車這行，目前也能夠獨擋一面，天南海北的跑過，也算是見識頗多，雖然目前對自己的工作有不稱意的地方，但究竟很年輕，進展的潛力很大，前途不行估量，生活的閱歷會讓他明白很多道理的，對妹妹來說，她家庭生活過的是可以的，今年剛換了新工作，外甥很活波可愛，家庭還是比較可以的，今年我去了她家游玩了一次，感覺還可以，假如連續(xù)奮斗下去，日子會過的越來越好。從這整體而言，在這一年內(nèi)，父母身體健康，心想事成，親戚伴侶也大都安康，弟妹們也生活幸福，日子越過越好，那也同樣信任在下一年這樣的好日子還將連續(xù)，盼望在新的一年里父母身體健康，家庭和諧幸福，一年更比一年好。
其次，著重闡述我工作方面的事情，由于在這一年內(nèi)發(fā)生了很大的變化，在這一年內(nèi)有私立高中轉(zhuǎn)入公立中學，中間有太多的曲折故事，在xx這一年內(nèi)我間續(xù)參與了考研、考公務(wù)員、考特崗、考老師編制等諸多考試，那么有必要一一需要論述
這還得需要從我的工作說起，在這一年中我?guī)Я宋鍌�高一班的物理課程兼一個班的班主任，每天在學校里都特別的勞碌，那么可以把一天的工作記錄每天早晨五點多就起床領(lǐng)著同學跑操，帶著同學跑了兩圈后，同學回教室上早自習讀書，我回我住的地方背英語或政治，然后早飯，由于學校的各種措施和設(shè)備還存在不足和不完善的地方，其實生活水平并不高，吃的一般，甚至有點困苦，但與同事相處的比較的融洽，并和部分同事成為了較好的伴侶，雖然物質(zhì)方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不錯的，每天的課程支配的挺緊急的，一般狀況下，每天上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課，晚自習期間第一節(jié)課是讀報時間，也就是班主任看班，由于同學的成果大都不好，素養(yǎng)也不高，需要強調(diào)和管理的事情也自然不少，耗費了大量的精力和時間，在此期間我學會了怎么處理事情，怎么把事情做的更好，為今后的工作積累了珍貴的閱歷，同學雖然學習一塌糊涂，究竟年齡大了，學習雖然不好，但究竟懂得了一些做人的`基本道理。呵呵，一般狀況下讀報結(jié)束后我還有兩節(jié)物理晚自習輔導，在晚自習期間輔導了這幾個班級，有的問問題的較多，有的較少，但所輔導的班級較多，其效果并不抱負，這也是學校制定的制度不完善的地方，老師不行能同時輔導三個班級，要不然必出亂子。工作這樣算起來，每半月休息兩天，每個月的課程白天和晚上的加在一起有一百多節(jié)課，課講多了，也很累，說話聲音都是嘶啞的，但年輕，身體還能承受的住，精神也很充實。另外學校的簽到制度也有待于進一步的商榷，每天上午第一節(jié)課前非常鐘打卡簽到，第四節(jié)放學前非常鐘簽退，下午第一節(jié)課前非常鐘簽到，第三節(jié)課放學前非常鐘簽退，由于打卡機需要輸入指紋，時間固定的特別死板，且沒有什么通融的地方，老師雖然反感，但也都敢怒不敢言，另外搞笑的是學校也學習了飯店每天晨訓的做法，很幽默的是老師們站成兩排，輪番上前講話，現(xiàn)在想想都好笑，把老師搞的給小孩似的，好在這制度沒有堅持多長時間就不了了之，一個月過后老師們就怨聲載道，敷衍了事，很快就取消了；制定的政策朝令夕改，都是校長一言堂，沒有什么意思，同事走了一批，又來了一些，總之老師的流淌性特別的大，人心浮動，環(huán)境很不穩(wěn)定。
首先是討論生考試，在經(jīng)受半年的匆忙的預備，就進入了考場，結(jié)果不是盡人意，由于每天工作之余每天利用有限的時間來看考研方面的書，在此期間還談了份戀愛，就這樣每天辛苦的上班，晚上看書，間或和對象出去玩玩，預備了幾個月就這樣進了考場，原來也沒抱什么盼望，果真也不出所料，考的并不這么好，英語沒有過線，政治考了六七非常，專業(yè)課考的一般，我對此也進行了分析考研的失敗主要是自己的基礎(chǔ)太差，預備的時間不充分以及信息的閉塞等緣由，假如有下次機會的話，肯定要留意這方面的問題。
緊接著就是快到了春節(jié)，考研也已結(jié)束，也把對象送回了家，是徹底的回了家，再也沒回來過，為后面的失戀埋下了伏筆，就這樣每天的日子過的也很單調(diào)，過把春節(jié)就快開學了，回到學校，由于高一沒有進行文理分科，所以我還接著帶五個班的物理課程和原班的班主任，在此期間獲得同學的敬重和同事的好評，在學校的表彰大會上獲得優(yōu)秀老師的稱號，并得到了肯定的獎金和物品，呵呵，緊接著就投入了緊急的教學中去了，在工作方面沒有較大的變化，只是課程調(diào)整了一下，每周每班少了一節(jié)課，原來的每天都有課，現(xiàn)在改為五個班的物理課程在同一天上完，這樣一周內(nèi)有兩天是沒有課，三天的課程特別滿，這樣我有時間和精力預備考另外的試。
在這個期間我學會了很多的東西，怎么與不同的人交往、說話、辦事都比以前有了較大的變化，明白了有人的地方就有江湖，有江湖的地方就會有利益之爭，怎么在簡單的局面保持自己的觀點和立場，對這自我感覺到了變的成熟和穩(wěn)重，在也不那么的沖動和口無遮攔，說著言不由衷的話和帶著偽善的面具周旋于各種斗爭之中。漸漸的自己也有了心機和城府，逝去了以往的純真，這也是沒有方法，要想不要受到外界的損害，把自己愛護好起來，呵呵，這就是社會，我能有什么方法呢。
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