防震減災(zāi)工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的防震減災(zāi)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防震減災(zāi)工作總結(jié)范文1
今年5月12日是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)傳播周”。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)傳播周各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)傳播教育活動(dòng)
全體教師充分相識(shí)到開(kāi)展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的重要意義，將其
作為推動(dòng)平安校內(nèi)建立、促進(jìn)社會(huì)和諧開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。
1、周一國(guó)旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，廣泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)傳播，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
2、各班利用班隊(duì)課時(shí)間，以平安讀本或校內(nèi)平安教材、平安錄像為依據(jù)，有針對(duì)性開(kāi)展平安教育，駕馭防災(zāi)減災(zāi)技能。
3、各班出好以平安教育為主題的黑板報(bào)。
4、體育老師利用課前打算或雨天室內(nèi)課上好安康平安課。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間、午間離校請(qǐng)假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育。
二、大力開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過(guò)演練熟識(shí)各類(lèi)災(zāi)難預(yù)警信號(hào)、應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)技能和逃命疏散路徑，確保在突發(fā)事務(wù)降臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，從而最大限度地愛(ài)護(hù)師生的生命平安，削減災(zāi)難損失。
三、大力開(kāi)展災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理
1、要求全體師生樹(shù)立“隱患就是事故”的觀念，謹(jǐn)慎排查各類(lèi)可能危及學(xué)校師生的.平安隱患。特殊是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及操場(chǎng)四周、食堂、科學(xué)試驗(yàn)室、專(zhuān)用教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過(guò)場(chǎng)、不留死角。謹(jǐn)慎吸取近來(lái)學(xué)生意外損害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹(shù)立人人都是平安員的理念，剛好向?qū)W校報(bào)告在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的平安隱患。
2、班主任針對(duì)學(xué)生行為陋俗，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車(chē)上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩耍或購(gòu)置不潔食品狀況，進(jìn)展個(gè)別教育、家校攜手教育。
防震減災(zāi)工作總結(jié)范文2
為打造社區(qū)減災(zāi)平臺(tái)，構(gòu)建各諧美妙社區(qū)。依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際狀況，開(kāi)展綜合減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)立活動(dòng)、現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：
一、開(kāi)展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)傳播周活動(dòng)
為進(jìn)一步深化開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)傳播工作，提高社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、心理承受實(shí)力和自救互救實(shí)力，營(yíng)造良好的社區(qū)學(xué)習(xí)氣氛。我社區(qū)通過(guò)展板、傳播欄等形式面對(duì)居民進(jìn)展防災(zāi)減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)傳播。
面對(duì)不同人群開(kāi)展傳播活動(dòng)。針對(duì)老人和少年兒童開(kāi)展火災(zāi)自救學(xué)問(wèn)傳播。針對(duì)居民開(kāi)展關(guān)于地震等災(zāi)難的相關(guān)學(xué)問(wèn)傳播。
通過(guò)傳播，使居民不斷增加防災(zāi)意識(shí)，提高自救、互救實(shí)力；發(fā)動(dòng)廣闊居民堅(jiān)信科學(xué)，不聽(tīng)信謠傳，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，一旦發(fā)覺(jué)異樣，剛好上報(bào)，形成全社區(qū)廣泛參加的群防體系。
二、開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)
為引起社區(qū)全體居民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增加居民災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，廣泛普及災(zāi)難自救互救學(xué)問(wèn)，結(jié)合本地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作實(shí)際和我社區(qū)的詳細(xì)狀況有針對(duì)性
地制定消防應(yīng)急疏散實(shí)施方案，細(xì)致支配部署活動(dòng)的實(shí)施步驟和操作方法；假定演練背景，依據(jù)活動(dòng)總體要求，明確指導(dǎo)思想、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動(dòng)中的詳細(xì)職責(zé)。
我社區(qū)高度重視此次演練活動(dòng)，預(yù)設(shè)一幢樓內(nèi)發(fā)生險(xiǎn)情，演練起先：報(bào)警器響起、社區(qū)居民平安有序進(jìn)展緊急疏散轉(zhuǎn)移。演練總體狀況良好，群眾順當(dāng)轉(zhuǎn)移、疏散，但是也表達(dá)出一些詳細(xì)問(wèn)題，如有些居民遺忘在疏散過(guò)程中用毛巾捂住口鼻。
三、建立防災(zāi)減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制
防災(zāi)減災(zāi)工作是關(guān)系到群眾生命財(cái)產(chǎn)平安的重要民生工作，必需在集中開(kāi)展傳播教育活動(dòng)的根底上，把一些行之有效的方法制度化、經(jīng)�；�，建立健全防災(zāi)減災(zāi)傳播教育的長(zhǎng)效機(jī)制。我社區(qū)通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)居民的防火學(xué)問(wèn)傳播，增加群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避災(zāi)自救和互救的根本技能，形成全體居民共同關(guān)懷和參加防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。另外我社區(qū)通過(guò)加強(qiáng)責(zé)任制建立，建立健全預(yù)警機(jī)制建立，為防災(zāi)減災(zāi)工作打好根底。
一、存在問(wèn)題
此次綜合減災(zāi)創(chuàng)立過(guò)程中也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。
1、居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)傳播接觸，我們發(fā)覺(jué)有些居民的防范意識(shí)和自救實(shí)力都有待大幅度提升。
2、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)欠缺，訓(xùn)練時(shí)間缺乏，對(duì)居民的教育效果不夠明顯。
二、改良措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)傳播工作。通過(guò)多種形式，針對(duì)特殊人群，有針對(duì)性的'開(kāi)展傳播教育活動(dòng)，有效提高老人、兒童及青年群體的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增加其防災(zāi)減災(zāi)實(shí)力。
2、增加防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)數(shù)量。開(kāi)展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)演練等活動(dòng)，增加防災(zāi)減災(zāi)技能培訓(xùn)的次數(shù)，使居民得到切實(shí)有效的教育和訓(xùn)練，提升防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和技能。
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