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中專職業(yè)學校班主任學期總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的中專職業(yè)學校班主任學期總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中專職業(yè)學校班主任學期總結(jié)1
一學期的時間一晃就結(jié)束了。xx級電子三班的學生的學校生活也行將結(jié)束,他們將開始為期一年的頂崗實習;仡欉@一學期的工作,雖沒有驚天動地的成績,但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效,確保了平安。
對于安全,做到了有要求,有強調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽,有時也由學生之口講出來,起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本著“先成人,后成才”的教育理念,我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間,通過身邊事例,名人故事等,讓學生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學生交心,促進成長。要想使教育取得好的教育效果,就必須和學生交朋友,和學生交朋友,就必須以真心對待他們。平日里,我做到了關(guān)心學生的生活、家庭、學習等情況,讓他們感覺到老師對他的'關(guān)注,這樣他們才會對你敞開心扉。同時,我要求學生寫周記,以這種特殊的形式和學生交心,了解他們的生活,思想,并給他們一些指導,收效良好。
4、常規(guī)管理常抓不懈。對學生的日常行為規(guī)范訓練,從小事中跟學生講大道理,使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣,采用朝會不提名,個別談話,重點強調(diào)的形式,新生學生自尊,同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為,一周一次大總結(jié)(周記),敦促每個人進步。
5、以活動為載體,增強了班級凝聚力。每周結(jié)合學校布置的主題教育活動,開展主題班會,集體學習,講座交流,節(jié)目表演等形式,使學生真正受到教育。本期的運動會,十佳歌手比賽,詩歌朗誦比賽,我班學生認真準備,積極參與,體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,在大家的努力下,各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,xxxxxx(一女生)獲得十佳歌手第二名。
6、學生留言現(xiàn)真情。面對學生的離別,心中難免不舍,我讓學生每人給我一份留言,從他們的留言中,我讀懂了他們對我的理解,對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕,還有對我的祝福,對我工作的建議等,更多地,讀懂了他們對我的喜歡。我知道,那是我用真心換來的。
7、工作中的不足:
。1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)
(2)班級活動開展偏少
8、對自身今后工作要求:
。1)加強學習,不斷總結(jié)
(2)該兇(嚴厲)時要兇些。
中專職業(yè)學校班主任學期總結(jié)2
感謝學校領(lǐng)導、學生處主任給了我機會,讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天,我聆聽了領(lǐng)導、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默,打動了在場的每一位聽眾,為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法;感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心,為我們提供了豐富的專題報告,同時還提供了學習交流的平臺,讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討,擴大了交流面,加強了研究能力的培養(yǎng),為我們的成長提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學習培訓的小結(jié):
一、問渠那得清如許,為有源頭活水來
目前中職學校德育發(fā)展背景下,終身學習,智慧與研究結(jié)合,專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》,廣東技術(shù)師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,廣東技術(shù)師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》,順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學校林家祥校長《德育校長視角下:中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》,廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,他們通過不同的角度,廣闊的視野,闡釋著班主任的成長風雨路。問渠那得清如許,為有源頭活水來,要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任,就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀信息時代下,學生視野開闊、思路敏捷,問題五花八門,層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生,學生是無動于衷,甚至對牛彈琴的,班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力學習,樹立自身形象,贏得當代學生的信任和尊敬;就必須學習教育改革的新理念,用最新的教育理論武裝自己;就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識,精深專業(yè)知識,完善教育思想與方法,豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當然也要學習借鑒他人的經(jīng)驗,不管是正面還是反面,不管是成功還是失敗,都虛心學習,從中吸取有益的東西,最終形成正確的世界觀,學生觀,教育觀,做一個幸福、智慧的班主任。
二、愛到深處無怨尤,情到濃時方知苦
在領(lǐng)導、學者、專家的報告后,我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題:惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學校黃潔瑜老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學王家文老師《素材型班主任》
這讓我看到了僅有3年教學經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的`班主任工作,多少人報苦怨累的班主任工作,在這兩位老師身上,看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛?吹剿麄?yōu)閷W生量身定做的教案,看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動,看到他們一天6次下班的記錄,如此之詳細又如此之細膩與溫馨,他們的專題在我心靈激蕩,引發(fā)了心靈共鳴,我們深深地感到慚愧,慚愧自己缺乏耐心,慚愧自己沒有研究與總結(jié),沉淀與積累。我們都知道,要愛孩子,知道愛是教育的靈魂,但是什么是愛,怎么愛,他們兩者從行動上和理論上給了我們答案:“春風化雨,潤物無聲”。讓我們明白:“如同泉眼般,給予脈脈流淌,源自內(nèi)心的愛”,付出不是一種張揚,一種炫耀;真正的關(guān)愛既是品格,又是修養(yǎng)。智慧源于真愛,真愛觸動心靈,愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物,化作春泥更護花。愛到深處無怨尤,情到濃時方知苦!
三、孤雁不飲啄,飛鳴思念群
在專題與報告后,在專家、學者的帶領(lǐng)下,組建了班主任工作論壇,我們分組交流,共同討論,不斷去濃縮我們的實踐,研討了八大專題:
。1)中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新。
(2)中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理。
(3)中職學生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化。
。4)班級活動的設(shè)計與組織。
(5)班級特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新。
(6)班級團隊建設(shè)與精神的培養(yǎng)。
(7)班主任在實習實訓中的定位。
(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。
通過研討,讓我對班主任工作有了更深刻理解:“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心,用愛關(guān)心每個學生是精髓;不放棄,不拋棄地對待每一個學生是原則,班主任工作要用心,要有耐心和持之以恒的心”!鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學,也是一門藝術(shù),既要自身修養(yǎng),也要感染別人,既要苦干實干,也要智慧才干,既要制度手段,也要靈活應(yīng)變!。
“真的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!薄案袆硬坏阶约旱陌鄷,就別想感動學生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,依舊繞梁,不斷地扣打心扉,如醍醐灌頂般地豁然開朗。
通過這次交流,我們彼此交換了自己的意見,共同分析,共同討論。雖然時間不多,但是意義深遠,讓我們了解了彼此學校的教育環(huán)境,學生狀況,特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學校競爭的激烈,同時交換了各自的經(jīng)驗,特別是具體的,針對性的問題,進行分析、商討與總結(jié),“他山之石,可以攻玉”“孤雁不飲啄,飛鳴思念群”。
總之,通過這次培訓,在今后職業(yè)教育旅途上,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認真總結(jié)自己班主任工作的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習,注重教育教學經(jīng)驗的交流,強調(diào)學習,要終身學習,擴大學習范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨特管理風格,創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。
在此感謝廣東省中職德育研究與指導中心提供了平臺,感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學校提供了機會。
中專職業(yè)學校班主任學期總結(jié)3
一、明確定位,調(diào)查學生基本情況
首先對班主任工作有明確定位,班主任既是班級的管理者,又是學生的服務(wù)者,既要管理好學生,又要為學生的學習、生活做好服務(wù)工作。因此,當新生入班的時候,我就在短時間內(nèi)對學生的整體情況作了調(diào)查。全班54名學生,大多數(shù)都來自農(nóng)村。如何管理好這些學生更是班級穩(wěn)定的重點工作。針對這些情況,我在班級管理的時候,一方面盡可能的給予學生關(guān)愛,從學習、生活的細節(jié)入手,讓他們切實感受到來自班主任、來自學校的關(guān)愛;另一方面,在班內(nèi)樹立威信,根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的管理制度,并嚴格執(zhí)行。對于學生的錯誤,及時指出,嚴肅處理,保證制度的剛性。
二、師生協(xié)作,培養(yǎng)班級管理助手
班主任管理班級責無旁貸,但僅僅依靠班主任的工作,難免會有所疏漏。因此,從一開始我就注重培養(yǎng)班干部,通過自我推薦、公開選拔的方式確定班委會成員,選出一批有一定能力,責任心強的學生作為班干部,與班主任共同管理班級。在班干部培養(yǎng)上,以引導為主,讓班干部從學生角度出發(fā),樹立服務(wù)意識,明確作為班干部的職責不僅是管理,更是服務(wù)。班主任及時與班干部交流,摸清一段時間內(nèi)的.班級情況,確定下一段時間的班務(wù)工作重點。同時,與任課教師及時交流,讓任課教師也參與到班級管理工作中來,根據(jù)其反映的情況,及時做出處理,盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角。
三、深入了解,摸清學生思想動態(tài)
要想班級穩(wěn)定團結(jié),就必須及時了解學生的思想動態(tài),思想工作做好了,其它問題就能迎刃而解。學生思想情況在不同的時期會有不同的反應(yīng),如何發(fā)現(xiàn)這些問題,一方面需要學生自己傾訴,另一方面需要同學的反映,同時更需要班主任的細心觀察。
對于可能出現(xiàn)的某些問題,如打架、早戀等情況,在班會上公開講,達到集體教育的目的;針對個別學生出現(xiàn)的情況,私下單獨交流溝通,避免傷及學生自尊,同時讓其關(guān)系較好的同學密切注意,有異常情況及時向班主任匯報。并適時與學生家長溝通,以多表揚、少批評、有針對、不放大的原則向家長反映學生在一定時期內(nèi)的表現(xiàn)情況,以達到家庭、學校齊抓共管之目的。
四、營造氛圍,注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)
本學期學校舉行的活動較多,我充分利用這一有利因素,鼓勵學生參與各項活動,讓學生在活動中獲得快樂,獲得進步。學期初,鼓勵學生進入校播音室、青年志愿者服務(wù)隊,推薦表現(xiàn)良好、積極上進的學生入團,學期中籃球賽,男女生均能積極參與,趣味運動會上,全班學生全員參與,部分學生還獲得了不錯的成績。特別是臨近期末的乒乓球賽,我班男女生球隊均獲得了團體第一的好成績。班主任多鼓勵,學生就會多參與,這也是本學期班級穩(wěn)定的重要的因素,讓每位學生都有展示自己的舞臺,是我作為班主任的心愿和責任。
五、評優(yōu)選模,激勵學生力求上進
從本學期,期中開始,班級基本趨于穩(wěn)定,未發(fā)生重大的不良事件,這和班干部的服務(wù)是分不開的,同時,這也是學生成長和進步的表現(xiàn)。因此,在學期末我在班內(nèi)進行評優(yōu)選模,表彰獎勵全體班干部和對班級做出貢獻,以及本學期有明顯進步的同學。在確定獲獎學生的過程中,本著公平公正、廣泛征求、有代表性、有據(jù)可依、有針對性的原則,一方面聽取班干部的意見,另一方面與任課教師溝通交流,同時結(jié)合班級學生表現(xiàn)記錄,確定先進分子。以期達到鼓勵先進、激勵學生的目的。
總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但由于本人經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,存在一些問題有待解決。在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。
中專職業(yè)學校班主任學期總結(jié)4
本學期我擔任20xx級軍護三班班主任的工作。在這上學期以來我嚴格遵循教育的工作方針,以班級工作計劃為依據(jù),開展班級管理工作。本學期我會努力使軍護三班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,熱愛集體、積極向上的風氣。
這學期,我將通過以下兩點來進行班級建設(shè)和學生管理:
一:對于班級的建設(shè)
自從20xx級開學,我接手了軍護三班,是新世紀的班級,在軍護開始后,我慢慢的開始接觸三班的部分學生,根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗,新世紀的班級不好帶,事情多,會遇到很多突發(fā)情況,而且班級的性質(zhì)是軍護班,里面摻雜著幾個普護的男生,給管理方面帶來了不好的因素。經(jīng)過我軍訓期間的嚴格要求和教官的嚴格指導,一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴肅和認真的表情。
軍訓結(jié)束后,我根據(jù)朱主任和葛教官的指導,把重點放在了班級的管理上,就像老教師說的:“新學期的開始,最重要的是選好班干部!”,在軍護期間我就一直的觀察,深入到學生中去了解每一個同學的情況,個人愛好,學生中的威信,逐漸鎖定了幾個人選,首先是班長,在班長選擇中下了不少功夫,班長是班級的火車頭,如果選不好,很可能葬送了班級,讓班級形成不好的班風,以后就很難改了,經(jīng)過各方面的調(diào)查,找談話,鎖定了班長人選,陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。
通過上半學期的努力和號召,軍護三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級,無論是上課紀律,回答問題,課堂氣氛,班級紀律,綜合考評都是名列前茅的,讓我很是欣慰,而且班風方面很不錯,班級整整一個學期從沒發(fā)生一起學生鬧矛盾,同學不和事件。根據(jù)20xx年上學期的經(jīng)驗,依據(jù)上一年的'基礎(chǔ),結(jié)合下學期我計劃了下一步的工作步調(diào):
第一:上學期版規(guī)方面,重新擬定一份獎罰分明的班規(guī),經(jīng)常與不同的學生進行接觸和談話,通過班干部和普通同學之間,了解學生的家庭情況和生活情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。
第二:培養(yǎng)班干部,開學之初明確落實班干部的責任,經(jīng)常給班干部開會并每一位班干部在班干部會議上進行反思,在班干部會議上闡述每一位干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,和結(jié)合從其他同學口中得知班干部和同學的事情,發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。‘
第三,在班級內(nèi)部確立正確的風氣和班級規(guī)章制度。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學生或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓這些閃光點成為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”,使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第四,利用班會時間開展各種活動,提高學生的積極性,如利用班會開展感恩(父母、老師、學生)活動的演講,把自己內(nèi)心的想法,無論是對爸爸媽媽的感恩,無論是對學校和老師對學生進行心理教育。在為人處事上,尤其是交朋友的事情上,教育學生做任何事情要做到三思而后行,凡事想想別人,凡事想想后果,凡事?lián)Q位思考下彼此的立場,這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫自己的日記,鼓勵學生通過信息或者其他途徑與老師談心,把迷茫和困惑說給老師聽,從而幫助學生擺脫困境。
二.指導學生學習,提高學習效率和學習成績
我班學生從進入軍護班級以來,各門科目都是新鮮的,在學習上,我充分的發(fā)揮學習委員的作用,按照期中考試成績,把學生分成學習小組,小組內(nèi)要互相幫助,讓學習稍好的同學想辦法帶動學習差的同學,每個小組設(shè)有小組長,從而想辦法共同管理。
我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了,班級就是我在學校的另一個家,而我的學生則是我在這里的親人,我領(lǐng)悟到,用真心去驗證真心得到的永遠是真心,當你拿出真心和為了孩子們付出的時候,學生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好,就這樣,學生們也愿意和我交流,從而在這半年的管理中,我班上各位學生都能很好的表現(xiàn),并培養(yǎng)出了良好的習慣。在班級工作中盡管我認為學生評價對我的稍微好些,感覺取得了一定的成績,但也有許需要改進的地方,在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,使班級管理工作更上一層樓。
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