教研年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的教研年度工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教研年度工作總結(jié)1
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白駒過隙,彈指一瞬,20xx年漸行漸遠,在全校師生的共同努力下,校教研室圓滿完成了教研的各項工作,并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題。校教研室將轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時俱進,科學(xué)發(fā)展。展望20xx,我們將認真規(guī)劃,精心組織,堅定信心,扎實工作,努力克服薄弱環(huán)節(jié),抓住重點,攻克難點,把握疑點,瞄準焦點,搶抓機遇,乘勢而上,不斷提升我校教研工作的層次與水平。
我校教研工作在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校制定了教學(xué)目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹"先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進課程改革,實驗好新教材
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學(xué)習(xí)新的課程標準,領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結(jié)。
三、充分發(fā)揮教研活動作用
加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認真對教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學(xué)科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃并積極實施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。
四、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
堅持依法治教,嚴格執(zhí)行課程計劃,加強實施新課程的'組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細化教學(xué)管理。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學(xué)行為。
五、認真組織各級各類教研活動
開展校內(nèi)教師公開課活動、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學(xué)水平的提高。加強了校際間的教育教學(xué)交流。
六、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序
參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識,危機意識,憂患意識,認真研究檢測形勢,認真研究考試策略,千方百計提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。
七、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。
八、重視教學(xué)反思,提高教研水平
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
九、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況
學(xué)校對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來,到學(xué)生中去",促進學(xué)生全面健康成長。
在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了一定的成績,但是在教研活動開展過程中,一部分教研組教研活動實效性不強,下學(xué)期我們努力重視過程的管理,加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效,促進教師的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
教研年度工作總結(jié)2
教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排,現(xiàn)將四年來的年終工作情況作一下總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評判。
從20xx年至20xx年四年中,我擔(dān)任德育教研室主任,負責(zé)德育教研室的教學(xué)管理等工作。四年中我任勞任怨,認真負責(zé),能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任,比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結(jié)如下。
教學(xué)工作方面,圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動、教學(xué)改革等方面認真開展工作。
在教學(xué)任務(wù)的安排上,為確保教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動教師的教學(xué)積極性,采用民主方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級,然后稍微進行協(xié)調(diào),比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。但我都能夠用于承擔(dān),并且比較好的完成教學(xué)任務(wù)。同時,四年中,由于校區(qū)的特殊情況,有幾個學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足,為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量,我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程,四年下來,我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程達5—6門。這樣雖然自己辛苦點,但大家都能完成教學(xué)任務(wù),對我來講也是件高興的事情。
在教研活動方面,四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞,在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量,也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求,每學(xué)期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃,并能夠忍著搞好教研活動,避免形式主義。有的老師也不止一次談到,說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿,但大家還都支持我的工作,都能積極參與教研活動,我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次,室我們在xx年邀請濟南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進行的一次教研活動,內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學(xué),我們也請吳高波書記進行了指導(dǎo)。這次教研活動隊老師們提高教學(xué)效果大有幫助。上學(xué)期,我們?nèi)讨M織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論,收到很好的效果,我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。
一、在教學(xué)改革方面,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想,互相協(xié)同,在教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學(xué)改革,取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系,德育課和大學(xué)語文課在部分教師和學(xué)生看來總不如某些課程重要,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性普遍不高。要提高教學(xué)效果,教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下,大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎每個教師每學(xué)期都會在教學(xué)方法上進行一些改革,以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒有過分張揚,但教學(xué)改革的小高是明顯的,F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認真聽課學(xué)習(xí)了,而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化,從教學(xué)情況的世紀反映看,我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認可的。當(dāng)然,在促進教師教學(xué)改革方面,教研室主任和支部書記作了一些工作,但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。
二、課程建設(shè)方面,由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設(shè)課程。課程建設(shè)的.資金來源很少。盡管如此,我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學(xué)資料外,我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動老師廣泛收集與教學(xué)有觀點影像資料,進行集中管理,做到資料共享,發(fā)揮了很好的作用。
積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽,最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作,特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好,但我們認為,賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績,這已經(jīng)是一個很大的進步了。
三、在科研工作方面,四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展,取得了可喜的成績。由于各種原因,公共課部的科研工作一直是弱項,德育教研室的科研項目也不多,水平也不高。近四年中,在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下,德育教研室配合公共課部工作,積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下,在專家教授的無私幫助下,德育教研室的科研課題越來越多,層次越來越高,科研團隊的雛形基本形成。
四、在本科教學(xué)評估工作中,認真負責(zé),恪盡職守,各項任務(wù)圓滿完成。本科教學(xué)評估是我校20xx年的頭等大事,試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計,全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排,認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務(wù)。教學(xué)評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做,我們教研室共五人,老教師2人,年輕教師3人,其中有2人正在讀博士學(xué)位,學(xué)習(xí)任務(wù)重,同時還承擔(dān)教學(xué)任務(wù),時間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作。這樣有關(guān)評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重,不埋怨,不推托,保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點,但我還是積極承擔(dān)了下來。
其他相關(guān)的工作,能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外,還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面,我都能夠按照要求及時認真地完成,保證了正常的教學(xué)秩序。
最后一點,能夠團結(jié)廣大教師,形成團結(jié)協(xié)調(diào)的良好氛圍。教研室的工作要做好,離不開沒一個教師,因此,形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊,在這方面也下來一些功夫,收到了一些效果。當(dāng)然,教研室老師們之間不可能沒有矛盾,圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價的。我要求在積極能夠尊重每一個老師,也力圖公正地對待每一個老師,但由于水平有限,實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話,我要告訴你,我并沒有想傷害你。同時,也趁這個機會向你說聲對不起。
教研室主任,不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么干部,只是一個為大家服務(wù)的差事。對我來講,教研室主任更多的是一種責(zé)任。做好教研室主任,要上對得起系部領(lǐng)導(dǎo),下對得起普通教師,說實話,還真有點不容易,有時候也覺得挺累。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,這是我最大的依靠。
謝謝大家!
教研年度工作總結(jié)3
一、本期教研工作的基本情況:
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,加強理論學(xué)習(xí),進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨,加強教師隊伍建設(shè),參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評選、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動,以教研活動促進教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、教研工作成效
。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。
。ǘ、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展星期五13:10開展教研活動;各班每周更換家園窗,每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標準,由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,參加校級說課比賽1次。
5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定,每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動,并且每周五在郭老師那里登記在園長處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思,每月撰寫500字的教學(xué)反思。
7、節(jié)日活動:開展了我愛祖國和喜迎新年的慶;顒。
(三)、家園互動
1、今年在小班搞試點:為家長開放班級博客,深的家長的好評。
2、為家長提供教學(xué)觀摩活動16節(jié),讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。
3、新年到來之際,家長和孩子們一起做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演,讓孩子們過了一個快樂的新年。
(四)、特色園區(qū):創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團隊
教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊,是師資隊伍建設(shè)的重要途徑,建立書香校園,建設(shè)校園文化,營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動。
1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,供教師閱覽,學(xué)習(xí)先進的教育理念,吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗,拓展教師視野。
2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學(xué)校每年提供的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1—2本名著,擴展讀書的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,讀到的好文章,推薦張貼在“好書推薦”欄里。
4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動,并以文字的形式呈現(xiàn):讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。
。ㄎ澹┛蒲泄ぷ
1、進一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實施策略。
2、積極參與區(qū)級獨立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作,全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落實驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。
。┇@獎情況
1、20xx年暑假論文評選活動中,呂正蘭獲一定獎;劉衛(wèi)獲二等獎;賈x、殷x獲三等獎;袁x、聶x、劉x獲紀念獎。
2、劉衛(wèi)在第二屆校級說課比賽中《我喜歡的'秋天》獲二等獎。
三、教研工作成績原因分析
本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增強了,主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、方法和評選的標準。在教研活動中系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論,營造積極閱讀的氛圍,開展豐富多彩的讀書活動,教師的理論水平和教研活動時積極發(fā)言的情況有了很大的提高,認真實施學(xué)校的聽課政策,幼兒園常規(guī)教學(xué)活動的質(zhì)量也上了一個新的臺階。
四、教研工作中存在的問題
1、在本期開展的讀書活動中,雖然老師在積極的響應(yīng),都在讀,也在鞋,但是寫心得體會得不多,寫讀書摘要的很多。其實老師在交流的時候也說了很多心得體會,但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字,主要原因在于老師的寫作水平還有待提高,現(xiàn)在能說了,在寫作方面還要加強。
2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中,發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學(xué)組織模式都未掌握好。
3、幼兒園重活動、輕游戲的情況較為嚴重,有的年輕教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進一步的培訓(xùn)。
教研年度工作總結(jié)4
今年,我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求,堅持“求是、求實、求新”工作的原則,有目的,有計劃,有步驟地開展各項教學(xué)教研活動。通過改革課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量,促進學(xué)校發(fā)展。
一、制訂切實可行的教研計劃
為了做好本期的教研工作,推動本校教育事業(yè)的發(fā)展,有的放矢,我們開學(xué)伊始,計劃先行。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、綜合實踐等學(xué)科,根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。
二、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1、積極參加逢單周星期二、四下午由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的教師培訓(xùn)及教研活動。逢雙周的星期二、四下午,我們就組織老師在學(xué)校進行集體備課、聽課、評課等研討活動,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,促進教師的專業(yè)成長,提高新課程實施的教學(xué)能力和水平。
學(xué)無止境,為自己能更好地為教育服務(wù),展現(xiàn)教師的人生價值,我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,平時多讀書看報,有機會多學(xué)習(xí)取經(jīng),鼓勵教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文,不斷地提高自身素質(zhì)。
2、本學(xué)期,我們組織了多個學(xué)科的教師參加了增江街第三屆小學(xué)骨干教師評比活動,其中語文學(xué)科的鄒麗青、英語學(xué)科的刁婉梅、綜合實踐學(xué)科的劉國萍老師,被評為增江街第三屆小學(xué)骨干教師。在評選過程中,老師們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作,充分發(fā)揮了集體備課的智慧,形成了濃厚的教研氛圍。
三、努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、以課堂教學(xué)為突破口,狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動,重點探討“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特別是數(shù)學(xué)老師,他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。
2、加強集體備課,注重實效,不走形式。教師根據(jù)集體備課的重點、難點,有效教法,結(jié)合本班級學(xué)生的實際情況靈活地、機動地運用集體智慧,同時抓好教師個人的.二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,明確教材的重、難點及目標要求,積極參與有效教學(xué)方法的探討,明確教學(xué)思路。
3、認真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來,畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,促進全面發(fā)展,提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標,做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練,并選擇合理的教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生個體差異,注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題,答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考,自己找到正確的答案。
四、參加各項賽事取得的成績
增城市廣州市六年級語文能力競賽,2人獲增江街一等獎,3人獲增江街二等獎,4人獲增江街三等獎,2人獲增城市三等獎。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(第二階段)三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。集體獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊開隊列比賽一等獎、師生同樂大課堂評比二等獎。
五、存在的問題
雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí),但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,并未對學(xué)習(xí)進行深入的反思和應(yīng)用,未能真正達到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,從認識上提高,讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。
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