教學工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學工作總結(jié)1
第一學期已經(jīng)悄然而過，在校領導的指導下，教學處以教研組建設為抓手，確保高效課堂教學，并推進教師和學生成績提升，致力于為教師和學生提供更好的服務。
由于我們是一個新建校區(qū)，二到六年級的學生都是插班生，是一個底子較弱的群體。經(jīng)過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，我們的各科成績呈震蕩上升趨勢。其中，教務處的主要工作如下：
一、有效的校本研訓，提升教師的業(yè)務素質(zhì)。
1. 我們設立了每兩周一次的校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務學習計劃，參與這個學習計劃的各科老師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平都有不同程度的提升。
2. 我們的各個教研組還開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”和“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務學習活動，其中語文組和數(shù)學組的老師都有參與。
3. 定期教研活動促成長。教研組建設是學科教學能力建設的核心，同時也是學校開展高質(zhì)量教育和教學的關(guān)鍵。教務處要求各教研組重點關(guān)注課堂教學，并確保教研活動每兩周一次規(guī)范有序地開展。我們的教研組活動包括“組內(nèi)公開課”、“同課異構(gòu)”聽課評課和反饋問題，以加強共同協(xié)作和探討，同時認真落實好每一次的教研活動。在活動開展的過程中，我們還要做到定時間、定地點，以保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。在出席組內(nèi)、校級公開課的時候，老師們都必須以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，并注重反思，積累優(yōu)秀案例。
4. 我們督促老師勤寫博文，勤反思。教學處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳，便于老師們進行取長補短。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺。
1. 為了豐富學生的生活，各教研組還開展了豐富多彩的活動，比如語文組的作文競賽，促發(fā)學生寫作的熱情；數(shù)學組的數(shù)學競賽，讓學生感受到數(shù)學的魅力和樂趣；還有英語組的“平安是福歡樂共享”慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生英語學習的新一輪熱潮。
2.全方位的德育活動，不僅傳授學生相關(guān)知識，更是為其提供了良好的教育。每年，我們學校都會定期舉辦各種主題活動，例如國旗下講話、消費演習、防震演習、廣播操比賽、紅歌唱響十月、秋游等。此外，學前班還定期舉辦大型親子活動。每次活動都由相關(guān)領導主持并進行前期準備、活動中安排以及后期總結(jié)。學生在這些活動中茁壯成長，而教師則在此過程中得到了職業(yè)上的'成就感與幸福感。這些豐富多彩的活動讓學生的學習不受影響，反而有助于知識拓展、視野開闊、思維活躍以及文明素養(yǎng)的提升。
三、細致化常規(guī)教學管理，提高教學質(zhì)量
1.課程管理嚴格執(zhí)行
本學期，我們學校嚴格按照老校區(qū)的規(guī)章制度，執(zhí)行“考勤請假制度”，巡查各項“總課表”、“課程表”以及教師個人的小課表，禁止隨意占用課程。如果發(fā)現(xiàn)問題，將及時指正。這一舉措有效地保障了我校按照省課程設置實施方案的要求，開齊學科門類并上足學科課程。
2.嚴格重視業(yè)務檢查
學校采用相對靈活的方式檢查教師的日常教學業(yè)務，并注重每月一次的業(yè)務抽查以及期中期末兩次普查，并能及時反饋。采取“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，確保教師的各項教學業(yè)務得以平時落實。推行推門聽課制度，并進行及時點評，以提高教師的業(yè)務水平。
3.規(guī)范常規(guī)工作，保障教學質(zhì)量
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，特別注重教學常規(guī)工作。教學處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等環(huán)節(jié)都提出了更為細致的要求。尤其針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)，例如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施、試卷分析以及教學反思等，學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師能夠認真細致地落實這些教學常規(guī)工作，向每堂課程40分鐘要求質(zhì)量，向課外輔導以及作業(yè)批改要求效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學生成績穩(wěn)步提升。
4.提高教學管理水平，助力教學質(zhì)量
教學處規(guī)定，由于2-6年級學生均為插班生，基礎較差，各教研組整理各學科各年級的重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差，以提高教學效果。這一規(guī)定實施后，取得了較好效果。
本學期，我校重點抓課堂教學管理，旨在通過嚴格的教學管理措施來提升教學質(zhì)量。
具體措施包括：
加強日常教學監(jiān)控，學校教學處對教學情況進行嚴格監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決辦法。創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，強化課堂教學效果檢測，并鞏固提高教學質(zhì)量。召開學生、家長座談會，收集反饋教學情況的信息，并進行研究分析。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，以提高課堂教學效果。實行“提優(yōu)補差”工作，全面提高學生總體成績。抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作，實施“雙周復診”為畢業(yè)班提供良好的教學環(huán)境和學習氛圍。
下面是教務工作的感悟與反思：
要樹立全心全意為師生服務的意識。教學處的日常工作十分繁瑣，需要精心安排，從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，各種統(tǒng)計報表的填寫和檢測都是需要嚴格要求的。盡管工作是瑣碎而繁重的，但只有高效地開展工作，才能使教學處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們應該明確自己的價值，全心全意為師生服務，體驗到工作的快樂與充實。要建立邊工作邊反思邊改進機制。雖然我們教學處的工作得到了較好的推進，教學成績也在穩(wěn)步上升，但還存在一些不足之處。例如：個別學科、班級的教師主動性及責任意識較差，缺乏長期而扎實的訓練計劃，班級管理存在瑕疵等。我們應該建立邊工作邊反思邊改進的機制，不斷完善我們的工作方式，提升教學管理的效率與水平。
我們需要認真反思本學期的教學成績，與老校區(qū)相比，雖然一些學科和班級有了進步，但是另一些學科和班級與老校之間存在較大的差距，甚至有些學科的成績出現(xiàn)下滑，這凸顯了我們的薄弱之處。因此，如何提高教學成績已經(jīng)成為我們需要 urgently 解決的問題。
以上是本學期教務處工作的不完善和不成熟的總結(jié)。對于我而言，這是一個學習、適應和反思的過程。然而，這項工作仍然存在著很多不足之處：
學校的教研組管理需要更加細致，活動內(nèi)容及次數(shù)需要更具規(guī)律性。 需要更加扎實地抓住并提高教學質(zhì)量的提升。家校溝通還需進一步加強。需要更實際、更高效率的開展校本教研，提高整體業(yè)務水平。需要加強全體教師的業(yè)務水平。需要激勵個別教師參與教研，輔導學生等方面的積極性。
以上將會是我在新學期中努力改進的重點和方向。
教學工作總結(jié)2
我在本學期中認真貫徹黨的教育方針，積極適應新時期教學工作的要求，努力遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的各項制度，完成學校分配的任務。為了在教學工作中能夠更上一層樓，我結(jié)合本校的實際情況和學生特點，在多方面嚴格要求自己，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力提高工作質(zhì)量。
一、注重師德修養(yǎng)，樹立榜樣。
作為一名教師，我深知師德在教育行業(yè)中的重要性。我一直本著“學高為師，身正為范”的理念，嚴格要求自己，注重言行舉止，以身作則教育學生。我希望能夠給學生樹立一個良好的示范，并通過加強個人修養(yǎng)，不斷提高師德方面的素養(yǎng)。
二、認真?zhèn)湔n，做好教案設計。
我在備課時不僅僅是考慮教材和教學方法，也需要深入了解學生的實際情況和需求。我設計了多種類型的課程，制定了詳細的時間安排和教學程序，并認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的教案。在每節(jié)課之前，我都會進行充分準備，并制作有趣的教具，以吸引學生的注意力。課后我及時反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點與不足。
三、增強教學技能，提高教學效果。
在教學的過程中，我注重講解的清晰化、條理化、準確化和生動化，讓學生能夠更好地掌握知識。我調(diào)動學生的積極性，讓他們多做動手的練習，從而更加深入地理解知識。我與學生充分交流，充分體現(xiàn)學生的主動參與作用，讓學生學得更輕松、更愉快。我在教學中注重精講精練，讓學生更多地動手實踐和思考。同時，我也會考慮到不同層次學生的需求，讓每個學生都能得到有針對性的提高。
四、利用課余時間勤于學習科學文化知識，提升自身教學水平
若想教學有成果，必須先從自身著手。在知識急速更新的今天，教育工作者必須更加適應工作需求，才能從容應對挑戰(zhàn)。不斷追求自我提高和學習進修，是永遠站在教育領域前列的必經(jīng)之路。在教學過程中，我們心懷謙遜，虛心向其他教師請教，從中獲得借鑒。我認真聆聽同事的授課，并邊聽邊講，斬獲他人成功的經(jīng)驗和技巧，吸取別人成功的營養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化完善自我教學。
五、重視作業(yè)批改
為了讓學生學有所成，我的作業(yè)布置十分強調(diào)針對性和層次性。我積極收集各類優(yōu)秀輔助資料，讓每一個練習都起到最好的效果。并且，我的作業(yè)批改準確及時，刻意分析學生的作業(yè)情況，并記錄每一個學生作業(yè)的變化。我的批改還針對相關(guān)情況，及時改進自己的教學方案，力求事半功倍。
六、注重課后輔導，實行分層教學
在課余時間，我將對學生進行分層輔導，以滿足不同級別的學生需求，避免學習一刀切的情況。對后進生的輔導也必須不限于知識性輔導，需要更多地為他們進行思想引導，使他們了解到學習的.重要性和必要性，并且激發(fā)他們的求知欲和興趣，讓他們明白學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的事情。我將引導后進生尋找學習的樂趣，在此基礎上，讓他們更好地掌握學習的技巧，并認真對每一個學生做好查漏補缺工作。
七、高度重視學風
在我的班級里，我提倡嚴謹認真、實事求是的學習態(tài)度，同時鮮明地反對抄襲行為。我致力于提高學生的學習積極性，我多方面鼓勵學生，用耐心的輔導讓他們建立學習的自信心，形成室內(nèi)即靜，入室即學的良好氛圍。有些學生失去了對學習的興趣，我會向他們說明生活和數(shù)學的密不可分性質(zhì)，給他們講一些有趣的有關(guān)數(shù)學在解決生活問題方面的例子，從而提高他們的積極性。對于那些沒有付出努力的學生，我會先進行斥責，然后再進行鼓勵并為他們定下學習目標，并時時督促他們。對于那些基礎較差，心態(tài)消極的學生，我會幫助他們找出適合自己的學習方式，分析原因，鼓勵他們勇敢面對失敗，并且在平時多動腦筋，多問為什么。同時，一有-progress，即使很小，我也及時地加以表揚。通過一個學期的努力，絕大部分的學生都養(yǎng)成了好習慣，形成了良好的學風。
八、存在缺點和今后努力方向
通過一個學期的工作，我的教學水平得到了提高，但仍有很多方面不足，對于有經(jīng)驗的老師的請教還不夠多。我需要解決自我提高的問題，更上一層樓提高自己的教學水平。因此，我要多向老師、同行、有經(jīng)驗的教師請教，爭取取得更好的成績。教學工作不易，我將秉承“勤學、善思、實干”的理念，保持以往的努力和決心，將工作做得更好。以上就是本學期我的教學工作總結(jié)。由于我缺乏豐富的經(jīng)驗，還存在許多不足之處，希望在以后的工作中在各位領導和老師的指導下獲得更大的成果。
21世紀以來，社會對教師素質(zhì)的要求越來越高。在以后的教育教學工作中，我要嚴格要求自己，任重道遠，更加努力，爭取在平凡的工作崗位上取得非凡的成就。
教學工作總結(jié)3
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里，我承擔了二年級和四年級美術(shù)課教學任務，并在此過程中獲得了許多收獲和喜悅，同時也意識到一些存在的問題。接下來，我將對這個學期的美術(shù)教學工作進行總結(jié)：
一、教學計劃實施情況
在教學中，我認真遵照教學大綱要求，始終貫徹黨的教育方針，注重思想教育與技能教育的結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，并按時保質(zhì)地完成了本學期的教學任務。
二、切實抓好教學工作
在教育教學工作中，我遵循美術(shù)教育原則，認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，在考慮學校實際情況和學生特點的基礎上，制定了切實可行的教學計劃。同時，在每一堂課上，我都認真?zhèn)鬟f自己所掌握的知識，使學生獲得了必要的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，并學會了如何判斷和創(chuàng)造美，提高了他們的學習能力。此外，在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為核心，培養(yǎng)學生的人文精神與審美能力。因此，我認為興趣是學習美術(shù)的基本驅(qū)動力，通過充分發(fā)揮美術(shù)教學的特性，讓課程內(nèi)容和教學方式都能夠激發(fā)學生的興趣，從而使之轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，我也緊密地將美術(shù)課程內(nèi)容和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在美化生活方面的作用，讓學生在實際生活中深刻體會美術(shù)的魅力。為此，我安排了繪畫基礎較好的學生在黑板上進行示范，并讓他們與不會繪畫的同學互相協(xié)助，使學生們逐步感受到美術(shù)學習的'魅力，激發(fā)了一部分學生對學習美術(shù)的興趣，使他們獲得了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
具體地說，我將進一步努力落實美術(shù)課程標準的精髓，關(guān)注美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極參與教學改革實驗，不斷提高教學質(zhì)量。在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，我也將加強思想品德教育。同時，我會充分發(fā)揮美術(shù)教學情感熏陶的功能，致力于培養(yǎng)學生健康的審美情趣，并增強學生的審美能力。此外，我會大力加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、影片、錄像片等多種教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)來進行直觀教學。通過貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學方式來充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在課堂中自由發(fā)揮，進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
三、自身素質(zhì)
在上完課之后，我積極地參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，以此來提高自己的綜合素質(zhì)。我不僅認真訂閱教育教學刊物來增長理論知識，還虛心向其他教師學習，取長補短，以便更好地從事教育教學工作，并且能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
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