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新聞編輯實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的新聞編輯實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
新聞編輯實(shí)習(xí)總結(jié)1
最先感謝大家在我見(jiàn)習(xí)期內(nèi)2個(gè)多月來(lái)的教育與關(guān)懷！
在泉州電視臺(tái)見(jiàn)習(xí)的2個(gè)多月時(shí)間里，不管從理論上或是實(shí)踐活動(dòng)上都是有許多獲得，使我更真正、精確地了解電視機(jī)新聞編輯和影視制作。從基礎(chǔ)理論層面而言，見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的主題活動(dòng)，一方面是對(duì)在學(xué)校期內(nèi)學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè)，也是對(duì)自身所把握的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用的考評(píng)，另一方面見(jiàn)習(xí)主題活動(dòng)，提高了更加實(shí)際確實(shí)的采訪新聞工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是老新聞?dòng)浾哚槍?duì)各種各樣新聞編輯的工作經(jīng)驗(yàn)，它是在課堂上學(xué)不上的，也是最好用的基礎(chǔ)知識(shí)；從實(shí)踐活動(dòng)層面而言，從早期的訪談準(zhǔn)備工作到中后期的編寫(xiě)工作中，切切實(shí)實(shí)地了解了全部新聞編輯工作中的實(shí)際步驟，和工作中之中的一點(diǎn)一滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)節(jié)目見(jiàn)習(xí)以前，對(duì)新聞報(bào)道的新聞采編工作中也僅僅一知半解，一般全是根據(jù)書(shū)籍和電視電影掌握的，覺(jué)得新聞?dòng)浾呤呛軓?qiáng)悍的人群，知識(shí)層面涉及到許多行業(yè)，既是政府部門(mén)的喉舌，也是受眾群體的xxx對(duì)話框，能夠?yàn)檎块T(mén)做時(shí)事熱點(diǎn)宣傳策劃，還可以為老百姓做一些切切實(shí)實(shí)的事兒。但見(jiàn)習(xí)歷經(jīng)跟我說(shuō)不是這樣的，由于新聞?dòng)浾咚钕纫彩侨�，因此在電視臺(tái)節(jié)目見(jiàn)習(xí)的日子，先學(xué)好的是為人處事，先搞好人，解決好與各種人的關(guān)聯(lián)，靈便解決不一樣的群體，才可以做好工作。下邊就談一談我還在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的體會(huì)心得。
在電視臺(tái)節(jié)目見(jiàn)習(xí)的日巷子里，我學(xué)會(huì)的第一句話是：“多看看多寫(xiě)多匯總”。
校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)雖然很重要，對(duì)大家專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上的一些實(shí)際操作有一定的指導(dǎo)意義，還可以使我們迅速地融入新聞報(bào)道的新聞采編工作中，可是事實(shí)上，新聞編輯工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要比校園內(nèi)學(xué)過(guò)的要來(lái)的更繁雜、更細(xì)膩。例如撰稿，假如你始終用從書(shū)上的說(shuō)白了“好用創(chuàng)作”來(lái)具體指導(dǎo)你的創(chuàng)作，有非常好的伏筆、非常好的邏輯性，文辭唯美，你的文章或許會(huì)是一篇很出色的文學(xué)著作，很有可能合適于專(zhuān)題講座類(lèi)的新聞寫(xiě)作，卻并不是一篇非常好的新聞稿件，從院校出去的大家通常沒(méi)有解決書(shū)面語(yǔ)言的創(chuàng)作方法，在稿子的解決上經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些彈跳的邏輯性、發(fā)生很多的修飾詞、設(shè)定一些說(shuō)白了的伏筆，盡管也了解新聞報(bào)道的“五w”，和創(chuàng)作的各種各樣構(gòu)造，例如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)構(gòu)造”，但確實(shí)使你來(lái)寫(xiě)，就不清楚應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)分配稿子構(gòu)造，從何下手、假如結(jié)束。
較難的是給新聞報(bào)道取一個(gè)精確、品牌形象、栩栩如生、的文章標(biāo)題，寫(xiě)一段好看的引言，讓觀眾們一看就把視野鎖住在你所新聞采編的這一條新聞報(bào)道上，因此，假如能，從開(kāi)始見(jiàn)習(xí)的情況下就應(yīng)當(dāng)先撇開(kāi)自身的主觀性了解和觀點(diǎn)，把自己當(dāng)做一個(gè)新手，從零學(xué)起，每日找一定的時(shí)間來(lái)閱讀文章老新聞?dòng)浾叩腵各種出色稿子，一絲不茍地剖析其構(gòu)造和語(yǔ)言表達(dá)機(jī)構(gòu)，感受不一樣新聞報(bào)道文本稿的不一樣表達(dá)形式，不一樣新聞?dòng)浾卟灰粯拥淖逶O(shè)計(jì)風(fēng)格，隨后自身寫(xiě)一些文章讓老新聞?dòng)浾咴u(píng)價(jià)。另外，每日抽出來(lái)一定的時(shí)間看中央電視臺(tái)中央新聞聯(lián)播或是鳳凰中文新聞資訊臺(tái)新聞報(bào)道，學(xué)習(xí)心得體會(huì)更加技術(shù)專(zhuān)業(yè)權(quán)威性的新聞寫(xiě)作和表述。把每一天發(fā)生的創(chuàng)作不正確和學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)交流，隨后當(dāng)日剖析消化吸收。
下。時(shí)間過(guò)短。
回家要遵申教師含意多補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，采訪新聞創(chuàng)作編寫(xiě)評(píng)價(jià)……這種操作實(shí)務(wù)的物品或是要背熟。下一步的見(jiàn)習(xí)一定要好好地提前準(zhǔn)備以前的工作中，報(bào)刊的歷史時(shí)間，如今的設(shè)計(jì)風(fēng)格，版塊狀況等，以最短的時(shí)間達(dá)到最佳狀態(tài)。
寫(xiě)完后察覺(jué)自己匯總的一點(diǎn)也不深，呵呵呵但是暫且那樣吧。這一寫(xiě)物品看來(lái)或是要養(yǎng)成好習(xí)慣。師哥的一個(gè)習(xí)慣性——每日五六千字，要我甚為震撼人心。xx年年9月8日至11月8日就是我系文化教育見(jiàn)習(xí)時(shí)間，我分得陵水光坡初中見(jiàn)習(xí)工作組，并按要求開(kāi)展了文化教育見(jiàn)習(xí)，獲得了優(yōu)良的成果。根據(jù)見(jiàn)習(xí)，我對(duì)教師擁有更加感性與理性的了解，提升了教學(xué)能力，靈活運(yùn)用了一些課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，而且向見(jiàn)習(xí)院校展現(xiàn)了醫(yī)院體育系莘莘學(xué)子優(yōu)良的精神面貌，遭受了見(jiàn)習(xí)院校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的一致毫無(wú)疑問(wèn)。
新聞編輯實(shí)習(xí)總結(jié)2
九月初，我趕到了漂亮的巴渝之交、風(fēng)景優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的寧強(qiáng)縣。開(kāi)始了我學(xué)校生活的中另一段關(guān)鍵的歷經(jīng)——技術(shù)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)。寧強(qiáng)縣雖然是山區(qū)地帶，但它的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育走在了弟兄縣的前端，如“課堂教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，通訊衛(wèi)星課堂教學(xué)收視率點(diǎn)，電子計(jì)算機(jī)多媒體教室”這三種智能化教學(xué)方式早已具有。由于年青，也由于自身對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)極其的癡醉，我的激情很高，由于我堅(jiān)信一個(gè)人的細(xì)節(jié)決定他的高寬比。
剛剛開(kāi)始的那點(diǎn)不適合迅速被領(lǐng)導(dǎo)干部朋友的激情所消除，并且自身追隨有十幾年新聞報(bào)道.編工作經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他的工作責(zé)任心、辦事方式都令我欽佩，這激發(fā)了我大干一場(chǎng)的激情。我迅速就把握了這一操作步驟。如綜藝節(jié)目從早期..到視頻后期制作配聲及生成開(kāi)播，也了解了寧強(qiáng)電教站制做的文化藝術(shù)十分鐘綜藝節(jié)目，不但每星期在寧強(qiáng)電視臺(tái)節(jié)目開(kāi)播，經(jīng)典作品還曾在漢中電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、央視綜合頻道等好幾家新聞媒體開(kāi)播。短短的幾十天見(jiàn)習(xí)中我參加了很多教育新聞片、紀(jì)實(shí)片的拍攝與制做，有幾個(gè)迄今要我難以忘懷。
見(jiàn)習(xí)的第一天，我也被派去下基層拍攝寧強(qiáng)縣人民武裝部為石嘴子中小學(xué)的捐贈(zèng)。趕來(lái)主會(huì)場(chǎng)時(shí)人武部早已將捐助的桌椅板凳、幻燈機(jī)、油印機(jī)等派發(fā)給院校，已經(jīng)給貧苦中小學(xué)生每個(gè)人派發(fā)一百元的支助。寧強(qiáng)人武部的這一善行深深地的觸動(dòng)了在坐的每一位教師、學(xué)員、父老鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕停留在腦子里，并下決心，在這里短暫性的一個(gè)多月中，能盡自身綿薄之力為山區(qū)地帶的基礎(chǔ)教育做一些有意義的事的事兒。
在第21個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我前去縣影院拍攝報(bào)導(dǎo)相關(guān)出色老師節(jié)嘉獎(jiǎng)及捐助書(shū)籍的主題活動(dòng)。第一次應(yīng)對(duì)三千多人拍攝，一開(kāi)始我有點(diǎn)兒焦慮不安，手有一些哆嗦，我不斷的做自我暗示，我告訴自身，你一定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，迅速我也將自身激發(fā)到最好是情況。歷經(jīng)我認(rèn)真觀察，用心挑選拍攝手法，及那恰到好處的好多個(gè)特寫(xiě)，變成了本次拍攝的閃光點(diǎn)，此次交流會(huì)拍攝給人的視覺(jué)沖擊僅有一句話——與眾不同的角度！在其中好多個(gè)頒獎(jiǎng)典禮攝像鏡頭變成之后紀(jì)實(shí)片中寶貴的材料。此次取得成功拍攝也要我更有信心，對(duì)之后的拍攝也更得心應(yīng)手。此次表彰會(huì)及圖書(shū)捐贈(zèng)典禮的拍攝后，我做了一些匯總，即拍攝一定要留意方法。最先是挑選好的視角，即角度好些，視角不一樣那麼實(shí)際效果也會(huì)截然不同；次之抓亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，假如一個(gè)新聞報(bào)道，篇也沒(méi)有閃光點(diǎn)得話，那麼也不叫新聞報(bào)道了；在此報(bào)導(dǎo)角度還要達(dá)到受眾群體的規(guī)定，時(shí)刻想如何的報(bào)導(dǎo)視角才可以更非常容易讓平時(shí)普通百姓所接納；最終拍攝時(shí)一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻，隨后再加上自身的創(chuàng)新精神，一定會(huì)拍出一些好的著作來(lái)。
此次參加拍攝就是我真真正正與自身的技術(shù)專(zhuān)業(yè)親近，因此很有感受，我覺(jué)得做為一個(gè)宣傳工作者要象周濤的那本書(shū)名《時(shí)刻準(zhǔn)備著》上說(shuō)到，把握機(jī)遇，并且心理狀態(tài)一定要好，不心理緊張，或許此次是對(duì)自身的一次磨練，也是一次挑戰(zhàn)，人有時(shí)候較大的對(duì)手是自身，戰(zhàn)勝自我便會(huì)超越自我。
在見(jiàn)習(xí)全過(guò)程中，有一次我前去縣南大街中小學(xué)安裝調(diào)節(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育機(jī)器設(shè)備，可算作規(guī)定精密度極高，稍有錯(cuò)漏，可能功虧一簣，工作中需極其用心。我與電教站的李老師一起工作中，對(duì)仰角、傾角的精確測(cè)量精準(zhǔn)到分后一位，在李老師的熱情了解下完成了每日任務(wù)，收視率一切正常、實(shí)際效果優(yōu)良，獲得了南大街小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)干部的稱(chēng)贊。
在大家見(jiàn)習(xí)期內(nèi)，正逢陜西“兩基”工作中匯報(bào)會(huì)在寧強(qiáng)舉辦，寧強(qiáng)縣委、縣委縣政府機(jī)構(gòu)人力資源、物力資源拍攝編寫(xiě)紀(jì)實(shí)片《風(fēng)景這邊獨(dú)好》來(lái)宣傳策劃寧強(qiáng)兩年來(lái)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育上的發(fā)展趨勢(shì)造就。我榮幸參加在其中，對(duì)于我是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。下基層常常是步行走動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，登山到一座中小學(xué)校來(lái)拍攝攝像鏡頭，這不但對(duì)于我體質(zhì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)于我室外拍攝的鍛練。我曾下基層到楊森初中、掛鎖關(guān)初中、大安鎮(zhèn)初中、李家壩初中、二郎壩初中等地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)采景、.訪，得到很多寶貴聲頻、視頻、照片等材料。因?yàn)槊總�(gè)初中的外景拍攝到學(xué)校環(huán)境必須爬上山坡選擇視角，促使我的拍攝角度的挑選上擁有非常大的提升，拘泥于與某一點(diǎn)、線、面，視線更為寬闊，攝像鏡頭更為形式多樣。
在招待代省長(zhǎng)陳德銘等意味著時(shí)，寧強(qiáng)縣電教站爭(zhēng)得視頻時(shí)況視頻直播系統(tǒng)，此次.訪報(bào)導(dǎo)中，.用了幻燈機(jī)、優(yōu)秀的錄音器材、優(yōu)秀的拍攝機(jī)器設(shè)備、同歩直播機(jī)器設(shè)備等很多高檔現(xiàn)代信息技術(shù)。并且榮幸看到代省長(zhǎng)陳德銘、廣東省副省長(zhǎng)朱靜芝等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還與省臺(tái)的'杰出拍攝新聞?dòng)浾咄_(tái)拍攝，還有機(jī)會(huì)向大師傅學(xué)習(xí)方法，求教疑慮。他對(duì)拍攝手法的掌握和限度是我還在平常學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)中沒(méi)有觸碰的，我認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)培訓(xùn)，必需時(shí)效仿也成效顯著，這要我對(duì)拍攝擁有更加深入的了解，來(lái)看拍攝這些看上去死板的姿勢(shì)也是必須有情感資金投入的。
假如說(shuō)拍攝是一艘船，那麼文本稿便是水，水可載舟，亦可覆舟。所以說(shuō)文本稿子是很重要的，它必須詳細(xì)的表述，衛(wèi)視臺(tái)得話還應(yīng)留意語(yǔ)言表達(dá)書(shū)面形式化水平的掌握，還得反復(fù)研究掂量，從構(gòu)思到主題風(fēng)格都需簡(jiǎn)略一目了然，關(guān)鍵突顯，尤其是文本稿子和圖像素材圖片的有機(jī)化學(xué)極致融合，大家經(jīng)常發(fā)覺(jué)聲畫(huà)移位，自然這就牽涉到編寫(xiě)和配聲，這些方面由于在大三時(shí)參加拍攝編寫(xiě)過(guò)《畢業(yè)那天我們一起失戀》DV短視頻，因此在指導(dǎo)教師的協(xié)助下迅速把握了英語(yǔ)頁(yè)面的非編系統(tǒng)軟件，深入了解了以往沒(méi)有觸碰的很多小技巧。
大家曾經(jīng)也學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，但是要網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)，添新填補(bǔ)也是“紙上得來(lái)絕知淺，絕知這事要躬行！”不但必須PHOTOSHOP來(lái)設(shè)計(jì)圖片，F(xiàn)LASH和DREAMWEARE來(lái)清理健全，課堂教學(xué)學(xué)過(guò)的工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，構(gòu)圖法專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及其運(yùn)用藝術(shù)美學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)都須靈便嫻熟的運(yùn)用，還必須平常的累積。
見(jiàn)習(xí)全過(guò)程我將拍攝（即早期的.素材圖片）撰稿及中后期編寫(xiě)生成、配聲及到產(chǎn)生一個(gè)詳細(xì)的影片，我還親自過(guò)去了一遍，這對(duì)自身有非常大的協(xié)助，之前模糊不清的物品清楚了，之前一知半解的物品搞清楚了，之前了解的物品更能運(yùn)用輕松。
在將要離去寧強(qiáng)之時(shí)是我機(jī)遇追蹤.訪英國(guó)“燃燈”慈善基金會(huì)的四位僑民，也就是我將自身學(xué)過(guò)的全部步驟的一次徹底應(yīng)用，這幫我的見(jiàn)習(xí)日常生活的畫(huà)到了一個(gè)完滿(mǎn)的句點(diǎn)，更要我內(nèi)心為此震撼人心的是，她們?yōu)閷帍?qiáng)注資修建幾十所燃燈希望小學(xué)和支助高中學(xué)生學(xué)有所成，取決于之溝通交流中掌握到其對(duì)中華民族的基礎(chǔ)教育的適用，被其期待祖國(guó)強(qiáng)大的情感深受感動(dòng)，并與之創(chuàng)建了濃厚的友情！
見(jiàn)習(xí)中因?yàn)槲遗龅搅撕芏嚯y題，例如計(jì)算機(jī)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貧乏，非線編的應(yīng)用盡管把握了，可是發(fā)生常見(jiàn)故障也難以消除、檢修，文本寫(xiě)作水平也不盡人意。我覺(jué)得僅有了解了自身的這種不夠，之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也擁有方位，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
見(jiàn)習(xí)日常生活的就是這樣匆匆忙忙而過(guò),轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看自身的工作經(jīng)歷，就如同知名宣傳工作者白巖松那本《痛并快樂(lè)著》。開(kāi)心是由于我所追求完美的就是我所喜愛(ài)的,我所堅(jiān)持不懈的就是我所執(zhí)著的,我來(lái)為自身執(zhí)著的工作而開(kāi)心,為每一次自身的一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展，考試成績(jī)而打動(dòng),要我對(duì)將來(lái)滿(mǎn)懷信心；痛是由于自身的每一次完美主義者總會(huì)有一絲的不盡如人意,也讓自身在獲得考試成績(jī)之外擁有過(guò)多的思考,如何提升自己的人生境界，如何保證極致。因此一直痛并快樂(lè)著，堅(jiān)信這是一個(gè)鳳凰涅磐，娥蝶破蛹的全過(guò)程，這一全過(guò)程很艱苦,但一直讓人豐富。
于急匆匆中講這一份實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)完,心靈深處仍浮現(xiàn)見(jiàn)習(xí)中的這些舊事和那群感人至深,讓人奮發(fā)的大家,或許我結(jié)結(jié)巴巴,但我堅(jiān)信內(nèi)心表露的物品從來(lái)沒(méi)有層級(jí)的……
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