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寒假假期的自我總結(jié)最新
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的寒假假期的自我總結(jié)最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假假期的自我總結(jié)最新1
歲月荏苒，時(shí)光如梭。x個(gè)月的寒假時(shí)間如流水般悄然流逝，馬上就要到開學(xué)的日子了，回首這兩個(gè)月的寒假假期時(shí)間，覺得過得也還是蠻充實(shí)的，也利用這次的寒假時(shí)間做了很多我感喜歡或者很有意義的時(shí)間，讓我的這次寒假也變得有自己的價(jià)值。
在學(xué)習(xí)上，我每天都是按時(shí)我之前制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來要求自己，每天都會(huì)花x個(gè)小時(shí)來完成我的寒假作業(yè)和一些其他的學(xué)習(xí)，在寒假過去一半的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了我的寒假作業(yè)。在最后的x個(gè)月，我也沒有荒廢時(shí)間，每天也是按時(shí)時(shí)間表來閱讀一些課外書籍，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，擴(kuò)大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴(kuò)展自己的視野，也能提高自己閱讀能力和寫作水平了。我基本上是一周讀完一本書，然后也會(huì)在讀完之后寫上自己的讀后感，讓自己更能吸收書中的養(yǎng)分了。
在生活上，我在假期的時(shí)間也會(huì)幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生，主要是學(xué)習(xí)，就完成不做任何事情，當(dāng)“甩手掌柜”。我在時(shí)間空閑的時(shí)候都會(huì)幫助做做家務(wù)，在這x個(gè)月中，我還學(xué)會(huì)了燒菜，也覺得很開心。除了這些，我還去參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助社區(qū)的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類的，我都有參與，也從中體會(huì)到了幫助人的快樂。
在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很開心，我已經(jīng)好久沒有看到我爸媽笑的那么開心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時(shí)間，我在家的.時(shí)候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開心的笑容，我就覺得特別滿足。
x個(gè)月的寒假生活過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間我就要開始上學(xué)了，不過這x個(gè)月的時(shí)間，我過的既開心有充實(shí)，學(xué)到我該學(xué)的，玩了我想玩的，還額外增長(zhǎng)了我各方面的見識(shí)，這次的寒假生活，我過得很充實(shí)。在之后的新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是我在這個(gè)寒假中學(xué)習(xí)到的，不管是做事還是學(xué)習(xí)，都要有計(jì)劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時(shí)間利用好，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
寒假假期的自我總結(jié)最新2
春華秋實(shí)，一年一度的寒假集體學(xué)習(xí)又拉開帷幕，這既是一個(gè)總結(jié)的集會(huì)也是新奮斗歷程的開啟。
關(guān)于這次學(xué)習(xí)，給我留下了很深的印象—既往又開來！本次學(xué)習(xí)秉承了以往傳統(tǒng)的講學(xué)結(jié)合的理論學(xué)習(xí)也加入了許多創(chuàng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)士方式。
首先，在理論上，我們?cè)谪肱d華主席和白文貞校長(zhǎng)的引導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《教育部制定中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)行為辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》等文件材料，使我在思想上對(duì)規(guī)范教學(xué)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)一些違反道德行為、和違規(guī)辦學(xué)的行為處罰有了更嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)，從以前的事不關(guān)己高高掛起不聞不問到意識(shí)到這些行為的嚴(yán)重性應(yīng)防微杜漸。
其次，我們?cè)诶顕?guó)校長(zhǎng)和尹成梅主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。通過本次學(xué)習(xí)我們對(duì)觀課議課有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，改變了以前泛而不專，聽課只聽優(yōu)缺點(diǎn)，帶著評(píng)價(jià)的眼光審視授課老師課堂的誤區(qū)。我們今后能夠根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要召開課前會(huì)議、進(jìn)行課堂觀察并組織課后評(píng)議。觀課過程中能在學(xué)科組成員內(nèi)進(jìn)行合理分工并根據(jù)需要選擇觀課點(diǎn)進(jìn)行記錄與評(píng)議。特別是觀察量表的設(shè)計(jì)為我們今后的觀課議課提供了有效的工具。關(guān)于課題研究，這對(duì)于我們很多年輕教師來說都曾像是虛無縹緲的東西遙不可及。通過本次學(xué)習(xí)，我們拉近了與課題研究的距離，真正的懂得了課題是什么，為什么要進(jìn)行課題研究，又應(yīng)該如何有計(jì)劃有步驟的展開課題研究。這使我消除了對(duì)課題的畏懼心理，并決心著手準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)的選題立項(xiàng)與研究工作，為今后的教學(xué)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，我們除了進(jìn)行理論上的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了實(shí)踐操練。學(xué)習(xí)的第三天，學(xué)校組織開展了“教師素養(yǎng)大賽”的預(yù)選活動(dòng)。給人的感受是教師業(yè)務(wù)比賽中也透露著祥和的年味兒。這貌似也算是新學(xué)期的.急速熱身吧，讓我們清醒的意識(shí)到，幾日之后又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大賽過后，我們已經(jīng)基本將姿態(tài)由年前轉(zhuǎn)到年后，接下來的學(xué)校年終考試成績(jī)分析和各年級(jí)年終考試成績(jī)分析使我們客觀的審視自己的教學(xué)，對(duì)比分析不足，尋找差距，總結(jié)反思并對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃與調(diào)整。最后一天，學(xué)校組織了寒假學(xué)習(xí)考試，對(duì)老師們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過關(guān)考察。從本次的考試可以看出，試卷的命題更加全面、系統(tǒng)并結(jié)合各教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)，最重要的是最后還提供了一節(jié)教學(xué)實(shí)錄讓老師們根據(jù)本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行觀課議課。這是與往年的最大不同之一，老師們也格外重視本次的考試，在測(cè)試過程中進(jìn)行思考與提升。
原本讓人“抱怨”的寒假學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，出乎意料的是我們不但打消了對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡反而覺得這幾天是這個(gè)春節(jié)期間最充實(shí)的時(shí)光。領(lǐng)導(dǎo)同事齊聚一堂，充滿問候，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。這就是所謂的正能量吧，一個(gè)讓人自愿成長(zhǎng)、不斷進(jìn)取的大氛圍！我們也將在今后的教學(xué)崗位上恪盡職守，積累反思，感悟提高！
寒假假期的自我總結(jié)最新3
對(duì)于寒假計(jì)劃，首先從大的方面來說，在溝通親情方面來說，覺得好，具體表現(xiàn)在一，加入了親方群。并且也得到了大家的認(rèn)可，而且在過年這幾天里，也到多數(shù)家里做客，由于時(shí)間的原因，只能就此結(jié)束。其次，在鍛煉身體和培養(yǎng)愛好方面，覺得鍛煉身體做的不是太好，主要原因有。
1、家里環(huán)境有限
2、自己較為懶惰
愛好方面覺得還可以，在書法方面繼續(xù)努力，泛舟書海。再有就是在社會(huì)實(shí)踐方面覺得做的不足，在家鄉(xiāng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是玩社火，大家對(duì)于過年的一種傳統(tǒng)理解。要不組織去革命圣地玩一圈吧！在假期學(xué)習(xí)生活方面覺得還行吧，至少完成了一半任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面，具體的完成情況為較差的一面是英語四級(jí)和二級(jí)未完成，二級(jí)的題沒看。這是最失敗的一點(diǎn)。好的`方面是人力資源管理筆記和課本復(fù)習(xí)了一遍，人力資源四級(jí)管理師預(yù)習(xí)到了第四章，計(jì)算機(jī)的兩本書完成了，從學(xué)校里借的圖書心理學(xué)完成，EXCEL沒完成，影響人生金語名言完成，營(yíng)銷學(xué)完成了一半。會(huì)計(jì)完成的情況較差。
一、主要原因有
1、假期時(shí)間短，拿的書多。課程內(nèi)容大。計(jì)劃的范圍廣，任務(wù)多。
2、有些書籍晦澀難懂，看起來枯燥，影響進(jìn)度
3、對(duì)于許多陌生的書籍覺得有難度，主要表現(xiàn)在下學(xué)期考證的書籍，覺得難度很大。
4、對(duì)時(shí)間不能充分把握
二、第二學(xué)期計(jì)劃
1、盡自己最大的努力，完成自己所報(bào)的資格證書。
2、完成自己的每門課程。在每門課程都過的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取做得最好。
3、爭(zhēng)取下學(xué)期的獎(jiǎng)助學(xué)金。
4、在閑暇之余去圖書館閱讀關(guān)于專業(yè)方面的書籍，拓寬自己的知識(shí)面。盡量使自己的閱讀量能夠有所提升，做好讀書筆記。使自己的專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)。讓自己不枉此行。
5、有空查閱關(guān)于專業(yè)將來的就業(yè)前景，從學(xué)姐她們哪里了解一些關(guān)于專業(yè)實(shí)習(xí)方面等的事等等。
寒假假期的自我總結(jié)最新4
家長(zhǎng)：
你們好！
xx學(xué)堂這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，謝謝你們的大力支持，也謝謝孩子們給了我們教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這個(gè)學(xué)期的總結(jié)和寒假安排如下，如果有什么不清楚的地方，可以隨時(shí)和我們交流：
一．學(xué)期總結(jié)
整體上按照12歲前今日學(xué)堂的理念，以語言學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)鍛煉及心理行為調(diào)整為主。
英語方面，逐集詳細(xì)學(xué)習(xí)了【節(jié)拍英語】、【單詞世界】、【恐龍列車】，學(xué)唱【約瑟夫】等，孩子們的英語口語相比開學(xué)有很大的進(jìn)步。
中文方面，主要學(xué)習(xí)了以五行、五戒為基礎(chǔ)的學(xué)堂十條校訓(xùn)（核心是真、慧、靜）；以太極陰陽、河圖洛書、九宮八卦為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)及圖形；以千字文為基礎(chǔ)的天文、地理，孩子們的百科知識(shí)擴(kuò)展了不少；孩子們和老師一起讀金剛經(jīng)、帛書版德道經(jīng)各49天，以及與神對(duì)話節(jié)選等其他經(jīng)典，在并沒有刻意要求背誦的環(huán)境里，孩子們反倒對(duì)這些經(jīng)典非常熟悉并能出口背誦。另外，本學(xué)期在中文教學(xué)中特別對(duì)孩子們進(jìn)行四象限、wh等簡(jiǎn)單思維方式的引導(dǎo)。
運(yùn)動(dòng)方面，室內(nèi)的摸爬滾打，室外的簡(jiǎn)單太極動(dòng)作及打小球等運(yùn)動(dòng)，每周一次的徒步等，孩子們的'身體都得到了鍛煉。
活動(dòng)勞動(dòng)方面，畫甲骨文及羅漢、碼骨牌、下五子棋、折紙?zhí)貏e是折紙飛機(jī)、玩魔方、擺磁力棒等，擦墊子、抹窗臺(tái)、整理床鋪、拖地等，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，開心的同時(shí)也進(jìn)步了。
行為心理，主要是強(qiáng)調(diào)每天和自己比有進(jìn)步，幫助人越多越有價(jià)值等。這一塊本學(xué)期開展的不很深入，但是通過一學(xué)期的觀察和了解，對(duì)每名同學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，明確了方向和方法，加上小班制的優(yōu)勢(shì)，下學(xué)期將以【與神對(duì)話節(jié)選】、【校訓(xùn)】以及一些行為歌謠為標(biāo)準(zhǔn)，以今日系【心理行為調(diào)整案例】為指導(dǎo)，重點(diǎn)開展這方面的教學(xué)。
二．寒假安排
假期給孩子們安排的作業(yè)，主要是：
1.勞動(dòng)：掃地、抹灰、洗廁所等力所能及的事情，再如飯前布置餐桌，擺放餐具，來客人時(shí)倒水端水果等。
2.運(yùn)動(dòng)：室內(nèi)的有貼墻功，跳繩，翻跟頭等都可以，或者室外其他運(yùn)動(dòng)也都可以，具體根據(jù)家里的情況進(jìn)行。
3.英語：小孩子每天保證看一個(gè)小時(shí)的英文動(dòng)畫，比如《word world》《super why》《小鳥趣事多》等都可以，時(shí)間可以分成兩段，每次半小時(shí)；睡前聽英文歌曲，或者英文故事，時(shí)間半個(gè)小時(shí)就ok。大孩子把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容整體復(fù)習(xí)看一遍后，看一些英文版的經(jīng)典電影，內(nèi)容和家長(zhǎng)一起自選，時(shí)間上每天保證不少于1小時(shí)，不多于3小時(shí)以保護(hù)視力。
4.中文：小孩子需要把ipad上已經(jīng)下載好的《千字文》，每天讀一遍，認(rèn)一遍字。同時(shí)對(duì)于下載的百科知識(shí)和成語故事等，空閑時(shí)找時(shí)間聽聽，以擴(kuò)大知識(shí)面。大孩子需要自選一本書精讀，并寫出讀書報(bào)告(不少于xxxx字），開學(xué)前發(fā)到我的郵箱：xxx。
5.作息時(shí)間及飲食：請(qǐng)盡量保持和學(xué)堂一致的原則，早上7點(diǎn)前起床，晚上9點(diǎn)前上床，中午適當(dāng)午休。飲食簡(jiǎn)單、健康為宜。另外，注意盡量不帶小孩子去過于喧鬧的場(chǎng)所。
由于是假期，孩子在家中會(huì)比在學(xué)堂松散一些，主要還是依靠家長(zhǎng)隨時(shí)的說話、做事能夠做孩子的榜樣，給孩子好的示范和指導(dǎo)。
學(xué)堂XX春季開學(xué)時(shí)間是3月10日左右，屆時(shí)具體通知各位家長(zhǎng)。有什么情況可隨時(shí)和我聯(lián)系。
最后，祝你們?nèi)医】导椋?/p>
寒假假期的自我總結(jié)最新5
在寒假期間市局組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們通過直播，學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀教師的精彩的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
我更新了教育觀念。這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的.引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
我做好了課改中教師角色的轉(zhuǎn)變。
1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權(quán)威，師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。
2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚�。未來教育需�?專家型"的教師，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
寒假假期的自我總結(jié)最新6
xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直注重培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素養(yǎng)和能力。XX年下學(xué)期期末，學(xué)校布置全體同學(xué)做好實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們以“小手拉大手”、“文明生態(tài)和諧”為主題，積極投身于家鄉(xiāng)麗都益陽建設(shè)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)、生態(tài)意識(shí)和公德意識(shí)，帶動(dòng)家庭影響社會(huì)，共建“文明生態(tài)和諧”益陽，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了良好的公民素養(yǎng)。
德育處共收到小學(xué)部寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表2124份，小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀，共165位同學(xué)榮獲五彩小義工。
楊平輝老師和小51班的同學(xué)、家長(zhǎng)一行一百多人，為敬老院的老人們表演節(jié)目，送禮物，老人們的臉上露出了開心的笑容。小42班楊宇軒、小57班的伙伴們一起來到火車站進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)和愛心服務(wù)。公安局的在校中小學(xué)生開展了福利院愛心活動(dòng)。小58班雷家駿和小56班林之涵、初61班陳思思、小62班周梓祥在草莓園、養(yǎng)雞場(chǎng)、菜園里、池塘邊進(jìn)行生態(tài)體驗(yàn)。小37班羅君與和張樂、小46班李穎哲為我們帶來不一樣的民俗采風(fēng)。王澤鍇和小34班陳思嘉在超市、學(xué)校、會(huì)所認(rèn)真進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)。同學(xué)們做起壽司、餃子來，有模有樣。參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，進(jìn)行紅色旅游，與爸爸媽媽在雪中嬉戲，與好朋友在陽光下游玩，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中積累，收獲著健康與快樂、體驗(yàn)與成長(zhǎng)！
初中部寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在班主任的精心組織下，有1793位同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有調(diào)研壓歲錢收獲及使用情況的、中學(xué)生理想中的寒假作業(yè)的、關(guān)于農(nóng)村清潔工程對(duì)村民衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的'、如何幫助貧困老人解決生活問題、老百姓過年方式調(diào)研、課外閱讀習(xí)慣調(diào)研、家庭娛樂方式調(diào)研、通過自治委員會(huì)同學(xué)和德育處老師的認(rèn)真評(píng)選，共有135名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
教務(wù)教研處布置同學(xué)們進(jìn)行了民俗采風(fēng)，并要求制作民俗采風(fēng)卡，不少同學(xué)能積極參與，能從自己的身邊發(fā)掘資源、尋找民俗、采集風(fēng)光，制作的卡片設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富、色彩艷麗、圖文并茂。特別提出表揚(yáng)的是c69班的段紹雄、c77班的龔瑜涵，他們十分用心地記錄、收集了自己家里面的春節(jié)民俗，真實(shí)、直觀，體現(xiàn)了益陽本地的春節(jié)民俗風(fēng)情；x37班的胡心悅、羅君宇、王澤鍇、x39班的陳佳麗在年級(jí)統(tǒng)一安排民俗卡的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我創(chuàng)作的個(gè)性民俗卡，體現(xiàn)了特色；x48班的彭晨、萬里、游城灃自己制作、裝訂了民俗采風(fēng)集子；還有x55班的蔡慧娟、林霖、x56班的彭晨、彭俊豪、x57班的熊俊熹所做的民俗卡很有創(chuàng)意。這次的民俗采風(fēng)參與面很廣、積極性很高，不少班級(jí)把同學(xué)們的民俗卡都裝訂成集了，如：x36、x37、x38、x39、x44、x45、x47、x48、x52、x60、c48、c59、c60、c69、c71、c73、c75、c76、c78、c79等班級(jí)。但還有個(gè)別班級(jí)沒有上交民俗采風(fēng)成果，還有的民俗采風(fēng)卡多是網(wǎng)上下載的資料，有些粗糙，希望同學(xué)們多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得文化知識(shí)，在實(shí)踐中提升人文素養(yǎng)，在實(shí)踐中提高能力水平！
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