班級班主任實習總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家整理的班級班主任實習總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級班主任實習總結1
自3月5日起,在xxx教師的指導下我在純陽中學高一(1)班實習班主任工作,至今已有三月余,所得所感頗多,今作總結,僅從以下三方面說起。
一、與學生相處心得
記得剛來的時候肖教師就對我說,與學生相處關鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。
這個“度”的把握不是一兩天能學得來的,開頭就很重要,也與教師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足,并且一開始就與學生走得太近,以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合,對不一樣學生也要不一樣對待。例如我們一班42人,性格差異十分巨大,并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧超超,待人熱心,誠懇。記得剛來第二天,他就和我說:“張教師,我叫鄧超超,我在這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我。”但他又容易急躁,說話心直口快,為此我也曾煩悶好久。那里的每一個學生都有自我鮮明的個性與特點。學會與不一樣性格的學生交往這是我以后任教的寶貴經驗。
另外更重要的一點,與學生相處關鍵在于了解學生,了解學生的性格、成長背景尤為重要。僅有了解了學生,才能與他進行有效的溝通,進而才能對他們進行引導、教育。在這一點我們的肖教師對我啟發很大,她不但對我們班學生的個性,成長背景了如指掌,并且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自我又是一個樂觀陽光的教師,并以自我樂觀陽光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個好教師先要做一個歡樂的教師;要做一個歡樂的教師先要做一個歡樂的人。僅有歡樂的人才有更多的精力去做好自我的工作;僅有歡樂的教師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學生們之間的瑣事,并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考,總結更加有效的教育方法。生活心態決定工作態度;生活狀態決定工作效果。這是我實習的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對于班級的管理,記得有位大學教師曾這樣說過,給你一個班級你能管理的井井有條,那么給你一座城市你就能夠做個好市長;給你一個省,你就能夠做個好省長。可見班級的管理還是有必須奧妙在里面的。
跟隨肖教師實習班主任工作,我體會到管理班級必須要抓住學生的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴并濟,嚴中有愛。學生有很大的從眾心里,處理問題時要抓住帶頭的。例如上操,打掃衛生,要先催促“聽話”的學生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的調皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學生就跟著去了。
其次,學生既天真又是幼稚,所以我們教師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心,又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些幼稚的誤區。這就需要愛心、耐心、職責心與技巧了。在這方面我認為自我才剛剛開始。
另外,學生既可愛,有時又會顯出幾分“令人可惡”的'樣貌。開始時看到他們一個個可愛的面孔,真想多給他們教一點東西,就恨自我知識不夠淵博,才能不夠高深,但我還是盡自我的努力備課,自習也努力引導他們做好功課。但有些時候學生們對自我的好意不但不加理解,反而大有以為惡意的傾向。為此,我曾一度郁悶,進而失望,再而懷疑自我,懷疑自我大學所學。所以在教學管理中挫折難免,關鍵是如何快速調整好自我的心態,重新堅定自我的信念,總結以往的經驗與教訓,爭取明天做的更好。
三、對封閉式教育的思考
我所實習的學校純陽中學,是一所私立學校,實行的是封閉式教育,半軍事化管理。剛來還有點不適應,時間久了,對這一教育模式有所了解,作如下思考。
看到一些書上說這是中國社會轉型的產物,它在必須程度上對留守兒童進行了教育,有利他們成長,也減少了社會閑散人員的數量,減少了青少年犯罪現象,緩解了社會壓力。純陽學校作的也不錯,那里的感恩教育是一大特色。學生每一天作感恩操,校領導也對感恩教育十分重視,做了許多努力。另外,純陽學校,高層領導經常親自了解學生學習生活情景,如視察學生宿舍等,副校長還親自代課;學校經常與一些兄弟學校相互交流學習。這些都是值得其他學校學習的。
可是封閉式教育存在的問題也不容忽視。
首先,學生缺愛,缺少來自父母親的愛,這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一,尤其對于孩子,是無法替代的。那里有不少學生是外省的,父母在外務工,學生缺少來自家里的關愛,對學生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學生逆反心理嚴重;對學習和未來失去信心;對教師和團體粗魯、冷漠。個人認為,幼年的孩子不應異地求學,更不應遠離家庭。父母的關愛,家庭的學前教育對人的健康成長不可缺少。
其次半軍事化管理管的太死,學生容易自我放棄,甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學校應不斷完善,例如,飯卡每學期學生沒用完的錢應當把現金還給學生。沒收手機的同時要是能在校內建立公話亭,則可能減少學生使用手機的現象等。
另外,不管是怎樣樣的教育模式,目的都應當是育人,培養健全人格的人,促進學生的全面發展,而非盈利,或考試。教育就是投資,學校不一樣于企業;考試是手段,育人是目的。若逆其道而行之,必然教不好學生,又浪費教師的辛苦努力。一個好的學校應當是一個學生和教師都喜歡的地方。
以上就是我在純陽中學實習班主任工作三月余的一點體會。
班級班主任實習總結2
時光匆匆,由于放假等各方面的原因,算算轉眼間我做了差不多一個月的實習班主任。一個月的時間相對時間較長,所以實習班主任工作給我留下了深刻的體會和感受。我想從幾個方面對本周的工作情況作個大致的總結,同時也談談此次工作的一些體會。
一、學習和紀律方面。
(1)早讀:雖然系里并沒有要求學生一定要早讀,但很多同學都能自覺提前到教室進行早讀。大家都希望能好好理由早上的時間學記更多的東西,這點做的很好。
(2)課堂:從總體來說,課堂紀律良好,學生到課率較高。課堂上大部分同學都能認真聽課,耐心聽老師講解知識,并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會有上課遲到的情況出現。
(3)作業:大部分同學都能按時完成老布置的`作業。總體來說,同學們都是比較喜歡學習也是很上進的,都能嚴格要求自己,自覺主動去學習。
(4)晚自習。這段時間由于放假比較頻繁,加上晚上課比較多,所以沒有統一的進行基本功訓練,但是有部分同學能自己利用空余時間進行訓練,希望大家繼續發揚。
二、體育方面。這學期班上的體育活動相對較少,但是我們系十月底要進行系運會了,希望大家能提前做好準備,踴躍報名參加。平時也希望同學們能利用課余時間多進行鍛煉,有好的身體才會有好的精神來做事。
三、安全方面。國慶總共有七天假期,班上有一部分同學回家一部分留校,總的來說,大家在放假期間都能注意人生和財產安全,并且能按時返校。
四、實習心得。這次作為實習班主任,最深的一個感受就是:雖然在實習期間做的基本上是常規工作,但是不要小看這些常規工作,只有做好這些常規工作,才能保證班級的良好運轉。好的東西其實是要依靠一點一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實習班主任的工作總結和實習心得,希望能夠其他同學能夠從中學習到一些有用的東西,并將以后的實習班主任工作做得更好。
班級班主任實習總結3
本學期,我擔任高一(1)班的實習班主任,在學校領導的支持下,我順利地完成了學校布置的各項任務,在這個過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現就本學期班主任工作做如下總結:
一、培養良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設
開學初,由于班級教室的重新調整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發學生的上進心。并設立評比欄。
(二)注意班干部的培養
高一新生入學后,班干部選舉,由學生民主投票,產生一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
高一學生由于剛進入新的校園環境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的'學習和生活階段走入岔道。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
剛開始出于對學生的關愛,卻忽視了嚴格要求,結果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們去研究,去多想想方法,特別是象我們這樣的青年教師。
班級班主任實習總結4
轉眼間為期五個月的實習生活將要告一段落。頂崗實習是師范教育極為重要的教學環節。在班主任工作上簡單做一下總結。
班主任是班級工作的組織者、策劃者和管理者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好的班風校風的形成有著舉足輕重的作用。有幸,在頂崗實習期間可以擔任實習班主任的工作,給了自己很多的鍛煉機會,也為自己豐富了經驗,掌握了很多班級管理的技巧,為以后的工作打下了基礎。
1.獎罰得當。一名優秀班主任,時刻提醒自己要用“愛”去提醒自己。名師交流會時,張素珍老師曾一再強調用“愛”,去感染和教化學生,開啟學生的心靈。很多時候,一個簡單的微笑,一次誠懇的交談,一個不經意間的.眼神,一句微不足道的鼓勵,都會對學生產生長久的影響。愛的奉獻會得到愛的回報。在班主任工作中,能會意你愛的教育的學生,絕對會死孺子可教。實習中,難免會遇到你對他的寬容增加了他的放縱,從而淡薄了紀律的約束,良好的班集體,要有嚴明的紀律和得當的獎罰措施。教育,不否認懲罰,但是要得當。首先,要尊重學生的人格,懲罰時維護其自尊。還有,懲罰,只是一種手段而不是目的。要明確教育才是最終的目的。
2.活動的魅力。班級活動,體現著班級凝聚力和密切的師生關系。在四中,舉行了各種各樣的活動,如“詩歌朗誦比賽”“會操比賽”“春季運動會”“校園歌手大賽”等等一些列的活動。彰顯了學生們的集體主義意識。每個學生都全身心的投入,積極的鍛煉的磨練自己。以活動達到了良好的教育目的。
3.師生間的關系。四中高二的學生處在花季的年齡,而自己作為大三生,和他們的年齡差距較小,這方面了我與學生們有效的溝通,和他們在一起感覺自己回到了高中時光,高中的孩子還不失童真、活潑,善于思考問題,但是在道德感情方面還有待發展、心智還未完全成熟。年齡的相近,使得孩子們樂于與我親近,訴說各種心事。也讓我對這群藝術生有了更多的了解。
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