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      2. 英語(yǔ)課堂教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)英語(yǔ)

        時(shí)間:2023-06-21 19:20:59 總結(jié) 我要投稿
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        英語(yǔ)課堂教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)英語(yǔ)

          總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)課堂教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)英語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助。

        英語(yǔ)課堂教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)英語(yǔ)

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          英語(yǔ)社團(tuán)結(jié)合自身實(shí)際,積極營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,介紹英美文化習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,結(jié)合英美節(jié)日習(xí)俗,拓展課外知識(shí),為學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)。根據(jù)要求,我們參加了英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)。

          自開(kāi)學(xué)以來(lái),參加英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)的學(xué)生在良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,介紹了英美國(guó)家的文化和習(xí)俗。這次教學(xué)是我校課外活動(dòng)和英語(yǔ)教學(xué)水平的一次展示。在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。他們以飽滿(mǎn)的熱情和精彩的表演征服了在場(chǎng)的學(xué)生。每次活動(dòng),學(xué)生們幽默活潑的表演和悠揚(yáng)的歌聲總是把氣氛推向高潮。雖然有些學(xué)生的句子不流利,但這是我們的學(xué)生第一次上臺(tái)說(shuō)英語(yǔ)。我們會(huì)在英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)中做得更好。以下是我的社區(qū)工作總結(jié),以及不足之處,請(qǐng)指正。 社區(qū)活動(dòng)是為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,豐富他們的業(yè)余時(shí)間。我們組織了一系列英語(yǔ)課外活動(dòng)。營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,介紹英美國(guó)家的文化和習(xí)俗。我們播放英文原版電影,教英文歌曲,舉辦書(shū)法知識(shí)和作文比賽。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與,為他們提供充分展示自己的機(jī)會(huì)。每個(gè)班的學(xué)生都舉行了簡(jiǎn)短的英語(yǔ)歌舞表演。為突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力和跨文化意識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          在我們俱樂(lè)部的精心策劃、耐心輔導(dǎo)和熱心幫助下,我們舉辦了背單詞背課文比賽,挑選了心里英語(yǔ)口語(yǔ)最好的同學(xué)和老師一起做即興表演和游戲。這種形式既滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心和求知欲,又豐富了課外知識(shí)。

          這次英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)充分展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的'成就。它不僅實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)變,而且為學(xué)生提供了更廣闊、自由的空間來(lái)發(fā)展個(gè)性,體現(xiàn)自我價(jià)值,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生高度的自我表達(dá)能力和創(chuàng)造能力,激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語(yǔ)能力。

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          值得表?yè)P(yáng)的地方:

          1、教師的教學(xué)觀念在發(fā)生了變化,教師能夠運(yùn)用《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中新的教學(xué)理念進(jìn)行授課。新理念意識(shí)不斷提高,能充分調(diào)動(dòng)兒童的習(xí)得語(yǔ)言能力。也就是說(shuō),教師能從關(guān)注教開(kāi)始轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué),從關(guān)注自己開(kāi)始轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了師生之間更加親切的交流和真實(shí)有效的互動(dòng),練習(xí)形式多樣,教法靈活多變,適合小學(xué)生的心里特點(diǎn)。如蓋秋芳老師的課給人留下了深刻的印象,教師親切的語(yǔ)言,自始至終給人營(yíng)造一種鮮活、祥和、靈動(dòng)的課堂氛圍。

          2、教師能夠創(chuàng)設(shè)多種形式激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。如歌曲、吟唱、游戲等對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì),積極促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行參與。如蓋老師生動(dòng)的動(dòng)物圖畫(huà)給學(xué)生一種美的享受,張帆老師的盲畫(huà)的游戲,讓學(xué)生體會(huì)殘疾人的生活,意義久遠(yuǎn)。

          3、教師們?cè)诮虒W(xué)中都能注意語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè),四位教師都使用了課件,課件制作非常有利于教材的處理,調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如,王麗媛老師的課,用猜謎的形式,把孩子們帶到動(dòng)物的樂(lè)園;翟望英老師課上的“小兔子拔蘿卜”,把孩子們學(xué)會(huì)單詞的活動(dòng),形象的比做收獲蘿卜。

          4、教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的潛力。學(xué)生體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣和喜悅,有進(jìn)一步探索的欲望,反映了兒童本身對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣、自信、潛力和創(chuàng)造力。

          有待探討的地方:

          1、教學(xué)目標(biāo)的確定:要具體可測(cè),學(xué)優(yōu)生達(dá)到的,學(xué)困生要了解、掌握的,教師要心中有數(shù)。

          2、關(guān)注學(xué)生方面。只有認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生才能真正構(gòu)成學(xué)生與老師的交流,不僅僅是言語(yǔ)交流,還包括情感交流,也只有這樣的交流才是有效的。

          3、教師在授課時(shí)交流要全方位,要面向全體學(xué)生。

          4、評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。要利用豐富真實(shí)的情態(tài),用多樣的語(yǔ)言,而不是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。

          5、課前,要充分了解學(xué)生的學(xué)情,課上才能應(yīng)對(duì)自如,有的放矢。

          6、教師的課堂設(shè)計(jì)要體現(xiàn)低起點(diǎn)、高落點(diǎn)、快節(jié)奏、大密度、多變化的特點(diǎn)。

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          本學(xué)期初,在我校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,5月份正式啟動(dòng),并與全體英語(yǔ)教師一起,計(jì)劃在學(xué)校層面開(kāi)展3—6年級(jí)的講故事比賽。首先制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,明確分工,責(zé)任到人,落實(shí)競(jìng)賽安排,讓每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自己的機(jī)會(huì)。各年級(jí)的英語(yǔ)老師在比賽中給予學(xué)生充分的指導(dǎo),使學(xué)生不僅增強(qiáng)了自信心和口頭表達(dá)能力,而且通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

          經(jīng)過(guò)一周的緊張準(zhǔn)備,我們學(xué)校的校園英語(yǔ)評(píng)書(shū)比賽終于在學(xué)生們的熱切期待下拉開(kāi)了序幕。5月21日下午,進(jìn)入各班期末考試的同學(xué)聚集在51班,按照班級(jí)整齊的坐下。各年級(jí)英語(yǔ)老師擔(dān)任評(píng)委,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分制,對(duì)選手的熟悉度、表現(xiàn)力、口語(yǔ)準(zhǔn)確性進(jìn)行打分,從而決定一、二、三等獎(jiǎng)。選手們?cè)谖枧_(tái)上一個(gè)接一個(gè)地展示自己準(zhǔn)備好的英語(yǔ)故事,他們盡一切努力向評(píng)委和老師展示自己最好的一面。一些選手還采用了生動(dòng)活潑的形式,如不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的配音、適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演等。要超越簡(jiǎn)單的背故事和短篇的模式。

          通過(guò)這次活動(dòng),不僅表明了我校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的高度重視,積極為學(xué)生營(yíng)造活躍的.校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,增加了學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì),提高了學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

          每個(gè)班的隊(duì)員都在班主任的精心指導(dǎo)下取得了很大的進(jìn)步,使這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我們邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為所有獲獎(jiǎng)學(xué)生舉行了一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)儀式。今后,我們將繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)評(píng)書(shū)比賽等一系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)集知識(shí)和娛樂(lè)于一體,將增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情喜歡。

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