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會計手工記賬實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的會計手工記賬實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
會計手工記賬實(shí)訓(xùn)總結(jié)1
在實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生通過運(yùn)用手工手段，對模擬會計資料進(jìn)行分崗位綜合實(shí)訓(xùn)，按照會計基本工作過程，完成建賬、填制、審核原始憑證和記賬憑證，登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表、會計檔案整理與歸檔等典型工作任務(wù)，使學(xué)生體驗會計工作、培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)，形成工作能力，成為理論與實(shí)際相結(jié)合的會計專業(yè)人才。
大一的時候我們已經(jīng)練習(xí)過一次手工實(shí)訓(xùn)，但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這個手工模擬實(shí)訓(xùn)，是在我們學(xué)完財務(wù)會計后針對更深一層次的認(rèn)識，讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實(shí)際中的運(yùn)用，學(xué)校旨在提高我們動手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高我們的實(shí)踐能力，老師讓我們把這個月的業(yè)務(wù)一分為三，1~10日匯總一次，11~20日匯總一次，21~31日匯總一次。
第一次課我們是完成建賬任務(wù)，主要是以出納角色建立日記賬，一合適的會計角色建立分類賬，并登記期初余額。
第二次課時完成1~10日的業(yè)務(wù)處理，業(yè)務(wù)處理的流程是：識別原始憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細(xì)賬。每筆業(yè)務(wù)一個循環(huán)，這樣才能不保證會有錯漏，我因為有一次為了圖方便，不是按循環(huán)來的，而是一次性填制好記賬憑證，再登日記賬明細(xì)賬，結(jié)果后面還是出現(xiàn)過問題。
第三次課我們是編制1~10的科目匯總表，并登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據(jù)記賬憑證，用T型賬戶進(jìn)行匯總，再根據(jù)T型賬戶的匯總數(shù)編制科目匯總表，然后再登記總帳。后面幾周就是按同樣的方法完成11~31日的業(yè)務(wù)。
除卻這些我們有時還要進(jìn)行錯帳更正，比如對于錯帳更正的記賬憑證，與正常憑證一樣的程序：先登記日記賬再登明細(xì)賬，在月末時與其他憑證一起匯總，知識要注意金額的顏色。期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰(zhàn)，這是對專業(yè)知識和經(jīng)驗判斷的一次考驗！如制造費(fèi)用的分配，固定資產(chǎn)折舊，無形資產(chǎn)的攤銷，利息的計提，費(fèi)用的分配，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計提，稅費(fèi)的計提，提取法定的盈余公積，月末結(jié)賬。直到第九次課時我們已經(jīng)完成了這個月的業(yè)務(wù)，接下來是對賬，包括賬證核對，賬賬核對，賬實(shí)核對。然后是財產(chǎn)清查，主要是存貨的清查。還有就是結(jié)賬，但是結(jié)賬也有很多要注意的地方，比如日記賬、總賬、存貨明細(xì)等結(jié)賬用單紅線，最后就是出報表，這是我們覺得最難的地方，也是我們檢驗前面做得是否正確的一次核對。張老師要我們出資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。我在出報表的時候，總是不平，算了很多次，后來檢查了很多次后才發(fā)現(xiàn)漏了一個。最后終于還是平了，讓我心里很是高興！出了報表，接下來就是整理工作了，我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好，我發(fā)覺裝訂也是一個很需要細(xì)心的事，必須每張憑證都要整齊，保證原始憑證都能訂到，打孔的位置也要事先預(yù)定好，不然用包角紙就會包不住，不能達(dá)到美觀。這些細(xì)節(jié)都是很應(yīng)值得注意的！張老師在這個課上不僅是做到了一個引導(dǎo)者，更教了我們很多方法，及現(xiàn)實(shí)生活中又要怎么做。張老師每一節(jié)課都有提醒我們嚴(yán)格按照規(guī)范的程序完成每筆業(yè)務(wù)的處理，數(shù)字書寫規(guī)范，保持環(huán)境衛(wèi)生，要養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習(xí)慣。此孜孜不倦！經(jīng)過十多周的手工實(shí)訓(xùn)，使我的會計知識在實(shí)訓(xùn)中得到了驗證，并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。
在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
�。薄⒈热缱约翰粔蛐募�(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；
�。�、實(shí)際工作中編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
3、數(shù)字書寫還需多加在任何場所中注意。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們更多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)！
知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在費(fèi)用分配和結(jié)轉(zhuǎn)時，更是一步都不能出一丁點(diǎn)的錯誤，出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致以后工作地效率為0，雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，對我而言，可以說通過上會計實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我對會計核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過這學(xué)期會計實(shí)訓(xùn)，深刻的讓學(xué)生體會到會計工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了視野，增進(jìn)了對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�1）收獲、體會
首先很感謝學(xué)校為我們財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生安排這項會計手工模擬實(shí)訓(xùn)課程，在此也感謝我們的指導(dǎo)老師楊老師的耐心指導(dǎo)，通過這次實(shí)訓(xùn)我感慨頗多。雖然已是大三學(xué)生，在外人看來已應(yīng)是基本合格的'會計人員了，但是很慚愧，從實(shí)訓(xùn)一開始我就覺得自己的基本功不夠扎實(shí)，老師提到的一些基本概念要不是反應(yīng)不上不來，要不就是模棱兩可，這是最忌諱的事情。這也給了我一次深刻的教訓(xùn)，我必須重拾課本，搞懂最基本的概念，必須知道到底該如何去做賬。于是我抽出時間又把基礎(chǔ)會計和中級財務(wù)財務(wù)會計課本溫習(xí)了兩遍，這才感覺自己心里有底兒了。也正巧五月份要考會計初級職稱考試，一遍復(fù)習(xí)會計實(shí)務(wù)，一邊做賬，會計實(shí)務(wù)是根據(jù)新會計準(zhǔn)則處理實(shí)務(wù)的，比課本前沿而且詳細(xì)，因為非常注視這次考試，所以很認(rèn)真的每天復(fù)習(xí)練習(xí)，再加上會計手工的實(shí)戰(zhàn)操作，效果很不錯，一邊利用會計實(shí)務(wù)來指導(dǎo)會計手工，一邊可以通過會計手工實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)對會計實(shí)務(wù)知識的理解與記憶，真是有一箭雙雕的效果。除了對會計實(shí)務(wù)的鞏固外，我還深刻認(rèn)識到“嚴(yán)謹(jǐn)”的意義。記得會計手工第二、三筆業(yè)務(wù)是本公司購入原材料的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理，我們想都沒想就做成了涉及原材料會計科目的會計分錄，并且編制了記賬憑證，還登記了明細(xì)賬、總賬。
待老師查賬時詢問我們見沒見入庫單，我們拿出原始憑證這才傻了眼，根本沒有，楊老師就告訴我們，我們會計人員是根據(jù)原始憑證來記賬的，現(xiàn)實(shí)會計經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)根本沒有書上這些文字告訴你們發(fā)生了哪些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，你們只能根據(jù)外來原始憑證或者自制的原始憑證記賬登賬，既然你們沒有看到入庫單，在企業(yè)采用實(shí)際成本計價的情況下，就應(yīng)該記入“在途物資”。我深深地被老師這席話給刺激了，是啊，會計工作是多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎趺茨軕{我們想怎么做就怎么做，一切都要有根有據(jù)，才不至于混雜不堪，自那以后我就謹(jǐn)記老師的教誨，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我比以前變嚴(yán)謹(jǐn)多了。我想以后不管我從事任何工作，老師交給我的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)都會伴隨我。除了與會計專業(yè)知識相關(guān)的感觸外，唯獨(dú)深刻的也就是合作、溝通的理念。雖然我們小組之間的溝通還不到實(shí)際工作中那種崗位工作者間的溝通，因為我們的專業(yè)水平和素質(zhì)還都達(dá)不到要求，但是溝通無處不在。我們會發(fā)生分歧，因為每個人掌握的知識水平不一樣，還有基于賬務(wù)本身的錯誤以及老師所允許的可供選擇的多樣性。有時候都會為了堅持己見而爭持不下，伴隨著激烈的爭論，但絕不是一般小孩子打架爭吵哦，我們最終又達(dá)成一致意見，因為我們都努力克服自己不去鉆牛角尖，等激烈過后我們會積極查資料，問老師同學(xué)，在認(rèn)真研究之后我們又是一個整體了。有時自己也會遇到想要表達(dá)某件事情卻表述不清的情況，我意識到自己的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)能力都改還好好提升一個高度了。通過實(shí)訓(xùn)，在這些方面我也得到了提升，我認(rèn)為繼續(xù)努力是毋庸置疑的。
�。�2）實(shí)訓(xùn)中的存在的問題
盡管遇見的一些問題順利地解決的，可還是有一些問題成了知道是錯的卻不想改的。比如分錄出現(xiàn)了問題，計算出了錯，因為發(fā)現(xiàn)晚了，沒時間改了，所以就將錯就錯的做完了。在最后編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表時只是數(shù)字出現(xiàn)了差錯，但是編制方法確實(shí)掌握了。雖然態(tài)度不是極其端正，但請老師看在時間緊迫還有些客觀因素尤其是我們真的掌握了基本操作技能的份兒上能給予理解。謝謝。
（3）改進(jìn)意見
通過這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，我還是認(rèn)為采用混崗教學(xué)模式比較好�；鞃徑虒W(xué)模式要求每一位學(xué)生單獨(dú)完成全部科技模擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這種運(yùn)作方式可以讓學(xué)生在整個實(shí)訓(xùn)過程中，對各項專業(yè)技能得到系統(tǒng)的、全面的掌握；同時便于同學(xué)們隨時根據(jù)自己的實(shí)際情況暫停，查閱相關(guān)資料，又接著以前的進(jìn)度進(jìn)行。因為分崗教學(xué)的組織難度比較大，他要求小組成員每次都必須參加，一周組織作業(yè)的時間也相對與自由作業(yè)少，如果落下了，只能找別人的抄，有時候明顯的錯誤有的小組成員不愿意改，那么自己將進(jìn)退兩難，因為有個小組的名義在。雖然混崗教學(xué)有個缺點(diǎn)即就是不能使學(xué)生感受到實(shí)際工作中會計機(jī)構(gòu)各崗位的業(yè)務(wù)分工和內(nèi)部牽制制度以及在各崗位之間的傳遞過程。但這種情況在學(xué)生們進(jìn)入到實(shí)際的會計崗位時會很快領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)的。所以我認(rèn)為目前個人的技能提升是首要的
會計手工記賬實(shí)訓(xùn)總結(jié)2
《會計手工記賬實(shí)訓(xùn)》是會計專業(yè)的一門核心專業(yè)技術(shù)課程，也是學(xué)生在學(xué)完《基礎(chǔ)會計》《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》《會計電算化》等部分專業(yè)課程后開設(shè)、、
通過《會計手工記賬實(shí)訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的會計核算能力、會計檢查能力和會計分析能力；培養(yǎng)學(xué)生工作適應(yīng)能力、自我約束能力和持續(xù)發(fā)展能力；樹立分工協(xié)作意識和愛崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，加快知識向能力的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)際業(yè)務(wù)崗位的過渡和對接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)素質(zhì)與企業(yè)需求的零距離對接，有效解決會計職業(yè)教育的崗位針對性、就業(yè)適應(yīng)性及持續(xù)發(fā)展的問題，為學(xué)生畢業(yè)后從事會計崗位工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求本次《會計手工記賬實(shí)訓(xùn)》由手工操作模塊組成。本課程教學(xué)基本要求包括基礎(chǔ)知識教學(xué)要求和實(shí)際動手能力培養(yǎng)要求兩部分內(nèi)容。
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓(xùn)要求
1、基礎(chǔ)知識教學(xué)要求：
�。�1）了解實(shí)訓(xùn)目的、要求、內(nèi)容、組織；明確組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與主要崗位工作職責(zé)；熟悉主體企業(yè)的主要會計政策；
�。�2）熟悉會計的基本工作過程；
�。�3）掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理方法；
�。�4）掌握建賬、登賬、對賬、更正錯賬和結(jié)賬的方法；
�。�5）掌握成本計算和財產(chǎn)清查的方法；
�。�6）掌握主要會計報表的編制方法；
2、實(shí)際動手能力培養(yǎng)要求：
�。�1）填制主要原始憑證和審核原始憑證；
�。�2）填制和審核記賬憑證；
�。�3）填制科目匯總表；
�。�4）建立日記賬、明細(xì)賬、總賬；
�。�5）登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬；
（6）登記明細(xì)賬；
�。�7）登記總分類賬；
�。�8）對賬、結(jié)賬、更正錯賬；
�。�9）計算產(chǎn)品成本；
�。�10）清查貨幣資金、實(shí)物財產(chǎn)及往來款項，編制盤點(diǎn)報告單與賬存實(shí)存對比表；
（11）編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、；
�。�12）整理、裝訂會計檔案；；
�。ǘ⿲�(shí)訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙ㄙ~（實(shí)訓(xùn)學(xué)時：2）
實(shí)訓(xùn)目的：練習(xí)企業(yè)賬簿的設(shè)置方法
實(shí)訓(xùn)要求：了解賬簿的開啟和設(shè)置方法；掌握明細(xì)賬簿、日記賬簿、總分類賬簿的建立方法；理解不同性質(zhì)的賬戶所使用的不同的明細(xì)賬頁。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿；
2、建立總分類帳簿；
3、建立相關(guān)明細(xì)帳簿。
�。ǘ┤粘＝�(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理（實(shí)訓(xùn)學(xué)時：
6）實(shí)訓(xùn)目的：練習(xí)原始憑證、記賬憑證的填制與審核的方法實(shí)訓(xùn)要求：
1、掌握原始憑證、記賬憑證的填制方法和要求；掌握原始憑證、記賬憑證的審核方法和要求；
2、掌握日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：填制、審核原始憑證、記賬憑證，編制科目匯總表
�。ㄈ┑琴~（實(shí)訓(xùn)學(xué)時：6）
實(shí)訓(xùn)目的：掌握日記賬和各種不同性質(zhì)、種類的明細(xì)賬的登賬方法，并從日記賬和明細(xì)賬的登記過程中體會科目的性質(zhì)，及賬頁的特征；掌握總分類賬的'登記方法。
實(shí)訓(xùn)要求：
1、掌握日記賬的登記規(guī)則、登記方法和錯賬的更正方法；
2、掌握各種明細(xì)分類賬的登記規(guī)則、登記方法和錯賬的更正方法；
3、掌握總分類賬的登記方法，進(jìn)一步理解各種賬戶的性質(zhì)，明確不同賬戶借貸方記載的內(nèi)容，理解總賬和明細(xì)分類賬平行登記的概念。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細(xì)分類賬；
2、根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總賬。
�。ㄋ模┢谀┵~項調(diào)整（實(shí)訓(xùn)學(xué)時：2）
實(shí)訓(xùn)目的：掌握期末賬項調(diào)整的內(nèi)容及賬務(wù)處理的方法實(shí)訓(xùn)要求：熟練掌握期末賬項調(diào)整方法實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、引導(dǎo)學(xué)生逐筆填制月末賬項調(diào)整的有關(guān)原始憑證；
2、指導(dǎo)學(xué)生分筆填制月末賬項調(diào)整的有關(guān)記賬憑證；
3、指導(dǎo)學(xué)生計算企業(yè)所得稅，并編制相應(yīng)記賬憑證；
4、依據(jù)全年凈利潤計提法定盈余公積；
5、結(jié)轉(zhuǎn)“本年利潤”賬戶；
6、結(jié)轉(zhuǎn)“利潤分配”賬戶。
�。ㄎ澹┢谀⿲~與結(jié)賬（實(shí)訓(xùn)學(xué)時：2）實(shí)訓(xùn)目的：
1、掌握試算平衡和對賬的方法；
2、掌握日記賬、明細(xì)分類賬和總賬的結(jié)賬規(guī)則。實(shí)訓(xùn)要求：熟練掌握不同的對賬方法；掌握各種不同性質(zhì)的賬戶的結(jié)賬方法，進(jìn)一步理解各種賬戶的性質(zhì)，明確不同類型的賬戶的余額方向。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對賬、結(jié)賬
�。┚幹茣媹蟊恚▽�(shí)訓(xùn)學(xué)時：4）
實(shí)訓(xùn)目的：熟悉主要會計報表的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，熟練掌握其填制方法。從報表的填制過程中進(jìn)一步理解會計恒等式，以及報表之間的關(guān)系。實(shí)訓(xùn)要求：
1、掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法；
2、掌握利潤表的編制方法；實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、編制資產(chǎn)負(fù)債表；
2、編制利潤表；
�。ㄆ撸⿻嫏n案管理（實(shí)訓(xùn)學(xué)時：1）
實(shí)訓(xùn)目的：掌握各種會計資料的裝訂方法和程序，理解會計資料裝訂保管的重要性。規(guī)范整齊地裝訂各種會計資料并實(shí)行歸類保管。
實(shí)訓(xùn)要求：掌握會計檔案的裝訂方法和會計檔案的保管要求。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：進(jìn)行裝訂前的準(zhǔn)備、裝訂、保管
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