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初中級部工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中級部工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初中級部工作總結(jié)1
一學(xué)期以來，我們一年級全體教師勤奮，教育人員，工作合作，積極進取，不僅按計劃實施本班學(xué)期計劃的各項工作，還順利完成了學(xué)校配置的各項任務(wù)，取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，總結(jié)如下
一、同心協(xié)力，和諧相處。
本年級班有50名教師，平時在本職崗位上勤懇懇，任勞任怨，不顧個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠心交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級班工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氛圍中提出問題，分析問題，解決問題。老教師以身作則，做新教師的領(lǐng)導(dǎo)，年輕老師謙虛學(xué)習(xí)，在教育過程中成長迅速。師德是基礎(chǔ)，抓住師德促進工作。我組積極創(chuàng)建和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)成為時代領(lǐng)袖的理念，認(rèn)真參加師德、課等訓(xùn)練。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師非常重視德育工作，積極創(chuàng)造健康、和諧、向上的良好等級風(fēng)格、班級風(fēng)格。入學(xué)初期，我們決定從學(xué)生在校行為規(guī)范教育開始，以培養(yǎng)教育為德育工作的切入點，全面開展教育、教育工作。為了保證此工作落實，創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好九次學(xué)生大型活動(法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”會)，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學(xué)生感觸頗深。
3、開展“珍愛生命，學(xué)會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
初一年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的'放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級管理委員會都細心過問，我們認(rèn)為精講、精練、�？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽�。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。
初中級部工作總結(jié)2
本學(xué)期，級部的各項工作嚴(yán)格按照開學(xué)前制定的工作計劃和安排進行，同時也要求每位教師依據(jù)級部工作計劃，結(jié)合所承擔(dān)工作的實際情況，拿出可行的個人工作計劃并認(rèn)真貫徹落實，各項工作的開展做到了有目標(biāo)、有安排、有具體的落實措施，基本上達到了預(yù)期目的，收到了較好效果。
級部工作緊緊圍繞“狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，精心打造有效課堂，讓學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有潛力、有后勁的高中生”的指導(dǎo)思想和“培養(yǎng)更會教書的教師和更會學(xué)習(xí)的學(xué)生”的工作目標(biāo)，開展各項工作，把抓德育工作作為突破口，逐步提升級部整體辦學(xué)水平的目標(biāo)初步實現(xiàn)。
一、師德師風(fēng)建設(shè)與養(yǎng)成教育成效顯著。
1．重視并加強了師德師風(fēng)建設(shè)，大多數(shù)教師能夠敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)從教，讓每位教師把初中級部的發(fā)展放在心上，和自己的成長發(fā)展掛起鉤來。本學(xué)期重點加強了以下幾方面的工作：一是充分利用各種會議和活動明確初中人的努力方向，進行思想動員，爭取做到全體師生步調(diào)一致、齊心協(xié)力的向著既定目標(biāo)奮斗。本學(xué)期召開了四次大型的師生大會，達到了分析總結(jié)和鼓勁動員的效果。二是實行了級部領(lǐng)導(dǎo)承包教研組和年級組制度，包組領(lǐng)導(dǎo)深入教研組參加教研活動，深入班級參加主題班會和學(xué)情調(diào)查、分析活動，既起到了帶動作用又做到了有效指導(dǎo)、反饋，效果相當(dāng)好。
2．學(xué)生養(yǎng)成教育收效明顯，學(xué)生的日常言行表現(xiàn)有很大進步。
本學(xué)期，在日常管理檢查中充分發(fā)揮了學(xué)生的自主管理作用，每班選出一名學(xué)生巡查員由級部值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參與級部全天的日常管理檢查，對各項檢查結(jié)果做到一天一匯總，一周一公布。在學(xué)生管理上，繼續(xù)實行德育量化積分的辦法，級部管理人員、教師、學(xué)生干部都參與學(xué)生日常行為的檢查，每周公布一次學(xué)生德育扣分情況，每月匯總并公布學(xué)生受處分的情況并和班主任考核掛起鉤來。要求班主任根據(jù)級部學(xué)生管理的有關(guān)制度以及本班學(xué)生的實際情況，制定必要的班規(guī)班紀(jì)并堅持貫徹落實。本學(xué)期的主題班會也確確實實落到了實處，期初，級部就把本學(xué)期各年級的班會主題下發(fā)到各班，要求各班嚴(yán)格按級部安排開展好主題班會，級部包班領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與，收到了良好的教育效果。規(guī)范細化了對班級和班主任的管理，每周五上午后兩節(jié)課為班主任例會時間，由值班領(lǐng)導(dǎo)集中通報本周各班情況并對下周班務(wù)工作進行安排布置，通過努力，班主任工作得到了加強，各班出現(xiàn)了有序、干凈、文明的整體效果。
二、圍繞營造有效課堂開展常規(guī)教學(xué)工作，收到了良好效果。
1．平時注重常規(guī)檢查指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《初中級部教學(xué)常規(guī)要求》，對備、講、練、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)都做出了具體要求，教師“教”的行為得到了規(guī)范，“教”的質(zhì)量明顯提高。
2．努力營造有效課堂，改變教與學(xué)的兩張皮現(xiàn)象。堅持執(zhí)行每節(jié)課提前2分鐘候課制，規(guī)范教師課堂言行，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，要求廣大教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念，提倡并推廣有講有練、氣氛融洽、師生關(guān)系和諧的課堂。通過一學(xué)期的努力，教師一講再講的'現(xiàn)象少了，精講多練、注重學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教師多了，學(xué)生逐漸對課堂產(chǎn)生了興趣。成立聽評課小組，用六周時間聽了級部全體教師的集體備課暨研討課，給教師間提供了互相切磋，相互學(xué)習(xí)，共同提高的機會。
3．開學(xué)復(fù)查考試、初一二年級的兩次檢測考試、四年級的五次模擬考試后，各班都認(rèn)真進行了考試分析，包括教師對考試結(jié)果的分析以及學(xué)生的自我分析。這樣，教師對每名學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想狀況有了了解，為以后進行有針對性的教育教學(xué)工作提供了第一手材料，減少了教育教學(xué)工作的盲目性。
4．認(rèn)真組織了畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)工作。開學(xué)初，召開了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、四年級全體科任教師和學(xué)生、部分家長代表參加的迎中考百日沖刺動員大會，會上，教師代表、家長代表、學(xué)生代表分別發(fā)言，會場氣氛熱烈，起到了很好的動員效果�？记�30天，又召開了考前30天復(fù)習(xí)動員大會，效果也很好。有計劃的組織了5次模擬考試，并及時進行分析、動員，學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性較高，復(fù)習(xí)效果較好。
三、重視并認(rèn)真落實了安全工作。
堅持每周一次的安全排查不走過場，發(fā)現(xiàn)問題及時整改解決。按照上級和學(xué)校要求組織學(xué)生觀看了交通安全、預(yù)防青少年違法犯罪錄像并要求學(xué)生看后寫心得。按計劃召開了系列安全教育主題班會，收到了一定效果。
總之，本學(xué)期初中級部的各項工作基本體現(xiàn)了“在逐步規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展，在穩(wěn)步發(fā)展的進程中抓質(zhì)量，有效貫徹‘以德治校，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)理念，在學(xué)校的重視與支持下，在級部老師的共同努力與大力協(xié)作下，取得了一定成績，但是，離我們理想中的辦學(xué)效果還有一定距離，我們?nèi)w初中人會繼續(xù)努力！
學(xué)校初中級部
初中級部工作總結(jié)3
上學(xué)期擔(dān)任八年級（1）、（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)部部長，本學(xué)期擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)部部長和九年級部部長。回顧這一年，總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)：
一方面，在工作中，我能嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席會議；另一方面，我能嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，關(guān)心和愛護學(xué)生，不體罰和懲罰學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)方面：
課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課本，備課生；課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的'主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進生的思想工作和課后輔導(dǎo)；在自習(xí)課中，積極貫徹分層教學(xué)原則，做好優(yōu)等生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作；同時，要進行定期測試，及時了解研究情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。利用課后對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補缺。并能主動與家長聯(lián)系，及時溝通，讓家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。認(rèn)真參加教研活動，積極參加講座和評課，虛心向同行研究，取長補短，提高教學(xué)水平。
三、科學(xué)研究：
我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，在課程設(shè)計方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
四、年級部工作：
確立九年級的工作重心，培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的研究習(xí)慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績。
初中級部工作總結(jié)4
一學(xué)期以來，我們一年級全體教師勤奮，教育人員，工作合作，積極進取，不僅按計劃實施本班學(xué)期計劃的各項工作，還順利完成了學(xué)校配置的各項任務(wù)，取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力，和諧相處。
這個年級班有50名老師。他們平時在崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，始終如一。老師們相互配合，真誠交流，尋求共識，認(rèn)真討論年級班工作中的各種問題，在平等協(xié)商的氛圍中提問、分析、解決問題。老教師以身作則，做新教師的帶頭人，年輕教師虛心研究，在教育的過程中快速成長。它是師德的基礎(chǔ)，把握師德才能促進工作。我們小組積極營造濃厚的研究氛圍，不斷加強研究、實踐和交流。積極研究成為時代領(lǐng)袖的理念，認(rèn)真參加師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，教師的職業(yè)道德得到了進一步的提高，形成了良好的團隊精神：團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、高效、創(chuàng)新。教師團結(jié)共商教育教學(xué)改革發(fā)展大計，積極性倍增，形成了愛校如家、愛隊如己、愛學(xué)生如子的良好氛圍。問題及時提出，漏洞大家補，經(jīng)常參加活動蔚然成風(fēng)。在老師和老師之間形成了團結(jié)互助、相互尊重、相互任的良好氛圍，使全年級組整個時期的工作得以順利開展。
二、以德為首，齊抓共管。
以教育為首。德育是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。四年級教師高度重視德育教育，積極營造健康、和諧、向上的良好年級風(fēng)和班風(fēng)。在招生初期，我們決定從學(xué)生在校行為規(guī)范教育入手，以養(yǎng)成教育為德育抓手，全方位開展教育育人。為了確保這項工作實施，創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真研究了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好九次學(xué)生大型活動（法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會），鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學(xué)生感觸頗深。
3、開展“珍愛生命，學(xué)會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)安全事件的.能力5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，提高質(zhì)量
一年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、生物老師都是很勤奮的老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們愛崗敬業(yè)，全身心投入到教學(xué)一線，從不說累，也不說苦，始終兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地地工作。團結(jié)就是力量，有力量才有戰(zhàn)斗力。開學(xué)以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每一項任務(wù)。各備課組思想上、精神上溝通一致，讓年級組的每一位老師都非常支持年級管理委員會的工作，我們的想法和安排都能順利實施。各備課組以備課組組長為核心，齊抓共管，落實到位，全體老師真誠團結(jié)。其中一個有事情做，其他的沒有怨言。圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，已經(jīng)成為我們共同的心愿。我們應(yīng)該在業(yè)務(wù)上加強監(jiān)管，確保高一學(xué)生的成績得到整體提高。雖然開學(xué)初的成績有點差強人意，但是通過大家的共同努力，后期已經(jīng)有了很大的進步。
1、加強個人和集體備課。這學(xué)期，我們組的老師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)有關(guān)的書籍和論文。將教材研究的觸角延伸到課外，因材施教，每一節(jié)課都要備課，每一次集體備課都要精心組織，每一位老師都積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法。集體備課時，要深入研究教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題，不浪費每一分鐘，從而保證上課的效率。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強讀書筆記批改和作業(yè)指導(dǎo)的個性化指導(dǎo)。做到細批評、細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這一點，老師們經(jīng)常中午不回家吃飯，晚上很晚才回去，甚至在家復(fù)習(xí)作文和試卷。及時有效地批改作業(yè)，促進了學(xué)生知識技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)良性循環(huán)。
3、重視課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展、檢查和指導(dǎo)。組內(nèi)教師在做好課堂教學(xué)的同時，利用課間休息甚至休息時間，加強對資優(yōu)生的個別提高指導(dǎo)和對后進生的補課指導(dǎo)。它實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移和延伸，使學(xué)生的能力得到公正及時的評價，促進了學(xué)生能力的發(fā)展。
4、每次考試后都要反思問題和不足，思考對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題仔細觀察，認(rèn)真分析，研究對策，大到每個學(xué)生的一言一行，小到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，都由年級管理委員會認(rèn)真過問。我們認(rèn)為，強化授課、簡潔測試、經(jīng)�？荚嚒⒅匾暦答伿侵苿俜▽�。
初中級部工作總結(jié)5
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
下面從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見。
一、是年級制度的建設(shè)與落實。
這學(xué)期，我和守賢主任根據(jù)學(xué)校的要求，積極建立規(guī)章制度體系，參考一些好的做法，或起草或修改班主任“齊抓共管”的值班制度；彌補差額的制度；每周年級、備課小組和政治思想研究會議制度；班主任、備課組長、系教師責(zé)任制等十二項管理制度。這項工作極大地規(guī)范了各種工作要求，也使各種工作有法可依。
二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實。
年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團隊的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設(shè)取得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神。考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進行的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
三、是年級教育教學(xué)工作的計劃和實施。
我積極利用年級例會，加強和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋息，積極解決存在的問題。引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的教師政治思想研究。引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我研究蔚然成風(fēng)。
四、是計劃的制定和實施，提高質(zhì)量，彌補差額。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)�；趯@個的認(rèn)識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。
五、是對年級日常管理的檢查監(jiān)督扎實有效。
年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。
六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績的'分析、每周一次的備課組會議等工作。
領(lǐng)導(dǎo)和老師。因為年級規(guī)模大，事務(wù)多，所以無論是涉及的工作還是工作的落實，年級還是有不盡如人意的地方，未來應(yīng)該還有一定的提升空間。所以以后我會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后，我向大家匯報一下下半年的主要工作思路：在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。
初中級部工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任四年級級部的管理工作，為完成學(xué)校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點：
一、以身作則，做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學(xué)任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應(yīng)手。
二、加強管理，認(rèn)真落實學(xué)校各項管理制度
作為級部主任，督促教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學(xué)方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真研究新課標(biāo)，從提高學(xué)生能力入手，搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學(xué)工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責(zé)權(quán)分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負責(zé)的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強化訓(xùn)練，搞好教育科研工作
首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的`集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造研究型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互研究，取長補短，除學(xué)校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與研究。倡導(dǎo)教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
就是做好學(xué)生管理，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的作息習(xí)慣，明確小學(xué)生的作息要求，加強記憶并按要求執(zhí)行，部門和班級的檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。從早上上學(xué)到晚上，從進校隊、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)關(guān)窗戶，都有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求，效果顯著。為了提高學(xué)生的能力，我系注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，加強學(xué)生的自我管理。加強學(xué)生管理，提高學(xué)生自律自強能力。此外，我們還實行組長負責(zé)制。班組長主要負責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督和評價，直接管理者為小組長。無論是學(xué)生的研究，紀(jì)律，衛(wèi)生等。都納入了集團管理，減少了管理單元，更容易實現(xiàn)自我管理。這種管理模式極大地調(diào)動了學(xué)生研究和訓(xùn)練的積極性，教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向
1、教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地研究相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應(yīng)深入到教育的實際，以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
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