春季期中總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的春季期中總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春季期中總結(jié)1
各位老師、同學(xué)
下午好：
期中考試在教師的支持下，全校同學(xué)的努力下，已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績。成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份喜悅的收獲。在此我想從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)*學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試方面向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求一、學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試方面在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績，在這里我真誠的祝賀你們。其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說一千道一萬這與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。
下面我要表揚(yáng)這些同學(xué)：
七年級(jí)：24人八年級(jí)：16人九年級(jí)：9人以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能嚴(yán)格要求自己，有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導(dǎo)。這些同學(xué)都值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵(lì)，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗了不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施？
下面就今后的學(xué)習(xí)給三個(gè)年級(jí)的同學(xué)送三句話，分別提一點(diǎn)要求：
一、送給七年級(jí)同學(xué)一句話是：春播一粒粟，秋收萬顆籽。
七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，就好比春播的好壞直接關(guān)系到來年的收成。打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，是七年級(jí)同學(xué)的首要任務(wù)。而我們的同學(xué)進(jìn)入初中，課程增加，書變厚了，作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂，多了幾份郁悶和焦慮。因此對(duì)大家提一點(diǎn)要求是：要求同學(xué)們靜下心來，正視自己的中學(xué)生活，不被暫時(shí)的學(xué)習(xí)困難困擾，合理支配時(shí)間，勤學(xué)好問，努力全面發(fā)展，走好初中學(xué)習(xí)的第一步，為“秋收”播下希望的種子。
二、送給八年級(jí)學(xué)生一句話，一句話是：欲窮千里目，更上一層樓。
八年級(jí)是承上啟下的關(guān)鍵一年，八年級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了一年多的學(xué)習(xí)磨練，沒有了七年級(jí)的新奇，也沒有九年級(jí)的緊張，處于相對(duì)平穩(wěn)時(shí)期。八年級(jí)雖然沒有升學(xué)壓力，但是所學(xué)知識(shí)明顯的比七年級(jí)要深得多、難得多，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，聽不懂課，跟不上了，因而開始放棄，這是造成八年級(jí)學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。大家要明白，登山的意義在于攀登的過程，長跑的意義在于途中的忍耐。要想過好這個(gè)過渡期，我想對(duì)大家提一點(diǎn)要求是：要求同學(xué)們以飽滿的熱情，以強(qiáng)烈的求知欲，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的'動(dòng)力，這樣我們才能克服學(xué)習(xí)攀登中的一切困難，為登上山巔做好思想準(zhǔn)備，才能讓自己的學(xué)習(xí)“更上一層樓�！�
三、送給九年級(jí)學(xué)生一句話就是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
同學(xué)們，在你們的前面，曾經(jīng)是年級(jí)100名左右的學(xué)生考上了羅田一中，這說明什么，說明我們的同學(xué)有拼搏到底的精神，不到最后決“不言放棄”。所以，能夠持之以恒，堅(jiān)持到底的才是“笑到最后的人。”因此，我想對(duì)大家提一點(diǎn)要求是：面對(duì)取得的成績，我們?cè)俳釉賲枺幻鎸?duì)暫時(shí)的失敗，我們不氣餒，因?yàn)樽詈蟮臎_刺把握在自己的手中，誰堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”
，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績?cè)偕闲屡_(tái)階。最后，希望我們的師生共同努力，播撒七年級(jí)的種子，普灑八年級(jí)的陽光，收獲九年級(jí)的金黃，為雙鳳坳中學(xué)的教學(xué)再添風(fēng)采。
謝謝大家！
春季期中總結(jié)2
來到市八中將近兩年的時(shí)間里，感覺自己的狀態(tài)總是緊張而忙碌的。達(dá)標(biāo)課——是新教師的必經(jīng)過程，而且我覺得非常有必要。在學(xué)校教科處的要求下，每周都有校級(jí)研究課，而在我們生化教研組也每周都在進(jìn)行著公開課，不管是聽其他老師的課，還是自己講的課，都給了我許多的感受和啟示。
首先，每周周三下午都進(jìn)行的教研活動(dòng)，除了一些工作安排以外，就是對(duì)備課的要求和商討，對(duì)于我來講，我們的備課組給了我很多的幫助，許多的'化學(xué)問題和化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)問題都得到了解決。
其次，教研組內(nèi)進(jìn)行公開課的聽評(píng)課課活動(dòng)，由于其他老師大公無私的評(píng)課，使我能更好的把握課堂和駕馭課堂。
經(jīng)過幾輪的教研組聽課，使我的課堂逐漸的成熟起來，我的課題是“離子反應(yīng)中的電荷守恒規(guī)律及其應(yīng)用”，看到課題，就想把重點(diǎn)“離子反應(yīng)中的電荷守恒規(guī)律”處理好，讓學(xué)生通過簡單的離子方程式的書寫，再對(duì)寫出的離子方程式左右兩邊所帶電荷進(jìn)行歸納總結(jié)，從而得出該規(guī)律。
離子方程式的應(yīng)用是本課的一個(gè)重難點(diǎn)。為了把這個(gè)重難點(diǎn)解決，我精心準(zhǔn)備了幾個(gè)代表性極強(qiáng)的例子。在教學(xué)過程中，學(xué)生的思維確實(shí)存在較大的局限性，不能總體把握，靈活分析，如根據(jù)反應(yīng)前后電荷守恒和原子守恒來推測分析就很難，因此舉實(shí)例來加以對(duì)該規(guī)律的理解和應(yīng)用就非常有必要，就是從感知、認(rèn)識(shí)、理解到靈活運(yùn)用，看起來很簡單，實(shí)際上卻很難，多數(shù)學(xué)生就反應(yīng)聽得懂，但下去自己就不會(huì)做題，根本原因就是缺乏自己獨(dú)立分析和思考解決問題的能力。
然而，通過學(xué)生的課堂反饋及聽課教師的點(diǎn)評(píng)，我也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處。
首先，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還比較單一，如給學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提問問題的機(jī)會(huì)很少，靈活運(yùn)用知識(shí)和辯證認(rèn)識(shí)問題的能力還有待提高，因而課堂效率不算太高。解決的方法是，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，來提高教學(xué)效率。
其次，我感覺自己的語言還要精心錘煉，做到既通俗易懂又優(yōu)美精煉，如每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入的語言顯得不夠流暢。今后，我要多解題和閱讀相關(guān)知識(shí)來豐富和錘煉語言。
再次，在學(xué)生討論這一塊，沒有規(guī)定時(shí)間限制，有時(shí)心急，一提出問題就希望學(xué)生馬上回答，沒留時(shí)間給學(xué)生思考；另外，要注意要求學(xué)生回答問題要變成自己的話來說，運(yùn)用多種方式讓學(xué)生來記憶課堂內(nèi)容等。
總之，通過這次活動(dòng)，我的認(rèn)識(shí)和能力都得到了極大地提高，受益匪淺；但是仍有許多不足之處。今后，我要不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉，取長補(bǔ)短，提高自身的綜合素質(zhì)，成為一名合格的教育者。
春季期中總結(jié)3
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更好更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績。其實(shí)，期中測試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)知識(shí)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績。經(jīng)研究決定對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績的各個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！
三個(gè)月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，象學(xué)前班的梁老師，六年級(jí)的李老師小孩在城里住院，還堅(jiān)持給同學(xué)們上課，沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績，一次又一次得到家長和社會(huì)的好評(píng)。而所有成績的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的`同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
今天，我講的第二個(gè)事是有關(guān)安全和學(xué)校常規(guī)管理方面的事，時(shí)間不會(huì)太長，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賵?jiān)持5分鐘。俗話說安全重于泰山，我們要時(shí)時(shí)處處講安全，事事講安全。
春季期中總結(jié)4
20xx年4月28日、29日，學(xué)校舉行了期中考試，29日成績揭曉，我的總分為510分，得分率91%，這樣的成績離不開老師的諄（zhūn）諄教誨，也不開自己的努力。成績只代表過去，我只能將此次考試作為新的起點(diǎn)，求學(xué)的生涯還很漫長，這只僅僅才是開始，可謂是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
這段時(shí)間一直都沉浸在成績獲得的喜悅之中，直到前天我才意識(shí)到危機(jī)。聽老爸和他老同學(xué)聊天，得知鄔陽中學(xué)七年級(jí)學(xué)生517分的成績只在他們學(xué)校排在第5名，最高分竟達(dá)532分，我十分驚訝，覺得自己猶如井底之蛙，不知天外有天，經(jīng)老師的分析教育，我決心摒（bìng）棄固步自封、夜郎自大的思想。
本人有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是在學(xué)習(xí)上還不夠十分勤奮，成績的取得源于老師和家長的壓迫，學(xué)習(xí)過程中，只是上課的時(shí)候聽老師講解，課堂上未完成的作業(yè)在課下不能及時(shí)完成，一直有拖沓（tà）的習(xí)慣，書背得不流利也不仔細(xì)，導(dǎo)致英語選擇題、寫作題痛失分?jǐn)?shù)，十分可惜，思品課文沒有細(xì)讀，選擇題也就拿捏（niē）不準(zhǔn)，沒有考得高分。我的這一些做法只讓我掌握到大的知識(shí)的框架，知識(shí)沒有細(xì)化到每個(gè)枝葉，要想考得更好分?jǐn)?shù)還得十分努力才行�？嫉酶叻值�'其他學(xué)科，譬如像數(shù)學(xué)學(xué)科也有填空題一個(gè)未填，在做證明題的過程中，因書寫步驟不嚴(yán)謹(jǐn)而失了分?jǐn)?shù)。語文老師在分發(fā)試卷后，看了我的作文后說：本應(yīng)該是高分作文的，結(jié)果因?yàn)樽舟E不工整，書寫有待提高就只得了優(yōu)分，很是痛心。沒有得滿分就應(yīng)該還要繼續(xù)努力，因?yàn)椋簩W(xué)無止境。其他的學(xué)科的失分情況我不一一敘述，因?yàn)樽约旱牟豢炭�、不勤奮而使我羞愧難當(dāng)。
今后，我將遵循：“把每一次練習(xí)都當(dāng)作一次考試，把每考試當(dāng)作一次練習(xí)”的原則，更加刻苦學(xué)習(xí)，在無涯的學(xué)海中以苦作舟，在苦中求樂，一步一個(gè)腳印地去學(xué)習(xí)，完成好我的人生規(guī)劃。
春季期中總結(jié)5
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣：說話做事不誠實(shí)，不服家長和老師管教，沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，雙休日在家不學(xué)習(xí)。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?還有一部分同學(xué)，厭學(xué)思想嚴(yán)重，甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個(gè)班級(jí)要有針對(duì)性的好好討論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座的，做到有則改之，無則加勉。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為人生奠基，增磚添瓦，但同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)做人、做事。
結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一、同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩。
我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，雖說不愁吃穿，但是一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。當(dāng)我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢的時(shí)候，你們可否知道，你的.父母遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)勞累奔波。當(dāng)我們有部分同學(xué)毫無學(xué)習(xí)目標(biāo)，整天無所事事的時(shí)候，你們可否知道，你的父母為了你們一家生活的更好，在外忍受了多少白眼和侮辱2016春季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿2016春季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿。當(dāng)我們有部分同學(xué)把還沒吃幾口的飯菜隨手扔掉的時(shí)候，你們可否知道，你的父母吃的穿的用的都是最次的東西，只為過年回家給你們多準(zhǔn)備點(diǎn)好的。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實(shí)你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用自己的辛苦付出回報(bào)父母，用不斷進(jìn)步的成績回報(bào)父母，用一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀回報(bào)父母！
二、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識(shí)。
成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實(shí)感，成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)�！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝�，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長遠(yuǎn)些，要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，讓自己的人生舞臺(tái)變得更寬廣。俗話說：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空�！钡�，還有不少同學(xué)貪玩，好吃懶做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，白白浪費(fèi)時(shí)間。個(gè)別同學(xué)晚上不安心休息，白天課堂上打瞌睡、不認(rèn)真聽講、三心二意，學(xué)習(xí)浮漂、不踏實(shí)、不精益求精，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，上課時(shí)應(yīng)該抬頭挺胸，眼睛注視著老師。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
只要你專注，你進(jìn)取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學(xué)習(xí)搞好，相信自己一定行。
三、同學(xué)們要將落實(shí)進(jìn)行到底。
同學(xué)們，看到別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你一定很羨慕，但是“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”!其實(shí)人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學(xué)既有遠(yuǎn)大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實(shí)的時(shí)候卻得過且過，三天打魚兩天曬網(wǎng)。課堂上跟著老師轉(zhuǎn)，課外按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。同學(xué)們，如果你想學(xué)好英語，就從每天背記幾個(gè)單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實(shí)，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就從今天努力做好每一件小事開始!
春季期中總結(jié)6
本學(xué)期，擔(dān)任二年年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，結(jié)合本校的具體教學(xué)改革要求和學(xué)生的實(shí)際情況，真抓實(shí)干，摸索研究，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有側(cè)重，有步驟地開展，取得了一些成果和心得。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)的情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，重視展示過程
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)展示內(nèi)容，在趣味性和參與性上很下功夫，將內(nèi)容分成不同層次，各有側(cè)重，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。抓好課前準(zhǔn)備工作，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真整理每課的知識(shí)要點(diǎn)，做到天天清。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
讓每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來是課堂成功的關(guān)鍵，我一直很注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；注重引導(dǎo)，我盡量做到少講，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。
三、注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，與班主任加強(qiáng)合作
傾聽其它任課教師的意見，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，注重學(xué)生感受，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，觀察他們對(duì)課堂的控制，對(duì)合作交流的安排，對(duì)學(xué)生積極性的引導(dǎo)，用別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、精心安排單元測試
及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到周周清，月月清，布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，盡量增加面批的次數(shù)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高他們的信心。要激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，首先鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，大膽質(zhì)疑，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題。此時(shí)，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是，學(xué)生的積極性沒得到充分發(fā)揮，對(duì)知識(shí)也不渴求，很多學(xué)生厭學(xué),個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。
教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)展了他們的能力，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待和研究
春季期中總結(jié)7
如果說要我用一個(gè)詞來概括第一周的生活，我會(huì)給出這樣一個(gè)答案：忙碌；如果讓我用一個(gè)詞來總結(jié)忙碌一周的感受，那么答案是：幸福。
來二中一周了，我喜歡叫他二中而不是沙河二中，如同親切的昵稱一樣，深深地刻在心中，眼前經(jīng)歷的每一件事都很讓人感到幸福。不知是身處異境的原因，還是我們性格相投，似乎除了睡覺上廁所的其他時(shí)間，我們都黏在一起。或許是一種抱團(tuán)生存的人類本能，更多的是一起度過生活的幸福的歷程。
一個(gè)大大咧咧的男生加上幾個(gè)神經(jīng)大條的女生；不知道是怎樣神奇的化學(xué)反應(yīng)。每天都在歡笑中蘇醒，也在歡樂中入睡。盡管每天的事情很多，可是能讓人忘卻勞苦的歡樂生活，卻也是彌足珍貴的。
這一周，我們來到了學(xué)校，打掃了衛(wèi)生，整理了宿舍；來到了班級(jí)，上了的第一節(jié)課；被學(xué)生第一次叫老師，第一次遇到人會(huì)和自己主動(dòng)行禮……突然之間的'轉(zhuǎn)變似乎幸福的措手不及，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，沒有一絲絲顧慮，他就這樣出現(xiàn)在我們的身邊，揮之不散，漸漸開始喜歡上這種忙碌又幸福的感覺。很久沒有體會(huì)到簡單又樸實(shí)的幸福，每天穿梭在教室走廊，卻始終知道自己走在什么方向。每一次停下腳步駐足觀望，卻也曾看到孩子們渴求的眼光；時(shí)曾回想，曾經(jīng)的年少，過往的輕狂，如今可還掛在臉上？沒有了彷徨，再深的黑夜，也找到路的方向。
時(shí)間慢慢的走了，走在指縫里，走在眉梢上；走在無數(shù)個(gè)日日夜夜中，慢慢的定格在那里，是的，這是我們應(yīng)有的懷念，也是每個(gè)頂崗人應(yīng)有的職業(yè)眷戀。多年后，可能我們已不再熟悉曾經(jīng)孩子們的每一張臉，或者他們也不知道了曾經(jīng)會(huì)有一個(gè)老師出現(xiàn)。
但是我們愛他。
春季期中總結(jié)8
近年來，我州毒品和艾滋病的傳播呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，面對(duì)疫情狀況的變化，州縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門高度重視，積極調(diào)整部署學(xué)校禁毒工作。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門相關(guān)指示，為進(jìn)一步做好我校禁毒放艾宣傳教育工作，特制定本計(jì)劃，對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、管理工作
學(xué)校高度重視對(duì)學(xué)校全體師生禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了禁毒防艾領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，齊抓共管，將該項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃之中。并成立學(xué)�！敖�、防艾”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：馮道良 黨支部書記兼校長
副組長：劉宇洲 分管副校長
成 員：全體行政人員及各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，禁毒防艾聯(lián)絡(luò)員由李強(qiáng)同志擔(dān)任，學(xué)生以班級(jí)為單位，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)�！敖�、防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行有關(guān)部門下達(dá)的“禁毒、防艾”文件及會(huì)議精神，全面指導(dǎo)我校的禁毒防艾工作。
政教處和禁毒放艾定期對(duì)各班開展的禁毒防艾工作進(jìn)行檢查和考核，并將該項(xiàng)工作納入對(duì)班主任和班級(jí)的量化考核之中，直接關(guān)系教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
二、禁毒防艾教育工作
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)安排
本學(xué)期我校共有54個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班班主任兼任本班禁毒防艾課教師，本期開展不得少于6課時(shí)的課堂教育。學(xué)校嚴(yán)格要求，各任課教師必須按照禁毒防艾教學(xué)大綱，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，利用各種先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)資源提升教學(xué)效果。具體情況如下：
七年級(jí)：1班由楊平老師任課、2班由彭賢老師任課、3班由席偉鵬老師任課、4班由楊顯紅老師任課、5班由帥遠(yuǎn)老師任課、6班由向梅老師任課、7班由馬進(jìn)波老師任課、8班由李云貴老師任課、9班由張宇紅老師任課、10班由蘭遠(yuǎn)超老師任課、11班由羅學(xué)春老師任課、12班由陳琴老師任課、13班由何明姚老師任課、14班由曹楊老師任課、15班由李強(qiáng)老師任課、16班由任燕老師任課、17班由阿里小蘭老師任課、18班由陳薪凌老師任課、19班由鐘玲老師任課、20班由沙馬莎莎老師任課、21班由孫芳老師任課、22班由胡紹立老師任課；
八年級(jí)1班由寧家萍老師任課、2班由羅群老師任課、3班由鄧招美老師任課、4班由郭紹東老師任課、5班由吳曉燕老師任課、6班由朱潤紅老師任課、7班由耿學(xué)敏老師任課、8班由李祥老師任課、9班由曹友珍老師任課、10班由楊孝玉老師任課、11班由肖俊老師任課、12班由馬華老師任課、13班由徐彬老師任課、14班由古體莫老師任課、15班由李靜老師任課、16班由黃燕老師任課。
九年級(jí)1班由杜紅玉老師任課、2班由周文俊老師任課、3班由凌玉瑤老師任課、4班由李原老師任課、5班由宋翔老師任課、6班由唐俊老師任課、7班由耿濤老師任課、8班由秦照美老師任課、9班由蔣雅茹老師任課、10班由何亮老師任課、11班由李申根老師任課、12班由郭愛茹老師任課、13班由張利老師任課、14班由鐘欣老師任課、15班由蔡雪梅老師任課、16班由陳晶老師任課。
（二）敘述教學(xué)活動(dòng)工作計(jì)劃及檢查安排
根據(jù)教學(xué)安排，每個(gè)班開展6個(gè)學(xué)時(shí)的禁毒防艾和安全教育課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和禁毒防艾工作組將定期對(duì)各班上課情況對(duì)各班上課情況、教師課件、教案、教學(xué)視頻等作出檢查，并做出記錄考評(píng)，交由政教處作為班級(jí)和班主任工作考核。
�。ㄈ╅_展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)
利用微基地平板電腦組織學(xué)生通過“青驕第二課堂”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，并積極參加各種知識(shí)競賽等活動(dòng)。
�。ㄋ模﹨⒓印罢n堂大展播”情況
號(hào)召教師積極參加課堂大展播活動(dòng)，通過邀請(qǐng)學(xué)校信息組拍攝上課視頻或自己利用手機(jī)等工具拍攝短視頻，收集視頻資料上傳參與。
三、開展宣傳活動(dòng)
（一）開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)
1、開學(xué)之初，利用升旗儀式開展新生禁毒防艾預(yù)防教育。
2、認(rèn)真開展毒品、艾滋病預(yù)防教育課程，每學(xué)期不得少于6個(gè)課時(shí)，禁毒防艾授課由班主任承擔(dān)，時(shí)間定于每周一第一節(jié)課，作為生命與安全課的一部分。
3、收集、整理毒品、艾滋病預(yù)防材料及圖片，通過在學(xué)校顯目的.位置上張貼內(nèi)容，懸掛圖片和標(biāo)語牌及墻報(bào)等各種手段，廣泛開展面向社會(huì)的禁毒宣傳教育活動(dòng)，尤其是加強(qiáng)青少年等高危人群禁毒法制教育，并因地制宜舉辦內(nèi)容豐富，形式多樣，社會(huì)各界廣泛參與，群眾喜聞樂見的禁毒宣傳教育活動(dòng)。
3、定期開展預(yù)防教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生禁毒法制宣傳教育工作，在青少年中普及禁毒法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒意識(shí)。
4、開展禁毒防艾六個(gè)一活動(dòng)：
要求學(xué)生必讀一本禁毒防艾書籍。
寫一篇禁毒防艾心得體會(huì)。
看一部禁毒防艾影視片。
寫一篇禁毒防艾征文。
辦一期禁毒防艾手抄報(bào)及黑板報(bào)。
召開一次班級(jí)禁毒防艾主題班會(huì)。
觀看一次禁毒防艾圖片展。
5、做好輿論宣傳，開展豐富多彩的文化、科技、體育活動(dòng)，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，著眼未來。抓住“6.26”國際禁毒日，集中時(shí)間開展禁毒防艾宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、等各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片、手抄報(bào)、標(biāo)語口號(hào)，在校園內(nèi)營造良好的禁毒氛圍。
6、完善管理、獎(jiǎng)懲制度。各班班主任在本班開展禁毒防艾活動(dòng)后要及時(shí)將照片和視頻等資料發(fā)送給聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)人要定期檢查工作的開展情況，有關(guān)人員做好工作記載和資料收集整理，做到資料齊全，檔案規(guī)范，各班禁毒防艾工作將納入政教處對(duì)班主任的考評(píng)之中。
�。ǘ╅_展的校外宣傳活動(dòng)
利用家訪、精準(zhǔn)扶貧下鄉(xiāng)、發(fā)放宣傳單、致家長的一封信等各種形式開展校外宣傳。
（三）禁種鏟毒工作
在家長會(huì)、下鄉(xiāng)家訪過程中向家長和村民宣傳禁毒法律法規(guī)知識(shí)和禁毒鏟種工作，并積極公安部門開展此項(xiàng)工作。
�。ㄋ模╅_展“千村萬戶”禁毒大宣傳大教育活動(dòng)
通過各種形式，向?qū)W生和家長宣傳毒品始終是嚴(yán)重摧殘人們的身心健康，破壞家庭幸福，導(dǎo)致家破人亡，誘發(fā)治安問題，危害社會(huì)穩(wěn)定和諧，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后的最大根源，更是橫亙?cè)谠轿髅撠毐伎档缆飞系摹皵r路虎”。
�。ㄎ澹╅_展學(xué)習(xí)《涼山彝族自治州禁毒條例》
在學(xué)校禁毒會(huì)議和各種班會(huì)上以各種形式學(xué)習(xí)《涼山彝族自治州禁毒條例》，增長師生禁毒知識(shí)。
四、留守兒童工作：
結(jié)合“千村萬戶”禁毒大宣傳大教育活動(dòng)，組織教師一對(duì)一開展好留守兒童再教育工作，對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)和生活上的各種問題進(jìn)行了解、關(guān)心和幫助。
五、微基地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
�。ㄒ唬┯布ㄔO(shè)
根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門要求，我校積極完善微基地硬件建設(shè)，設(shè)有禁毒防艾圖書角一個(gè)，禁毒防艾圖書300余本，成果展示板2塊，仿真毒品一套，平板電腦20個(gè)，臺(tái)式電腦一臺(tái)，宣傳移動(dòng)展板8個(gè)，固定櫥窗2個(gè)，并配有相關(guān)桌椅30套。
�。ǘ┸浖ㄔO(shè)
軟件建設(shè)分為管理板塊、教育板塊、宣傳板塊、檢測評(píng)估板塊、成果展示板塊5個(gè)板塊。
（三）存在問題
微基地建設(shè)中，由于我校學(xué)生較多，教師和校舍嚴(yán)重不足，微基地教室簡陋，且缺乏專職管理教師，資料管理等存在不規(guī)范現(xiàn)象。
六、檢測評(píng)估工作
本學(xué)期將對(duì)各年級(jí)學(xué)生開展禁毒防艾問卷調(diào)查，積極組織學(xué)生參與網(wǎng)上答題競賽，檢測學(xué)生對(duì)禁毒防艾知識(shí)的掌握情況，反映在教育宣傳中存在的問題，及時(shí)整改。
七、涉毒清查及幫教工作
學(xué)校每學(xué)年定期組織教職工和學(xué)生進(jìn)行尿檢和身體檢查，并到縣公安局禁毒大隊(duì)對(duì)全校教職工進(jìn)行涉毒排查；對(duì)涉毒家庭進(jìn)行宣傳教育工作，對(duì)涉毒孤兒安排對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)教師，并在生活上給予關(guān)心、幫助。
八、自查自糾
對(duì)禁毒防艾上課情況、教師的教案課件、各項(xiàng)工作的開展情況、校園內(nèi)的宣傳狀況等進(jìn)行檢查，對(duì)未認(rèn)真開展的班級(jí)、教師及負(fù)責(zé)人進(jìn)行指正和處理。
越城鎮(zhèn)西城中學(xué)
xx年7月10日
春季期中總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位學(xué)生家長、尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，春天的陽光格外明媚，陽光沐浴下的同學(xué)們格外高興。是因?yàn)�，我們將和我們的家長一起分享期中考試的喜悅。一學(xué)期不知不覺過去了一半。半學(xué)期來，同學(xué)們和老師一起用辛勤汗水，換來了豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。期中考試，是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這陽光燦爛的上午，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)�，F(xiàn)在宣布Xx小學(xué)2015春季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家全體起立，奏國歌。
……
請(qǐng)坐下。尊敬的各位家長親愛的同學(xué)們，在今天的大會(huì)上，學(xué)校教導(dǎo)主任陳老師將要作期中考試成績分析報(bào)告；宣布期中考試獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)；優(yōu)秀學(xué)生代表朱介紹學(xué)習(xí)方法的講話；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長將要對(duì)半學(xué)期來老師們的工作情況、同學(xué)們的情況做客觀評(píng)價(jià)、對(duì)后半學(xué)期的工作安排和Xx小學(xué)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃作報(bào)告。下面先有請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)主任陳主任作期中考試成績分析報(bào)告，請(qǐng)大家歡迎。
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謝謝陳主任。陳主任的期中考試成績分析報(bào)告具有科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性和客觀性，對(duì)后半學(xué)期老師們的教學(xué)工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)取到促進(jìn)、鞭策和指導(dǎo)作用。請(qǐng)老師和同學(xué)們下去深刻領(lǐng)會(huì)吧。
老師們同學(xué)們，一分耕耘就有一份收獲。下面有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長宣布期中考試獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并發(fā)獎(jiǎng)。
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同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡米铐懥恋恼坡晫?duì)剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！希望他們?cè)谙掳雽W(xué)期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡�、�?jiǎng)品和微笑的時(shí)候，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師們，不要忘記為我們服務(wù)的后勤工作員工們，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們和員工們，向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師和為我們服務(wù)的后勤工作的同志們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，就能起到事半功倍的作用。下面就請(qǐng)聽四年級(jí)學(xué)生朱景陽的發(fā)言吧。
……
尊敬的學(xué)生家長，親愛的同學(xué)們，我們學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，校園安全穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居第一，同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，家長們安心放心，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、獻(xiàn)身教育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和愛生敬業(yè)老師們，新的征程又有新的希望和喜訊，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎關(guān)校長對(duì)半學(xué)期來老師們的工作情況、同學(xué)們的情況做客觀評(píng)價(jià)、后半學(xué)期的工作安排和Xx小學(xué)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃作報(bào)告。
……
非常感謝關(guān)校長諄諄教誨，非常感謝關(guān)校長為我們學(xué)校繪制的壯麗藍(lán)圖。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。
同學(xué)們，我們要堅(jiān)信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的'燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯！希望通過本次期中總結(jié)表彰大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)能再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進(jìn)步。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、努力的付出，實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息。
同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。
尊敬的老師們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位Xx小學(xué)每個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為Xx小學(xué)的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與Xx相伴，讓我們共同的家園—Xx小學(xué)永遠(yuǎn)輝煌。
春季期中總結(jié)10
各位老師，同學(xué)們：
下午好！
本學(xué)期的期中考試在姍姍來遲的夏天腳步聲中畫上了句號(hào)，我們體驗(yàn)到了又一次耕耘與收獲的酸甜苦辣。此時(shí)此刻，我們高一、高二全體師生聚會(huì)一堂，總結(jié)成績，表彰先進(jìn)。我們點(diǎn)數(shù)走過的日月、回顧拼搏的艱辛，心中一定感慨萬端。當(dāng)我們將成功的花環(huán)獻(xiàn)給剛才受獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)時(shí)，其實(shí)并不只是對(duì)勝利者的褒獎(jiǎng)，還有對(duì)正在努力的同學(xué)的激勵(lì)，對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué)的呼喚！
今天的講話，我只準(zhǔn)備說一個(gè)關(guān)鍵句――努力改變自我。
條件的優(yōu)越，生活的優(yōu)裕，使我們有些同學(xué)變成了享受的自我、懶惰的自我、散漫的自我、放縱的自我，甚至是墮落的自我。多少次，我從你們的寢室走過，總能看到賴床不起、聽到出操鈴聲仍然慢騰騰的同學(xué)；我從你們班級(jí)的窗前走過，總能看到打瞌睡、看小說、講閑話、吃東西甚至?xí)径紱]拿出來的同學(xué)；我從期中、期末的考場走過，總能看到不會(huì)答題以致試卷一片空白或者干脆睡覺不考的同學(xué)；我從教室、辦公室門口走過，還能看到?jīng)]有禮貌、頂撞老師的同學(xué)……當(dāng)一個(gè)人完全缺失了敬畏之心，丟掉了進(jìn)取之行，整天渾渾噩噩，懵懵懂懂，無所事事，那就會(huì)迷失自我，糟蹋自我，毀掉自我！同學(xué)們想一想，社會(huì)日新月異，知識(shí)要求越來越高，你們這樣的“自我”怎能去擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展？甚至將來怎樣去養(yǎng)活你們自己呢？
當(dāng)然，自我是可以改變的。不要把“江山易改，本性難移”作為你的托詞，因?yàn)椤半y移”不是不可移，只要你想“移”敢“移”就一定能“移”！要改變自我，你就從少一點(diǎn)懶惰開始，比如：每天早晨不賴床，將起床鈴聲當(dāng)作新的一天的'旋律；早自習(xí)不遲到或者提前5分鐘到班，做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備；上課集中注意力聽講，作業(yè)盡力做完；晚自習(xí)多讀一頁書，多做一道題。還有，努力培養(yǎng)一點(diǎn)好習(xí)慣，比如下課少吃喝，上課后就不需一次次跑廁所；課前早做準(zhǔn)備，上課就不至于5分鐘還沒找到書本資料；聽課做一點(diǎn)筆記，做題時(shí)就不會(huì)抓耳撓腮；考試差了學(xué)會(huì)分析原因，成績就不會(huì)一落千丈……其實(shí)很多同學(xué)的進(jìn)步和提高，就是從這些簡單和平凡中體現(xiàn)出來的！不信你們?nèi)ビ^察，看看我們今天那些受表彰的同學(xué)是不是這樣？
同學(xué)們，高中時(shí)代是我們每個(gè)同學(xué)的黃金季節(jié)，這個(gè)季節(jié)屬于耕耘，屬于拔節(jié)，屬于成長，你不能只會(huì)欣賞同齡人的桂冠，你還應(yīng)該嘗試著去春種秋收，去寫意屬于自己的季節(jié)風(fēng)景！
同學(xué)們，為你們的明天加油��！
春季期中總結(jié)11
一、組織形式
本次期中考試，我校能嚴(yán)格按斗古鄉(xiāng)中心校要求，使用斗古鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一提供的試卷，認(rèn)真組織。考前，安排四年級(jí)學(xué)生單人單桌、背對(duì)抽屜；考試期間，1—3年級(jí)安排一個(gè)教師進(jìn)行監(jiān)考；4—6年級(jí)安排兩位教師進(jìn)行監(jiān)考（原則上采用對(duì)口監(jiān)考的方式進(jìn)行監(jiān)考），教務(wù)處對(duì)各考場進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴(yán)肅考紀(jì)；考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實(shí)行所教學(xué)年級(jí)教師閱卷，密封流水批閱，成績統(tǒng)計(jì)要求組內(nèi)各教師共同監(jiān)督，一讀一記多監(jiān)督的措施，所測出的成績真實(shí)可信。現(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：
二、成績統(tǒng)計(jì)
從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出，教學(xué)質(zhì)量還有待提高，特別是學(xué)生基礎(chǔ)方面還有待加強(qiáng)。全鄉(xiāng)各學(xué)�；旧隙即嬖诓患案竦默F(xiàn)象，30分以下的學(xué)生較多。大多數(shù)學(xué)校的優(yōu)秀率不是很好；同時(shí)也可以看出學(xué)科之間，年級(jí)之間成績差距較大，發(fā)展不平衡。如單從均分上看：關(guān)口小學(xué)四年級(jí)（1）班均分45.5分，而干溝小學(xué)四年級(jí)均分才28.67分 。
三、試題分析
本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材，覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及解決實(shí)際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)
的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷除第三大題超綱屬六年級(jí)內(nèi)容及第五大題的第5小題無答案外，其他試題出得比較適宜四年級(jí)學(xué)生。
四、答卷分析
�。�1）基本概念掌握不算好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在50％左右。
�。�2）大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的`特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算的教學(xué)，學(xué)生因計(jì)算丟失分較多，但對(duì)脫式計(jì)算的運(yùn)算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。
�。�3）解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)但失分失在應(yīng)用題上。
�。�4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
�。�5）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。
五、改進(jìn)意見：
�。�1）立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣，學(xué)生可能會(huì)更容易接受。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。另外教師在編寫教案時(shí)可以不按教材例題原本照抄照編，可以編寫一些貼近于學(xué)生
生活實(shí)際的例子作為例題進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決的策略，提高教學(xué)的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。
�。�3）數(shù)學(xué)課堂也要提倡培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力，加強(qiáng)訓(xùn)練說數(shù)學(xué)，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心和分析能力。
（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。
春季期中總結(jié)12
期中考試已經(jīng)結(jié)束一周了，總結(jié)如下：
期中考試特點(diǎn)：
1、沒有復(fù)習(xí)時(shí)間。由于本學(xué)期時(shí)間短，各科沒有足夠的時(shí)間或基本沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，所以成績是正常學(xué)習(xí)狀態(tài)的真實(shí)狀態(tài)。
2、不是教研室統(tǒng)一出題，不是統(tǒng)一改卷。
期中考試成績分析：
一、期中成績分析：
1、目標(biāo)超過3個(gè)，學(xué)優(yōu)超過4個(gè)。學(xué)優(yōu)全科完成目標(biāo)，整體成績提高。
自本學(xué)期開學(xué)以來，我們加強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律，提高了班級(jí)的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)管理發(fā)揮了作用。加強(qiáng)談話，幾乎每個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)家校聯(lián)合，分五批召開家長會(huì)。找六位家長到學(xué)校就孩子的個(gè)別問題進(jìn)行交流。在這樣的密度下，學(xué)生感受到了壓力，起到了促進(jìn)作用。
2、英語、政治、歷史都不達(dá)標(biāo)，尤其是英語嚴(yán)重下滑。
因?yàn)楸緦W(xué)期加強(qiáng)地理生物學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，為高考做準(zhǔn)備。加強(qiáng)相對(duì)薄弱的學(xué)科，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)英語、歷史和政治。此外，另一個(gè)相對(duì)重要的原因也不容忽視。由于上學(xué)期的斷奶期，這學(xué)期急需為成長中的孩子制定規(guī)則。在孩子們規(guī)范自己的過程中，他們需要參與老師的大部分精力和情緒。課堂質(zhì)量受到影響。
3、我們班上學(xué)期前20名有6名學(xué)生。本次考試前30名學(xué)生中有6名。前20只有2名。自從上次考試以來，驕傲就彌漫在這些孩子身上。而且不認(rèn)真，不踏實(shí)，不努力，作為資本炫耀，我們班真正聰明的'學(xué)生只有兩個(gè)，而且聽課很認(rèn)真，表面上沒有努力，其實(shí)很清楚。但它給其他學(xué)生帶來了不良影響。孩子們沒有意識(shí)到前30名的差距是認(rèn)真的。
二、班級(jí)建設(shè)
1、繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律。
2、加強(qiáng)對(duì)地理生物學(xué)的復(fù)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
4、繼續(xù)上半學(xué)期的英語教學(xué)策略。聽力訓(xùn)練應(yīng)該在背景下進(jìn)行。口語使用2d表演對(duì)話。用3a和大reading練習(xí)閱讀。繼續(xù)批準(zhǔn)寫作。課后總結(jié)。
春季期中總結(jié)13
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半。很多老師和同學(xué)還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學(xué)校及時(shí)召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是對(duì)考試的總結(jié)，對(duì)心態(tài)的調(diào)整，對(duì)未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的祝賀，同時(shí)也一起分享她們的自豪和成功；讓我們?cè)侔褵崃业恼坡曀徒o臺(tái)下沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策她們不斷努力，不斷進(jìn)步，下次也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，展示她們燦爛的笑容。
每一個(gè)成功者留下的是拼搏的足跡，每一個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀生的名片，勤奮是優(yōu)秀生的秘籍，勤奮是優(yōu)秀生的武器。三個(gè)月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。
這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。這些同學(xué)成績的取得既有家長們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。他們是同學(xué)們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅(jiān)持，怎樣堅(jiān)持，堅(jiān)持多久，勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。小學(xué)一年級(jí)、初中一年級(jí)是勤奮的起點(diǎn)，能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力，小學(xué)二至五年級(jí)、初中二年級(jí)是勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒的去堅(jiān)持，小學(xué)六年級(jí)、初中三年級(jí)是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡。還有這樣的說法，小一勤奮考一本，小二勤奮考二本，小三勤奮考三本-------，初一勤奮考一本，初二勤奮考二本，初勤奮考三本，六年、三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣，是標(biāo)桿，她告訴我們?cè)鯓诱湎r(shí)間，告訴我們認(rèn)真的態(tài)度，告訴我們不受外界干擾的恒心。同學(xué)們，你們勤奮嗎？
不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經(jīng)成為我們學(xué)校發(fā)展的一道難題，學(xué)校正千方百計(jì)尋求破解之道。誰是差生？班內(nèi)成績后20名者，學(xué)習(xí)不知努力者，經(jīng)常違紀(jì)者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎？現(xiàn)在你也許還在其中。但差生不是永遠(yuǎn)的差生，這只是暫時(shí)的現(xiàn)象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅的鳳凰，差生是等待教師開發(fā)的人才特區(qū)。不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍，已經(jīng)成為我校的辦學(xué)宗旨，關(guān)注差生，關(guān)心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)，更是課堂上教師們幫助的重點(diǎn)，課堂外溫暖的對(duì)象。學(xué)校開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，需要教師們無私的奉獻(xiàn)，需要同學(xué)們積極主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)校成立學(xué)科組、義工隊(duì)、志愿者并開展一系列活動(dòng)，表明是學(xué)校對(duì)差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動(dòng)的落實(shí)。偏愛差生要求教師做到四點(diǎn)：感情投入增加一點(diǎn)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)，鍛煉機(jī)會(huì)多給一點(diǎn)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)。真正做到眼中有差生，心中無差生。要求學(xué)生做到自尊自愛，自信自強(qiáng)。這次表彰會(huì)我們還表揚(yáng)了進(jìn)步的同學(xué)，這是對(duì)你們的愛，是要求你們以優(yōu)秀生為榜樣，給你們留下進(jìn)步的空間，這次沒有表彰后進(jìn)生是給你們挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，知恥而后勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對(duì)困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學(xué)生都要有一種不屈不撓的毅力，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槲覀兪菛|華文武學(xué)校的師生，我們要為東華文武學(xué)校的名譽(yù)而戰(zhàn)！
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀，是我們學(xué)校辦學(xué)的理念之一，這是對(duì)我校教師和同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策，是每一個(gè)人完善自我，超越自我的可行方法。無論你是一名優(yōu)秀生，還是一名差生；無論你是一名教師，還是一名領(lǐng)導(dǎo)；無論你是一位年輕人，還是一名長者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。
在我們?nèi)w師生中，有誰甘于平庸、甘居人后？誰不想讓人欣賞、人前顯耀？這是什么？這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出，那將是怎樣的一個(gè)壯觀場景。但是光有精神，沒有實(shí)際行動(dòng)或不知怎樣行動(dòng)，即使你是真的英雄，也將空懷壯志、終無用武之地。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？有一個(gè)成語叫“好高騖遠(yuǎn)”，意思是不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。什么叫不切實(shí)際，我認(rèn)為，就是沒有確定好自己的位置，不能腳踏實(shí)地的行動(dòng)，或者不知道自己該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)在大家就想一想，你是好高騖遠(yuǎn)的人嗎？你想做好高騖遠(yuǎn)的人嗎？不想，那就讓我們從現(xiàn)在做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用我們切實(shí)的行動(dòng)成就我們每一天的進(jìn)步。
在有的人眼里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那是不屑一顧的.，認(rèn)為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但我們想一想，沒有量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍嗎？每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)，就是量的積累，當(dāng)你積累得足夠深厚的時(shí)候，你能不有質(zhì)的飛躍嗎？你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎？所以我們把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)變得很優(yōu)秀”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念之一，就是要讓大家明白我們要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恒地堅(jiān)持，一定會(huì)駛達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看似簡單，但做起來是要付出艱辛行動(dòng)的。你們這個(gè)年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但也最容易懈怠�！靶妨蚨�，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也；蚓無爪牙之利、筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，用心一也。”這就需要你們堅(jiān)定自己的信念，把火一樣的激情和堅(jiān)強(qiáng)的毅力融合起來，這樣你們就能無堅(jiān)不摧、無往不勝。同學(xué)們，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”。從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀。有的同學(xué)認(rèn)為自己底子薄基礎(chǔ)差，再進(jìn)步再積累，考學(xué)也無望，所以就自暴自棄。那我要問問你，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”是什么意思？你現(xiàn)在就算算，如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年兩年三年你會(huì)進(jìn)步多少分？你還會(huì)沒有希望嗎？你們要有持之以恒的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我期待著你們成功的捷報(bào)。
老師們，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！比松怯邢薜�，而知識(shí)是無限的。要想在有限的生命中創(chuàng)造輝煌的人生價(jià)值，就需要我們不斷地在知識(shí)的海洋中汲取營養(yǎng)，豐富自己，完善自己，使自己邁上一個(gè)個(gè)更高的臺(tái)階。有的老師可能認(rèn)為自己的知識(shí)用于教育教學(xué)已經(jīng)足夠了，自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。我還要進(jìn)步什么呢？難道我們就沒有更高的追求嗎？現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，你敢保證自己的知識(shí)永遠(yuǎn)不過時(shí)嗎?即使是這樣，難道我們不想讓自己更加充實(shí)、更加美好嗎？要充實(shí)，要美好，不需要進(jìn)步嗎？學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是學(xué)業(yè)的進(jìn)步；老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是人生境界的進(jìn)步。老師們，我們所處的這個(gè)時(shí)代，給我們提供了很廣闊的自我成功空間，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，既是我們對(duì)自己的要求，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們，“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次進(jìn)步，都起始于點(diǎn)滴的積累，都成長于不懈的堅(jiān)持。每一時(shí)都是我們新的起點(diǎn)，每一刻都是我們新的成長。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為東華文武學(xué)校更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！
春季期中總結(jié)14
根據(jù)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施意見》的精神，按照《來鳳縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》的要求，我室于5月79日分4個(gè)小組對(duì)全縣初中、小學(xué)及幼兒園進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，本次檢查小組成員的安排與以往有所不同，除教研員以外，還抽調(diào)各校教學(xué)管理人員，抽調(diào)時(shí)注重了人員交叉安排，其目的是讓各校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在深入檢查受檢學(xué)校教學(xué)常規(guī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)其他學(xué)校好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并在反饋時(shí)相互交流，進(jìn)而沉淀、反思，在以后自身工作中，合理借鑒好的教學(xué)管理成果用于本校的教學(xué)常規(guī)管理，有效促進(jìn)全縣教學(xué)常規(guī)管理水平的提高�，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
檢查內(nèi)容：（1）學(xué)校教學(xué)管理：教育教學(xué)教研管理制度、計(jì)劃、總結(jié)、記錄、課題研究、教研科研成果以及教育教學(xué)教研科研、校本培訓(xùn)的檔案管理；（2）教師教學(xué)常規(guī)：備課、作業(yè)批改、《手冊(cè)》填寫；（3）遠(yuǎn)程教育運(yùn)用情況。（4）初中學(xué)校備考情況。
一、成功與成績
1、從檢查情況來看，各校教學(xué)管理規(guī)章制度齊全，措施具體，具有操作性，各項(xiàng)管理檢查有記錄，管理效果較好。各校都很注重資料的保存，檔案裝訂規(guī)范。
2、絕大部分教師作風(fēng)扎實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。目前我縣各校教師的備課都是超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，注重重、難點(diǎn)的把握，教學(xué)反思達(dá)到要求，部分教師不僅備課環(huán)節(jié)齊全，而且教學(xué)流程詳實(shí)，如綠水小學(xué)的謝春鳳、張華、綠水中學(xué)的陳艷梅、馮玉珍、百福司中學(xué)的嚴(yán)易學(xué)、覃長東、百福司小學(xué)的向靜、彭雪英、漫水小學(xué)的楊玲、袁玉梅、漫水中學(xué)的向杰、吳太軍、縣民族幼兒園的謝艷、馬俊英、唐秀琴、楊梅、謝珍蓮、羅繪紅、彭芳、銀艷、陳紅等，有的老師還備了學(xué)法指導(dǎo)，注重板書的合理、規(guī)范設(shè)計(jì)，如舊司中小學(xué)任云富老師的板書設(shè)計(jì)簡潔適用。作業(yè)批改方式較得當(dāng)，教師批改和集體批改相結(jié)合，有的教師作業(yè)批改很認(rèn)真、很仔細(xì)，如大河中學(xué)的向昌炳、張孝敬、陳述平、舊司中小學(xué)的李學(xué)敏。
3、教學(xué)工作手冊(cè)的填寫較完整，并向?qū)嵱梅矫姘l(fā)展，教研活動(dòng)開展次數(shù)較多，一般都達(dá)到4次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師基本完成聽課任務(wù)，多的聽課達(dá)到18節(jié)，如三胡中學(xué)馮尚權(quán)。教師都選有個(gè)人校本教研課題，經(jīng)過幾年檢查、指導(dǎo)，課題的選擇及實(shí)施方案的撰寫有了一些進(jìn)步，較以往能接近教學(xué)實(shí)際與學(xué)生，以生為本的理念有所彰顯。
4、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用情況較好。各校遠(yuǎn)程教育資源使用較高，教師們深刻地體會(huì)到遠(yuǎn)程教育約教育教學(xué)帶來的好處，學(xué)校對(duì)教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的細(xì)致管理和具體指導(dǎo)，讓老師們?cè)诓煌潭壬嫌辛俗兓盏搅肆己玫男Ч�。一些學(xué)校的多媒體教室成為搶手貨，如縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。各校的記錄比較規(guī)范，課時(shí)進(jìn)課表，資源及時(shí)公布（也有的學(xué)校采取預(yù)約制，如三胡中學(xué)、高洞中學(xué)，從表上記錄看，學(xué)校每周30節(jié)次左右應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上課）。
5、備考情況。各校都在積極備戰(zhàn)中考，制定了中考備考方案。如縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)備考方案目標(biāo)明確、措施得力；革勒中學(xué)已召開了三次備考會(huì)議；三胡中學(xué)的備考方案詳細(xì)具體；接龍中學(xué)的備考方案責(zé)任明確、分工具體，備考工作主要體現(xiàn)了四個(gè)字：“早”、“實(shí)”、“細(xì)”、“獎(jiǎng)”；大河中學(xué)、舊司中小學(xué)、高洞中學(xué)等學(xué)校的備考工作都抓得很扎實(shí)，通過第一次模擬考試情況，各校都有針對(duì)性的制定輔導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施輔導(dǎo)，力爭提高學(xué)生上公費(fèi)線的'絕對(duì)數(shù)字。
二、不足與思考
1、仍有部分教師對(duì)課程改革后的教育思想、教育教學(xué)理念不清楚。主要體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)的確立上，對(duì)“三維目標(biāo)”理解模糊。
2、校本教研活動(dòng)有待于進(jìn)一步深入，要以教師教學(xué)中的問題為本，開展研究工作，講究研究的信度和效度，目前來看，研究教法、學(xué)法的很少，仍有泛泛而談、流于形式的現(xiàn)象。這與教師的業(yè)務(wù)水平有關(guān)，因此學(xué)校有必要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。
3、少數(shù)教師的兩冊(cè)雖然填寫比較完整，但欠主動(dòng)性，因此也有少數(shù)教師的聽課記錄只有2節(jié)。
4、課題研究的過程管理不夠到位。對(duì)于立項(xiàng)課題要有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施研究工作，研究人員要注意代表性和廣泛性，不局限在幾個(gè)班子成員上，要吸收一批具有研究能力和研究熱情的教師參加，壯大研究的有生力量；同時(shí)，研究工作要注意資料的及時(shí)收集與整理。
5、教師教學(xué)要把“關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展”落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)。
三、建議
1、當(dāng)教育管理基本形成一套較固定的模式后，管理者要有與時(shí)俱進(jìn)的思想，根據(jù)本校實(shí)際，大膽思考管理上的創(chuàng)新策略，要走出傳統(tǒng)守舊的管理模式，要讓我們的管理更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為教師、為學(xué)生服務(wù)。
2、針對(duì)部分教師教育理念的滯后，建議①教師要加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；②學(xué)校要加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本研究，努力促進(jìn)教師的專業(yè)化成長：③學(xué)校要讓教師多參加各級(jí)培訓(xùn)和觀摩，讓教師跟上時(shí)代的步伐；④學(xué)校特別要對(duì)支教教師實(shí)行傳、幫、帶活動(dòng)，幫助他們教學(xué)水平。
3、多開展教研活動(dòng)。當(dāng)前教研活動(dòng)要結(jié)合新教材和教學(xué)中的突出問題開展以校為本的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)必須要結(jié)合學(xué)校、教師實(shí)際，針對(duì)教學(xué)中的“小”問題開展教研，以收到實(shí)質(zhì)性效果。
4、教學(xué)反思容易流于形式，因此建議教師們要養(yǎng)成有寫則寫，該寫必寫的習(xí)慣。
來鳳縣教研室
20xx年5月
春季期中總結(jié)15
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)。”這句話看似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時(shí)間，沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長鳴！但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢？本學(xué)期，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)1
方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的`教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都注重營造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：
�。ㄒ唬┰谡n堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習(xí)中，對(duì)學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊(duì)。
（二）做好課后輔導(dǎo)工作。加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是知識(shí)上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；
其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺(tái)，讓家長成為個(gè)性化教育的有力支持。
三、邊教邊研，取得較明顯的教學(xué)效果
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在10到15分鐘完成，基本都能輕松地獨(dú)立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯(cuò)誤。
�。ǘ┰谡n后輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)學(xué)困生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。他們的學(xué)習(xí)能力也在不斷增長，學(xué)習(xí)越來越輕松，上學(xué)期遇到他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，總是費(fèi)盡唇舌，啟而不發(fā)，本學(xué)期基本上都是一點(diǎn)就通。
四、自我反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。
�。ㄒ唬├^續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟�，控制好課后作業(yè)分量。
�。ǘ┘哟蠹倚Ｖg的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。
�。ㄈ┏浞掷脭�(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
�。ㄋ模⿺�(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好，只有更好，我一定會(huì)和新課標(biāo)同行，用新課標(biāo)來指引前行。
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