五、支持學生科技創(chuàng)新 有效促進人才培養(yǎng)
科研部積極引導學生參加泰安市大學生科技創(chuàng)新行動計劃，五年來，共組織學生申報“泰安市大學生科技創(chuàng)新行動計劃”項目216項，批準立項113項，資助經(jīng)費44.6萬元，有效地發(fā)了學生對科技活動的濃厚興趣，調(diào)動了開展科技活動的積極性，同時也為以后的就業(yè)打下了良好的基礎。
自2008起，每年設立大學生科技創(chuàng)新基金，專項用于大學生參加科技創(chuàng)新競賽活動的扶持，支持學生鍛煉和提高科技創(chuàng)新能力，有效地促進了人才培養(yǎng)。支持學生開展科技創(chuàng)新活動，積極配合、熱情支持各系(部)組織學生參加各級各類大學生科技創(chuàng)新競賽活動取得顯著成績。在全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽中，獲全國總冠軍一次，季軍一次，獲全國一等獎8項，全國二等獎4項，三等獎1項，華東賽區(qū)一等獎9項，二等獎8項，三等獎10項，單項一等獎3項，單項二等獎3項;在第八屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，獲省二等獎2項，三等獎4項;在全國大學生數(shù)學建模競賽中，獲省一等獎3項，二等獎3項，三等獎2項;在山東省大學生電子設計競賽中，獲省一等獎3項，二等獎4項，三等獎1項;在山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽中，獲省一等獎4項，二等獎5項，三等獎7項;在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽中，獲全國二等獎2項，省特等獎2項，省一等獎6項，二等獎1項;在山東省“南方測繪杯”大學生測量技能大賽中，獲省一等獎1項，二等獎2項，三等獎7項;在全國大學生控制仿真挑戰(zhàn)賽中獲獲全國三等獎1項;在全國大學生智能汽車競賽中，獲省二等獎2項，優(yōu)秀獎2項;在全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽暨沙盤模擬經(jīng)營大賽中獲全國二等獎1項，省二等獎6項，三等獎1項;在全國大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽中獲全國賽區(qū)銀獎1項，獲省特等獎1項，省一等獎2項，二等獎2項;在山東省大學生大學生機器人大賽中獲省二等獎1項;在山東電子商務大賽中，獲一等獎1項，省二等獎3項，三等獎1項;在美國國際大學生數(shù)學建模競賽中獲三等獎5項;在第二屆全國大學生電子商務創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽山東賽區(qū)總決賽獲一等獎1項;在全國軟件專業(yè)設計與創(chuàng)意大賽中，獲全國二等獎1項，三等獎1項，優(yōu)秀獎1項，獲省一等獎5項，二等獎6，三等獎10項;在山東省大學生動漫創(chuàng)作大賽中，獲省二等獎2項，三等獎2項;在全國大學生信息安全大賽中，4人獲全國優(yōu)勝獎，4人獲省優(yōu)勝獎;在第三屆“H3C杯”全國大學生網(wǎng)絡技術大賽中，2人獲選拔賽二等獎;在第六屆全國商科院校技能大賽移動商務專業(yè)競賽山東總決賽中，獲省二等獎1項，三等獎1項;在全國大學生信息化技術技能大賽中，獲省二等獎1項，三等獎1項;
六、存在的問題及今后工作思路與工作重點
校區(qū)(學院)的科研工作取得了顯著的成績，為增強校區(qū)(學院)的辦學實力奠定了比較堅實的基礎。在總結與回顧成績的同時，我們也必須清醒地看到校區(qū)(學院)的科研工作還存在著問題和不足：
一是高水平科技人才擁有量偏少,科研團隊建設滯后。目前，校區(qū)(學院)所擁有的高水平科技人才不僅數(shù)量偏少、年齡結構不合理，而且集中在少數(shù)幾個專業(yè)，對科研骨干領軍人物的引進和培養(yǎng)力度不夠;已形成的科研團隊數(shù)量少，且隊伍不夠穩(wěn)定，集體攻關的團隊優(yōu)勢體現(xiàn)得不夠充分，對科研團隊建設的引導和激勵措施有待加強。
二是承擔高層次科研項目的能力不夠強。校區(qū)(學院)承擔國家科技攻關計劃、973、863等重大研究計劃項目以及國家自然科學基金、國家社會科學基金等研究課題的實力明顯不夠，申報項目數(shù)量偏少，立項成功率低;從校區(qū)(學院)獲得的科研項目來看，立項項目的層次比較低，科研人員的研究能力和影響力不高。
三是高水平學術論文少，高層次研究成果少，科技成果轉化率低。校區(qū)(學院)近年來教師發(fā)表論文總量雖然在不斷增長，但高水平論文數(shù)量所占比例低;科研成果鑒定率低，且具有一定影響力的高層次科研成果少，“國”字號級別的科研成果少，科研成果轉化能力欠缺，轉化率低。
四是系(部)之間科研發(fā)展不平衡，由于歷史背景、專業(yè)性質(zhì)等方面存在差異，科研基礎和管理水平不同，這些都使得系(部)之間科研發(fā)展存在明顯不平衡性。
下一步科研工作的基本思路和重點工作是：在校區(qū)(學院)‘兩委“的正確領導下，繼續(xù)堅持“一二三”的工作思路，秉承“熱情服務，加強外聯(lián)，創(chuàng)新工作，充實內(nèi)涵”的服務宗旨和工作方法，以名校建設工程為契機，以加快提高科研水平和科技創(chuàng)新能力為中心，以加強科研團隊建設和創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)為主線, 以完善各項激勵政策措施為引導 ，以強化管理服務力度為手段，為全面提升校區(qū)(學院)辦學水平、增強辦學實力提供有力支撐。為此，要重點做好以下六方面的工作：
一是要進一步發(fā)揮優(yōu)勢，拓展領域，多方尋求合作，力保橫向科研規(guī)模穩(wěn)定增長。立足校區(qū)(學院)服務煤炭行業(yè)科技進步的人才、智力基礎，立足山東，面向全國，在重點加強與省內(nèi)煤炭企業(yè)科技合作的同時，努力開拓省外煤炭企業(yè)技術市場，拓展服務領域，做好工程設計、機械電子、新材料、新能源以及信息工程、企業(yè)管理等領域的科研服務工作，根據(jù)各系(部)不同特點，采取有效措施，促進各系(部)科研平衡發(fā)展。
二是要整合科研資源，重點突破，提升縱向科研的層次和水平。調(diào)動廣大教師和科研人員申報縱向科研課題的積極性，鼓勵支持參與或主持高層次縱向科研課題，開展科研活動;進一步加強對縱向科研課題的申報指導和聯(lián)系溝通，提高承擔縱向科研任務的能力，使高層次項目的比例顯著增加;采取更有力的激勵引導措施，鼓勵支持教師提高科技論文的水平和檔次，為申報高層次縱向科研項目做好前期準備;立足已有的學科專業(yè)優(yōu)勢，在具有競爭力的研究方向上，有重點、有計劃的培養(yǎng)科研骨干，發(fā)揮好科研骨干人員的帶動作用;針對省和國家科研重點支持的學科領域，整合力量，集中支持，重點突破，提升層次，爭取一批具有較強帶動能力的科研項目，取得一批具有重要推動作用的科技成果。
三是鼓勵支持跨系部、跨學科協(xié)作，加快科研團隊建設步伐。認真總結已有科研團隊的成功經(jīng)驗，積極進行推廣，發(fā)揮示范作用，鼓勵支持跨系(部)、跨學科協(xié)同作戰(zhàn);制定相應政策積極進行引導，在團隊成員配備、科研平臺建設、高層次項目立項以及學術交流等方面予以重點支持，使其盡快發(fā)展壯大;要進一步加大科研領軍人才的引進和培養(yǎng)力度，采用靈活多樣的人才政策，多渠道吸引高水平科技人才;要建立完善開放式培養(yǎng)體系，支持與企業(yè)、科研機構加強人才共建，打造科技創(chuàng)新人才高地，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才團隊效應和資源集聚作用。
四是進一步加強合作交流，促進成果轉化，提高社會服務能力。進一步加強對外科技合作與交流，繼續(xù)與地方政府、有關科研機構和企業(yè)合作開展科學研究、建立聯(lián)合研發(fā)機構，充分利用外部科技資源提升自主創(chuàng)新能力;通過深化產(chǎn)學研合作，促進與企業(yè)、科研單位之間的人才、技術交流，構建產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟;繼續(xù)鼓勵和支持教師外出進修、參加學術會議、開展學術交流和科研合作;采取有效措施，促進自主知識產(chǎn)權成果的產(chǎn)出，積極推進科技成果的轉化;立足泰安，面向全省，服務區(qū)域經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，服務煤炭行業(yè)科技進步，通過建立與地方政府和企業(yè)深層次、寬領域、全方位的科技合作關系，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、校企雙贏，全面提高服務能力和水平。
五是激勵扶持，積極引導，提高青年教師科研能力和水平。營造良好氛圍，激發(fā)鼓勵青年教師開展科研活動的熱情;加大對青年教師培養(yǎng)扶持力度，繼續(xù)抓好對青年教師進行傳幫帶培養(yǎng)計劃的實施，積極扶持其逐步成長冒尖，促進青年教師科研水平的提高。積極幫助引導青年教師科學地規(guī)劃自己的學術生涯，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，集中精力，持之以恒，凝練研究方向，注重科研積累，提升科研能力和水平。
六是繼續(xù)支持學生科技創(chuàng)新，服務創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不斷提高學生科技素養(yǎng)。認真總結前期間組織學生科技創(chuàng)新活動的成功經(jīng)驗，進一步加強對學生科技創(chuàng)新活動的組織管理，增強計劃性，注重實用性;發(fā)揮科研骨干教師了解最新科技前沿知識的優(yōu)勢，建立穩(wěn)定的指導教師隊伍，提高對學生科技創(chuàng)新活動指導的針對性;繼續(xù)做好泰安市大學生科技創(chuàng)新行動計劃項目的組織申報工作，加強引導，提升水平，積極溝通，提高立項比率;繼續(xù)組織學生參加各項科技創(chuàng)新活動和各類科技競賽，進一步完善激勵措施，加大支持和獎勵力度，促進提高學生的科技創(chuàng)新能力，提高學生科技素養(yǎng)。