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      2. 小學(xué)學(xué)作文1000字

        時(shí)間:2021-10-25 14:15:37 1000字 我要投稿

        【精選】小學(xué)學(xué)作文1000字合集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1000字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】小學(xué)學(xué)作文1000字合集五篇

        小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1

          網(wǎng)絡(luò)既是近年來(lái)熱門而有時(shí)尚的話題,也是人們各種信息交流的不可缺少的工具,給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦,能掌握運(yùn)用電腦,否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊,這也是事物的必然關(guān)系,這樣一來(lái)種種問(wèn)題尤然而升,比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲,色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè),不知危害了多少年華似錦的青少年!

          網(wǎng)絡(luò)游戲的本意可能并不壞,它只是想讓人與人之間開(kāi)辟一塊更大的交流空間?蓻](méi)想到的是,這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲,他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界中,整個(gè)精神被那激動(dòng)的情節(jié)所吞蝕,仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數(shù)是缺乏正確理智的青少年,他們無(wú)法有分寸的掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò),而是單單停留在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で蟠碳ぉp尋求荒誕的樂(lè)趣中。如果我們?cè)诓粏拘堰@些迷途羔羊,欲待何時(shí)呢?20xx年就曾發(fā)生過(guò)一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。

          一個(gè)15歲的男孩,眼看就要中考了,成績(jī)一向優(yōu)秀的他,由名列前茅竟然下滑,家里人十分擔(dān)心,怕他考不上重點(diǎn),再三勸導(dǎo),問(wèn)其原因,他始終不肯說(shuō)出為什么,慢慢的他從第一名一下子落到了倒數(shù)幾名,他爸爸實(shí)在看下去了。有一次,偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了,原來(lái)他去網(wǎng)吧了,他爸爸非常的生氣,把他捉回了家,痛打了一頓,他心里拗氣,離家出走,這一去沒(méi)有了音訊。本來(lái)氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來(lái),中考他也沒(méi)去,原來(lái)他一直在網(wǎng)吧,玩著網(wǎng)絡(luò)游戲,一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了,很快他沒(méi)有了錢。于是他回家去要錢,當(dāng)時(shí)他家只有奶奶,奶奶當(dāng)然不肯給,苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰(shuí)知,他從廚房里拿了把刀,連捅他奶奶數(shù)十下,已至當(dāng)場(chǎng)死亡,搶走身上僅有的十多元錢……

          也許,有人會(huì)說(shuō):網(wǎng)絡(luò)也是有益的啊,沒(méi)錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的確也有,有益的影響,但負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響,一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)﹑血淋淋的教訓(xùn)活生生的擺在我們的面前,現(xiàn)在的社會(huì)是金錢在主宰,一切市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò)也是一樣,有多少青少年因?yàn)樨毟F但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢﹗還有網(wǎng)絡(luò)上那些不健康的東西隨處可見(jiàn),嚴(yán)重污染了青少年的心靈﹗年輕的朋友,該是你們回頭的時(shí)候了﹗

          還有,我在網(wǎng)上查資料時(shí)竟發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)驚人的數(shù)據(jù),20xx年青少年上網(wǎng)率為4。1%,但20xx年卻變成了25。1%,短短兩年的時(shí)間里竟多了幾百萬(wàn)人上網(wǎng),而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站,據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達(dá)80萬(wàn)人!多么驚人的數(shù)據(jù)啊!中國(guó)有三億多青少年竟有兩億會(huì)上網(wǎng)聊天。這樣一來(lái),危害也自然的在大幅度上升,犯罪率也頻頻上升,有販毒﹑吸毒,有離家出走的﹑有Se情Se誘的﹑有搞賭博的﹑有的甚至鋌而走險(xiǎn)綁架兇殺等等無(wú)所不有,無(wú)奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人﹑騙人﹗又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而家破人亡的﹗這些現(xiàn)象不僅是破壞社會(huì)風(fēng)氣,還污染青少年的心靈!正如有些人所說(shuō):“一個(gè)喪失了家庭倫理和社會(huì)道德的人,將會(huì)是多么可怕啊!

          這就是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害體現(xiàn)所在。如果你好好的利用做有益的事情,網(wǎng)絡(luò)也會(huì)造福于人類的!

        小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2

          記憶里的那年中秋是一個(gè)吃餅賞月的夜晚,是一輪澄澈清亮的明月,更是一張幸福滿滿的全家福!

          俗話說(shuō)“十五的月亮十六圓”。可在我13歲那年中秋,卻聽(tīng)到新聞里說(shuō),當(dāng)晚的月亮是最圓的,錯(cuò)過(guò)了,再想看就不知道是多少年后了?粗笕藗?nèi)匀缓推綍r(shí)一樣的忙碌,毫無(wú)節(jié)日的氣氛,于是,百無(wú)聊賴的我獨(dú)自帶著幾分郁悶幾分好奇,踱步到了頂樓賞月。

          萬(wàn)家燈火,仰望星空,全是灰蒙蒙的!怎么沒(méi)有看到月亮?難道新聞是騙人的?唉!內(nèi)心不由升起一股濃濃的失落感,望著零星的幾顆星星,想起了那已成為星星的曾祖父,想起他那和藹的面容,他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),眼淚不由地滑下!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴陽(yáng)缺,此事古難全”,這句話恰如我此刻的心情,不知曾祖父是否也在那遙遠(yuǎn)的天邊思念著我?

          遠(yuǎn)處天邊的云彩在漂移著,好似在告訴我不要傷心,是的,他老人家不喜歡愛(ài)哭消極的孩子,我偷偷地擦干眼淚,看著移動(dòng)變幻的云朵,我開(kāi)始期待著明月的到來(lái)……

          突然電話打斷了我的冥想:“下來(lái)吃月餅了!”

          慢慢地一步一步地下樓,推開(kāi)門,我驚呆了!俺匠絹(lái)了!”一張張熟悉的臉龐正笑著看著我,遠(yuǎn)在馬來(lái)西亞的表哥奔過(guò)來(lái)抱著我,邊揉亂了我的發(fā):“小子,驚喜吧!為了策劃這個(gè)驚喜,我都沒(méi)叫你來(lái)迎接我的大駕!”原來(lái)是我日思夜想的表哥他們居然回來(lái)了,這是廣西的姑姑,那是馬來(lái)西亞的伯伯!自從上次暑假團(tuán)聚在一起后,大家就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了!聽(tīng)著親人們的歡聲笑語(yǔ),我好像做夢(mèng)一般,心里暖烘烘的,只是一個(gè)勁兒的想:大家聚集在一起吃月餅的感覺(jué)真好呀!

          吃完月餅,大家陸續(xù)登上天臺(tái)賞月。我驚喜地發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)出來(lái)了,它是那么明亮,圓圓的像一只可愛(ài)的大雪球高高地懸掛在高空,皎潔的月光如同水銀似的瀉向大地,幾朵輕紗似的云朵陪伴在月亮身旁,宛如嫦娥舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。月光灑滿了我的衣服,也灑在周圍親人們歡笑的臉龐,聽(tīng)著遠(yuǎn)處一炮接著一炮的煙火響徹天際,欣賞著漫天絢麗多姿的煙花,雖然很吵,甚至吵到我聽(tīng)不見(jiàn)親人們?cè)谡f(shuō)什么,但是我卻認(rèn)為這是世界上最美好的時(shí)刻!

          看著在表哥的主持下,快樂(lè)地玩著各種節(jié)目的親人們,剎那間,心,異常的溫暖,我真正明白了中秋節(jié)的真諦:月上柳梢頭,全家福團(tuán)圓!

          又一朵絢麗的煙花在我們周圍的綻放,四周一片雪亮,月光絲絲縷縷,透過(guò)憧憧的樹梢,碎銀斑駁了一地,藻荇般的樹枝隨風(fēng)起舞,清香甘醇的丹桂香氣怡人,一切都顯得那么和諧美好!望著遠(yuǎn)處的忽閃忽現(xiàn)的星兒,環(huán)視身邊親人們的笑臉,“珍惜眼前人呀!”我輕輕地對(duì)自己說(shuō)。

          “秋空明月懸,光彩露沾濕”,不知不覺(jué)中,月已中空,夜深露重,大地寧?kù)o,但我們?nèi)圆蝗屉x去……

          從那以后,我總覺(jué)得太陽(yáng)過(guò)于熱烈奔放,星星又過(guò)于清冷蕭索,只有這溫柔恬靜的月亮,才能這般地恰到好處。

          記憶里的那個(gè)中秋啊,那個(gè)溫暖怡人的中秋,令我有了別樣情懷的中秋,怎能不讓我永遠(yuǎn)銘記于心呢?而今年,我是否能對(duì)“中秋”又有新的期盼呢?

        小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3

          我們的生活離不開(kāi)能源,各種能源成了我們社會(huì)發(fā)展的支柱。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們對(duì)能源的需求也越來(lái)越大,但地球上各種能源并不是取之不盡用之不竭的,所以我們要節(jié)約能源。只有這樣,人們的生活才會(huì)變得更加美麗,人類社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

          水,是生命之源。沒(méi)有水,我們賴以生存的地球?qū)⒆兂梢黄哪。我從電視上看到西南五省干旱大量缺水,不用說(shuō)種地用水,就連人喝的水也非常稀缺,多么可怕呀!珍惜水,就是珍惜生命。地球上的水資源是有限的,生活中就有許多人浪費(fèi)水資源,因而造成很多地區(qū)水資源缺乏,嚴(yán)重的威脅到人類的生存。

          我們小學(xué)生做不了什么驚天動(dòng)地的大事,就讓我們從擰緊身邊的水龍頭做起吧!不要讓滴滴答答的水聲給你的生活帶去不協(xié)調(diào)的音符。我們可以在洗手洗東西時(shí),做到不玩水,不打水仗,水開(kāi)小一點(diǎn),減少流水沖洗,避免不必要的浪費(fèi)。另外,我們還要學(xué)會(huì)重復(fù)利用水,如:洗菜水。淘米水可用于澆花,種地。洗臉?biāo)、洗衣水,再用于拖地、沖廁所等。

          電是多么神奇啊,它是電器的生命之源,所以我們也要珍惜它。不管在家里還是在學(xué)校,出門時(shí)要關(guān)閉電源;陽(yáng)光充足時(shí)不要開(kāi)燈;夏天空調(diào)不要設(shè)置太低,最節(jié)能是調(diào)到26攝氏度,冬天溫度不要設(shè)置太高,最節(jié)能是13攝氏度;減少開(kāi)關(guān)冰箱的次數(shù),存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門;使用浴霸或電熱水器洗澡時(shí),動(dòng)作要迅速,不要邊洗邊玩;盡量使用太陽(yáng)能產(chǎn)生和節(jié)能燈泡等等。所以,我們還應(yīng)當(dāng)積極宣傳節(jié)約用電的意義,看到浪費(fèi)電的行為時(shí)要及時(shí)勸阻,同心協(xié)力節(jié)約每一度電,減少一份污染,保存一份資源。

          廢紙是我們學(xué)生最常見(jiàn)的東西。然而,我們有沒(méi)有想過(guò),這小小的紙張耗費(fèi)了我們多少木材?如果我們能夠變廢為寶,將會(huì)省下多少木材?將會(huì)保多少森林?節(jié)約紙張,回收廢紙可以大大降低原材料的消耗。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì):少浪費(fèi)1500張紙,就可以保留一棵樹,少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙,意味著節(jié)約680棵樹。那我們?yōu)槭裁床获R上行動(dòng)起來(lái)呢?我們現(xiàn)在一有作業(yè)本,沒(méi)寫上幾頁(yè),就亂寫亂畫,甚至撕紙做紙飛機(jī)玩,玩完了又不甘心,揉成一團(tuán)隨手丟。其實(shí)一張紙,用完之后,還可以練毛筆字或者做草稿紙,然后回收,這樣既保護(hù)了環(huán)

          境,又節(jié)約了能源,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?

          節(jié)約能源,在我們身邊,我們能做的事還有很多很多,比如:出去買東西時(shí)記著帶一個(gè)小布袋,少用塑料袋;在吃飯的時(shí)候,拒絕使用一次性筷子,其次我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)將垃圾分類。廢舊物品的重新利用等等。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)。

          同學(xué)們,地球是我們的家園,它好比宇宙中的一艘船,在空中飛行的過(guò)程中是要消耗能源的,如果我們多節(jié)約一些,它在這個(gè)大宇宙中飛行的時(shí)間就會(huì)更久一些;如果不加以珍惜,能源燃料耗盡,地球的末日就會(huì)來(lái)臨!扒Ю镏校加谧阆隆,讓我們攜起手來(lái),加入到節(jié)能大行動(dòng)之中,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,為構(gòu)建和諧社會(huì),來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

        小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4

          細(xì)細(xì)的秋雨,抒情地下著。

          雨聲像從我的靈魂深處滴落下來(lái),讓我的思緒自然而然地停駐在雨中,心情也沉睡在雨夢(mèng)里。感覺(jué)回到了童年,自己還是那個(gè)快樂(lè)奔跑著的`女孩,在雨里揮舞著自由的手追逐著流煙般的風(fēng),喜歡在雨中,把情不自禁的淚,輕輕地灑在雨色中。而攬入懷中的濕潤(rùn),有我童話般的淚,也有我制造的心情之雨,那雨淚相纏的清淺的情懷,只有摯樸單純的女孩才會(huì)擁有。

          臨窗,捧一杯香茗,于寂靜中摻入雨的和弦,心情變得很有節(jié)奏。

          將身軀置身在陽(yáng)臺(tái)的一角,將靈感安放于層層雨簾里,盡情地享受那份清淺與溫馨的氤氳之氣。環(huán)抱著自己,將一份風(fēng)的清冷盡數(shù)地披拂在雙臂間,安靜地聽(tīng)雨幽幽的聲音翻絞起血液里的暖熱之氣,如呵護(hù)嬰兒般地將一片空靈輕捧于清風(fēng)細(xì)雨中,感覺(jué)真的醉了。

          很多的時(shí)候,喜歡對(duì)著天色感嘆:年華易逝,容顏易老;無(wú)情的歲月,帶走了許多不想失去的東西。在感悟中才明白:時(shí)間是公平的,生活也是公平的,無(wú)論你舍得舍不得,一切在時(shí)間的長(zhǎng)河中都將成為過(guò)往。

          哲人說(shuō):人生不能有太多的欲望,有時(shí)候欲望太多會(huì)成為魔鬼,使人脫離正常的軌道。也許守望的日子盡管清苦,卻恰恰成就了一份寧?kù)o而踏實(shí)的生活。人的一生,會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)雨,也會(huì)遭遇很多意外,懷念已成為一種追尋。一個(gè)人的生命中,總會(huì)有無(wú)盡的等待,等待春暖花開(kāi),或等待天寒地凍,每一種等待都與希望有關(guān)。有時(shí)希望太大,失望也就越大,所以把持好生命的度,就是一種練達(dá),而懷念將等待化為一種精神的擁有,讓生命中的一些枯燥,成為一種心情的滋潤(rùn)。懷念,有時(shí)候是溫暖自己的一種方式,一個(gè)在精神上寒冷而疲憊的人,卻可以在懷念中獲得心情上的愉悅和心靈上的慰藉。

          在這樣一個(gè)安靜平淡的日子里,感受心與心的遙想與牽掛,會(huì)覺(jué)得暖意盈懷。生命中有了一路的同行的記憶,有了相濡以沫、相忘于江湖的牽掛和默默的祝福就已足夠。愛(ài)的曾經(jīng),只適合懷念。當(dāng)平靜的思維漸漸被理性替代,才知道,天長(zhǎng)地久是一件多么可遇不可求的事情,幸福是一種多么玄妙多么脆弱的東西。也許有些愛(ài)情與幸福無(wú)關(guān),也許一生中的幸福與心靈深處的愛(ài)無(wú)關(guān)。

          輕裝心情的節(jié)日長(zhǎng)假,沒(méi)有牽掛也沒(méi)有郁悶?鞓(lè)地做個(gè)小家女人,休閑地奔走在超市菜場(chǎng)間,挑些心怡的原料,做出一桌暖暖的飯菜,一家人慢慢地吃,然后沏一杯暖暖的茶,捧在手心,讓茶香把生活的滋味泡出來(lái),把平靜的生活調(diào)出歡聲笑語(yǔ)來(lái),讓日子溫馨地在身邊悄悄流逝。靜靜地看著該長(zhǎng)大的長(zhǎng)大,任由該老去的老去……人世間的一切或許會(huì)有因果,而這所謂的因果,有時(shí)自己看不到。該去的終會(huì)去,該來(lái)的還會(huì)來(lái)。這變幻多端的世間,太多無(wú)奈之事,凡俗的我們,永遠(yuǎn)無(wú)法挽留。所以,即使留戀,也要瀟灑放手,即使心痛,也要保持微笑。

          此刻,我懂了,天空無(wú)聲的哭泣,只是想把我平靜的心緒攪和,讓靜心融入大自然中,任憑心如止水,人淡如菊。

        小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5

          隨手又翻開(kāi)吳非老師的《致青年教師》,回想著每個(gè)小小題目背后的故事,現(xiàn)在,似乎“的確有很難教的學(xué)生”這篇小隨筆更能吸引我的注意,不禁讓我為自己在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的無(wú)奈找到了些許安慰,即使心里明白有問(wèn)題不應(yīng)該從學(xué)生身上找原因。

          “沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!焙茉缇吐(tīng)說(shuō)過(guò)這句教育界的至理名言,而自己也對(duì)這句話是深信不疑,相信每個(gè)孩子都是上帝手中的一個(gè)蘋果,雖然其中的一些因上帝的偏愛(ài)而被咬了一口,存在某些缺失,但美好的童心終將綻放它的光彩。而教師作為人類心靈的偉大工程師,其偉大的任務(wù)就是讓每一顆美好的心靈繼續(xù)美好下去。俗話說(shuō),夢(mèng)想是美好的,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我質(zhì)疑過(guò)那句我深信不疑的話語(yǔ),難道真的只是老師的問(wèn)題么,難道是自己的太過(guò)失敗造成了某些學(xué)生的現(xiàn)狀么,難道真的沒(méi)有辦法了么……想到這,突然會(huì)有些對(duì)不住孩子家長(zhǎng)們的意識(shí),在家長(zhǎng)的眼中,他們的寶貝是如此的出色,即使有些不足也顯得微不足道,而在我的眼中,他們是有那么些不足。曾在想,如果是因?yàn)槲叶屗暮⒆幼兂蛇@樣,那自己的可真是罪過(guò)大了。

          在讀過(guò)吳非老師的“的確有很難教的學(xué)生”這篇隨筆后,內(nèi)心的罪孽感稍稍減弱,盡管可能是在找借口,但也讓我重新整理了自己的心理。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不盡相同,每位學(xué)生的自身素質(zhì)也不盡相同,因此每個(gè)人在很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有不同的反應(yīng),或許,在目前,在三年級(jí)階段,對(duì)于他來(lái)說(shuō),未能達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平或?qū)W習(xí)狀態(tài),但是,這并不代表在將來(lái)的日子里,他會(huì)繼續(xù)處于低潮階段,每個(gè)學(xué)生的未來(lái)存在著變數(shù),而我期待著那個(gè)向著美好的變數(shù)快點(diǎn)到來(lái)。

          聯(lián)想到班級(jí)里的學(xué)生A,性格內(nèi)向,語(yǔ)言表達(dá)能力非常薄弱,一句簡(jiǎn)單的話讓其說(shuō)需要好幾分鐘,我曾多次花費(fèi)小學(xué)科課時(shí)來(lái)給他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),可惜收獲甚微,讓我一度覺(jué)得很無(wú)語(yǔ),其家長(zhǎng)似乎也很明白孩子的薄弱處,也表示很無(wú)奈。學(xué)生B,聰明靈活,卻也過(guò)于調(diào)皮,對(duì)“學(xué)習(xí)”一詞沒(méi)有什么概念,課堂上總是無(wú)法很好地控制自己的行為,自律性較差,但通過(guò)和他的私底下交談,發(fā)現(xiàn)他的“懂事”,對(duì)老師和家長(zhǎng)們每天念叨的長(zhǎng)篇大論都銘記于心,可就是無(wú)法付諸實(shí)踐,為此家長(zhǎng)沒(méi)少操心。()學(xué)生C,大致情況與B較為相似,不同是他們家長(zhǎng)的反應(yīng),相比而言,學(xué)生B的家長(zhǎng)為孩子付出的更多,所采用的教育方式也較為溫和,而C學(xué)生的家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,也導(dǎo)致了孩子性格上的某些不足。

          或許,在目前來(lái)說(shuō),這些學(xué)生可以稱為“很難教的學(xué)生”,也一度讓我感覺(jué)力不從心,在他們身上花費(fèi)的時(shí)間比在一群學(xué)生身上花費(fèi)的都要多,但結(jié)果往往不令人滿意。就要一些“貼心”的學(xué)生來(lái)對(duì)我說(shuō),“老師,別管他了,他一二年級(jí)的時(shí)候就是這樣的!泵鎸(duì)這樣的“忠告”,從一開(kāi)始的驚訝這句話竟從孩子的口中說(shuō)出,到目前的無(wú)奈但依然期待著奇跡的發(fā)生,而我需要做的應(yīng)該就是拿出更多的耐心、愛(ài)心與恒心了吧。

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