六一兒童節(jié)的作文1000字七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文1000字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇1
盼望已久的“六一兒童節(jié)終于來到了。早晨起來，我穿上媽媽為我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。
我走在路上，覺得今天的太陽分外紅，天分外藍。在微風(fēng)的吹拂下，兩旁的花草樹木，有的點頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。到了學(xué)校，操場上已有許多人了，有幾個體育”健將“正在爬高掛彩旗，還有幾個大隊委在布置會場，其他的同學(xué)有的打滑梯，有的蕩秋千，有的看光榮榜，有的看各游藝室的擺設(shè)……
8點的鐘聲響過，隨著一聲哨響，同學(xué)們立刻在主席臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊領(lǐng)導(dǎo)和部隊代表走上主席臺。接著，由少先隊代表給各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。
然后按大會議程，發(fā)展新隊員，給”三好生“和”三好集體“發(fā)獎，各班演出文藝節(jié)目，最后宣布游藝活動開始，只見七個游藝室的門”酬“地一下打開了。
同學(xué)們潮水般地涌了過去。我隨著人群先進人”吹蠟“室。前面早就排了十幾個同學(xué)，我排在后邊。只見馮老師先用火柴依次點著一批蠟燭，然后讓吹蠟的同學(xué)先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個同學(xué)都信心十足，可是吹過之后，都搖搖頭轉(zhuǎn)到別的游藝室去了。該輪到我了，馮老師問：”春艷，怎么樣？“我說：”試試看吧！“
我早已想好了，前面的同學(xué)之所以不能全部吹滅，是因為個子比較矮，氣力達不到，我個子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然后深深吸了一口氣，接著用力地吹起來。由于我一邊吹一邊前傾身子，并沒太費勁，九支蠟燭全吹滅了，后邊的同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，馮老師高興地遞給我一張領(lǐng)獎條說：”看來，瞎使勁不如動腦筋哪！
“我到領(lǐng)獎處領(lǐng)到一條小手絹。我又走進了”炸碉堡“室。這個屋里差不多都是男同學(xué)，我進去以后，張老師打趣地說：”快，讓開一點，‘女兵’來了！“同學(xué)們往里擠了擠，給我讓出了一點兒地方。
張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴著一根線繩，線繩的下端點著了火，直冒火星。我接過”引爆器“，看了看陣勢，嘿！好嚇人呢，只見課桌圍成的圈內(nèi)，有一片土丘，土丘四周崗樓密布。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，里邊還探出機關(guān)槍來。
張老師說，每個碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷，需要仔細尋找，然后才能引爆。我舉起”引爆器“正仔細地查找著，只聽旁邊”嘮“地一聲，一個碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒過幾分鐘我發(fā)現(xiàn)了一個露出一點點的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由于手發(fā)顫，線繩又太軟不聽使喚，怎么也點不著。張老師看我急得直冒汗，提醒我說：”要想法穩(wěn)住竹竿！
“我冷靜了一會兒，手不顫了，又開始”引爆“。這次著火的線頭終于對準了芯子，芯子”味嘖“地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，”呼“地一聲，把土炸起老高，一個崗樓炸塌了，還炸死了一個鬼子，我又拿到了一個領(lǐng)獎條。接著我又去了”射擊“室、”套圈“室、”夾球“室等。直到12點鐘，我們”六一“活動才全部結(jié)束了。同學(xué)們各自拿著自己得到的禮物邊走邊說笑著。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語……
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇2
“10歲，夢想起飛的年齡;10歲，花一般燦爛的年齡;同學(xué)們十歲，僅僅只能代表過去。
過了今天，每天又是一個嶄新的起點�！边@是我們老師對我們說的一段話，它一深深刻在我的心上。
你們知道，今天是什么日子嗎?對了，就是6月1日!那一天是我們最快樂的日子，也將是我一生中最有意義的一天，因為那天，我們過了一個10歲的集體生日。
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學(xué)們這次的兒童節(jié)與以前大不相同，要在班里舉行全班10歲的集體生日，到時每位同學(xué)要和自己的家長寫一封信，家長也要和自己的孩子寫一封信，更讓人興奮的是還要說說自己在成長中不同的故事，老師要求我們好好準備。
講故事，嘿，那可是我的拿手本領(lǐng)了，我暗地里覺得非常開心。
第二天，我高高興興的來到了學(xué)校，同學(xué)們大家興高采烈，喜笑顏開。
不一會兒班主任老師來了，同學(xué)們在喧鬧聲中立刻安靜了下來，老師先為全班唱了一首歌，這時媽媽突然來了，再后來別的同學(xué)的媽媽和爸爸也來了，他們跟我們一樣安靜地坐在教室的最后面。
緊接著老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事，當老師點到我名字的時候，本來很平靜的我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。
我鼓足勇氣，走到講臺前，微笑著面對同學(xué)們和家長們，一一介紹了自己三張照片上的時間，地點，人物和發(fā)生的故事，當我拿著全家福照片的時候，我高興地告訴大家：瞧!這就是我的全家福照片，我生長在一個快樂幸福的家，爸爸媽媽還有哥哥和我。
這時全班同學(xué)都拍手叫好。
接下來，老師又分別請了幾個同學(xué)上去，，大家都以最出色的一面展現(xiàn)自己的才能，我覺得都表現(xiàn)的很好，。
這時老師又請家長讀一讀寫給孩子的信，我媽媽是第一個上臺的，我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點都不緊張，而且讀得有聲有色，同學(xué)們高舉雙手，連聲大聲喊：“好!好!”這時媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的，老師又請項敏的媽媽，大概也是有點緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，但是聽完后，還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓勵，此時，項敏的媽媽已經(jīng)眼眶里閃動著淚花。
我在想每位同學(xué)的媽媽都希望自己的孩子好，所以我們要更好的努力，將來好好報答自己的父母才對。
開始吃蛋糕了，我們幾個代表和老師一起圍著大蛋糕共同點燃蠟燭，再閉上眼，默默地許下新的愿望，家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，因為我們都知道老師是最偉大的。
為了讓老師幫我拍張照片作紀念，我故意把蛋糕涂在自己的臉上，哈哈大笑起來，這“大花臉”一下子被老師拍了下來，那一瞬間，我感到無比的開心!
最后，老師把我們集中在操場為全班拍了一張合影，并隆重地舉行宣誓儀式：“我宣誓，我10歲，我努力!我成功!我快樂!”
時間不知不覺地過了兩個半小時，我們的活動圓滿地結(jié)束了。
啊!這真是一個既開心快樂又非同尋常的六一兒童節(jié)!
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇3
每年一度的“六一”節(jié)都會給美麗的校園增添許多生機，會使學(xué)校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節(jié)日能讓同學(xué)們的夢幻夢想成真。今天同學(xué)們期待已久的節(jié)日終于飄然而致，一大清早，同學(xué)們便迫不及待在張羅著……
這次的六一兒童節(jié)老師精挑細選地為我們準備了“幾道好菜”——分別是：35個精彩的文藝展演；五項有趣的游園活動；各種振奮人心的頒獎儀式。
上午7:30有聲有色的文藝展演開始了，由三年級的大合唱《快樂的節(jié)日》拉開了這次節(jié)日的序幕，甜美的歌聲似乎比什么都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落，臺上的他們唱得多么的投入，臺下的我們聽得多么專注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節(jié)日氣氛多么濃烈呀！第二個節(jié)目是二年級的《小草》獨唱，這個節(jié)目雖然很短暫，但展現(xiàn)了他們的一份耕耘，一份收獲�！跋乱粋�節(jié)目是《歡樂中國年》！”原先開心極了的我，此時好緊張喲，我心里默默叨念著：不會出丑，不能出丑。……當我不知所措時，耳邊響起老師說的話：“只要真心努力，就有收獲，就會成功！”我一下變得鎮(zhèn)定自若，自信地走上舞臺，走進舞場，隨著音樂旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經(jīng)久不息的掌聲中，我回到座位上，聽著陣陣掌聲和看著同學(xué)們祝賀的目光，我興奮極了！后面多姿多彩的節(jié)目緊張有序地進行著……
繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無窮，而豐富有趣的游園，讓我們驚喜交集。上午9:30游園活動開始了。老師們別出心裁地為同學(xué)們準備了５個節(jié)目：丑小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步托球和兩人同心協(xié)力。這些節(jié)目都讓我驚喜，都讓我感慨萬千，都讓我終生難忘，回味起來最使我難忘的是兩人同心協(xié)力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協(xié)力賽，參加兩人同心協(xié)力的人數(shù)不勝數(shù)，參加的人排成了一條長龍。由于成功的人不計其數(shù)，因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊著，而快輪到我上場時，我卻心煩意亂，時間一分一秒地過去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會成功，加油！只要有同心，就有協(xié)力，有了協(xié)力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然后閉目靜默了幾秒鐘后，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地沖向前去，沒過多少時間我們就把對手甩在后面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻松散開了，當我們驚慌失措地繃好繩子時，對手卻后來居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……“我們成功了！”
下午2:15頒獎儀式開始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學(xué)習(xí)用品�？粗刍ǹ潄y的學(xué)習(xí)用品，我羨慕極了，心想：我一向?qū)W習(xí)不拔尖，這些獎品跟我無緣，看著這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責(zé)備時，聽到校長叫我的名子，我激動萬分，我喜出望外地沖上去。拿著沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會。
明年我就要上初中了，這是我最后一次“六一節(jié)”，也是我小學(xué)生活中刻骨銘心的“六一節(jié)”！
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇4
再過兩天就是盼望已久的六一兒童節(jié)了，每每這時我的心情既興奮、激動，又伴有一絲隱隱的愧疚之情。心情興奮、激動是可以理解的，因為“六一”是我們的節(jié)日，我們會用自己的方式慶祝這一節(jié)日，“愧疚”難免讓人費解了，聽完我的一段故事你就會明白了。
那是兩年前的六一兒童節(jié)，我在學(xué)校度過了開心愉快的一天。下午放學(xué)，爺爺準時來接我。他先把我的雙肩書包背在他的后背上，又把我參加演出的電子琴拆好放入琴包里，然后用一邊肩頭挎著琴包，另一只手提著琴架走出了我們的`教室，我則像個取得了巨大成就的公主，兩手空空歡歡喜喜地跑向?qū)W校大門口。到了校門口，爺爺把琴包、琴架放在路邊，讓我背著書包在邊上等著，他去找馬自達。爺爺很快消失在來接學(xué)生的家長人群中，這時我才發(fā)現(xiàn)太陽的火辣，不一會兒，我背著書包的后背就被汗水浸濕了，太陽依然像火球似的發(fā)出耀眼的光芒，我盼望著爺爺快點回來，可是，一等再等還是不見爺爺?shù)纳碛�，我開始在心里埋怨起來：“爺爺平時來接我放學(xué)都幫我背書包，今天，我過兒童節(jié)，又參加了學(xué)校的匯演，是有功之臣，可爺爺不但不幫我背書包，還讓我背著書包曬太陽，真氣人哪!”心里想著、氣著，腳也不自覺地跺了起來!好不容易，在人群中看到了爺爺?shù)纳碛啊?/p>
很快，爺爺帶著馬自達來到了我身邊，沒等爺爺說話，我便大聲嚷起來：“爺爺，你怎么到現(xiàn)在才來!還讓我背著書包曬太陽!
你看，我的衣服都濕透了!”爺爺一邊把琴包、琴架放在馬自達上，一邊笑著說：
“今天全校統(tǒng)一放學(xué)，學(xué)生多，家長多，馬自達不好找，耽擱了時間”。我沒有再說話，生氣地坐上了馬自達，爺爺隨后也坐上了馬自達，師傅便發(fā)動車子送我們回家。
一路上，爺爺想辦法逗我開心，我倒是眼睛盯著窗外，理也不理他。馬自達來到我家樓下，爺爺又背著書包，挎著琴包，拿著琴架，把我送到了樓上。
到了家里，我也沒有跟爺爺說話，自已坐在沙發(fā)上生氣。媽媽下班回來了，看我坐在沙發(fā)上悶悶不樂，便問我怎么了。我好委屈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。
媽媽聽完后對我說：“你只知道自己背著書包站在那兒熱，你有沒有想過爺爺比你還熱呢?想想看，爺爺不但背著書包，還要挎著琴包，拿著琴架，從你們?nèi)龢堑慕淌易叩綄W(xué)校門口，那段路不算近，爺爺熱不熱;爺爺穿過擁擠的人群去找馬自達，又從樓下把東西拿到家里，爺爺累不累、熱不熱呢?”聽了媽媽的一席話，我心里想：“是呀，我只是背著書包在那兒站著，而爺爺可是一刻不停地忙碌著，他一定比我還熱!”這時，我心里后悔極了：“我不該只想著自己，埋怨爺爺，生爺爺?shù)臍�，爺爺�?0歲了，天天接送我上下學(xué)，我應(yīng)該感激他才對，怎么能這么不懂事還說氣話傷他的心呢?”我到來爺爺面前，哭著承認了自己的錯誤，向爺爺?shù)狼�。爺爺笑著說：“沒關(guān)系，你還小，爺爺不會生你氣的�！�
聽了爺爺?shù)脑�，我撲到爺爺懷里哭得更傷心了。事情雖然已經(jīng)過去兩年了，可每次六一兒童節(jié)來臨，我都會想起它，心中依然涌起愧疚之情，它時常提醒我凡事不能只想著自己，要多為別人著想，自己才會快樂!
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇5
各位老師，同學(xué)：
下午好！首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂！
我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學(xué)----同安一中。如今，兩年過去了，我們已經(jīng)是初二年的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別童年。今天是六一兒童節(jié)，對于我們初二的學(xué)生來說是后的一個六一節(jié)了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學(xué)生來說，再也沒有六一節(jié)過了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們將面臨著復(fù)雜的社會，復(fù)雜的人生，我們身上的擔(dān)子更重了。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展�，F(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎？難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎？“君自故鄉(xiāng)來，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發(fā)展的學(xué)生。社會在進步，祖國在發(fā)展，社會為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國的棟梁之材，國家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，不應(yīng)該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點小虧算什么。我們長大了，我們的思想一天天在轉(zhuǎn)變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我覺得，男女同學(xué)之間的正常交往是應(yīng)該的，我覺得這一點我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時可以看見有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。在我們班，我們不男女分開，我們覺得，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無顧慮。不像有的班級男女同學(xué)間總在一道看不見的溝。我們六班的同學(xué)之所以可以做到這樣，是因為，我們心無雜念。我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過的就是青年節(jié)了，這就標志著我們身心應(yīng)該，有一定的成長。我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。
有一首歌兒唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來，跨世紀的銀號吹起來，跨世紀的星星升起來，跨世紀的火炬舉起來，跟著太陽跨世紀，擁抱明天向未來，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧！
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇6
六一兒童節(jié)是專屬于兒童們的節(jié)日，升上初中后就會慢慢遠離這個快樂的節(jié)日了，同學(xué)們都應(yīng)該在這天好好享受屬于自己日子，放松一下心情，也可以寫上一篇作文記錄自己在這天發(fā)生的趣事。
今天是“六一”，小學(xué)階段的最后一個節(jié)悄然而至。也是我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一樓走廊時，看到美術(shù)老師做的慶“六一”繪畫展，匯集了各班的優(yōu)秀作品�？粗荒昙壭〉艿苊妹玫漠嫞蚁耄哼@是我們最后的一個“六一”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
今天學(xué)校開展了一年一度的慶“六一”活動——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了!一只老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節(jié)目很快開始了，首先上場的是我們班，隨著《喜樂年華》的音樂響起，看著大大的舞臺，心里真是又緊張又激動。想著老師鼓勵的話語，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，盡情地跳著優(yōu)美的舞蹈，把快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。回到家里一想起這件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來表演的節(jié)目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開始了，他們優(yōu)美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。
很快又到我們上場了!我非常激動，因為我也是其中的一員。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業(yè)》。我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗誦著，字里行間中表達了我們的對母校的愛，聲聲語句中流露出我們的不舍。當時我忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè);自己的事情能自己當家�，F(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格，留住這快樂的童年。
還有四周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，卻不知道我們還能不能再進同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛?cè)雽W(xué)的的時候，自己還是個什么都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝以S許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
此時此刻，我的心情很復(fù)雜。惆悵，不舍，憂傷，還有緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活。
六一兒童節(jié)的作文1000字 篇7
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球......其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊�？粗麄兊谋硌�，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
“六一”節(jié)到了,學(xué)校里組織了一次游園活動。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目�；顒右�(guī)則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣�？粗蠋熢谖业挠螆@卡上打了個”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二（４）班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規(guī)則是：兩個人合作，拿一個球?qū)�，七個來回不落，就算過關(guān)了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。��！球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關(guān)了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動��！
漫漫長夜，閑來無事，輕輕的翻開小學(xué)時候的照片，腦海中便漸漸地浮現(xiàn)出一個個清晰的畫面……
一張照片上出現(xiàn)的是全班同學(xué)在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場面吧記得音樂課是同學(xué)們和喜愛的就是充滿樂趣的音樂課了，音樂老師是一位魅力無限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。阮老師帶領(lǐng)著我們在音樂的天地里游玩：我們時而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時而展開隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽；時而背著裝過希望、惆悵的背包，在成長之路上奔跑……我們確實感受到了音樂的無限魅力，得到了無窮的美的享受。
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